管弦和鸣音乐教案范文

管弦和鸣音乐教案范文在教学工作者发展教学活动前，有必要进行细致的教案准备工作，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。则写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编为大家整理的管弦和鸣音乐教案，欢迎大家分享。

管弦和鸣音乐教案1教学重点：

了解乐器音色及外形，能准确听辨小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管的音色。

教学难点：

体会以上各乐器在表现音乐格调时的作用。

教学准备：

录音机、磁带。小号、小鼓、镲、三角铁等。

教学过程：

一、导入新课

播放?拉德斯基进行曲》，思考在视频中你看到了哪些乐器？

教师：同学们，你们熟悉刚刚我们听到的这首乐曲吗？〔学生答复：?拉德斯基进行曲》〕。

教师：这首乐曲是维也纳新年音乐会的保存曲目。同学们知道它是什么乐队演奏的吗？〔学生答复：交响乐队〕

本节课我将带着大家去西洋音乐的王国里参观，向同学们介绍认识这个音乐王国里的每一位成员，每一件乐器，希望大家能和它们成为好朋友。

二、介绍西洋管弦乐队及其组成乐器，观赏乐曲。

1、交响乐队也叫西洋管弦乐队，它的音乐表现力极其丰盛，是世界上最大的乐队。在强奏时，它雷霆万钧；弱奏时，它飘假设游丝。它有八个8度的音域，300多年的历史，是世界上流传最广的乐队。管弦乐队根据乐器的材质和演奏方式分为四个乐器组：弦乐器组、木管乐器组、铜管乐器组、打击乐器组。我们先来认识弦乐器组〔出示弦乐器组的图片，分别播放乐曲片段〕。

2、打击乐器组：分为两类：一类是有固定音高的打击乐器，另一类是无固定音高的打击乐器。在乐队中起特殊节奏作用，渲染氛围。

3、介绍木管乐器组〔出示木管乐器组图片，分别播放乐曲片段〕学生识别乐器，讨论每件乐器的音色。

教师总结：

木管乐器组由长笛、短笛、单簧管、双簧管、大管组成。长笛音色明亮、活跃，适合表现流畅的旋律。短笛是长笛音域的补充，在乐队中有“花腔女高音〞之称。单簧管和双簧管是木管乐器组中的中音乐器，外形略相象，但单簧管的哨片是单簧，适合演奏活跃、流畅的旋律。双簧管音色略带沙哑，多表现抒情的旋律，温柔的情绪。大管音色消沉、厚重，是木管乐器组里的低音乐器。

4、介绍弦乐器组：弦乐器组由小提琴、大提琴、中提琴、低音提琴等乐器组成。乐器的音色由共鸣箱体积大小以及琴弦粗细的不同而决定。低音提琴、大提琴是低音乐器，音色消沉浑厚；中提琴是中音乐器，音色柔美醇厚；小提琴是高音乐器，音色优美抒情，富于歌唱性。下面我们就分别来听辨这些乐器的音色。

5、介绍铜管乐器组：〔播放铜管乐器组图片，分别播放乐曲片段〕。学生讨论每件乐器的音色。

教师总结：

铜管乐器组由圆号、小号、长号、大号组成。圆号也叫法国号，音色圆润迷人，是木管乐器和铜管乐器音色的连接；小号音色嘹亮、辉煌适合表现号召性的旋律；长号也叫伸缩管、拉管，适合演奏号角般的旋律；大号音色消沉，笨重。

