中学现代教育技术中心的工作计划

中学现代教育技术中心的工作方案现代教育技术中心是实施学校信息化规划、建立、技术支持、应用和管理的技术部门，旨在以信息化带动电教化，以电教化促进信息化，实现教育的现代化。其主要工作职责是：搭建网络与多媒体教学平台，建立教学资源，提高教师信息技术素养，以信息化带动教育现代化，向全校推广教育技术，建立现代化的教学模式、教学环境和教师队伍，提高教育质量与效率，以教育技术促进信息化的开展与建立。我校现代教育技术中心从人员看由信息技术、通用技术、电教、网络中心、网络年段组成；从硬件看：有电教、电视台、网络布线、监控中心、多媒体、电脑教室等；不管从哪个角度看，都存在着一人多职或一职多人的穿插管理，根据现状我们制定以下08--09学年的：根据学校需求规划新校区校园网络、电教及无纸化办公等信息化设计；对旧校区的电教及信息技术教学、网络中心的整合；维持现有设备的运行平安及管理，学校各部门局域网的技术监控管理和技术支持，校园网用户的网络效劳和技术支持。现代教育技术要充分运用各种信息技术。对现代信息技术的使用，应根据教学实际的需要加以选择，同时，要求中心的教师及工作人员在申请设备时要注意使用的性价比，防止一味地追求高档设备而抛弃常规的音像技术，要防止出现高级设备低级使用的现象。本学期现代教育技术中心继续整合、理顺以下工作：1、制定校园内计算机网络总体规划和阶段建立方案，为学校推动信息化建立提供可行的意见和建议；2、监视和验收学校旧校园网络根底设施的建立；3、负责学校网站的建立、维护；4、负责校园网系统管理与维护；5、负责学校闭路系统、播送系统的建立与维护；6、负责学校各个场、馆、室音响系统的建立与维护；7、负责学校班班通系统的建立与维护；8、负责学校网络平安。9、跟踪学校各部门网络、电教设备的使用情况，做出使用情况报表，使全校老师对信息化带来的开支情况有一个全面了解，促进使用本钱的降低。现代教育技术应用必须要以现代教育理论作指导。现代教育技术的应用，是教育思想的表达。在信息技术教学上、网络班的教学上，我们在应用现代教育技术时，必须考虑能充分表达教师的指导作用和发挥学生作为认知主体地位的教育思想。在实施课堂教学时要培养教师能够根据课程的需要及课堂的变化，根据学习进程及时调整以学生为主体的学习方式和教师在课堂中的主导作用，充分表达教师是教学过程的设计者、教学进程的引导者。现代教育技术是以优化教与学过程和教与学资源为任务，这就要求不仅要研究教与学资源，还必须重视研究教与学的过程，即对教学模式的研究。现代教育技术的应用包括设计（设计教学过程、教学软件、教学环境和教学模式）、开发（开发教学软件、硬件、课程和教学模式）、应用（应用于实际教学过程中）、评价和管理五个根本环节。而且，随着现代信息技术的开展，教育技术的应用方式也在不断地开展。1．继续做好网络段的根底建立：在日常教学上深化电子导学案的制作工作，使网络教学常态化。2．进展完善电子课本的制作。3．完善电子德育评价体系，改善电子评价在学生中的公平性。秉承以往的竞赛风格，继续做好在各个年级广泛开展科技创新、信息学奥赛辅导、电脑作品制作、机器人研究、科技创新实验室等多种兴趣活动。1．做好08年的科技创新活动2．参加本学期市电脑活动竞赛3．落实、开展信息学奥赛的辅导工作4．开展初一年机器人的兴趣小组活动。5．深化科技活动6．开展电子制作兴趣小组活动。抓紧对