云南省昆明市第二十五中学2021-2022学年高三生物下学期期末试卷含解析

云南省昆明市第二十五中学2021-2022学年高三生物下学期期末试卷含解析一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）1.某科研所为提高蔬菜产量进行了相关生理活动的研究，结果如图所示．请回答：

（1）在图（一）中，若呼吸底物为葡萄糖，氧气的吸收量为a，有氧呼吸与无氧呼吸共同释放的CO2总量为b，当O2浓度在

（填字母）范围内时，则a=b．细胞含水量与呼吸强度密切相关：一方面水是有氧呼吸第阶段的原料；二是因为细胞内

水的含量影响呼吸强度．（2）图（二）为甲乙两种蔬菜在最适宜温度下的光合速率变化曲线．甲与乙比较，G点时细胞呼吸强度较高的是，乙更适于生长在

环境中．H点时影响乙光合速率的主要环境因素是

，F点时，甲叶肉细胞中消耗ADP的场所有

．（3）为了延长蔬菜生长后期叶片的寿命，可向叶面喷洒的植物激素是

．参考答案：（1）C﹣E

二

自由（2）甲

弱光

二氧化碳浓度

细胞质基质、线粒体

（3）细胞分裂素

【考点】有氧呼吸的过程和意义．【分析】本题分析图解为解题关键．图一中，横轴代表氧气浓度，可以看出，随着氧气浓度的升高，无氧呼吸逐渐受抑制，而有氧呼吸逐渐增强，并且在图中A点时呼吸作用最弱．图二表示随着光照强度的变化，光合速率的变化，图中可以看出，甲植物适宜较强光照，乙植物适宜较弱光照，即分别为喜阳、喜阴植物．【解答】解：（1）无氧呼吸不吸收02，只释放C02；有氧呼吸吸收的02和释放C02量刚好相等，因此当氧气的吸收量等于二氧化碳释放量时，表示细胞只进行有氧呼吸．图中C点为无氧呼吸的消失点，C点以后只进行有氧呼吸．细胞中的水有自由水和结合水之分，自由水越多，新陈代谢越旺盛；并且水在有氧呼吸的第二阶段与丙酮酸一起反应生成了二氧化碳和[H]．（2）图中G点两条线刚好相交，代表它们此时的净光合作用量相等，由于甲植物在光照强度为0时，呼吸作用强．图中可以看出，乙植物在光照强度为H时，光合作用强度不再增加，而甲植物仍然在不断增强，因此乙更适于生长在弱光环境中．因此此时，光照强度不再是限制因素，而环境温度又是最适宜的，因此H点时影响乙光合速率的主要环境因素是二氧化碳浓度．F点时，植物只进行呼吸作用，此时产生ATP的场所为细胞质基质、线粒体，此场所即为消耗ADP的场所．（3）细胞分裂素能促进细胞分裂，延缓细胞衰老．【点评】本题考查了光合作用和呼吸作用的有关知识，意在考查考生从题目所给的图形中获取有效信息的能力；识记并理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力．2.下列对有关实验的描述中，错误的是（

）A．分离叶绿体中的色素时，不同色素随层析液在滤纸上的扩散速度不同B．用低倍镜观察不到紫色洋葱鳞片叶外表皮细胞的质壁分离复原过程C．观察叶片细胞的叶绿体时，先在低倍镜下找到叶片细胞再换高倍镜观察D．甲基绿染色可使人口腔上皮细胞的细胞核呈绿色参考答案：B3.下列叙述中与右图表示的含义不相符的是A．在油菜种子的成熟过程中，脂肪（甲）和糖类（乙）的含量变化，若在萌发过程中甲、乙表示的物质则刚好相反B．某运动员长跑时体内CO2（甲）与O2（乙）的含量变化C．甲、乙分别表示因CO2浓度骤然降低，某绿色植物体内C3和C5的含量变化D．光照后叶绿体基粒片层薄膜上ATP（甲）与ADP（乙）的含量变化参考答案：Ｃ4.图中的新鲜土豆片与H2O2接触后，产

