高二音乐教学工作计划

第41页共41页高二音乐教学工作方案高二音乐教学工作方案。【篇一】一、指导思想：认真贯彻省、市音体美教研室有关音乐教育教学指导精神。在教育教学中落实我校“学会做人，擅长求知，崇尚科学，追求卓越”的办学理念。不断加强新课程标准学习，将课改作为中心工作，进一步探究新课程标准指导思想下，我校音乐舞蹈教育开展的思路。不断进步我校音乐舞蹈教学工作，推动我校音乐舞蹈教育上新台阶，为进步学校的办学效益和社会效益做出应有的奉献。二、工作任务与目的1、本人本学期任教高二选修课程《音乐与舞蹈》。2、认真落实《普通高中音乐课程标准(实验)》的各项要求，组织开展普通高中新课程理念学习和音乐课程教学研讨活动。结合我校高中音乐教学大纲，做好老师业务学习、培训和课堂教学交流工作。3、加强对老师、教材的培训研究，详细做到对教材的深化挖掘，限度地发挥老师、教材在音乐教学中的作用。充分利用各种资，加强老师专业开展。4、音乐教研活动常规化、常态化。通过听课、评课活动，进步课堂教学的质量，推动新课程改革的进一步深化，扎扎实实开展课堂教学研究，贴近老师与教学实际。5、加强交流与沟通，既重视校内交流，更要通过请进来，走出去等形式，学习兄弟学校的先进经历，通过校际课程资、教学经历交流活动，将教研和教学严密结合起来，使高中音乐教学活动更有成效。5、认真开展音乐教学改革实验的案例分析^p与研究，增强音乐老师教科研意识与施行创新教育教学的才能，并在音乐教学改革与开展校本教研方面有所创新和打破。6、以常规教学为根底，重视课前的各项教学准备工作。认真完成常规教学工作，遵守学校的各项教学管理规定，按时上课。努力学习施行新课程标准、在新理念要求下的音乐新课程教学。不断组织学习研究新课标，钻研新教材，探究新方法，落实新课程改革的各项工作。7、重视学生身心开展规律，理解学生思想动态，在进步全体学生音乐素养的同时，还要为具有音乐特长、对音乐有特殊爱好的学生提供开展个性的可能和空间，满足不同学生的开展需求。应把全体学生的普遍参与和开展不同个性的因材施教有机结合起来。根据不同学生的学习根底、思想状况合理的安排教学，以审美教育为核心，培养学生的审美情趣，增强学生建立安康向上的志趣、特长。8、积极认真完成学校交给的各项工作。三、音乐活动1、扎实开展学校音乐活动，为学生音乐素养的可持续开展提供理论的时机和展示的舞台，促进学生生动活泼地安康成长。2、根据学校对开展舞蹈活动的指导思想，结合舞蹈教学的特点，组织校舞蹈队的开展和推进工作，加强新队员的纪律、才能培养，形成良好的气氛。积极准备参加各种文艺演出及比赛。【篇二】一、在高中歌唱教学中安排合唱，能培养学生对个人嗓音的控制、协调才能和对和声的感受才能，以及良好的团队精神与合作意识。通过第一单元的教学设计，试图让学生先充分感受合唱的艺术魅力的根底上，再学习合唱的相关知识，然后在演唱时间的过程中锻炼自己的才能。那么我在教学过程中应该为学生留出更多的开展个人才能的空间，充分调动学生的积极性，进步学生的自我表现欲望，培养学生的自信心。在我们进展教学的时候往往会遇到学生容易跟随者旋律声部跑掉的现象，这在排练合唱的时候是非常常见的现象，为了降低这种现象的出现我们可以这样尝试，一是选择学生没有听过的生疏的音乐作品，降低跑掉的可能性，二假如有可能的话，找一位老师共同合作进展教学，把学生分成两组，在不同的老师训练，搁在学唱自己的声部，在学习完毕之后进展合练，这样可以有效地降低跑掉现象的出现，即便学生想跑掉，他也不能同时会演唱两个声部。当学生可以共同演唱一首合唱作品，那种合作带来的成就感是难以名状的。音乐是生动的，是理论的艺术，音乐属于每一个学生，音乐同样是创造性的艺术之一，在歌唱的教学中的每个环节都表达了鲜明的创造意识并伴随着独特的创造行为。让我们的学生在完成歌唱的学习时，可以称为具有真正音乐审美修养和艺术创造激情的人，称为可以主动地、自主地、创造性进展认识活动和理论活动的、有较强创新才能的社会主体。二、在第二单元里让学生集中理解一些常见的各具特色的演唱形式，例如：重唱、对唱、组合唱、表演唱等。那么我安排了一个集各种演唱形式的歌曲欣赏和演唱理论为一体的教学过程，尽量让学生根据自己的爱好和声音特点来选择歌曲练习演唱。三、进入“独唱”环节，这个教学目的是进一步进步学生的个人演唱才能，尤其是对独唱表演有兴趣爱好的同学。在这个学期里，学生必唱歌曲有合唱曲《东西南北茉莉花》，独唱曲《我像雪花天上来》和《我的中国心》，重唱曲《我的中国心》，组合曲《啊，朋友再见》本学期我将尽力为高中爱好声乐的同学提供一个理论、表现的平台，既能满足学生对业余独唱表演的强烈欲望，保护他们对歌唱的热情，促进声乐演唱程度的逐步进步，同时也能进一步拓展他们的欣赏视野，进步他们的鉴赏程度。