图书年度工作计划合集五篇

第页图书年度工作计划合集五篇图书年度工作安排篇1

我校图书馆具有突出的藏书特色，能吸引到广泛师生借阅。为使我校图书馆再攀高峰，也为更好地让学生学会求知，学会审美，学会创建，图书馆工作承负着自我超越的艰难任务，故而在本学期，制定工作如下：

一、指导思想：

充分发挥图书馆的作用，主动、热忱为读者服务，增加图书的流通量，当好教化教学工作的好参谋，促进教学改革，科学地管理好图书馆各室的借、阅工作。

二、工作目标：

1，进一步加强校图书馆，阅览室的建设力度，扩大图书馆容量，增加管理设备。

2，加强阅读的宣扬和引导。使孩子们宠爱阅读，并在阅读中培育情感，陶冶情操。

3，坚持做到读书活动与少儿实践相结合，培育学生的理智感，使他们学会学以致用。

4，进一步完善特色活动，仔细举办，读书笔记，文摘卡，百科学问竞赛与展览，以及征文竞赛，朗诵竞赛，小型读书会和专题阅读讲座，等等，使读书活动更加丰富，更显我校特色。

5，娴熟运用现代技术，优化流通管理。

6，加强自身进修学习，充溢自我。

三、详细措施：

1。提高自身素养，一心一意服务于读者。

（1）接着学习图书馆管理工作理论的有关文章，以理论指导实践工作。树立面对全体师生的服务意识，讲奉献，献爱心，努力使读者满足。

（2）实行全方位、全开架、全天候的服务时间。

（3）接着开展每周的新书介绍和阅读辅导，对学生进行图书馆制度等状况的介绍，提高学生自觉遵守纪律，爱惜图书的好习惯，主动为读者查找所须要的资料，进行书刊预约服务。

（4）讲究以书育人的实效，切实开展好每一学期的读书报展、书评、征文、演讲等系列活动，使学生的实力得以培育与增加。

2。接着加强图书馆管理人员的工作责职。

（1）做好图书的保藏工作，确保防盗、防火、防蛀、防晒、防潮，刚好修补破损书刊，延长书刊运用寿命。

（2）做好新书简介和重要信息的发布工作，为师生读好书，刚好了解国内、国际的教化教学动态，做好正确的舆论向导工作。

（3）做好图书、报刊、光盘图书的科学分类及管理工作。

（4）以图书馆为阵地，搞好教化教学探讨，沟通工作，使管理水平再上台阶。

（5）营造清洁、宁静，散发浓郁文化气息的读书气氛。

四、阅时间支配

外借时间：

课间、下午两节后为各班同学外借时间。

老师借、阅时间定为每天空堂、下午两节课后。

阅览时间：

童书走廊全天对全体师生开放阅读。

图书年度工作安排篇2

为更好的完善图书馆的管理工作，现拟定20xx年图书馆工作安排：

一、工作目标

进一步科学化、规范化管理图书馆工作。

二、详细工作

1、完善图书馆常规工作管理。落实文献资料采编、加工、借还、保管、赔偿、清点、剔除及借书、阅览等管理制度，并在工作中不断完善，严格执行。

2、进行科学、规范的文献管理。加强电脑化管理。重视日常管理，做到书刊排放有序，整齐美观，落实防盗、防火、防潮、防鼠、防虫等措施。留意创设良好的读书氛围，更好地引导学生的阅读活动。

3、抓好流通管理，发挥图书育人功能。

(1)提高学生图书服务员的管理质量。进一步加强学校图书管理小助手队伍的建设，抓好定期培训，组织借阅学问和图书馆状况介绍讲座，明确职责，提高服务水平。

(2)重视图书借阅阵地建设。落实各班定期借阅制度，更好地发挥班级图书角敏捷便利的特点，提高图书资料的流通率，扩高校生的借阅范围，延长和拓展学校图书馆的功能。

4、主动推动读书活动的开展。

(1)指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充溢学问，更新相识，调剂学习生活，促进多方面素养的提高。

(2)定期进行好书、新书举荐活动，给学生的读书活动导向。

(3)开展形式多样的活动。结合学校德育工作、少先队工作和有关创建工作，协作开展各类读书活动。

图书年度工作安排篇3

一、坚持做好新到图书的入库登记工作，做好图书分类、整理和新书的验收、编号、签证工作，全部入库图书，都必需建立图书台帐，做到帐物相符。并帮助教研组作好教辅用书的筛选工作。