生的现象及推测错误的是A．若有气体大量产生，可推测新鲜土豆片中含有过氧化氢酶

B．若增加新鲜土豆片的数量，量筒中产

生的气体速率加快

C．一段时间后气体量不再增加是因为土豆片的数量有限

D．为保证实验的严谨性，需要控制温度等无关变量参考答案：C5.高尔基体是真核细胞中的物质转运系统，承担着物质运输的任务。在某些蛋白质的加工运输中，能够将集中在其内的蛋白质进行分拣，并分别送到细胞内或细胞外的目的地。下列各种蛋白质不需经过高尔基体的这种“分拣”作用的是A．胰岛β细胞分泌的胰岛素B．溶酶体中的水解酶C．成熟B淋巴细胞膜上与抗原结合的受体D．催化糖酵解的酶参考答案：D6.下列关于原核细胞与真核细胞的叙述，有几项正确

①蓝藻和水绵细胞中都含有核糖体②最主要区别是原核细胞没有由核膜包围的典型细胞核，DNA分子不和蛋白质结合③细菌和真菌的主要区别是没有细胞壁④原核细胞的细胞膜的化学组成和结构与真核细胞的相似⑤由原核细胞构成的生物可遗传的变异有基因突变、基因重组和染色体变异三种类型A．1项

B．2项

C．3项

D．4项参考答案：C7.对性腺组织细胞进行荧光标记，等位基因A、a都被标记为黄色，等位基因B、b都被标记为绿色，在荧光显微镜下观察处于四分体时期的细胞。下列有关推测合理的是A．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点B．若这2对基因在1对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点C．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现2个黄色、2个绿色荧光点D．若这2对基因在2对同源染色体上，则有1个四分体中出现4个黄色、4个绿色荧光点参考答案：B8.若使某细胞仅具有单纯扩散的运输方式，则处理该细胞的物质最可能是（

）

A．淀粉酶

B．蛋白酶

C．细胞分裂素

D．生长素参考答案：B9.关于探索生长素类似物促进插条生根的最适浓度的实验中，叙述错误的是（） A．预实验需要设置空白对照，在预实验的基础上再次实验可不设置空白对照 B．浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中让其生根 C．在实验过程中，不同浓度的生长素类似物对促进生根的作用效果可能相同 D．实验的测量指标最好是枝条的生根数量 参考答案：B【考点】探究植物生长调节剂对扦插枝条生根的作用． 【分析】该实验探究的问题是促进某种植物插条生根的生长素类似物的最适浓度；该实验的自变量是生长素类似物的浓度，无关变量（如枝条长度、生长素类似物处理的时间等）应控制为等量；实验前做一个预实验，目的是为正式实验摸索条件，减少实验误差． 【解答】解：A、本实验的自变量是生长素类似物的浓度，而在预实验时浓度梯度较大，需要蒸馏水这组作为空白对照，来确定范围，从而缩小范围，因此再次实验可不设置空白对照，A正确； B、浸泡法处理插条就是将插条浸泡在配置好的生长素类似物溶液中一段时间，然后取出进行扦插让其生根，不是在生长素类似物溶液中生根，B错误； C、生长素的作用具有两重性，在最适浓度的两侧，总会找到一个低浓度和一个高浓度，它们对促进生根的效果相同，C正确； D、由于生长素能够促进生根，因此实验的测量指标最好是枝条的生根数量，D正确． 故选：B． 【点评】本题考查了植物激素对植物生根的影响实验，意在考查学生实验探究能力，考查学生对实验结果分析处理与实验变量、对照组设置的能力，难度适中． 10.下列有关遗传与基因工程的叙述中，正确的是

