高考专题复习：诗歌专题训练人生感悟

诗歌专题训练-----人生感悟一、阅读下面这首宋诗，完成下列小题。岁晏村居石介岁晏有余粮，杯盘气味长。天寒酒脚落，春近臛【注】头香。菜色青仍短，茶芽嫩复黄。此中得深趣，真不羡膏粱。【注】臛：肉羹。1．这首诗抒发了诗人怎样的人生感悟？请结合全诗内容简要分析。二、阅读下面这首元诗，完成下面小题。登泰山张养浩风云一举到天关，快意生平有此观。万古齐州烟九点，五更沧海日三竿。向来井处方知隘，今后巢居亦觉宽。笑拍洪崖咏新作，满空笙鹤下高寒。（注）洪崖：古仙人名，传说尧帝时己三千岁。笙鹤：仙乐声。1．作者在这首诗中表达了怎样人生感悟？请结合相关诗句简要分析。三、阅读下面这首宋诗，完成各题。六月二十日夜渡海①苏轼参横斗转欲三更，苦雨终风也解晴。云散月明谁点缀？天容海色本澄清。空余鲁叟乘桴②意，粗识轩辕奏乐声③。九死南荒吾不恨，兹游奇绝冠平生。【注释】①此诗为苏轼被贬儋州后，遇赦北还渡海时所作。②孔子曾说：“道不行，乘桴浮海上。”③黄帝在洞庭湖边演奏《咸池》乐曲。1．诗词常常寄寓着诗人对社会的思考和人生的感悟，请结合本文分析诗歌体现了作者怎样的思考和感悟。四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。冬夜醉宿龙门觉起言志李白醉来脱宝剑，旅憩高堂眠。中夜忽惊觉，起立明灯前。开轩聊直望，晓雪河冰壮。哀哀歌苦寒，郁郁独惆怅。傅说版筑臣，李斯鹰犬人。数起匡社稷，宁复长艰辛。而我胡为者？叹息龙门下。富贵未可期，殷忧向谁写？去去泪满襟，举声梁甫吟。青云当自致，何必求知音？【注】傅说：殷商时期政治家、军事家，奴隶出身，因在傅岩（今山西平陆东）地方从事版筑，被武丁起用，故以傅为姓。梁甫吟：古代用作葬歌的一种民间曲调，音调悲切凄苦。也是李白天宝三载（744）离开长安后的作品。此诗借用乐府古题，袭用诸葛亮《梁父吟》立意，通过姜子牙、郦食其等人的故事和一些神话传说，表达遭受挫折的愤懑以及期盼明君知己的愿望。欻（xū）：忽然，迅疾。1．本诗意蕴丰富，发人深省。请谈谈本诗给你的人生感悟。五、阅读下面这首唐诗，完成各题。冬夜醉宿龙门觉起言志李白醉来脱宝剑，旅憩高堂眠。中夜忽惊觉，起立明灯前。开轩聊直望，晓雪河冰壮，哀哀歌苦寒，郁都独惆怅。傅说版筑臣，李斯鹰犬人。欻【注】起匡社稷，宁复长艰辛。而我胡为者？叹息龙门下。富贵未可期，殷忧向谁写？去去泪满襟，举声粱甫吟。青云当自致，何必求知音？【注】欻（xū）：忽然，迅疾。1．本诗意蕴丰富，发人深省。请谈谈本诗给你的人生感悟。六、阅读下面诗歌回答问题。苔袁枚其一白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。其二各有心情在，随渠爱暖凉。青苔问红叶，何物是斜阳。[注]袁枚，清朝乾嘉时期代表诗人、散文家；晚年自号仓山居士、随园主人、随园老人。1．第二首诗表达了怎样的人生感悟?请简要分析。七、阅读下面这首宋诗，完成下面小题。雪冻未解散策①郡圃②杨万里积雪偏工霁后凝，不妨③冷极不妨清。静闻檐滴元无雨，倒挂冰牙未怕晴。独往独来银粟地，一行一步玉沙声。圃中散策饶君强，敢犯霜风上古城。[注]①散策：拄着一根竹杖散步，②郡圃：宋代不设郡，但习惯仍称州为郡，故州中公薯后的园圃亦称郡圃。③不妨：不料。1．诗的尾联蕴含了诗人怎样的人生感悟？请简要分析。八、阅读下面这两首诗歌，完成各题。

