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文档简介

20xx到20xx学年度第二学期_20xx～20xx学年度第二学期幼儿园大班第五周工作计划20xx～20xx学年度其次学期幼儿园大班第五周工作安排

工

作

要

求

⒈本周接着开展《大自然的语言》，进一步相识自然界的“水”，乐意用多种方式表现自然现象发生时的状态，萌发对自然界奇妙现象自主探究的爱好。

⒉进一步收集和丰富自主区域的材料，师幼共同制作材料标记，进行科学分类。

⒊喜爱视察四周事物的改变，知道春天是播种和植物生长的季节，能关切爱惜春天的芽、花、草等，有肯定的环保意识。

⒋接着抓好班级常规工作，尤其是抓好上课、嬉戏、就餐等常规工作，使幼儿在行为习惯、文明礼貌、平安卫生等各方面有所进步。

⒌每周平安一话：文具平安。

星期

内容

一

二

三

四

五

晨间活动

来园

⒈来园接待：师幼主动问候，幼儿关注好来园时间，自主点名签到。

⒉其它：值日生视察、照看自然角，并记录好天气预报。

⒊晨谈：自然界奇异的声音、自然界奇妙的色调、自然的礼物等等。

户外熬炼

操节、韵律活动：提示幼儿在操节活动中留意集中，动作到位、有力。

分散活动：开放式运动区域。

学习

活动

语言：太阳，你好

社会：风娃娃的心愿

数学：十只兔子去野餐

艺•音：太阳，您真勤劳

科学：小水滴想旅行

艺•美：太阳

体育：小小杂技员

角色嬉戏

角色嬉戏

角色嬉戏

上

午

游

戏

角色

嬉戏

周三、四、五角色嬉戏，依据材料资源库的嬉戏材料，合理规划嬉戏场地，安排嬉戏区域。

专用室

周一木工房（重点举荐：尝试正确运用螺丝刀、螺丝、树枝、木块，制作机器人。）

周二科探室（重点举荐：通过试验区分胡椒粉与盐巴，知道静电有吸附的功能。）

下午

活

动

区域活动

周二、四、五区域活动：美工区（大自然写生、大风车）；科探区(静电小嬉戏、风向标)；建构区（吸管建构、杯子垒高）；表演区（歌舞表演）；益智区（小猫钓鱼、地图拼图）生活区（系鞋带、编柳条）

户外活动

集体活动：开锁

目标：练习沿着圆圈快跑，能对同伴的动作进行快速反应。

集体活动：大型玩具

目标：提高身体各项运动机能。

集体活动：英勇的小兵

目标：练习匍匐前进，增加四肢肌肉力气，发展协调实力。

集体活动:投沙袋

目标：能协调、敏捷地单手挥臂投掷沙袋。

集体活动：小公鸡

目标：提高平衡实力和躲闪跑的实力。

嬉戏活动

区域活动

区域活动

开放式专用室

区域活动

户外饲养区

日常生活

⒈加强孩子午间漫步走楼梯的平安教化，请根据楼梯小脚印的方向行走。

⒉主动谈论关于大自然的一些话题，萌发幼儿之间主动沟通沟通的愿望。

家长工作

⒈引导孩子搜集关于春天里的动植物生长和天气改变的图片。

⒉发动家长与幼儿共同栽培植物，培育自己种的植物，一起做“种子发芽”的试验并学习记录视察结果。

⒊连续收看电视中的气象预报，播放表现气象预报中幼儿易驾驭的部分，如天气状况、气温凹凸。

环境

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