A．同一生物体不同体细胞的核基因和质基因的数量都相同

B．测定人类单倍体基因组和二倍体水稻（2n=24）单倍体基因组时，各需测定24条和13条染色体上DNA分子的脱氧核苷酸序列

C．目的基因导入受体植物细胞并整合到叶绿体基因中，不会通过花粉传递至近缘作物

D．转基因抗虫棉的抗虫基因与棉花基因的基因结构是相同的

参考答案：答案：C11.将某一经3H充分标记DNA的雄性动物细胞(染色体数为2N)置于不含3H的培养基中培养，该细胞经过两次连续分裂后形成4个大小相等的子细胞。下列有关说法正确的是(

)A.若子细胞中染色体数为2N，则其中含3H的染色体数一定为NB.若子细胞中染色体数为N，则其中含3H的DNA分子数为N/2C.若子细胞中染色体都含3H，则细胞分裂过程中会发生基因重组D.若子细胞中有的染色体不含3H，则原因是同源染色体彼此分离参考答案：C12.做噬菌体侵染细菌实验时，用放射性同位素标记某个噬菌体和细菌的有关物质如表．下列说法不正确的是（

）

噬菌体细菌核苷酸32P标记31P氨基酸32S35S标记

A.子代噬菌体DNA分子中一定含有31PB.子代噬菌体DNA分子中可能含有32PC.子代噬菌体蛋白质分子中一定含有32SD.子代噬菌体蛋白质分子中一定含有35S参考答案：C由于DNA分子复制为半保留复制，故子代噬菌体的DNA应含有表中的31P和32P元素，子代噬菌体的DNA都含有31P，只有2个子代噬菌体的DNA含有32P，A正确；B正确；噬菌体侵染细菌时，蛋白质外壳没有进入细菌，子代噬菌体的蛋白质分子中，都没有32S，C错误；子代噬菌体的蛋白质外壳是在细菌体内用35S标记的氨基酸为原料合成的子代噬菌体的蛋白质分子都含35S，D正确。考点：噬菌体侵染细菌实验和DNA半保留复制点睛：噬菌体侵染细菌的过程：吸附→注入（注入噬菌体的DNA）→合成（控制者：噬菌体的DNA；原料：细菌的化学成分）→组装→释放。13.分析一个DNA分子时，发现20%的脱氧核苷酸中含有腺嘌呤，由此可知以该分子一条链为模板转录成的mRNA上胞嘧啶含量的最大值占该mRNA碱基总数的A．20%