邺都引①

[唐]张说

君不见魏武②草创争天禄③，群雄睚毗相驰逐。昼携壮士破坚阵，夜接词人赋华屋。都邑缭绕西山阳，桑榆汗漫④漳河曲。城郭为墟人代改，但有西园明月在。邺旁高冢多贵臣，蛾眉曼睩共灰尘。试上铜台歌舞处，唯有秋风愁杀人。

春江花月夜（节选）

[唐]张若虚

江天一色无纤尘，皎皎空中孤月轮。江畔何人初见月，江月何年初照人？人生代代无穷已，江月年年望相似。不知江月待何人，但见长江送流水。白云一片去悠悠，青枫浦上不胜愁。

【注】①此诗作于公元714年，作者贬相州刺史期间。②魏武，指魏武帝曹操。213年曹操封为魏王，定都于邺。③天禄，天赐的福禄，后多指帝位。④汗漫，漫无边际。

1．请分析两首诗中划横线诗句所抒发的人生感悟有何异同。

答案：一、1．作者对这样一个安定而丰裕的岁晏生活感到心满意足，也为农人的丰收感到高兴。同时与下文的真不羡形成巧妙对比，表现了自己不贪慕膏粱的富贵生活、安贫乐道的高洁志趣。二、1、人生感悟：应胸怀宽广，具有昂扬进取精神。登泰山带给作者新鲜的人生体验，颈联写出以前的自己犹如居处井底一样狭隘，今后即使巢居也会觉得宽敞无比。三、1．①相信人间自有正道。“苦雨终风”喻指社会环境、政治风雨等，苏轼虽受到政治打击和排斥，但坚信“澄清”才是海天本来的颜色。②积极人世，力求作为。颈联借孔子和轩辕典故，蕴含着但有可为即当为的人世思想。③乐观看人生，视苦难为财富。归途中欣赏星空海色，把被贬南荒当成奇绝的游历，尽显豁达与乐观。四、1．①傅说与李斯的典故启示我们要想有所作为，必先经历一段艰辛的时光；②最后一句以反问的形式直抒胸臆，表达了要实现青云壮志必须依靠自身的力量；③整首诗表达了人要志存高远，切不可被自怨自艾的情绪击垮。五、1．①傅说与李斯的典故启示我们要想有所作为，必先经历一段艰辛的时光；②最后一句以反问的形式直抒胸臆，表达了要实现青云壮志必须依靠自身的力量；③整首诗表达了人要志存高远，切不可被自怨自艾的情绪击垮。六、1．①每个人都有选择自己人生道路的权利和自由。红叶喜暖，青苔爱凉，都出自它们内心的选择，而一个“随”字，道出了对不同选择的尊重和肯定。②人要安于自己的选择，不必羡慕他人。青苔生于阴凉之地，不知斜阳为何物；对红叶的反问中，流露出一种安然自适的态度。七、1．①蕴含了诗人对生活的认识，告诫人们不要随便逞强，做人做事要懂得适可而止（或反向理解为：不要满足于诗意的散步，要敢于冒险，挑战极限，才能看到更多风景）。②尾联诗人很巧妙地运用“饶”与“敢”的转折表述，表明在园中尽管你敢于与严寒对抗，但不能顶风冒雪上城墙，表明要对自己所处的环境与自身能力做出正确的判断，懂得量力而行。八、1．异：“城郭为墟人改代，但有西明月在”，以都邑变为废墟，人