小学三年级语文上册一单元练习题

本文格式为Word版，下载可任意编辑——小学三年级语文上册一单元练习题语文是工具学科，是我们学好各门功课的根基。学好语文有利于提高我们规律思维，有利于提高我们的写作才能和语言表达才能，有利于提高我们分析问题和解决问题的才能，若是语文你都不行，别的是学不通的。以下是我整理的《小学三年级语文上册一单元练习题》，梦想扶助到您。

一、写一写，看看你的字有进步吗？（16分）

chuāndà、ìwánshuǎ、yǒnqì、fēndǐn

shǒuzhǎn、pínbà、kǒnquè、yǎnwàn

二、给加点的字选择正确的读音，用自己热爱的符号标出来。（6分）

用力（jìn、jìn）

绒毛（róng、yóng）

鲫鱼（jì、jí）

照相（xiàng、xiāng）

貌似（sì、shì）

放假（jiǎ、jià）

三、选字填空。（6分）

带、代、戴

（）领（）价爱（）

皮（）（）眼镜温（）

辩、辫、瓣

争（）花（）（）子

豆（）（）论蒜（）

四、填上适合的词语。（确定要留神“的”“地”的不同用法哟！）（6分）

（）的歌声、（）的微笑、（）的幽香

（）地听、（）地查看、（）地玩耍

五、选词填空。（12分）

俨然、公然、竟然

（1）这样长的马路（）只用八天的时间就修完了。

（2）我真没想到他（）会做出这样的事来。

（3）妈妈允许带我去看电影，星期六我们（）去看电影了。

一起…一起…

一会儿…一会儿…

一边…一边…

（1）放学路上，她（）走，（）唱，欣喜极了。

（2）我奋力向峰顶爬去，（）攀着铁链上，（）手脚并用向上爬。

（3）蒲公英和我们（）睡觉，和我们（）起床。

六、选择以下句子所用的修辞手法。（6分）

比喻、拟人、排比

（1）同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。（）

（2）从小路上走来了大量小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。（）

（3）过往的车辆，像水波里穿梭的小船。（）

七、阅读短文，回复问题。（15分）

乌龟赴宴

明天，就是兔爸爸的生日，兔爸爸写了封信，让小白兔送给乌龟伯伯。那信是请乌龟伯伯明天来加入生日宴会的。

小白兔（）了树林，（）了山冈，（）了小河，把信交给了乌龟伯伯。乌龟伯伯看完信，说：“我的老挚友过生日，我确定去。我明天中午准到。”

谁知其次天上午，天下起了大雨，还夹着冰雹。

兔爸爸像没事一样，向小白兔讲了他和乌龟伯伯的情谊，还说：“乌龟伯伯是个很有学问的人，你要好好向他学习呀！”

小白兔听到一声雷响，跑到门口看了看，说：“天气这么坏，乌龟伯伯可能来不了啦！“

兔爸爸说：“会来的，确定会来的！过来，我持续给你讲……”小白兔坐在那里心不在焉地听着，不时向门外看看。

这时，随着一阵急促的敲门声，乌龟伯伯冒着风雨、顶着冰雹走了进来。小白兔惊疑地张大了嘴。兔爸爸对小白兔说：“你要向乌龟伯伯学的第一点，就是言而有信。”

1、把下面的词语切实地填入第2自然段的括号里。（3分）

爬过过穿过

2、根据句子意思从文中找出词语。（4分）

（1）表示分外惊诧。（）

（2）表示说到做到。（）

（3）表示思想不集中。（）

（4）表示挚友间的友情。（）

3、根据上文的意思回复问题。（8分）

（1）“小白兔惊疑得张大了嘴。”小白兔惊疑了什么？

（2）兔爸爸要小白兔向乌龟伯伯学的第一点是什么？小白兔听了爸爸的话，会怎么说？

八、喜悦习作（30分）

童年生活是一幅七彩的画，在这多姿多彩的童年生活里，断定发生过许大量多令你难忘的事。请你选一件令你感想最深的写下来。留神感情要真挚。

第一片面：根基学识积累与运用（45分）

一、读拼音，模范地写词语。（10分）

yóuxì

rónɡmáo

rènào

biànzi

ɡuānchá

二、用“√”画出句子中带点字的正确读音。（5分）

1、假（jià、jiǎ）日里，我和弟弟玩嬉戏，弟弟假（jià、jiǎ）装打哈欠，把蒲公英的绒毛朝（zhāo、cháo）我脸上吹。

2、今天，我为妈妈捶背的时候，发（fā、fà）现她头上有两根白头发（fā、fà）。

三、去掉偏旁变成新字，再组词。（6分）

例：树（对）（对联）

桥（）（）谋（）（）绿（）（）

襟（）（）障（）（）亿（）（）

四、我积累了好多好词语，我确定能填对。（8分）

（）光十色、一本（）经、（）发苍苍

绚丽多（）、引人（）目、自言自（）

我还能写两个四字词：

五、在括号里填上恰当的词语。（3分）

古老的（）、欢唱的（）、（）的老师

（）地查看、（）地玩耍、（）的草地

六、选择恰当的词语填空。（4分）

怒放、盛开

1、夏天，花坛里鲜花（），引来了大量蜜蜂和蝴蝶。

2、当蒲公英（）的时候，这片草地就变成金色的了。

七、默写古诗《小儿垂钓》，别忘了写诗人的姓名哟！（5分）

八、我热爱背诵课文中的好词句，我能按课文内容填空。（4分）

这时候，窗外特别（），（）不摇了，鸟儿不叫了，（）停在花朵上，（）都在听同学们读课文。

其次片面：阅读积累与运用（20分）

一、专心阅读《爬天都峰》片段，回复问题。（10分）

猛然听到背后有人叫我：“小挚友，你也来爬天都峰？”

我回头一看，是一位白发苍苍的老爷爷，年纪比我爷爷还大哩！我不再踌躇，点点头，仰起脸，问：“老爷爷，您也来爬天都峰？”

老爷爷也点点头，说：“对，咱们一起爬吧！”

我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上；一会儿手脚并用向上爬，像小猴子一样……

专心读下面的题目，请在对的答案后画“√”，不对的在后面画“×”。（6分）

1、“踌躇”一词的意思是：

①想来想去，不停地斟酌。（）

②拿不定方法。（）

③坐着不向前走。（）

2、“我不再踌躇”奋力向峰顶爬的理由是：

①为了跟老爷爷比赛爬山。（）

②多一个人爬山更好玩。（）

③老爷爷爬山的士气鼓舞了我。（）

3、用“……一会儿……一会儿……”造句。（4分）

二、专心阅读《仙人球》一文，回复问题。（10分）

那盆仙人球，长得像个小南瓜。深绿色的球体上，有一道道从上到下，排列整齐的纹理。仙人球浑身长着一根根棕色的硬刺，貌似在指点人们，“只准参观，不准动手。”

1、这段话抓住仙人球_______、_______的特点写。（5分）

2、这段话共有_______句话。先写仙人球的_______，再写仙人球的_______，结果写的_______，表达了对仙人球的_______之情。（5分）

第三片面：习作（35分）

同学们，我们的生活丰富多彩，你可以写自己