二、当好读者参谋，刚好向老师举荐有关教学参考资料。

三、仔细执行图书、报刊、杂志的借阅和赔偿制度，做到先入帐、后借阅，并按时收回。

四、负责执行图书借还制度，做好借还记录，读者借还书时，要细致核对，仔细检查所还书籍的完好程度。

五、负责图书报废、遗失和赔偿工作，刚好清理图书归还状况，刚好呈报师生所借图书的损坏、遗失与赔偿具体清单。

六、按时开放图书阅览室并仔细做好开放打算及整理整理工作，保持图书阅览室的宁静、卫生，制止大声喧哗。

七、做好学生分班借阅图书的组织工作。

八、对师生进行爱惜书籍的宣扬教化，提高师生的守信意识，培育学生良好的阅读习惯。

九、搞好书库和工作间的清洁卫生、维护设备的完好，随时留意做好图书室的防火、防盗、防潮、防霉、防虫工作和刚好修补破损图书的工作。

图书年度工作安排篇4

为了顺当实现以上目标，我们须要全部门人员的共同努力，须要全馆各部门的共同协作，在馆领导的支持下，我们将全力以赴，以“读者第一，服务至上”的宗旨。虽然综合管理部工作繁杂，但我们有信念把各项工作做好更好。总之，图书馆办公室的工作是一项既简洁又困难，既笼统又详细的工作，做好并不简单。这须要办公室工作人员不断提高自我、完善自我，同时也须要馆领导的高度重视、关切和引导，从转变思想观念、提高工作技能人手，共同营造图书馆和谐的工作环境。

一、指导思想

我校高三年级在学校黄校长和学部张校长的干脆领导下，以“务实前瞻、有序高效、稳步提升”为宗旨，全面开展高三教化教学工作，树立剧烈的忧患意识和质量意识，全程抓好过程管理，精雕细琢，在“惊慌、有序、科学、高效”的教学氛围中完成各项高考指标，再续我校高考辉煌！

二、人力资源分析

（一）学生状况：

1、20xx届高三年级现有12个教学班，共有学生554人，其中文科270人，理科284人，其中特长生120人（音3人、美39人、传媒40人、体育及体育舞蹈38人）。

2、高一入学成果只有425分，是我校近几年来生源较差的一届学生，学生起点较低，700分以上4人，640以上21人，600分以上43人，550分以上110人，520分以下160人。

（二）老师状况：

本届高三老师共41人，以中、青年老师为主，其中年青老师25人，大部分老师阅历丰富，多年在高三教学，有敬业精神。

三、奋斗目标

1．德育目标：强化平安意识，平安责任重于泰山；培育有志向、有道德、有文化、有纪律的现代化公民；为高校输送一大批合格的中学毕业生。

2．高考目标：“稳步提升”，要确保实现“低进高出、中进优出”；要确保实现“每一名毕业生有书读”的目标。详细高考奋斗目标如下：

略

四、高考备考措施

（一）年级工作方面

1．加强组织保障。成立高三年级工作领导小组，由学校领导任组长、副组长，年级长和部分班主任、备课组长为组员。高三领导小组主要把握高三年级的备课方向，针对高三年级的重要事情进行决策。

2．加强制度保障。建立正常年级例会制度，如每大周（二周）的班主任会例会、年级老师工作例会、各班科任老师联系会、考试后成果分析会等。建立年级日常检查制度，如年级老师到岗检查制度、班主任值周制度、老师教学工作检查制度，确保年级工作正常有序地开展。

3．制定目标激励。依据年级制定的总体目标，然后依据各班学生的详细状况制定各班的高考目标。班主任再依据年级给定的目标划定各层次学生培育对象，依据学生培育对象，科任老师要和班主任签订目标责任书，班主任和年级签订目标责任书，年级和学部签订目标责任书充。有的放矢，把培优补差工作落实到实处。

4．抓住三个工作为“核心”。即以年级组长、班主任、备课组长工作为核心。

（1）以年级组长工作为“核心”。作为高三年级年级组长，肯定要有明确的奋斗目标，坚决的信念，坚决的决断实力和执行力，确保高三年级全体师生备考工作学习有序、高效推动。

（2）以班主任工作为“核心”。加强对班主任工作的监督和指导。班主任管理班级，时间上有保证，做到一天三个节点（早读、下午第一节、晚自习起先时）到岗，坚持每日检查学生到校状况，做好相关记录；制度有保证，建立好班规，奖惩分明；手段方法有保证，建立每个学生的成果表现跟踪表，全程对学生的学习予以指导，思想予以引导。

（3）以备课组长工作为“核心”。以备课组长为核心，全组老师要同心协力探讨考纲、教材、教法，探讨学生状况，探讨高考出题的动向，制定合理的'教学方案，并做到统一教学安排、统一教学进度、统一考试、统一教学资料和练习的“四统一”。年级对每个备课组的集体备课不定时抽查。主动组织并参与“每天公开课”活动，做好听课评课，提高全组成员教学教研水平。

