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文档简介

社区营造之中期汇报场地调研案例分析设计意向贾阅赵思琪张琳玲何小勇儿童活动研究

0-2岁，需要成人辅助活动，感知力强；3-5岁，在成人的看护下活动，喜欢模仿和体验；6-7岁，成人视线范围内自己活动，个体表达强烈；8-12岁，可独立活动，积累文化信息。场地调研景观与交往空间AMainStreetRevitalizationforLittleRock案例分析2015年米兰世博会儿童游乐园线性结构

高架平台八个游乐景点①植物围墙&雨水收集②钟罩③反光帷幕&看台④涂鸦墙⑤展板&主题画⑥主题投影合家欢的娱乐项目人造景观和自然景观并存游玩同时学到知识“滋养地球，生命之源”主题整个游乐场参观时长：1h交互式游戏&25孩子⑦植物雕塑⑧自行车&亲子活动学龄前儿童蹦床/滑梯/画板/沙坑……各年龄儿童格子铺/跳蚤市场/展板……滑梯&旋转楼梯格子铺&跳蚤市场采光屋顶彩色窗口窗口书架滑梯沙坑悬挂网兜茶座开放空间格子铺临时跳蚤市场展板&画板小花园aabb现状慧忠里社区里有一所北京朝阳外国语学校（小学部）学校下午五点放学，届时会有很多家长在校门口等着接孩子马路对面的大树上贴着几年几班的标牌，可见学校针对家长接孩子采取过管理措施

现状：居民穿行、行人经过、绿化、树荫需求：家长休息、聊天等候的空间，儿童玩耍空间，老人晒太阳空间借

对象：家长功能：等候，聊天，休息环境限制：不压踏绿植保证对校门的视线

抬高平面对象：小孩功能：安全的玩耍空间限制：平台的高差网格维护对象：老人功能：休息，晒太阳，聊天限制：平台的高差作为座椅修车铺透明的复合空间由入口到幼稚园这一段路是小区最拥挤的路段之一，每天有父母带着孩子经过这里去幼儿园，买菜的大爷大妈也会带着孩子来这里，抱婴儿的年轻妈妈也会在这里逛逛。入口幼稚园小学这里有各个年龄层的人，有小孩儿也有大人，这里需要大人歇息小孩儿玩耍的空间，还有原来宣传栏的功能也需要保留，因为这里是社区的一个窗口。宣传栏+成人歇息+小孩玩乐=可变的展板椅？原型涂鸦休息攀爬玩耍

狭窄的空间下不同年龄儿童活动的可能性趣味婴幼儿感知学龄前空间，创造，互动学龄表现与实践趣味与互动拼图

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