家庭教育教案

3三年级家庭教育教案-----《生疏你的孩子》XX小学 高山松教学目标：1、了解三年级孩子的生理及心理进展的特点；2、理论与实践相结合，帮助家长从误区中走出来，并且把握关爱孩子的策略。教学重点：了解三年级孩子的生理及心理进展的特点。教学难点：把握关爱孩子的策略。教具预备：多媒体投影教学时间：一课时教学过程：敬重的各位家长：大家好！现在，一个家庭的头等大事，就是教育好孩子。〔引言不听家长话了？爱唱反调？【互动一：有这种现象的请举一下手，或许统计后】其实，从心理学上讲，这是一个格外普遍的现象，也是格外910变化及对策。一、三年级学生的心理变化。孩子成长历程中最关键的时期，也是我们常说的小学阶段的转折点，到的教育是综合性的、全方位的，可以说是家庭教育、学校教育和社工程的重要环节，对学校教育和社会教育的成败起着格外重要的作用。作为家长与教师都要把握孩子一切状况，进展因材施教，才能使己的主观因素之外，其中也需要我们家长的帮助，家长要帮助他，那么你必需了解孩子从低年级进入中年级到底有哪些变化：1、学习内容：从三年级开头，孩子的学习内容变了。一、二年级主要是一些格外根底的学问，如拼音、生字、加减法，读几遍，抄几遍，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。然而到了三年级，除了把握答案的。这对学生提出了更高的要求，单靠课堂学习是不够的。2、心理状况：【互动三：你的孩子是否开头有小隐秘了？宠爱自己做主了？假设是，请举一下手，统计后，这一变化也是格外正常的。】由于这个时期孩子的心理状况也开头变了。孩子对很多事情都处于古怪，独立性觉醒，不情愿将自己的小隐秘与大人共享了，自尊们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以我们在批判孩子的时候肯定要留意场合、时机、方式，把握好尺度。3、思想意识：孩子的思想从单纯走向了简单。其实，也就是孩子想的事情多了，开头有自己的意向，有自己的打算。4、共性差异大：三年级的小学生是形成自信念的关键期。他们在承受别人的评价中能觉察自身的价值，产生兴奋感、骄傲感，对自己布满信念；有的还表现出猛烈的自我确定、自我主见，对自己评价偏高，甚至有时“目空一切”，简洁导致自负的心理。5、心情不稳定：三年级学生由于生活阅历缺乏，他们简洁产生紧急的心情，自我调整力量比较差，难以释放心理的压力，这样就简洁使他们的心情变坏。他们宠爱与伙伴共同玩耍、学习，但心情很不稳定，简洁感动、冲动，常为一点小事争得面红耳赤，而且心情变化极大，并且表露在外，心情的好坏大多数从脸上一望便知。二、家庭教育的对策。1、家庭教育要全都：现在，家庭内部教育不全都的状况也很多，爸爸要严管，母亲要溺爱：父母要严教，爷爷奶奶要娇惯。这样做让孩子无所适从，有些孩子学会钻空子，钻来钻去就形成双重人格，谁的话对自己有利就听谁的，这样怎能形成好的习惯呢？举例：略：现在的孩子可灵巧了，很会看眼色行事，个别孩子还回来这手：成心制说，这样孩子就更区分不清楚了。2、做孩子的典范。做家长最重要的是——时刻留意自身形象。孩子的可塑性大、仿照性强，而家庭教育的特点是在于感化、示范和熏陶，如父母鲜亮的政治立场、猛烈的事业心、高尚的追求与情操、助人为乐的精神等等，这些都能对孩子起着典范作用。俗话说“喊破嗓子不如做出样子”。家庭教育可以说是“全天候”的，家长并不只一行、一举一动都是孩子的教材。这也正是言教与身教必需兼施、身教重于言教的缘由。3因此，让好习惯轻松的融入孩子的生活，首先要容忍孩子的错误，犯措施才能真正解决问题的再生。。案例分析：放大效应”：让批判变成赏识。批判的后果：xx会怎样处理，听后评价】可是有这样一位妈妈，她见孩子这样帮“倒忙”，气不打一处来，便明褒暗贬地对孩子说：“你可真能干，我们家都快成菜市场了。”由于妈妈这句冷嘲热讽的话，打击了孩子“尝试”的乐观性。玲玲从今不再帮妈妈择菜。大了，能帮妈妈干活了。让妈妈教你洗衣服好吗？”结果，女儿兴致勃勃地学会了洗手帕，后来又学会了洗衣服。点，准时赐予认可、确定，往往会收到很好的教育效果，我们不妨把这种效应称为“放大效应”。假设孩子习惯撒谎，我们不妨在孩子说实话时表扬他，用表扬强化诚恳，使孩子抑制撒谎的缺点；假设孩子学习不够认真，我们也不必劈头一顿数落，不妨在孩子认真学习时，就会由于我们的觉察而很快进入安康成长的轨道。4、多与孩子沟通，沟通。这个年龄阶段有一局部学生不情愿把出独立的共性。并且此时父母对他们的要求也从“听话”标准上升到“学习好，力量强”的标准，而对他们的照料和关注则比以前要削减针对三年级学生的这些特点，我建议各位家长：多花些时间陪孩子，多做一些沟通和沟通。有的家长说，我的工作忙得不得了，哪有时间忙为理由，任其进展，对孩子漠不关心。然而，现在有的家长对孩子的训练是“抽风式”的，一阵一阵的，今日来劲了，要求很严格，过几天有一点都不管了，这是形不成好习惯的。5的日子。他们的物质生活很简洁得到满足，甚至物质充裕，所以他们恩。举列：一个上小学的孩子和妈妈吵架了，于是预备离家出走，母亲生气地说：出去了就不要回来…….业做完时，帮妈妈做饭：吃完晚饭，让孩子帮着整理碗筷，让后学着以让孩子下地体验劳作的感觉。这些对培育孩子的感恩之心很有好处。6、让孩子学会珍惜时间。在和家长沟通的时候常会谈到孩子磨蹭的问题，这也是三年级消灭两极分化的缘由之一。纠其缘由是、学习目的不明确、学习兴趣不浓、时间概念不清、包办代替过多、习惯问题、性格问题等。两日的事，