部编人教版四年级语文下册口语交际《朋友相处的秘诀》优秀课件

口语交际：朋友相处的秘诀交际内容本单元口语交际的话题是“朋友相处的秘诀”，目的是引导全班同学通过讨论，学会记录信息、整理信息，能够清楚地、有条理地汇报小组的意见。在讨论过程中，所有同学都要积极表达自己的看法，主动参与小组和全班讨论。思路指导

1.划分小组，明确分工。

自由组成交流小组，小组成员一般为四人。每个小组明确分工，选出主持人和记录员，记录员也可以由组员轮流担任。

2.范例引路，学习记录、整理信息。

先自主阅读教材，注意阅读记录表与泡泡里的内容，说说自己读懂了什么。然后小组讨论，明确记录信息、整理信息的要点：第一，小组的记录员要记录每位成员意见的要点，如果成员的意见相同，可以在该条意见后标出两位同学的名字；第二，整理小组成员的意见，把相近的想法整合在一起，如，“父母过生日时送上我们的礼物”与“给父母准备一件生日礼物”意思是一样的，可以整合为一条；第三，用符号标出大多数同学认同的想法或意见，作为小组汇报的主要内容。晒晒范例序号意见意见来源1朋友之间应该相互信任，真诚相待。2朋友之间要取长补短。3不要在朋友生气时火上浇油。4要互相帮助，分享快乐，分担烦恼。5为了让朋友高兴，给他/她买喜欢的东西。序号意见意见来源6委婉地指出朋友的缺点。7学习朋友的优点。8不开心的时候给予安慰和鼓励。9…………

3.小组讨论，并记录、整理信息。运用刚刚学到的方法，讨论朋友相处的秘诀，并记录、整理信息，可以分三步进行。第一步：小组讨论交流，记录信息。在讨论时，小组每个成员都要发表意见，大家轮流担任记录员。可以按照教材上范例的模式进行记录，也可以自己设计表格记录小组成员的意见。第二步：分类整理，筛选信息。将意见分类，由组员共同把想法相近的意见整合在一起。第三步：组员轮流发言，讨论哪些意见是最重要的，选出至少三条最重要的意见，并作好标记。晒晒范例序号意见意见来源1朋友之间应该相互信任，真诚相待。2朋友之间要取长补短。3不要在朋友生气时火上浇油。4要互相帮助，分享快乐，分担烦恼。5为了让朋友高兴，给他/她买喜欢的东西。欢欢、丽丽乐乐、美美美美丽丽、乐乐欢欢序号意见意见来源6委婉地指出朋友的缺点。7学习朋友的优点。8不开心的时候给予安慰和鼓励。9…………美美乐乐丽丽

4.全班分享，交流朋友相处的秘诀。每个小组推荐一名代表进行全班汇报，其他组员补充。各小组的代表要根据整理好的小组意见，把大家的观点逐条说清楚。先说小组意见中重要的观点，再说次要的观点。说观点时，要说清理由。最后，共同总结出与朋友相处的秘诀，如，“朋友之间要相互信任，真诚相待”“朋友之间要取长补短，学习对方的优点，指出对方的缺点”“朋友之间要互相帮助，分享快乐、分担烦恼”。交际示范1.朋友之间应该相互信任，真诚相待。(欢欢、丽丽)2.朋友之间要取长补短。(乐乐、美美)

3.要互相帮助，分享快乐，分担烦恼。(丽丽、乐乐)我是第一小组的代表，我代表我们小组交流。上述表格记录的是我们小组讨论的与朋友相处的秘诀的主要信息，在小组长的主持下，我们全组成员对上述信息进行了分类整理，并选出三点重要信息，现在由我汇报一下与朋友相处的秘诀：第一，朋友之间应该相互信任，真诚相待。因为信任是交友的前提，真诚是交友的基石。第二，朋友之间要取长补短，学习朋友的优点，委婉地指出朋友的缺点。既然是朋友，那就应该互相学习，共同进步。如果朋友有了缺点，不真诚地指出来，又怎能称得上是朋友呢？第三，朋友之间要互相帮助，分享快乐，分担烦恼，在朋友不开心的时候给予安慰和鼓励。口语交际统编版语文四年级下册朋友相处的秘诀小朋友们一起做游戏课前导入小朋友们一起学习

朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦；朋友是忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云。

你们自己的好朋友都有谁呢？你们又是怎样和朋友相处的呢？

朋友相处的秘诀交际目标能根据讨论目的,记录重要信息能分类整理小组意见,做到有条理地汇报和朋友相处,最重要的是什么?有人认为是彼此信任;有人认为是愿意分享,不自私……分小组讨论,至少提出三条大家认为最重要的意见。交际内容

讨论：你认为朋友相处的秘诀是什么？简要说说理由吧。李子瑶：我认为朋友相处的秘诀是尊重。只有你尊重对方，对方才会尊重你。王景轩：我认为朋友相处的秘诀是信任。信任就像一条纽带，联结着彼此的心灵。

刚才同学们分享了不少朋友相处的秘诀，可是同学们说过的秘诀要是忘记了怎么办？还有些同学分享的观点差不多怎么办？此外，这么多的秘诀，到底哪些是比较重要的呢？下面是某小组在讨论“怎样表达对父母的爱”时做的记录，说说你从中读懂了什么。√1.帮父母分担一些家务事。（小光）√2.父母生病了，给他们递上一杯热水。（小光）√3.父母过生日时送上我们的礼物。（小文）

（小丽）√4.提醒父母增减衣物。（小杰）

5.给父母准备一件生日礼物。（小丽）小结小组成员在发表自己的意见时，要安排一名记录员，记录每位成员意见的要点。如果成员的意见相同或相近，可以把相近的想法整合在一起，然后在该条意见后标出这些同学的名字。用符号标出大多数同学认同的想法和意见，作为小组汇报的主要内容。

朋友相处的秘诀有哪些呢？除了书上给我们列出的两条（信任和愿意分享），你还想到了哪些方面？说说你的理由。

1.学会相互尊重

俗语说得好，“你敬我一尺,我敬你一丈”，要求别人尊重自己，首先自己要懂得尊重他人。2.学会真诚待人

与人交往贵在真诚，没有人喜欢与虚情假意的人交朋友。多与自己的朋友说说心里话，让他们在点滴中感受和体会你的真诚，成为你的知心朋友。3.学会关心别人

生活中，要多去细心观察身边需要关心和帮助的朋友，主动为他人送去温暖、祝福和帮助，让身边的人更懂得你的存在对他的价值，“爱人者人恒爱之”。4.学会宽容理解。

宽容对方其实也是宽容自我。当朋友之间出现矛盾时，我们要学会理解和包容对方的一时之举，以一种高姿态去看待它，化解矛盾。四条朋友相处的秘诀互相尊重真诚待人关心别人宽容理解我们小组通过讨论，提出了（）条朋友相处的秘诀。第一条是（），因为（）；第二条是（），因为（）……欢迎大家提出宝贵的意见。汇报示例温馨提示上台汇报时，要做到以下两点：①声音要足够响亮；②要与大家有适当的眼神交流。其他组的成员可以围绕以下三点进行补充：①提出的秘诀是否重要；②汇报的内容是否有条理；③语言的表达是否清楚。

听了各小组汇报的朋友相处的秘诀，请大家反思一下自己与朋友相处中出现的问题，并学会更好地与朋友相处。

同时，希望大家将今天学到的记录信息、分类整理的能力迁移运用到学习与生活中。一、你不小心让一位朋友伤心了，想向他真诚地道歉，得体的一项是（）。CA.对不起，我不是故意的，你应该原谅我才对。B.对不起，虽然我错了，但你也有不对的地方，你不能只怪我呀！C.对不起，我不是故意的，请你原谅我好吗？D.对不起，这次算我错了，好不好？课堂练习小A：“喂！书我看完了，还给你！”小B：“又把我的新书弄脏了，以后再也不借书给你了！”二、读一读，再作答。为了避免引发同学间的矛盾，请你为他们重新设计以上对话。小A：小B：谢谢你，书我看完了。但很抱歉，不小心把书弄脏了。没关系，下次注意点就行了。餐厅内，皮埃尔先生发现一个客人错穿了他的皮大衣，于是就谦恭地碰了碰这位顾客：“对不起，请问您是不是皮埃尔先生？