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文档简介
幼儿园大班科学教案《有趣的蜡》含反思活动目标:.激发幼儿探究的爱好,在感知蜡烛燃烧现象的过程中,培育幼儿的观看力。.通过观看,了解各种各样的蜡,说出蜡烛在日常生活中的用途。.初步了解蜡烛燃烧与空气的关系,对此现象产生深厚的爱好。.培育幼儿对事物的奇怪心,乐于大胆探究和试验。.激发幼儿对科学活动的爱好文章.出自快思教案网活动重点难点:活动重点:激发幼儿探究科学的欲望,培育幼儿的观看力和动手操作力量,让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系。活动难点:让幼儿知道蜡烛燃烧时会发光、发热,燃烧时需要空气中的氧气。活动预备:蜡烛假设干、透亮玻璃瓶6个、玻璃杯1个、火柴、打火机。蜡烛实物图片、轻音乐、课前对幼儿进行的平安教育。活动过程:一、创设情境,观赏烛光,引起幼儿的爱好。.老师带着孩子进入教室,一起感受漂亮而又温馨的烛光。.引导幼儿观看点燃的蜡烛,说说自己看到的好玩现象。例如:滴下来的蜡烛油像眼泪,而且很烫;小火苗会随风跳舞,说一说小火苗像什么呢?(像星星、像花蕊、像太阳、像萤火虫等。).引导幼儿用自己的动作来表现烛火的样子。二、通过观看各种各样的蜡烛实物图片,让幼儿说出蜡烛在日常生活中的用途。.老师请幼儿共同来观赏各种各样的蜡烛实物图片。.引导幼儿说出蜡烛的用途,谈谈自己在什么时候用过蜡烛?(停电的时候,过生日的时候,挂灯笼的时候等。)三、通过嬉戏《蜡烛的熄灭》,让幼儿了解蜡烛燃烧与空气的关系,对此现象产生深厚的爱好。L请幼儿讲一讲应当如何点燃蜡烛(火柴、打火机).引导幼儿用各种不同的方法将蜡烛熄灭(用手扇或用嘴吹).老师用另一种方法将蜡烛熄灭。首先点燃一根蜡烛,固定好,然后用一个玻璃口杯罩在蜡烛上,看看结果怎样?(熄灭).老师引导幼儿分组进行试验,验证这种方法。⑴幼儿操作试验:罩上杯子后,蜡烛会渐渐熄灭。⑵蜡烛为什么会熄灭?(幼儿自由发言)⑶罩上杯子后蜡烛会熄灭,还会有什么现象发生?(杯子会发热、发黑,杯壁上会有小水珠,火焰熄灭时有一股烟味).老师小结:蜡烛燃烧时需要空气,当蜡烛罩上杯子后,外面的空气进不去了,杯子里的空气被拉住燃烧用完了,蜡烛就会熄灭。活动延长:蜡还可以绘画,请幼儿用桌子上的碎蜡在纸上画上自己喜爱的东西,然后用棉签蘸上盘中的颜料,匀称的涂在画上,就会显现出漂亮的蜡染画。活动反思:在组织这节科学活动课之前,我提前给孩子做了具体的平安工作讲解,由于担忧从来没有接触过火的孩子在试验的过程中会紧急、可怕,再有怕孩子会不留神烧着手。当活动一开头,孩子们就很投入,
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