高中新课程歌唱教学让学生经历音乐理论过程，使学生的心理素质、协调才能和创新思维才能得到开展。对这种面向普通学生的新型教学形式很多老师都在研究，愿我们共同努力，在理论中探究，从理论的高度去认识，推动我们的高中歌唱模块的教学。【篇三】一教学目的：1、以审美教育为核心，培养学生安康的审美情趣和感受、体验、鉴赏音乐美的才能，树立正确的审美观念。2、突出艺术学科特点，寓思想品德教育于音乐教育之中，陶冶情操，进步修养。3、在九年义务教育的根底上，进一步增强学生对音乐的爱好与爱好，把握必要的音乐知识与欣赏方法，开阔视野，启迪聪明，促进学生身心全面安康开展。二教学要求音乐欣赏教学应以聆听音乐为主，引导学生在情感体验的根底上对音乐作品进展分析^p、比拟与评价，使他们在欣赏音乐的理论活动中熟悉、理解、鉴赏音乐。1、调动学生的学习积极性，使他们主动地参与音乐审美活动。2、利用各种现代化的、直观性的音乐教具与学具，限度地强化学生的听觉审美感受。3、课堂欣赏教学与课外欣赏活动(音乐会、音乐欣赏讲座、老师推荐的音乐作品录音等)有机地结合，充分发挥欣赏教学对课外欣赏活动的指导作用。三教学措施面向全体学生，注重个性开展，重视音乐理论，增强创造意识1、强化治理，突出重点，抓住高考生命线2、树立坚决的事业心，虚心好学，努力进步专业程度3、加强教研教改，注重教学方法，努力进步教学质量4、加强合作，优势互补，共同进步四教学内容1、欣赏民歌、艺术歌曲、说唱音乐、戏曲音乐、歌剧、舞剧音乐、器乐曲、室内乐、交响音乐等音乐作品。介绍有关音乐常识。2、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的节奏、旋律、和声、音色、调式、织体、曲式等及其表现作用。3、通过欣赏音乐，使学生初步理解中外不同历史时期音乐的风格流派、艺术成就及其开展变化。4、通过欣赏音乐，使学生理解音乐的功能及音乐与人、音乐与社会的关系。教学内容要求5、欣赏内容是中外优秀的、具有代表性的作品，表达作曲家及其作品的思想性、艺术性、经典性原那么。6、欣赏曲目的选择重视我国优秀的民族、民间音乐作品，以弘扬祖国的优秀音乐文化，加强爱国教育。7、注重学习世界各国、各地区民族、民间音乐作品，以开阔学生的音乐视野。本方案的设计，着眼于学生的主动开展，致力于运用现代信息技术优化课堂教学的研究，通过充分的音乐理论培养学生的才能，进步音乐素养。【以下为赠送相关文档】工作方案扩展阅读高二美术教学工作方案高二美术教学工作方案篇一一、主要教学内容：1、认真备课，检验使用完善美术备课摸板。2、备课研讨教学绘画根本技能技法的教法学法，进步教学设计能里。教学绘画根本技能技法的理论练习，绘画造型才能的进步。3、深化理解学习认识美术的根本要素及绘画艺术的独特艺术语言形式和审美价值，理解绘画艺术重要流派的风格及表现手法。二、开展教学思路：在原先素描教学的根底上，进一不掌握造型根底规律，深化感受认识形体的明暗、虚实、体积、空间。在和色彩教学上进一步理解冷暖以及空间等表现规律，通过绘画理论活动，以美术的根本要素的学习入手，从理论到理论、从根底到深层的推进。其中，形与色的根本知识及理论学习与训练，初步展现视觉造型语言的魅力;便于学生主动参与，在较多轻松的气氛中体验和感觉绘画艺术的乐趣，学习和运用比例、明暗、透视和色彩等知识，选择具象或抽象的绘画语言表达自己的思想、情感和生活经历。三、预计采用的教学措施：1、努力引导学生从临摹入手，多从优秀的习作中借鉴学习优点，多练多动手，勤于学习。2、理解绘画与生活、自然和人类开展的不可分割的联络，在写生中并通过写生增强对规律的认识与传承。绘画艺术于生活，引导学生不但可以表达所看到的自然，更能表达自我情感和自身独特的体验和文化层面的考虑3、掌握根本的绘画要素后尝试进展较为深化的绘画理论。202_年教学进度表周次、起讫日期、教学内容：12.132.19预备工作22.62.12预备工作32.132.19什么是美术作品42.202.26图象与眼睛53.63.12我们怎样运用我们的眼睛63.133.19追寻美术家的视线73.203.26美术家眼中的自己83.274.2托物寄情94.34.9走进历史104.10—4.16战争与和平114.174.23时代的脉搏124.244.30不同的歌声135.15.7五一放假145.8--5.14各异的风土人情155.155.21通俗的浪潮165.225.28变化的自然万象175.296.4地域的永久魅力186.5--6.11异域的憧憬196.12—6.18走进博物馆206.19—6.25学期考核成绩高二美术教学工作方案篇二(1)、课程分析^p“美术鉴赏”是普通高中阶段美术科目中的一个内容系列，是在义务教育阶段美术课程中“欣赏·评述”学习领域的根底上更高层次的拓展与延伸。