B.30%

C．60%

D．

70%参考答案：C14.下列各项与ATP的有关叙述中，正确的是

A.ATP中的“A”与DNA和mRNA中的“A”是同一种物质

B.细胞内Na+浓度偏高时ATP消耗会增加以维持Na+浓度稳定

C.颤藻细胞内的直接能源物质ATP产生的主要场所是线粒体

D.甘油进入小肠绒毛上皮细胞会使胞内ADP的含量增加参考答案：B15.下列关于生物进化的叙述正确的是

A．在进化地位上越高等的生物，适应能力越强

B．生态系统多样性包括物种多样性和生境多样性

C．生物多样性包括基因多样性、物种多样性和变异多样性

D．最早登陆的生物是适应陆地生活的原始的两栖类参考答案：答案：B16.在研究生物大分子及生物结构的过程中，我们往往需要将它们分离或分别提取出来进行分析．下列说法错误的是（）A．对细胞匀浆进行差速离心，就能将各种细胞器分离开B．赫尔希和蔡斯分离提纯T2噬菌体的蛋白质和DNA进行研究，证明了DNA是遗传物质C．分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后，分别感染烟草，证明了RNA是遗传物质D．在叶绿体色素提取和分离实验中，滤纸条上最下面的色素带是黄绿色的参考答案：B【分析】1、T2噬菌体侵染细菌的实验步骤：分别用35S或32P标记噬菌体→噬菌体与大肠杆菌混合培养→噬菌体侵染未被标记的细菌→在搅拌器中搅拌，然后离心，检测上清液和沉淀物中的放射性物质．2、绿叶中色素的提取和分离实验，提取色素时需要加入无水乙醇（溶解色素）、石英砂（使研磨更充分）和碳酸钙（防止色素被破坏）；分离色素时采用纸层析法，原理是色素在层析液中的溶解度不同，随着层析液扩散的速度不同；最后的结果是观察到四条色素带，从上到下依次是胡萝卜素（橙黄色）、叶黄素（黄色）、叶绿素a（蓝绿色）、叶绿素b（黄绿色）．【解答】解：A、分离细胞中的各种细胞器常用差速离心法，A正确；B、赫尔希和蔡斯分别用35S或32P标记噬菌体侵染大肠杆菌，证明了DNA是遗传物质，B错误；C、分离烟草花叶病毒的RNA和蛋白质后，分别感染烟草，证明了RNA是遗传物质，C正确；D、在叶绿体色素提取和分离实验中，滤纸条上最下面的色素带是黄绿色的叶绿素b，D正确．故选：B．【点评】本题考查叶绿体中色素的提取和分离实验、噬菌体侵染细菌实验等，对于此类试题需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．17.下列关于生物变异和进化的叙述中，正确的是①基因突变的有害或有利往往取决于环境条件②共同进化既发生在不同物种之间，也发生在生物与无机环境之间③生物体内的基因突变属于可遗传的变异④环境条件稳定时种群的基因频率不会发生变化A．①②③

B．①②④

C．①③④

D．②③④参考答案：A18.研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程，下列叙述正确的是A．癌细胞具有和正常分化细胞相近的细胞类型B．癌细胞的分裂能力与分化程度成正相关C．诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略D．癌细胞类似于胚胎细胞都脱离了细胞的正常分化参考答案：C19.下列关于人体免疫的叙述中，错误的是

A．能特异性识别抗原的细胞有B细胞、T细胞、效应T细胞和记忆细胞

B．系统性红斑狼疮等自身免疫病是由于免疫功能过弱而引起的

C．免疫系统是由免疫器官、免疫细胞和免疫活性物质组成的

D．免疫系统通过它的防卫、监控和清除功能，实现其在维持稳态中的作用参考答案：B20.右下图是洋葱根在不同含氧情况下从硝酸钾溶液中吸收K+和NO3-的曲线。影响A、B两点和B、C两点吸收量不同的因素分别是(

)A.载体数量、能量B.载体数量、离子浓度C.能量、载体数量

D.能量、离子浓度参考答案：C21.下列a～d为细胞分裂不同时期的染色体变化示意图，按照卵原细胞产生卵细胞的变化顺序进行排列，正确的是()A.a→c→d→b B.b→c→d→a C.d→b→c→a D.c→b→d→a参考答案：D【分析】卵原细胞进行减数分裂时的染色体行为有：（1）减数分裂间期：DNA复制；（2）减数第一次分裂：前期同源染色体发生联会，中期同源染色体排列在赤道面两侧，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，末期细胞分裂成两个，得到次级精母细胞和第一极体；（3）减数第二次分裂：前期无特殊行为，中期着丝粒排列在赤道面上，后期着丝粒断裂，染色体在纺锤丝的牵引下移向细胞两极，末期细胞分裂成两个，得到卵细胞和第二极体。【详解】根据题意分析可知，a细胞为卵细胞或第二极体，b细胞为减数第一次分裂前期的初级卵母细胞，c细胞为间期复制前的卵原细胞，d为减数第二次分裂前期的次级卵母细胞或第一极体。故按卵原细胞产生卵细胞的顺序排列为c→b→d→a，D选项符合题意。22.某蛋白质分子含有a条肽链，共由b个氨基酸缩合而成，如果氨基酸的平均相对分子质量是c，则该蛋白质的相对分子质量以及水解时需要的水的相对分子质量分别为：

