六年级上册数学一课一练-5.24用水量分析 浙教版（含解析）

六年级上册数学一课一练-5.24用水量分析一、单选题1.六年级一班有40名学生，选举班长的得票数为：小何20票，小赵10票，小邓6票，小李4票。下面三幅图中，(

)图准确地表示了这一结果。A.

B.

C.

2.小明从家里去广场，来到广场后溜了一会儿冰后才回家，下面（）说明了小明的行为．A.

B.

C.

3.下面是某电器城2011年电视机和冰箱的销售情况统计图，根据统计图进行分析，下面分析正确的是A.

电视机在第三季度销售情况最好

B.

冰箱在第一季度销售情况最好

C.

冰箱在第二季度销售情况最好4.下面是两个学校男生和女生的统计图。甲校和乙校的女生人数相比，下面选项正确的是(

)。A.

甲校多

B.

乙校多

C.

无法比较

D.

一样多二、判断题5.判断对错．(根据统计图反映的情况判断下面的分析是否正确)（1）在全月的生活开支中，食品开支少于一半．（2）文体方面的开支已经成为家庭开支的重要项目．（3）用在食品和服装方面的开支，恰好占本月总开支的50％．（4）如果食品和服装两项开支是1350元，那么，小强家的总收入是2500元．6.判断对错．

统计图的种类不同，但反映的信息相同．三、填空题7.下图表示小王从家出发去商场购物所用时间和离家路程的情况统计．（1）小王在商场停留了________分钟？（2）小王去商场时的平均速度是每小时________千米？返回时平均速度是每小时________千米？8.看图填空．

（I）这个统计图是________统计图．

（II）________月份的产量最高，是________台．________月份的产量最低，是________台．

（III）2010上半年的月平均产量是________台．9.如图，电车从A站经过B站到达C站，然后返回．去时B站停车，而返回时不停，去时的车速为每小时48千米，返回时的车速是每小时________千米．10.小军骑自行车到6千米远的东钱湖游玩，请根据折线统计图回答问题：（1）如果小军从出发起一直走不休息，用________分钟可以到达东钱湖。（2）返回时，小军骑自行车平均每小时行________千米。四、解答题11.填一填，标一标。(每小段代表200米)（1）如果丽丽从家出发，向西走400米，记作－400米，那么她从家走到少年宫，应记作________。如果丽丽走了＋600米，那么她走到________。（2）如果小明从丽丽家向南走200米，记作＋200米，那么他从丽丽家出发走了－800米走到哪？(用“▲”标出来)五、综合题12.看图回答问题2010年初前，我国西南地区发生重大旱灾，某小学学生利用零用钱向遭受旱灾的学校捐资．（1）________年级的捐资金额最多，这个学校平均每个年级捐款是________元．（2）二年级捐资金额是四年级捐资金额的________%．（3）四年级捐资金额比五年级少________%．13.群益书店六月份图书销售情况如表：种类数学乐园科学探秘趣味漫画童话故事数量/本300400600700（1）用条形图表示上面的数据，1格代表________本比较合适．把条形统计图的“数量”栏补充完整．（2）把上面的数据用条形图表示出来．（3）请根据上面的数据提出一个数学问题并解答．六、应用题14.右图是新鲜水果店运进香蕉、西瓜、苹果三种水果数量的统计图．西瓜运进270千克，苹果运进多少千克？

参考答案一、单选题1.【答案】C【解析】【解答】投小何票的占总人数的=50%；

投小赵票的占总人数的=25%；

投小邓票的占总人数的=15%；

投小李票的占总人数的=10%．

如图表示了这一结果：故答案为：C。【分析】本题考点：扇形统计图；从统计图表中获取信息．

本题是考查从扇形统计图的认识、从扇形统计图中获取信息．关键抓住50%的扇形是半圆，25%的扇形的圆心角是90°，这一特征即可判定．把六（1）班总人数（40人）看作单位“1”，其中小何得20票，投小何票的占总人数的=50%；小赵得10票，投小赵票的占总人数的=25%；小邓得6票，投小邓票的占总人数的=15%；小李得4票，投小李票的占总人数的=10%．符合这一特征的扇形统计图是C．2.【答案】C【解析】【解答】解：“小明从家里去广场”用图来表示应是小明离家的距离逐渐变远，“来到广场后溜了一会儿冰”此时的距离是固定的，“再回家”距离变近．所以C符合题意．故选：C．【分析】由于“小明从家里去广场，来到广场后溜了一会儿冰后才回家”用图来表示应是小明离家的距离逐渐变远，然后“在广场后溜了一会儿冰”时的距离固定，再回家变近；据此解答．3.【答案】C【解析】4.【答案】C【解析】【解答】解：当甲校学生=乙校学生时，甲校和乙校的女生人数比=50％40％=；当甲校学生≠乙校学生时，无法比较。

故答案为：C。【分析】因为甲、乙两校的学生数不明确，也就是单位“1”不统一，分率标准不一致，所以无法进行比较。二、判断题5.【答案】（1）1

（2）1

（3）1

（4）0【解析】（1）从扇形统计图中可以看出各种开支的占的百分率，结余占5%，总支出占1-5%=95%，95%的一半是45%，每种支出都少于总支出的一半．

（2）哪种开支占的百分率最大，哪种开支就是家庭开支的重要项目．

（3）根据统计图中提供的食品和服装方面支出所占的百分率即可求出．

（4）根据百分数除法的意义，用1350元除以食品和服装两项支出所占的百分率即可求出小强家的总收入．本题是考查如何从扇形统计图中获取信息，并根据所获取的信息进行有关计算．扇形统计图的计算主要是百分数应用方面的计算．6.【答案】错误【解析】【解答】根据统计图的特点可知，统计图的种类不同，反映的信息也是不同的，故原题说法错误.