美术鉴赏是运用感知、经历和知识对美术作品进展感受、体验、联想、分析^p和判断，获得审美享受，并理解美术作品与美术现象的活动。美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、鉴别与评价美术作品的过程中，逐步进步审美才能，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。(2)、教学内容本课程内容包括：中外传统的优秀美术作品，也有具有时代特色和文化内涵的近现代美术作品以及与生活经历相关联的实用性美术作品。通过欣赏和分析^p这些美术作品，能使学生初步感受美、欣赏美、表现美，陶冶审美情操。尤其是现代系列中的抽象美术作品，能激活学生的探究和创新意识。(3)、详细施行方案：1、充分发挥信息技术的优势，使课堂教学与网络信息技术合理的整合起来。2、运用多种教学方式如：播放相关教学短片及著名电影，充分利用当地的文化资和自然资，开阔眼界，拓宽知识面。3、开展学生自觉自主学习的才能，可以通过网络信息技术让学生在业余时间，从网络上搜集一些课本上所没有涉及的内容，如优秀的美术作品，画家的生平趣事等等各种关于美术的知识内容，培养学生学习的积极性和主动性，进步学生自主探究性学习的才能。(4)、教学目的通过“美术鉴赏”的学习，学生可以：1、理解中外美术的主要风格、流派，重要的美术家及其代表作品;2、积极参与美术鉴赏活动，懂得美术鉴赏的根本方法，可以恰当使用美术术语(如形状、色彩、空间、材质等)，以自己的观点采用一种或多种方法描绘、分析^p、解释和评价艺术作品，并与别人进展交流;3、理解美术与自然、社会之间的关系，在文化情境中认识美术;热爱祖国优秀的传统文化，尊重世界多元文化。高二美术教学工作方案篇三一、本方案制订的根据1、根据新课程标准及教学大纲的要求，以及教学中实际感受和体会。2、学生有了一定生活经历和知识积累，领悟才能有所进步，有必要接触和理解一些绘画乃至艺术领域的其它艺术门类的文化，以进步他们艺术素养和审美才能。3、高中美术鉴赏内容，内容很多，知识性强，理论性强。学生要提早搜集资料进展较多的预习，才能初步理解课程内容。当然，老师要做充分的准备工作。可以运用网络资，媒体信息，去搜集书上没有涉及到的优秀的美术作品或者是著名画家的一些趣事，然后回到课堂上来进展交流，进步学生自主学习的才能。二、本方案应到达目的1、认知①感受形式多样的艺术作品的主题构造形式美等;②理解中国传统绘画艺术的种类和形式。③理解中国传统建筑和雕塑艺术的种类和形式;④理解中国传统工艺设计艺术的种类和形式;2、理解①学会分析^p一些优秀绘画雕塑等艺术作品的艺术特点;②可以说出一些具有代表性的艺术作品及相关知识;③理解和体会局部艺术作品的特征和艺术语言。3考核：学校成立学科新课程考核组进展考核。三、详细施行方案第一课学些美术鉴赏知识第二课玉石之分——古代玉石艺术第三课泥土的生命——古代陶器与瓷器第四课楚王问鼎——商周青铜艺术第五课皇权的象征——故宫建筑群与天坛第六课宛自天开──古代园林艺术第七课事死如事生──古代陵墓雕塑第八课妙相庄严──古代宗教雕塑第十课幽冥世界的豪华──古代墓室壁画第十一课天上人间──宗教壁画第十二课传神写照——人物画第十三课咫尺千里—中国古代山水画第十四课多娇──现代山水画第十五课：移情草木-花鸟画第十六课时代风采中国油画第十七课与民族共命运──木刻与漫画第十八课美在民间—中国民间美术注：详细时间及内容安排会随当时的详细情况而略有变化四、施行设想由于高中美术欣赏内容很多，知识性强而且繁杂，学生必须大力发辉自主学习的才能，通过网络查阅让学生在网络上搜集课本上所没有涉及的内容，包括优秀美术作品及画家的生平趣事以及时代背景等等，培养他们学习的积极性和主动性，通过网络信息资，很容易找到一些书本上没有的美术知识。在课堂上那么可以组织学生进展彼此之间的交流活动，可以语言描绘，也可以通过计算机来展示自己所搜集到的美术知识，增加同学之间的交流和理解。使他们开阔视野并进步表达与辩白才能，增加学习兴趣，体会学习的快乐。五、教学考虑1、不断进步专业素质和创新思维，及时参与相关的培训和进修学习等;积极参加各类活动，与同行保持联络以沟通理解信息。