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文档简介

比大小北师大版四年级数学下册

学习目标

本节课我们主要来学习小数的大小比较，同学们结合整数比较大小的方法，能够正确的比较小数的大小，可以解决相关的实际问题。填一填

50分米＝（）米960克＝（）千克

45厘米＝（）米1米8分米＝（）米

4千克600克＝（）千克50.960.451.84.6复习旧知读出下列数字0.680.850.0010.101.4573.450.010.15跳高成绩姓名成绩王红0.69李娜0.80.69（？）0.8讲授新课0.69米是6分米9厘米，0.8米是8分米，0.8＞0.69。比较方法（一）0.8（）0.69＞比较方法（二）0.69是69个0.01,0.8是80个0.01，0.8＞0.69。思考：有没有其他方式帮助理解呢？0.69（）0.8＜0.8（）0.69＞画图比较跳远成绩姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.08讲授新课跳远成绩姓名成绩/米郑强2.97李明3.13张华3.083.133.082.97＞＞2.973.083.13

＜＜比一比2342.973.083.133.133.082.97＞＞比较小数的大小时，先比整数部分，再比较小数部分。比较小数部分时，先比较十分位，再比较百分位……教师小结0121.10.95＞0.951.10.40.50.6··0.480.5＞练一练在里填上“＜”、“＞”或“＝”。2.33.3＜0.930.94＜0.0570.053

＞0.991＜6.96.8＞

4.504.5＝练一练89108.59.28.5＜9.2在上图中找到8.5和9.2的位置，并比较它们大小。1、先把比较大小的几个小数的小数点上、下对齐，其他相同数位也上下对齐，竖着排列起来，如3.05、2.88、2.93、2.84。

2、然后再根据小数比较大小的方法，从高位到底位逐位进行比较，并根据题意按大小关系进行编号。

3、最后根据编号情况进行排列，也可以根据需要用“＞”或“＜”排列。教师总结比较几个小数的大小，先看它们的整数部分，整数部分大的那个数就大；整数部分相同的，十分位上的数大那个数就大；十分位上的数也相同，百分位上的数大那个数就大。归纳总结不是小数数位多的小数就大。一个小数的

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