A.b（c－18）＋18a和18（b－a）

B.b（c＋18）＋18a和18（a＋b）

C.b（c－18）－18a和18（a－b）

D.b（c＋18）－18a和18（b－a）参考答案：A23.β-淀粉样蛋白（Aβ）由神经细胞分泌，在脑内可以形成老年斑，对神经细胞具有损伤作用，可诱发老年性痴呆（阿尔茨海默氏症，简称AD），因此清除脑内Aβ是目前防治AD的重要策略。（1）β-淀粉样蛋白前体是在细胞的______合成，经______加工后生成β-淀粉样蛋白，以______的方式分泌到细胞外。（2）白细胞介素33（IL-33）是2005年被发现的一种多功能蛋白质，研究发现：与正常人比较，AD患者脑内的IL-33表达水平大大降低。为探究IL-33的作用及作用机理，研究人员做了如下研究：①将60只雄性大鼠适应性饲养１周后，随机选取其中50只改造成患AD的模型鼠，其余10只为正常对照组。将正常鼠和模型鼠逐只放入大鼠跳台箱中，使大鼠学习逃避被电击，24ｈ后进行记忆测试。与正常鼠比较，模型鼠的错误次数增多，首次出现错误的时间明显缩短，表明：_____________。②将50只模型鼠随机分为零剂量、极低、低、中和高剂量IL-33组，分别注射等量不同浓度的IL-33。正常对照组的处理是_________，以排除_______等无关变量对实验结果的影响。③测定各组鼠脑组织中Aβ和Ⅱ型辅助性Ｔ细胞（Th2）的水平，结果如下表所示。Aβ检测结果显示：___________；Th2检测结果显示：_______________。进一步研究表明：IL-33可通过增强神经胶质细胞吞噬Aβ来保护大脑神经元免受损伤。Aβ作为______被识别，使得Ⅱ型辅助性Ｔ细胞（Th2）数量增多。Ｂ细胞在Th2协助下活化，产生的_____与Aβ结合，促进Aβ的_____。参考答案：