2、多听各科公开课，多跨学科学习，以进步教学才能。3、多与学生交流，倾听学生的心声，加强沟通和理解，理解学生的建议和想法，并及时调整自己的教学方案。4、充分运用多媒体教学，使高中美术欣赏课与多媒体技术完美的结合。使用电脑课件进展授课，让学生接触信息技术，形象直观的感受美术及作品。5、通过各种媒体搜集信息，选择性的用于美术教学活动中。高二教学工作方案2023一、指导思想以科学开展观为指导，深化学习贯彻十八大精神和《国家中长期教育改革和开展规划纲要》;围绕市教育局、教研室工作思路，积极推动课程改革，以进步教学质量为核心，以一切为了学生的开展，为了一切学生的开展为中心，以校本教研为重点，以课堂教学、老师队伍建立为根本点，以更新理念为先导，以教学管理为手段，注重打好根底，实在减轻学生课业负担，进步教学效率。做到科研与教研相结合，教学研究与教学管理相结合，教学管理与校本培训相结合，全面提升学校教育教学质量。二、主要工作目的△抓好工作落实，使教学行为标准化。△抓好校本教研，使教学管理科学化。△抓好校本培训，使老师队伍专业化。△抓好特长培养，使学生成长个性化。三、教学工作重点△贯彻落实新版义务教育课程标准。利用多种渠道及时宣传、深化学习义务教育课程标准(202_年版)，研究课程目的的详细化和操作化。△建立健全各项管理制度，加强教学的常规管理，建立对老师的科学评价机制，标准老师的教学行为，为进步教学质量提供保证。△以教学根本理念为指导，深化课堂教学改革，为进步课堂教学效益提供动力，进步课堂教学质量。△配合市老师教学常规专项培训、督查“作业管理”。继续开展“教学质量管理活动月”活动，以课堂教学为中心，通过扎实开展“新五项活动”，标准、强化教学常规管理，理论“好课”标准。△加强教研、校本研究工作，充分发挥教研组长、备课组长主动性和职能作用，将集体备课、说课落到实处。△标准教学的管理，做好教务工作，实在为老师和学生效劳。四、主要工作任务及措施㈠、加强教学过程管理，加大检查力度，标准教学常规，增强教学工作的实效性。△落实常规，让教学更加标准化落实教学常规，加强检查，把握动向，标准指导，严格备课、上课、修改、辅导、检测各个环节。重点抓好三关：一是抓好备课关。落实教研室备课培训要求，加强备课的指导与管理，把倡导有效的备课方式和加强对备课情况督查作为教学管理的第一要务，增强备课的实效性。二是抓好上课关。要抓好典型示范，组织骨干老师上示范课，让每位老师明确课堂教学的根本操作程序和方法;要抓好课堂研讨，做到课前研究、课堂观摩、课后研讨三落实。三是抓好作业关。标准学生作业及修改。利用本学期市教育局的专项督查的契机，努力使作业设计表达针对性、稳固性、实用性。△抓好课堂教学，让教学追求高效化课堂是施行素质教育的主阵地，课堂教学是完成教学任务的主要渠道，是教学工作的中心环节，因此抓好课堂教学是进步教学质量的前提条件。①树立“学为主体、教为主导、思为主轴、用为主线”的教学思想，继续深化有效课堂教学形式的讨论与理论。一是全面落实“面向全体学生，使学生全面主动地开展”的目的，突出重点，打破难点，抓住关键。二是要充分发挥老师主导作用，激发学生的学习兴趣，让学生有更多的时机、有效地参与教学活动。三是加强课堂教学质量监测，“以测促管，以测促教，以测促学”。四是构建民主、探究的课堂，引导学生进展自主学习、合作学习，培养学生终身学习的愿望和才能。②听课调研，标准教学管理。实行校领导不定期听课制度，坚持“重实际，重研究，重指导，重进步”的原那么，校长室深化课堂听课，座谈讨论，加强与老师的交流互动，从而进展有效的监视、监控，检查与指导，进步老师课堂教学效率。③实行跟踪听课，加强对老师教学才能的指导，加强对课堂驾驭才能欠缺的老师，给予特别关注，使他们迅速进步自己的教学程度，从而进步教学质量。4根据学校“质量管理月”活动要求，学校组织老师开展相应的课堂教学活动。△强化研讨，让教学走向科学化一是突出教研组建立。充分发挥集体的智慧，建立学习型、合作型、研究型教研组，创立示范、品牌教研组;要抓实理论学习，抓实课堂教学研究，做到有专题、有反思、有共识。教研组成员要在群体中学习，在研究中学习，在理论中学习，不断改善教学理论过程，进步教学理论效率。抓好隔周一的教研组活动。二是进一步完善教科研组织建立，健全教科研工作制度，标准教科研管理，进步教科研程度。三是立足校本教研，认真做好课题研究。以课堂教学中遇到的实际问题为主，以课改的新理念与实际教学的结合点为着眼点，以教学方式与学习方式的转变为切入点，以学生的开展和老师自我提升生长点，探究在课改新形势下的教育教学规律，不断进步教学程度。