（二）学生工作方面

1．从进入高三起先，年级大力整顿学风、班风，为高三年级的复习备考营造一个良好的环境。各班制订班级奋斗目标、口号，做好板报，提炼班级精神，激励学生士气，大力营造学习氛围，形成良好班风学分。

2．开好几个例会。各班每周的主题班会、年级不同层次学生的座谈会、学生家长会、学生大会等。仔细倾听学生及家长的心声，不断总结反思，提高我们复习教学备考的效率；

3．重视学生心理健康教化。班主任和任课老师在完成教学任务的同时要关切学生的心理健康，以及辅导、订正学生的不良行为。面对心理出现异样波动的学生，老师要刚好的进行心理疏导。

4．“提升尖子生，确保希望生，推动边缘生”。年级依据班级学生状况划定每个班的尖子生、临界生，对尖子生实行导师制，实行“人盯人战术”，实现优势互补与资源共享，让每个学生有希望，让每个学生都有事干。针对部分学生的“瘸腿”科目，要定安排、定时间、定措施、定方法，真正把培优补差工作落到实处。对于后进生要注意德育引导，激励其报考力所能及的高校大专，人人有希望，人人有动力。

（三）教学工作方面

1．注意高考探讨，吃透新考试说明与课程标准。

（1）仔细开展对课程标准、新考试说明的探讨，把握考试规律与复习方向，提高复习的针对性；

（2）要求每个老师统计探讨近四年广东省的高考试题，从探讨中找寻高考命题规律、思路，提高我们复习备考的针对性和效率。

2．强力推行高效课程教学模式，力争把每一堂课都落到实处。

（1）每堂课教学任务布置要明确，注意培育学生自学实力；

（2）每堂课老师都要总结阅历得失，提高教学水平；

（3）年级将实行用抽签方式产生公开课老师，推行“每天公开课”、推门听课，对教案、学案的检查状况及听课状况进行通报。

3．加强集体备课，因材施教搞好教学。

（1）老师备课做到“五备”：备考纲、备教材、备学生、备教法、备学法；

（2）老师教学要因材施教。要依据不同层次的学生、不同类别的班，制定好教学安排、进度，因材施教，因材施考；

（3）备课组老师应团结协作，打好整体战。反对各自为政，独立作战。

（4）备课组要组织好“每天公开课”，年级用抽签方式产生公开课老师后，由备课组组织老师听课、评课。

4．仔细落实个别辅导。

（1）要求每位老师明确自己的辅导对象（尖子生、临界生、“跛腿”生是重点辅导对象，即目标责任书中的名单）。

（2）对辅导对象要坚持实施面对面辅导：面对目标、面谈思想、面批练习、面评测试。

5．讲究练习质量，不搞题海战术。

（1）本学期，各学科进入高三第一轮复习，要求各备课组要留意精选练习题和考试题，注意第一轮复习基础学问的落实，不搞偏题怪题；

（2）主要针对自己所教学生层次，精选习题，有的放矢，分层训练，特殊是一般班、美术班老师要把握好教学难度；

（3）严格按学校要求布置作业，不恶意争抢时间，要求尽量在课堂内训练与测试，年级将每周公布学生作业量统计。

6．注意考试成果分析与考试讲评。每次考试后搞好成果分析，仔细开好“四会”：即老师成果分析会、备课组会、班级科任老师会、学生表彰大会等。

7．抓好艺体传媒班常规教学与管理。

（1）要求高三艺体传媒班老师及早制定本学期教学安排，教学安排须周详并切实可行：

（2）定期召开艺体传媒班科任老师会，研讨教学方面的问题及学生个案，落实个别辅导状况，刚好处理工作中遇到的新问题、新状况；

（3）艺体传媒班班的文化备考要重视基础和重点，大胆取舍，具体安排：

（4）对于美术术科上线的学生要实行重点盯防和辅导，确保文化上线。

8．充分相识“文综、理综”在高考中的重要地位。

（1）在高三年级成立文综、理综备课组，指定专人负责，以协调文综、理综的教学工作及备考工作；

（2）从高三其次学期起先，支配每周一次的文综、理综训练，年级统一组织考试。考完后，全部综合科老师必需在当天晚上集中阅卷，其次天刚好讲评；

（3）仔细探讨广东近四年以来的文综、理综试题，从中确定每个学科常考考点，针对这些考点，建立题库，在高三其次学期进行强化训练。

9．加强校际之间备考沟通。通过年级间、学科间干脆对接，学科研讨会对接，相互沟通借鉴、学习兄弟学校在备考中的好思想、好做法，少走弯路，提高效率。

图书年度工作安排篇5

其次学期的工作已经起先。本学期，