(1).核糖体

(2).内质网（和高尔基体）

(3).胞吐

(4).模型组大鼠的记忆已出现障碍，学习记忆能力明显下降

(5).注射等量的生理盐水

(6).注射、注射液体的体积、溶剂种类

(7).低、中和高剂量组模型鼠脑组织中的Aβ含量明显降低，极低剂量组效果不显著

(8).注射IL-33的各组模型鼠的Th2含量均升高，其中低和高剂量组的Th2含量升高显著

(9).抗原

(10).特异性抗体

(11).降解【分析】β-淀粉样蛋白（Aβ）由神经细胞分泌，在脑内可以形成老年斑，对神经细胞具有损伤作用，可诱发老年性痴呆（阿尔茨海默氏症，简称AD）。白细胞介素即是由多种细胞产生并作用于多种细胞的一类细胞因子，有许多家族，其中的白细胞介素-33（IL-33）可以活化NF-κB和MAPK，促进产生Th2细胞因子，参与变态反应。【详解】（1）β-淀粉样蛋白是一种分泌蛋白，因此需要在核糖体上合成，经内质网（和高尔基体）加工后生成β-淀粉样蛋白，高尔基体出芽形成小泡，包裹着蛋白，以胞吐的方式分泌到细胞外。（2）①AD患者脑内的IL-33表达水平大大降低，与正常鼠比较，模型鼠在同样的学习时间后，在记忆测试中错误次数增多，首次出现错误的时间明显缩短，表明：模型组大鼠的记忆已出现障碍，学习记忆能力明显下降。②将50只模型鼠随机分为零剂量、极低、低、中和高剂量IL-33组，分别注射等量不同浓度的IL-33。正常对照组的处理是注射等量的生理盐水，以排除注射、注射液体的体积、溶剂种类等无关变量对实验结果的影响。③测定各组鼠脑组织中Aβ和Ⅱ型辅助性Ｔ细胞（Th2）的水平，结果如下表所示。Aβ检测结果显示：低、中和高剂量组模型鼠脑组织中的Aβ含量明显降低，极低剂量组效果不显著，低、中剂量组模型鼠脑组织中的Aβ含量下降最为显著；Th2检测结果显示：注射IL-33的各组模型鼠的Th2含量均升高，其中低和高剂量组的Th2含量升高显著。IL-33可通过增强神经胶质细胞吞噬Aβ来保护大脑神经元免受损伤。Aβ作为抗原被吞噬细胞识别，使得Ⅱ型辅助性Ｔ细胞（Th2）数量增多。Ｂ细胞在Th2协助下活化，产生的特异性抗体与Aβ结合，促进Aβ的降解。【点睛】辅助性T细胞是一种T细胞（白细胞的一种），它的表面有抗原接受器，可以辨识抗原呈献细胞呈献的抗原片段。辅助T细胞在免疫反应中扮演中间过程的角色：它可以增生扩散来激活其它类型的产生直接免疫反应的免疫细胞。体液免疫和细胞免疫的区别：源头不同：体液免疫源头是B细胞，细胞免疫源头是T细胞。作用物质或细胞不同：体液免疫的作用物质是特异性抗体，细胞免疫的是效应T细胞和淋巴因子。作用对象不同：体液免疫的作用对象是侵入内环境中的抗原，细胞免疫的是被抗原侵入的宿主细胞（即靶细胞）。作用方式不同：体液免疫的作用方式是浆细胞产生的抗体与相应的抗原特异性结合，细胞免疫的作用方式有两种：①效应T细胞与靶细胞密切接触，促其裂解②淋巴因子，促进免疫细胞发挥作用。作用过程不同：体液免疫的作用过程一般是：抗原被吞噬细胞处理后呈递给T淋巴细胞，之后T细胞再将抗原呈递给B细胞，同时T细胞产生淋巴因子促进B细胞增殖分化产生浆细胞和记忆细胞。或者抗原也可以直接刺激B细胞增殖分化。细胞免疫的作用过程一般是：抗原被吞噬细胞处理后呈递给T淋巴细胞，T细胞分化出效应T细胞和记忆细胞，效应T细胞和靶细胞接触，使其裂解死亡。24.（07全国100所名校模拟）下面是一位同学观察植物某器官装片时画的细胞图，有关说法正确的

A．d细胞属于畸形分化B．b、c细胞都不可以用于观察叶绿体运动

C．四个细胞都主要通过渗透作用吸水D．a细胞的染色体比其他细胞清晰参考答案：答案：B25.下列关于受精作用及结果的叙述，正确的是A.精卵相互识别的基础是细胞膜的流动性B.后代从双亲各获得一半的DNAC.使后代产生不同于双条的基因组合D.后代继承了双亲的全部遗传性状参考答案：C试题分析:精卵相互识别的基础是细胞膜的糖蛋白的细胞识别作用，结合的基础是细胞膜的流动性，A错。后代从双亲各获得一半的核DNA，而质DNA基本来自母本，B错。由于不同基因型配子的随机组合，形成不同基因型受精卵，使后代产生不同于双亲的变异C正确。后代继承了双亲的部分遗传性状，同时生成部分变异性状，D错。考点：本题考查受精作用相关知识，意在考查考生能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构能力。26.真核生物的核基因必须在mRNA形成之后才能翻译蛋白质，但原核生物的mRNA通常

在转录完成之前便可启动蛋白质的翻译，针对这一差异的合理解释是

A．原核生物的遗传物质是RNA

B．原核生物的tRNA为三叶草结构

C．真核生物的核糖体可以进入细胞核

D．真核生物的mRNA必须通过核孔后才能翻译参考答案：D真核生物的细胞结构中有细胞核，只有全部转录之后，mRNA才从核孔中出来进入细胞质中翻译，而原核细胞没有核膜，是边转录边翻译。27.玉米中，有色种子必须具备A、C、R三个显性基因，否则无色。现有一个有色植株同已知基因型的三个植株杂交，结果如下：①有色植株×aaccRR→50％的有色种子；②有色植株×aaccrr→25％的有色种子；③有色植株×AAccrr→50％的有色种子，这个有色植株的基因型是（