㈡、加强学生管理，培养良好学习习惯，指导学法，增强自我开展才能△培养学生良好的学习习惯高度重视学生良好学习习惯养成教育。教育学生明确学习目的，端正学习态度，一要养成珍惜学习时间的习惯，二要养成广泛阅读的习惯，三要养成制订方案的习惯，四要养成课前预习、课上考虑、敢于质疑的习惯，五要养成及时复习稳固的习惯，六要养认真完成作业、及时纠错的习惯。△注重对学生的学法指导让学生掌握科学的学习方法，进步效率，进步学习才能。一是加强对学法的研究和讨论。特别是新七年级学生，各学科应召开专题研讨会，针对学习内容，研究归纳出有效的学习方法和措施。二是课上启发指导。课堂教学不仅授人以鱼，更要授人以渔，要注重在教学过程中进展学法指导，做到精讲精练，省时高效。三是举办学法指导讲座，聘请专家对学生就学习方法进展专门的系统的辅导。△促进学生全面开展根据个别差异、智力差异，对学生进展分析^p归类，采取区别难度、区别方法、区别要求和目的的方法进展教学。特别要加强对优秀学生和学习有困难的学生的个别指导。既要擅长发现、精心培育优秀的苗子，培养学生的特长;更要对学困生给予“厚爱”，关注后20%学生，勤于谈心、勤于督导、勤于指导，做到分析^p特点，找准起点，捕捉亮点，力争同步进步。㈢、加强老师管理，鼓励学习，强化培训，促进老师专业化开展△营造气氛，加强理论学习充分利用现有条件引导教学习教育理论，理解教育科研的新动态，在浓郁的学习气氛中更新观念，进一步进步老师的理论程度和专业程度。△搭建舞台，强化队伍建立以校本培训为载体，详细落实老师专业开展要求，让不同层次的老师都能获得成功体验。加快各学科的名师、学科带头人、教研组长的培养培训，通过“搞研修”、“做导师”、“作示范”等系列活动，发挥其示范、带动作用，成为所教学科的行家里手，并进步所有老师的教学程度。㈣、严格落实课程方案，开齐开全开好课程，促进学生整体素质的进步△严格按上级文件要求，开齐开全课程，坚持开齐开全开好地方课程、学校课程和综合理论活动课程。严格执行上级的各项减负规定，标准办学。△积极开发校本课程。在校本教研的根底上，立足学校实际，充分考虑学生的开展需求，从心理安康教育辅导、礼仪教育、艺术教育、地域特色文化开发等几个方面入手校本课程的开发和施行，创新形式，丰富内涵，为学生创设更大选择空间和成长舞台。△开展特色理论活动学校为充分开掘学生的个性潜能，促进学生个性和谐开展，一是突出研究性学习，培养学生科学态度和研究意识，进步学生理论才能。二是创新第二课堂活动或兴趣小组，结合学科特点，进步学生品德修养、审美观、艺术素质。△加强实验教学重视对学生动手才能培养，开好实验课，用足用好现有的实验设施设备，培养学生格物致知精神。△严格按《xx市中小学课外文体活开工程施行方案》精神开展形式多样，生动活泼，安康向上的体艺活动，积极创新课间体育活动形式，落实体艺2+1工程。高二物理教学工作方案一、指导思想新的学年我们要积极学习中华人民共和国教育部制定的普通高中《物理课程标准》〔实验〕，认识物理课程的性质，领会物理课程根本理念，理解物理课程设计的根本思路。通过学习物理课程总目的和详细目的，使我们的物理教学工作更科学化、标准化、详细化。认真学习新的物理教学大纲，明确必修物理课和选修物理课的教学内容和要求，结合现行使用的教材做好调整。学习有关教育改革和教学改革理论和经历，从进步学生全面素质、对每一个学生负责的根本点出发,根据各校、各班学生的详细情况，制定恰当的教育教学方案与目的要求，使每一个学生在高中阶段都能得到开展和进步。积极努力改良教研活动的形式，丰富教研活动的内容，做到教材教法专题化，教研活动课题化，青年老师标准化。教材教法专题化是通过每一次活动解决几个问题，在发现问题和解决问题的过程中使老师的专业程度和素质得到进步；教研活动课题化是通过校本教研的形式对详细课题的研究，通过课题研究的过程，使我们从经历型老师项研究型老师转化；青年老师标准化是对刚开场参加高中教学工作的老师，在教材处理、教学要求、教学方法等方面进展标准化的研究，请经历丰富的老师传经送道，尽快地适应高中教学要求和进步自身素质。二、教学要求1．认真钻研教学大纲及调整意见、体会教材编写意图。注意研究学生学习过程，理解不同学生的主要学习障碍，在此根底上制定教学方案。要特别注意继续培养学生良好的学习习惯和思维习惯，充分调动学生学习主动性，要认识到学生才能培养与学习习惯、思维习惯有极大的相关性。2．要特别强调知识与才能的阶段性，强调掌握好根底知识、根本技能、根本方法,这是才能培养的根底。对课堂例题与习题要精心挑选，不要求全、求难、求多，要求精、求少、求活，强调例题与习题的教育教学因素，强调理解与运用。