人教部编版四年级上册道德与法治教学计划和教学进度表Word版

--.z..z.人教部编版四年级上册"道德与法治"教学方案与教学进度表一、教材分析：四年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的容力求打破学科界限，将各学科的容综合起来，表达综合课程的特点。每个单元所涵盖的课文容表现为一组完整的经历和一组有意义的学习活动。单元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要到达的教育目标。四年级上册共安排了四个单二、教学目标通过第一单元"与班级共成长"的教学，帮助孩子们建初步的集体意识和自主管理意识、责任意识。通过第二单元"为父母分担"的教学，体会父母为家庭意和行动为家庭做奉献。通过第三单元"信息万花筒"的教学，引导孩子们在社会生活中养成遵守秩序，保护环境、保护公共设施等良好行为习惯，学习做一个文明的小公民。渗透"环境保护法"、"烟花爆竹平安管理条例"等法制教育。通过第四单元"让生活多一些绿色"的教学，让孩子们新月异的变化而骄傲自豪。三、教学重点：学的针对性。实效性和主动性，提高整个教育的质量。四、教学措施2021--2021学年第一学期四年级教学进度表2021--2021学年第一学期四年级教学进度表章节题目课时自至备注参与的热情。充分发挥现代化教育手段的作用。教学进度与课时分配第一单元与班级共成长61.我们班四岁了22.我们的班规我们订23.我们班他们班2第二单元为父母分担64.少让父母为我操心25.这些事我来做26.我的家庭奉献与责任2第三单元信息万花筒67.安康看电视28.互联网 新世界29.正确认识广告2第四单元让生活多一些绿色6我们所了解的环境我们所了解的环境污染变废为宝有妙招低碳生活每一天期末复习2221我们班四岁了一、知识点。留下了许多美好回忆。不知不觉中，我们班已经四岁了。每个班都有自己的优点，每个班都有自己的缺乏。的奋斗目标。二、问答题。让我们一起来回忆班级的成长足迹吧。结、友爱的班集体在大家的欢声笑语中诞生了。飘扬在胸前，我们成为荣耀的少先队员。大家心中涌起。为班级争光。一个团结向上的班集体产生了。趣或难忘的事。学们个个笑得则灿烂。协力，获得了优秀团体奖。手拿着鲜花向烈士敬礼。你能说出自己班棒在哪里吗.〔说说你们班的优点有哪些.〕①在我们班，人人都有自己的岗位。班里建立了"小岗位轮同学无私相助。都服从班干部的工作安排，因此我们班的秩序特别好。极地学习。我们一起来发现自己班还存在哪些问题问题与缺乏〕①班上纪律比较松散，同学们遵守纪律的意识不强。②班上的图书角总是又脏又乱，没有人经常清扫和管理。③班上有个别同学上课总是迟到。们的集体意识不强。针对班级的问题与缺乏出，出主意、想方法，用自己的智慧为班级献计献策。我的金点子：①每天固定时间，大家集体学习"小学生守则"。真遵守。③班上的班干部由竞选产生，挑选出认真负责的同学担任。④班上的各个方面都由专人负责和监视。⑤加强对违纪同学的教育。10.班微有什么作用.奋斗目标。观。设计班徽的步骤。123第4步：写上讲解词。10我们所了解的环境污染一、知识点。在日常生活中，塑料制品随处可见。塑料制品给我们的生甚至被人们称为白色污染。我们的生活离不开塑料，可塑料垃圾又给环境带来则大，有这样才能减少塑料垃圾的产生。这些替代品的推广可以有效的减少白色污染。等环境污染。二、简答题。塑料垃圾〔白色污染〕危害有哪些.处理，将给环境造成严重的二次污染。怎样解决塑料垃圾〔白色污染〕.代品，只有这样才能减少塑料垃圾的产生。我家的"减塑〞方案。①应尽量减少一次性塑料餐具和纸制餐具的使用；袋防止使用上的一次性，减少对环境的污染；③加强环保宣传，提高全家的环保意识。在我们的生活中除了白色污染，还有哪些环境污染呢.噪声污染，其他污染，主要是电磁辐射污染、光污染。3我们班他们班一、知识点。是不同的。起合作，共同创造和分享美好的校园生活。争，竞争给我们带来成长和收获。胜，那是不荣耀的，甚至会产生不良后果。正做到，也不是则简单。能够为他班喝彩，就是对他们的认可和赞赏。越表现和努力拼搏的精神，而不会在意胜败的结果。二、问答题。怎样了解学校的其它班级.①问问他们班的同学，调查他们班的根本信息。②了解他们班获得的奖项，看看他们班擅长什么。价。④通过阅读他们班的班报，了解他们班的特点。根据搜集的资料讨论一下，你们所调查的班级有什么特点.哪些地方值得学习.3爱学习。动〕①我们可以开展一次班与班之间的读书交流会。②我们可以一起去郊游，还可以一起做游戏……提出建议。④我们可以一起开展校园科技节活动，展示大家的新创造。什么.识和能力。大家可以从中收获友谊、进步。怎样正确对待班级间的竞争.和收获。须使用正当方式。为什么要为他们班喝彩.能够为他班喝彩，就