6、观赏两首由弦乐器演奏的乐曲?查尔达什舞曲》和?梦幻曲》。播放?查尔达什舞曲》和?梦幻曲》，请同学们边听边想，回答下列问题：

a、这两首作品的音乐格调是什么？

b、这两首作品是用什么乐器演奏？为什么？〔学生讨论。〕

教师总结：

7、?查尔达什舞曲》音乐快慢比照强烈，音乐形象鲜明，慢板忧郁而细腻，快板欢快而热烈，具有强烈的感染力。?梦幻曲》旋律波折优美，速度徐缓，犹如在甜美的梦境中。

b、小提琴的音色柔美，演奏技巧丰盛，可以很好的表现?查尔达什舞曲》的音乐情绪及内容。大提琴音色柔和醇厚，能充沛表现?梦幻曲》如梦如幻的意境。

a、观赏两首由木管乐器演奏的乐曲?西西里舞曲》和?单簧管波尔卡》。

播放?西西里舞曲》和?单簧管波尔卡》，请同学们边听边想，回答下列问题：这两首作品的音乐格调是什么？

教师总结：

?西西里舞曲》音乐旋律清新优雅，由于有变化音，使旋律别具一格。?单簧管波尔卡》旋律简洁明快，轻松明快。

同学们，在人类开展的历史长河中，一切优秀的音乐文化都是人类智慧的结晶，也是文明的具体象征。让我们从今天了解的这些乐器的演奏中、从长期的音乐观赏的实践中，来提高我们每个人审美、鉴赏的能力吧！用语言所无法叙述的情感，用文章所难以阐明的哲理，串串音流能够形象的描绘与塑造。

教师小结：

本节课同学们学习了西洋管弦乐队的有关知识，认识了这些乐器的的外形及音色，观赏了由小提琴、大提琴、长笛、小号、单簧管演奏的乐曲，进一步了解了这些乐器的音色特点以及这些乐曲的体裁及音乐格调；并让同学们自己触摸、演奏一些乐器，使同学们对这些乐器更加熟悉，为同学们以后的学习打下根底。

管弦和鸣音乐教案2教学内容

1、认识乐器

2、音乐观赏：?尔达什舞曲》〔小提琴〕、?梦幻曲》〔大提琴〕、?西西里舞曲》〔长笛〕、?拿波里舞曲》〔小号〕、?单簧管波尔卡》〔单簧管〕。

教学目标

1、通过听赏不同乐曲和看图，认识西洋管弦乐器、乐队极其声部，听便不同乐器和不同声部的音色，了解西洋管弦乐器常识及其有关知识。

2、通过对不同音乐作品的观赏，提高对音乐的感受力。

教学重点：

通过音乐观赏，使学生了解西洋乐器的外形和音色，了解西洋管弦乐队的组成，体会不同音乐作品的'格调，启发学生体会和感受大型管弦乐作品。教学难点：如何使学生接受欧洲音乐语言，并能体会和理解音乐的美，与此同时，将音乐知识介绍给学生。

教学过程

1、播放一段管弦乐作品，引出主题-----西洋管弦乐队及其中的乐器。

2、介绍西洋管弦乐队。出示管弦乐队图片。

3、介绍西洋乐器。

〔1〕木管组：长笛和短笛；双簧管和英国管；单簧管和低音单簧管；大管和倍大管；

〔2〕铜管组：小号、长号、大号以及圆号。

〔3〕打击乐器组：定音鼓、镲、大鼓、小鼓、铃、三角铁、锣、钢片琴、木琴、钟琴等。

〔4〕弦乐组：小提琴、中提琴、大提琴和低音提琴。

〔5〕其他乐器：键盘乐器，钢琴、管风琴、古钢琴。

4、音乐观赏

〔1〕将教材上的观赏曲目各播放一段，让学生填写演奏乐器和最初的感受。

〔2〕对每个乐器进行讲解和观赏。

〔3〕再次观赏，将学生引入对乐器的更深层理解。

〔4〕小提琴独奏?尔达什舞曲》重点抓住慢板和快板的比照，尤其是慢板所表现的带有忧郁的、深沉的情绪；而快板局部那么是观赏一种奔放的情绪和小提琴快弓的演奏技巧。

〔5〕大提琴独奏?梦幻曲》重点观赏其优美的、波浪起伏的旋律线与大提琴的柔美、醇厚的音色的结合，所营造的梦一般的意境。

〔6〕长笛独奏?西西里舞曲》感受长笛清亮、优雅的音色和西西里舞曲的六拍子、小调性柔和色彩以及流畅的旋律。

〔7〕小号独奏?拿波里舞曲》除掌握小号的音色外，特别注意其中的节奏性。

〔8〕单簧管独奏?簧管波尔卡》体会波尔卡舞曲的题材特点，旋律型和节奏的变化所造成的不同段落的比照，并掌握单簧管的音色特征。