3．加强教科研工作，进步课堂效率。要把课堂教学的重点放在使学生科学地认识和理解物理概念和规律、掌握根本科学方法、形成科学世界观方面。要充分利用现代教育技术手段，进步教育教学质量和效益。4．高考改革在联络实际、才能立意等方面不断加大力度，同时高考的改革也对高中物理睬考提出新的要求，北京市教委对高中物理睬考工作进展了较大的调整和改革，广阔老师要在搞好日常教学工作的同时，注意学习和研究，努力使教学工作适应当前教育改革形势的开展。5．教学改革的重点和出路在于努力进步课堂教学的质量。在高二物理教学中，应特别注意处理好如下三个关系：〔1〕知识和才能的关系：高中物理教学既传授知识，又培养才能，二者密不可分，课堂教学中要注意把二者有机地结合起来。物理学科要培养的才能主要有：观察和实验才能；抽象和概括、推理和判断、分析^p和综合等思维才能及科学的语言表达才能；应用数学处理物理问题的才能以及分析^p和解决实际问题的才能。思维才能，包括逻辑思维和形象思维在内，是物理学科要培养的重要才能。高二物理比起高一物理，学习内容更为抽象，近代物理局部更要求学生有较高的思维才能，因此在教学中要注意教学方法，注重才能的培养和训练。〔2〕理论和实验教学的关系：物理学科的特点之一就是它是以实验为根底的科学，加强实验教学可以丰富学生的感性认识，进步学生学习物理的兴趣和积极性，同时培养和进步实验才能也是物理学科本身的教学要求和任务。本学期的教学内容以电磁学为主，这一局部本身也需要加强实验教学。理论亲密联络实际，也是物理学科的特点之一，在教学中应充分表达这一特点，以培养学生良好的学风。〔3〕会考与高考的关系：高二年级是高中阶段承上启下的年级，高二年级末要进展高中毕业会考，按照要求应于会考之后进展文理分班，进入高三年级的学习。但实际上高二学生中已有很多人明确了学文或学理的意向，甚至有的学校在高二年级就开场文理分科教学。由于所有高中学生都必须通过会考，这是高中物理教学的最低标准，因此即使是学文科的学生也不能放松物理的学习，对于学习理科的学生更要考虑他们进一步学习的需要，所以在高二的教学中要为高三的学习打下必要的根底。高二体育教学工作方案【篇一】一、根本慨况：本学期任教高二年级4个理科班的体育与安康课，学生人数286人，其中*人数82人；男生人数204人。高二年级学生的身体发育趋于成熟，活动才能强，男生喜欢表现自已的才能，练习不顾疲劳，急于求成，爱动；*喜欢优美和富有韵律的活动，爱静。高二年级学生总体都喜欢篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球、民间体育等运开工程。二、目的和要求：1、进步学生体能和运动技能程度，加深对体育与安康知识和技能的理解。2、进步对个人安康和群体安康的社会责任感，(m)逐步形成安康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。3、培养学生良好的运动习惯，加强平安意识。4、全面锻炼学生的身体，增强体质，增进安康。5、采用“分层次选项”教学形式。6、培养学生学习各项动作技能的兴趣以及英勇顽强、团结协作等优良品质。7、《学生体质安康标准》考核，力争合格率达95%。三、教学措施：1、加强学生的体育与安康课课堂常规教学。2、坚持每天抓好高二年级课间操的工作。3、加强平安教育意识，做好平安保护。4、充分利用体育的多媒体教学，增进学生的理论知识。5、教育学生热爱中国*，热爱祖国，逐步进步锻炼身体的主动性和关心自身安康的社会责任感。6、运用体育对学生特有的影响，培养学生的美感和文明行为，逐步进步，培养遵守纪律，尊重别人，团结友爱，互相帮助等集体意识和良好作风。7、利用体育教学传授学生体质安康标准的练习方法，开展学生的体能，进步学生的技能。8、体育教学中，采用“小组长”的作用，培养学生的个性及自觉性。【篇二】一、指导思想以党的十八大精神为指导思想，认真落实教育部《面向21世纪振兴教育的行动方案》和“第三次全”精神全面落实素质教育，认真贯彻体育教学工作，面向全体学生，全面进步学生身体素质。二、根本情况分析^p学生进入高二下期，身体素质较初中有了明显进步，各方面才能也在进步，而同时学习任务较重，这个时期的教学要注意教学的艺术，要进步学生进展体育锻炼的兴趣，使学生在体育课上全员参与，进步身体素质，减轻学习压力。三、本期学习的主要任务和要求1、学习障碍跑，俯卧式跳高等田径工程的技术动作，发现有体育特长的学生，进展训练，参加体育高考。2、学习一些根本体操，加强协调性练习。