故答案为：错误.

【分析】常见的三种统计图的特点是：条形统计图：能很容易看出各种数量的多少；折线统计图：不但能表示数量的多少，还能表示出数量增减变化；扇形统计图：能很清楚地表示出各部分数量同总数的关系，统计图的种类不同，反映的信息也是不同的.三、填空题7.【答案】（1）40

（2）8；12【解析】【解答】（1）70-30=40（分）；

（2）1小时=60分；

4×2=8（千米）；

4×3=12（千米）.

故答案为：（1）40；（2）8，12.【分析】要求小王在商场停留了多长时间，观察图表中路程没有变化的部分就是停留的时候；要求去时和返回时的平均速度，观察图可知，去的时候用了30分钟，走了4千米，每小时行2个4千米，返回时用了20分钟，走了4千米，每小时行3个4千米，据此用乘法计算.8.【答案】条形；五；250；一；150；200【解析】【解答】解：（I）这个统计图是条形统计图；

（II）五月份的产量最高，是250台；一月份的产量最低，是150台；

（III）（150+200+200+175+250+225）÷6，

=1200÷6，

=200（台）；

答：2010上半年的月平均产量是200台．

故答案为：条形，五，250，一，150，200．

【分析】（I）根据统计图的特征，可以这个统计图是条形统计图；（II）根据直条的长短，可确定五月份的产量最高，是250台；一月份的产量最低，是150台；（III）把一月～六月的产量合起来，再除以月份数6即可求得2010上半年的月平均产量的台数．解决此题关键是读懂条形统计图，获取有用的信息，并能够运用信息解决求平均数的问题．9.【答案】72【解析】【解答】解：48×（4+5）÷（19﹣13），=48×9÷6，

=72（千米）；

答：汽车从C站返回A站的速度是每小时行72千米．

故答案为：72．

【分析】从统计图中可知电车从A站到达B站用了4分钟，并在B站休息了1分钟，从B站到达C站用了5分钟，所以电车从A站到达C站共行驶了4+5=9（分钟），根据“速度×时间=路程”求出从A站到C站的距离；电车在C站休息了3分钟，从第13分钟开始行驶到第19分钟返回A站，根据“速度=路程÷时间”即可得出答案．10.【答案】（1）50（2）12【解析】【解答】（1）60-10=50（分钟），

答；小军如果从出发起一直走不休息，用50分钟可以到达东钱湖；

（2）6÷0.5=12（千米），

答：返回时，小军骑自行车平均每小时行12千米．

故答案为：（1）50，（2）12．【分析】本题考点：单式折线统计图；从统计图表中获取信息．

解答此题的关键是从折线统计图中获取信息，然后再根据所获取的信息进行计算即可．（1）根据折线统计图，每小段表示10分钟，小军在出发时路上休息了10分钟，共用60分钟到达东钱湖，可用小军到达时用的时间减去休息的时间就是小军不休息就可到达东钱湖所用的时间；

（2）返回时，路程为6千米，小军用了30分钟的时间即0.5小时，根据路程÷时间=速度进行解答即可得到答案．四、解答题11.【答案】（1）＋400米；游乐场

（2）解：【解析】【分析】（1）由图可知，向西走记为负数，向东走记为正数，每个小段代表200米，据此可得出答案。

（2）由图可知，向南走记为正数，向北走记为负数，据此可在图中标出正确答案。五、综合题12.【答案】（1）六；430（2）87.5（3）20【解析】【解答】解：（1）六年级的捐资金额最多；（370+350+420+400+500+540）÷6，=2580÷6，=430（元）．答：这个学校平均每个年级捐款是430元．（2）350÷400=87.5%；答：二年级捐资金额是四年级捐资金额的87.5%．（3）（500﹣400）÷500，=100÷500，=20%；答：四年级捐资金额比五年级少20%．故答案为：六；430；87.5；20．【分析】（1）比较直条高矮就可找出捐款的多少；求出六个年级捐款的总数，然除以6就是平均每个年级捐款的钱数；（2）用二年级捐款的钱数除以四年级捐款的钱数即可；（3）先求出四年级比五年级少捐多少钱，然用少捐的钱数除以五年级捐款的钱数即可．先根据统计图读出数据，再结合问题找出数量关系列式求解．13.【答案】（1）100（2）解：根据统计表中的数据，绘制条形的统计图如下：（3）群益书店六月份平均销售图书多少本？（300+400+600+700）÷4=2000÷4=500（本）；答：群益书店六月份平均销售图书500本【解析】【分析】（1）根据统计表知道数学乐园300本，科学探秘400本，趣味漫画600本，童话故事700本，与条形统计图纵轴上所标的数知道，每一格代表100本；（2）根据统计表中的数据，绘制条形的统计图即可；（3）群益书店六月份平均销售图书多少本？此题考查的目的是理解掌握条形统计图的特点及作用，并且能够根据统计图、表提供的信息，解决有关的实际问题．六、应用题14