）A．AaCCRr

B．AACCRR

C．AACcRR

D．AaCcRR参考答案：A28.豌豆和小麦的高茎对矮茎均为显性。将纯种的高茎和矮茎豌豆间行种植，另将纯种的高茎和矮茎小麦间行种植。自然状态下，从矮茎植株上获得F1的性状是A．豌豆和小麦均有高茎和矮茎

B．豌豆均为矮茎，小麦有高茎和矮茎C．豌豆和小麦的性状分离比均为3︰1

D．小麦均为矮茎，豌豆有高茎和矮茎参考答案：B29.在一定酶量、适宜的温度和pH条件下，正确表示酶促反应速率与底物浓度之间关系的是（）A． B． C． D．参考答案：B【考点】酶的特性．【分析】酶通过降低化学反应的活化能而加快化学反应的速率，酶促反应的速率作用受温度、PH、酶浓度、底物浓度等条件的影响；最适温度和最适pH条件下，在一定的范围内，随反应物浓度的增加，酶促反应的速率增加，当反应物浓度达到饱和后，反应物浓度增加，酶促反应的速率不再增加，此时的限制因素是酶的数量（浓度）．【解答】解：在一定酶量、最适温度和最适pH条件下，在一定的范围内，随反应物浓度的增加，酶促反应的速率增加，当酶达到饱和后，反应物浓度增加，酶促反应的速率不再增加，此时的限制因素是酶的数量（浓度）．故选：B．【点评】本题旨在考查学生综合理解温度、PH、酶浓度、反应物浓度对酶促反应速率的影响，并应用相关知识分析题图曲线对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力．30.人类寄希望于利用干细胞的分离和体外培养，在体外培育出组织器官，并最终通过组织或器官移植实现对临床疾病的治疗。能否用肌细胞代替干细胞A．不能，因为肌细胞与干细胞所含有的遗传物质不同B．不能，因为肌细胞是高度分化的细胞，没有分裂能力C．能，因为肌细胞虽然是分化的细胞，但在一定条件下可脱分化，实现细胞全能性D．能，因为肌细胞与干细胞具有完全相同的遗传物质参考答案：B31.如图是线粒体内膜的结构示意图，其中F0和F1两部分构成ATP合成酶。F0镶嵌在膜中，则F1位于（

）A．线粒体内外膜之间

B．细胞质基质中

C．线粒体基质中

D．线粒体外膜中参考答案：C32.某实验室用两种方式进行酵母菌发酵葡萄糖生产酒精。甲发酵罐中保留一定量的氧气，乙发酵罐中没有氧气，其余条件相同且适宜。实验过程中每小时测定一次两发酵罐中氧气和酒精的物质的量，记录数据并绘成下面的坐标图。据此下列说法中正确的是（

）A．在实验结束时甲、乙两发酵罐中产生的二氧化碳量之比为6:5

B．甲发酵罐实验结果表明在有氧气存在时酵母菌无法进行无氧呼吸

C．甲、乙两发酵罐分别在第5小时和第3小时无氧呼吸速率最快

D．该实验证明向葡萄糖溶液中通入大量的氧气可以提高酒精的产量参考答案：C33.图甲、乙是一定条件下测得的某植物叶片净光合速率变化曲线。下列叙述正确的是A．a点条件下，适当提高温度，净光合速率减小B．b点条件下，适当增强光照，净光合速率增大C．c点条件下，适当提高温度，净光合速率增大D．d点条件下，适当增强光照，净光合速率增大参考答案：D34.下列物质中，在核糖体上合成的是