3、通过素质练习，进步学生跑、跳、投的才能。4、复习初中学习的篮球、排球的根本技术，进展实战的运用。同时学习战术以及理论知识，以理论联络实际，使之学为所用。5、上好每一节安康教育课，让学生理解体育的真正含义。6、让学生理解学生体质测评的内容和意义，并进展针对性练习。要求：在教学过程中讲解要明晰，有条理。示范动作要标准，要多运用各种示范方法，使学生容易承受并掌握。坚持理论教学与室外教学同步进展，使学生的理论知识更加丰富。四、教材的重点和难点重点：1、田径中的俯卧式跳高，障碍跑。2、双杠摆动中的前〔后〕摆挺身下。3、篮球、排球的战术练习。难点：1、俯卧式跳高的助跑，过杆的技术。2、双杠教学中的力量与协调性如何相结合。3、球类战术在实战中的运用。五、进步教学质量的方法1、上课讲解时，声音要宏亮、明晰。教法要因地制宜，灵敏多变。2、学习根本体操时可结合音乐。3、进展一些小比赛，进步学生排、篮球的技术和战术程度。4、对差生要个别辅导。【篇三】一、教学工作的方案1、指导思想：认真贯彻全国学校体育工作会议精神，进一步加强学校体育工作，树立“安康第一”的指导思想，广泛开展形式多样、丰富多彩的体育活动，增强学生体质，促进学生全面和谐开展。2、学生根本情况分析^p学生年龄一般在18-19岁，正是由少年向青年的过渡时期，也是决定身心安康成长的关键时期，需要通过体育锻炼促进身体的良好开展，而青春发育阶段，由于女子在体格发育，内脏器官功能及身体素质方面逐渐落后于男子，两者学习的内容与要求也不同。高二年施行文理分班后，班级男*人数上区别较大，文科班*多男生少，理科班男生多*少，在授课内容和场地器材的选择上会有所不同。3、教材与教辅分析^p〔1〕内容和构造本学期按照学校要求，回归传统行政班授课，这就要去在教学内容的选择上要区别于选项上课，要考虑到男*的性别、体质差异，技术要求差异，和高一、高三年上课场地协调等因素，因此本学期初安排了一个场地的篮球练习内容和体质安康测试，男生以运球上篮为主，*以定点投篮为主，辅助中等强度的身体素质练习；期中和期末因为天气逐渐变冷，在身体素质练习方面以中运动量的游戏和耐力为主，主教材选择五祖拳操和中长跑。〔2〕重点、难点重点：学习五祖拳操。难点：进步学习兴趣，培养互相合作精神4、教学目的总体目的：进步体能和运动技能程度，加深对体育与安康知识和技能的理解；学会体育学习及其评价，增强体育理论才能和创新才能；形成运动爱好和专长，培养终身体育的意识和习惯；开展良好的心理品质，增强人际交往技能和团队意识；具有安康素养，塑造安康体魄，进步对个人安康和群体安康的社会责任感，逐步形成安康的生活方式和积极进取、充满活力的人生态度。详细目的：运动技能——运动根本技术的学习、掌握与运用；运动参与——认识运动对身体安康、心理安康和社会适应才能的价值。身体安康——进步心肺功能、肌肉力量、灵敏性、协调性、速度和反响时的活动。心理安康——进步学生自信心、培养坚强意志品质的活动；社会适应——进步人际交往技能；学会正确处理竞争与合作的关系；分担和处理遇到的困难和问题的活动。5、教学措施强调运动爱好与习惯的养成，强调运动知识和技能的实际应用，要求学生学习的运动技能内容少而精，强调课程内容与学生个体开展和需要的联络；增加了青春安康教育专题的学习内容。二、教学研究的方案我将加强体育与安康新课程的学习和研究，积极参与校际、教研组、备课组教研活动，与体育老师同仁共同讨论在新课程下的教育教学理论与实际体育教育教学工作。三、继续教育的方案积极参加远程网络教育培训，积极参加学校组织的各种形式的老师培训，通过体育与跨课程的教学，加强学生的各项共通才能，也培养自己的共通才能，例如批判性考虑和解决问题的才能，这些才能不仅使他们学会学习，让学生毕生受用，追求美妙的生活，而且也帮助自己终身不断学习。四、其他认真做好每天下午的跑操和阳光体育活开工作，认真做好校运会的组织练习和比赛工作，认真组织好田径队的常规训练工作，认真落实导师制工作。高二化学教学工作方案高二化学教学工作方案〔一〕一、指导思想以化学新课程标准为指引，认真落实学校教学工作方案，以进步课堂教学质量和培养学生综合才能为目的，抓好常规教学，夯实根底，不断优化课堂教学的方法和手段，以培养学生自主学习和合作学习的才能以及创新思维才能作为教学教研工作的中心任务。二、现状分析^p1、根本情况：本学期理科班周课时为6节，主要学习选修4《化学反响原理》，向高考辐射。2、教材分析^p：选修4《化学反响原理》内容是最根本的化学反响原理，包括反响速率、反响方向及限度等问题。从理论的高度认识酸、碱和盐的本质及其在溶液中的反响。