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杭州市国家基础教育课 课名棋类游戏促进大班幼儿社会性发展的实践研研类课程教（√管 其 幼教一人1所单富阳市鹿山街道中儿邮编年月日人年月日年月日年月日，、杭州市国家基础教育课 ，、课题名称：棋类游戏促进大班幼儿社会性发展的实践研：研究起始时间：2012320134在的社会，与人合作是最重要的素质之一《教育指导纲要（试行）的指导要点中，幼儿的社会性发展是幼儿心理健康发展的重要组成部分促进社会性发展的内容包交往能力等促进幼儿的社会性发展社会在越来越多的独生的今天所应重二、对概念的操作定类活动找出一些符合我们大班幼儿的认知发展特点的和适合我们大班特点的新方法、新形式，让幼儿通过棋类活动更好地与同伴，使幼儿的在棋类活动中的社会能力式，将棋类活动的精髓渗透到我们大班的日常教育教学中去。，，，，制定规则，让孩子成为规则的主人。感受遵守规则的乐趣，了解的、并为其承担一类游戏规则和实施一些孩子当裁判来游戏规则。还有通过各种观察记录关注现代家庭都是独生，所以多数孩子就形成了以我为中心、、对抗等性格特征。在下棋活动中幼儿大多数遇到纠纷时不会很好的解决，不是就是吵闹，这时就需要老师帮助幼儿解决并在处理时要采取幼儿乐于接受的方式不要幼儿的自尊心。

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