（

）

①胰岛素

②维生素D

③唾液淀粉酶

④淀粉

⑤抗体

⑥性激素

A．①③⑤

B．②④⑤

C．①②③⑤

D．①⑤⑥参考答案：A35.对下表中所列待测物质的检测，所选用的试剂、实验操作及预期结果都正确的是实验/选项待测物质检测试剂实验操作预期显色结果ADNA龙胆紫不加热红色B脂肪苏丹IV不加热红色C蔗糖斐林试剂加热砖红色沉淀参考答案：B36.下列关于人体神经调节和体液调节的叙述，正确的是A.体液调节就是指体液中的激素对生命活动的调节B.与神经调节相比，体液调节通常作用缓慢，持续时间短C.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元D.神经中枢只能通过发出神经冲动的方式调节相关器官的生理活动参考答案：C【分析】体液调节是指激素等化学物质（除激素以外，还有其他调节因子，如CO2等）通过体液传送的方式对生命活动进行调节，体液调节主要是激素调节，体液调节作用途径是体液运输，因此反应速度较缓慢，但作用范围较广泛，作用时间比较长，而神经调节作用途径是反射弧，反应速度迅速，作用范围准确、比较局限，作用时间短暂。【详解】A.参与体液调节的化学物质部分是激素，还有其它物质，如CO2等，A错误；B.与神经调节相比，体液调节通常反应速度较缓慢，作用范围较广泛，作用时间比较长，B错误；C.神经递质可将突触前神经元的兴奋传递给突触后神经元，从而实现电信号→化学信号→电信号的转换，完成兴奋的传递，C正确；D.神经中枢也可以通过分泌激素的方式调节相关器官的生理活动，如下丘脑可以分泌促甲状腺激素释放激素，作用于垂体，D错误。37.某50肽中有丙氨酸（R基为—CH3）2个，现脱掉其中的丙氨酸（相应位置如下图）得到几种不同的有机产物，其中脱下的氨基酸均以游离态正常存在。下列有关该过程产生的全部有机物中有关原子、基团或肽键数目的叙述错误的是（

）A.肽键数目减少4个

B.氨基和羧基分别增加4个C.氢原子数目增加8个

D.氧原子数目增加2个参考答案：D38.免疫是机体的一种特殊的保护性生理功能。下列有关叙述，正确的是

①受抗原刺激后的淋巴细胞，细胞周期变短，核糖体活动增强

②某种病毒已侵入人体细胞内，机体免疫系统对该靶细胞发挥的免疫作用是体液免疫

③能识别抗原的细胞有：吞噬细胞、T细胞、B细胞、效应B细胞、记忆细胞

④B淋巴细胞与体液免疫有关，而与细胞免疫无关；T淋巴细胞与细胞免疫有关，而与体液免疫无关

⑤尽管特异性免疫针对性强，对抗原的杀伤效果好，但机体最终将抗原清除大多数还是要依赖非特异性免疫A．①③

B．①②

C．①⑤

D．④⑤参考答案：C39.下列有关生物膜的叙述错误的是

A.生物膜是细胞内各种膜结构的统称B.原核生物中合成的分泌蛋白不需要生物膜的加工C.细胞膜在细胞与外界进行能量转换的过程中起着决定性的作用D.真核细胞与原核细胞的根本区别是有无生物膜参考答案：D40.下列生物学事实叙述正确的是（

）A.生命系统结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次B.病毒不属于生命系统的层次，因此病毒不是生物C.拍摄洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片就是建构了细胞的物理模型D.一间屋子里的全部蟑螂不是一个种群参考答案：D原子、分子不属于生命系统结构层次，A错误；病毒不属于生命系统的层次，但是病毒是生物，B错误；洋葱鳞片叶表皮细胞的显微照片属于实物，不属于物理模型，C错误；一间屋子里的全部蟑螂包含多种蟑螂，不属于同一个种群，D正确。二、非选择题（本题共3小题，共40分。）41.下图是人体甲状腺细胞摄取原料合成甲状腺球蛋白的基本过程，试回答（［

］中填序号，______上填写名称）（l）若含18O的氨基酸在甲状腺细胞内合成甲状腺球蛋白过程中产生了H2O，则H2O的生成部位是[

]________；水中的18O最可能来自