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文档简介

《蓝盒子》说课稿各位评委老师大家好!今天我说课的题目是《蓝盒子》，此活动选自山东省省编教材大班下册主题活动六《我要上小学了》中的次主题二《准备好了》中的教学活动，下面，我将从说教材，说教法,说学法，说活动过程等方面阐述今天的说课。说教材（一）教材分析《蓝盒子》讲述的是小熊拉拉离开妈妈单独外出旅行的故事。故事情节起伏跌宕，充满了挑战性，对于培养幼儿积极勇敢面对困难,战胜困难，丰富幼儿生活经验，培养幼儿解决实际问题的能力具有重要的教育意义。（二）幼儿现状分析大班幼儿身体和心理的开展使他们逐渐产生了独立意识，他们渴望长大，他们喜欢尝试独立，所以故事《蓝盒子》非常适合大班幼儿身心开展的特点，符合他们的心理需求，对于培养他们积极勇敢的意志品质有重要的教育意义。（三）活动目标1、喜欢主人公拉拉，体验拉拉战胜困难的心情，萌发独立自主克服困难的愿望。（重点）2、知道一直在帮助“拉拉”的不是别人，正是他自己，培养幼儿克服困难的能力。（难点）3.体会妈妈对拉拉的爱和鼓励。（四）活动准备.一个蓝色的盒子里面放一面小镜子.《蓝盒子》课件二、说教法1、启发提问法2、课件演示法3、讲述法三、说学法1、观察法2、讨论法3、情境表演法四、说活动过程（一）出示蓝盒子，激发幼儿兴趣。（五）教师:这是什么？这可不是一个普通的蓝盒子，是小熊拉拉的妈妈送给小熊的宝贝，小熊拉拉要单独旅行去啦!那你们猜猜看，这个蓝盒子有什么作用？教师通过蓝盒子导入，引发幼儿积极思考，培养了幼儿的想象力与口用于表达能力。（二）播放课件，教师讲述故事。承接上面的疑问，观看课件听故事恰恰是幼儿心中此时最渴望解开的谜。（三）启发提问，揭晓秘密你们知道蓝盒子的秘密了吗？拉拉闯天下都遇到了那些困难？它是怎样解决的?拉拉回来后对妈妈说什么？妈妈对拉拉说的什么？这些问题的设置，帮助幼儿回忆了故事内容，突出了重点。突破了难点。（四）组织讨论，互动交流为什么在妈妈身边永远都长不大?怎样才能长大？通过开展讨论,鼓励幼儿大胆表述，在讨论的过程中，相互交流，开展了幼儿的语言表达能力，调动了幼儿学习的积极性。（五）创设情境“要上小学了”，引导幼儿体验知道遇到困难不要怕，要靠自己去克服。上小学以后会遇到哪些困难？引导幼儿说说蓝盒子里的自己会说些什么？鼓励幼儿大

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