对于大家已经熟悉的化学反响与能量的关系，将以反响热与反响物的物质的量的定量关系为主。以化学能和电能的互相转化为根底的电化学过程和装置，如电池、电冶金和金属腐蚀等，是富有时代气息和应用广泛的领域。作为化学原理应用于实际的每个实例，都是那样的有趣和富有启发性。3、学情分析^p：理科班大多数学生有学习化学的兴趣，有较好的学习习惯和一定的学习方法。但学生程度参差不齐，由于高一课时紧，内容多，局部学生必修1、2的知识遗忘较严重，理解掌握上差异较大。有极个别学生根底薄弱，没有养成良好的学习习惯。三、工作目的1、要求认真学习教育教学理论，认真研究和学习高考考试说明，做好高中化学新课程标准的施行工作，在理论中不断探究和研究，增强对新课标的理解和驾驭才能，立足课堂开展教学研究，实现课堂教学的高效化，转变教学方式和学生学习方式，为学生的终身开展奠定良好的根底。在加强常规教学的同时，积极开展科研课题的实验和研究，以及为高三培养化学尖子作好培优工作。2、根据学校教学工作方案，结合学科实际，落实各项教研和教学常规工作。树立质量为本的教学理念，全面推进教学改革，确保教学质量稳步进步。不断更新教育观念，积极投身教学改革，促进教学质量稳步进步。四、详细工作措施1、认真做好教学常规，确保教学有效开展深化备好每节课，按照课程标准的要求，积极认真地做好课前的备课资料的搜集工作。然后，备课组共同研讨确定学案内容，根据班级详细情况适当调整、共享。局部章节内容制作成教学课件后，再根据班级详细情况适当调整、共享。此项工作上课前两至三天完成。认真上好每节课，积极理论新课程理念，把握好课堂，进步课堂教学的实效性。精心设置习题，合理、分层布置学生作业，书面作业要求全批全改;学生配套教辅不定期抽查，发现问题及时解决，及时反响。精选每章的测验题，与备课组共同出题，并要到达一定的预期效果。对每一次测试要认真分析^p，总结，为学生确定合理的目的。2、积极开展实验教学，进步学生学习兴趣化学是一门以实验为根底的自然科学，积极、认真开展实验教学有助于进步学生的学习兴趣和直观理解，有助于培养学生实验才能。根据学校现有实验条件，在保证演示实验绝大局部完成的根底上，适当开展学生分组实验和课后理论。3、做好综合理论，践行分层教学(1)培养特长生学习、探究化学的兴趣和才能。(2)利用晚自习做好缺差辅导，确保每一个学生学习不落伍。4、积极参加教研活动，进步教学业务才能(1)学习化学课程标准，明确新课程的详细要求，利用每周的教研组和备课组活动时间，认真学习新课程教学理念，深化研究教育教学方法。(2)定时与备课组内的老师进展交流，解决有关问题。与备课组每周进展一次活动，内容包括有关教学进度的安排、疑难问题的分析^p讨论研究，化学教学的最新动态、化学教学的改革与创新等。(3)积极参加教学改革工作。要使学生参与到教学的过程中来，更好地进步他们学习的兴趣和学习的积极性，使他们更自主地学习，学会学习的方法。都能积极响应学校教学改革的要求，充分利用网上资，使用启发式教学，充分表达以学生为主体的教学形式，不断进步自身的教学程度。总之，只有我们坚决信心，师生共同努力，相信在本学期我们一定能圆满完成高二年级的化学教学工作，获得优异的成绩，为高三化学的学习打下坚实的根底。高二化学教学工作方案〔二〕一、指导思想：以新课程标准为指引，紧跟学校教学工作方案，以进步课堂教学效率和构建乐学课堂和高效课堂为中心，狠抓常规教学的落实，不断优化课堂教学策略。学习北门中学教学形式和经历，变“教学”为“导学”，真正以学生为主体，以培养学生才能为主，努力进步四十五钟教学质量。加强教学研究，进一步改良课堂教学方法，努力进步个人的整体教学程度和教学成绩。二、现状分析^p1、学情分析^p：本学期教的高二〔8〕班、〔14〕班，其中14班均为理科普通班，大局部学生的化学学科根底相对较薄弱，尤其对化学原理的运用才能较弱，分析^p问题才能，综合才能欠缺。但各班大多数学生能认真听讲，根本上能按时完成作业，有问题能及时提出，有较强的上进心。大局部同学都能积极地学习。8班为理科实验班，学生根底较为扎实，具备了一定的分析^p才能，培养学生的化学思维才能，分析^p综合性问题的方法，进步解题才能，寻求更简单的解法，才是教学重要任务。2、教材分析^p：本学期的教学任务是完成选修五《有机化学根底》第三、四、五章的内容，选修三《物质构造与性质》的所有内容。这两个选修模块是高考中的选考模块。内容较为多，但是一局部是在必修2的根底上加以延长的，对学生要求对一些概念的理解应该更加深化，而且本模块所增添延长知识较为多，难以理解，需要光阴同时也需要学生多练。三、教学