护理学导论作业参考答案

护理学导论作业参考答案作业一参考答案一、名词解释过程中护理理论、知识、技术及其发展规律的综合性应用科学。健康:健康不仅没有疾病，而且包括躯体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康3..生活方式:是指人们长期受一定文化民族经济社会风俗规范特别是家庭影响而形成的一系列生活习惯和生活意识.PrimaryHealthCare:防、健康维护、健康促进极康复服务。有的，不许满足的基本需求，如果缺乏可导致机体失去平衡而产生疾病。二、填空题以农村为重点、预防为主、中西医并重、依靠科技与教育。公平、可获得性、充能、文化感受性、自我决策。南丁格尔 4.1888 天津6.自我实现的需要7.刺三、单项选择题1-5BBCCA 6-12 CCABDDB四、多项选择题1.ABCDE 2.ACD 3.BD 4.ABD 5.AB五、简答题简述三级预防①一级预防又称病因预防，是最有效的预防措施。主要采取自我保健方法和特殊保护措施，防止疾病发生。防。③三级预防又称临床期预防，即积极治疗、预防并发症并采取各种促进身心健康的措施。简述护士应该怎样帮助病人适应角色？管床医生。②随时指导对病人住院后出现的新情况给予及时指导，如面临痛苦的饿检查等。③情感指导应经常与病人沟通，了解他们情绪变化，给予适当的帮助简述南丁格尔对护理发展的贡献。答：①为护理向正规的科学化方向发展提供了基础院管理及建筑方面的构思,意见和建议.在护理札记中她简明了自己的护理思想和对护理的③致力创办护理学校.:1860南丁格尔在英国伦敦的圣多马医院开办了第一所护士学校.④创立了一整套护理制度:这套制度提出护理要采用系统化的管理方式,强调在设立医院是必须先确立相应的政策,是护理人员担负起护理服务对象的责任,并要适当授权,以充分发挥每个护理人员的潜能.要求护理人员必须受过专门培训.在护理组织上要求每个医院设立护理部,并由护理部主任来管理护理工作.⑤其他方面:强调护理伦理及人道主义护理观念.简述马斯洛的人类基本需要论及各层次之间的关系。答：生理需要 安全需要 爱与归属的需要 尊重的需要自我实现的需关系：①必须首先满足较低层次的需要，在考虑较高层次的需要②各种需要得到满足的时间不同③较低层次需要的满足是较高层次需要产生的基础④各层次需要重叠出现⑤个需要之间的层次顺序并非固定不变⑥越高层次的需要，其满足方式和程度差异越大⑦基本需要的满足程度与健康密切相关六、论述题试述常见的病人角色适应不良及心理原因①病人角色行为冲突主要发生于由常态下的社会角色转向病人角色时作业二参考答案一、名词解释佳时期。如果错过了关键期，将会对以后的成长发展带来难以补偿的影响。系。狭义的指护士与服务对象间在特定环境及时间段内互动所形成的一种特殊的人际关系。心理紧张性反应状态的过程。和衡量人际关系的指标之一。的过程，包括感知、判断、推测、和评价等一系列的心理活动的过程。二、填空意识、潜意识、前意识要沟通的事物、信息本身、途径、信息接受者、反馈席尔警告期、抵抗期、耗竭期三、单项选择题1-5DABCC 6-12BACDAAA四、多项选择题1.ACD 2.ABCD 3.ABCD 4.ABCDE 5.ACDE五、简答题怎样理解压力的作用？答：压力的积极作用①适当的刺激是维持正常人体活动的必要条件②适当的压力有利于提高人体的适应能力③适当的刺激能使机体处于应对刺激的紧张状态压力的消极作用①突然的心理压力对健康的影响②持久而慢性的压力对健康的影响③压力对个体社会功能的影响增进人际吸引的因素有哪些。答：(1)相近吸引（2）个人特质因素包括仪表吸引、才能吸引及个人品质吸引（3）相互性吸引包括相似吸引、相补吸引、相悦吸引。答：①创造良好护患关系的气氛和环境②与服务对象建立充分的信任关系③应用良好的人际沟通技巧④为服务对象树立角色榜样，理解其所承受的社会心理负担⑤健康的工作情绪，良好的工作热情六、论述题一个病人刚入院，很紧张，应怎样帮助病人减轻压力？②解决病人的实际问题，满足病人的各种需要。③提供有关疾病的信息，及时向病人提供有关疾病方面的知识。尽量达到最大限度的自理，以恢复病人的自尊心、自信心。⑤加强并人的意志训练：护士在工作中向病人提供有关康复病人的事例，或向病人讲述身残志坚人物的故事，提高病人的意志力。⑥心理疏导及自我心理保健训练：鼓励病人通过各种方式宣泄自己内心地感受、想法及痛苦，同时允许病人宣泄情绪，理解病人的情绪变化。⑦调动病人的各种社会支持系统。⑧放松训练：a.深呼吸训练b.固定视物深呼吸训练c.听音乐或其他美妙的自然声音d.肌肉放松训练e.引导想象放松训练f.言语想象暗示放松训练作业三参考答案一、名词解释护理。一种临床判断。5.跨文化护理:通过文化环境和文化来影响服务对象的心理二、填空1.监测2.交谈法3.共同决策模式4.环境5.蜜月阶段、沮丧阶段、恢复调整阶段、适应阶段三、单项选择1-5CAACC6-12BDBCCDB四、多项选择1.ABCDE 2.ABCDE 3.ABCDE 4.AC 5.ABCDE五、简答题循证护理步骤有哪些②收集证据并将证据逐一列出③评价所寻找的证据④选择及使用其中最有效的证据⑤评价应用证据后效果何谓护理程序？它的基本步骤包括哪些？断、计划、实施和评价五个步骤组成。简述护理评估是收集资料的途径。答：.服务对象、服务对象的亲属及有关人员、其他医务人员、.服务对象的病历和记录、.医疗护理文献答：理解病人的求医行为尊重病人的风俗习惯寻找支持系统注意价值观念的差异重视服务对象的心理体验和感受六、论述题如何区别护理诊断和医疗诊断？答：项目 护理诊断 医疗诊断临床判断的对象对个体、家庭、社会的健康问题/生命过程反映的一种临床判断思维对个体病理生理变化的一种临床判断思维描述的内容描述的是个体对健康问题的反应描述的是一种疾病决策者护士医疗人员职责范围在护理职责范围内进行在医疗职责范围内进行适应范围适用于个体、家庭、社会的健康问题适用于个体的疾病数量往往多个一般情况下只有一个是否变化随病情的变化而改变一旦确诊则不会改变作业四参考答案一、名词解释部门规章和诊疗护理常规、规范，过失造成病人人身损害的事故的有计划的教育活动。护理理念：引导护士认识和判断护理专业及其相关方面的价值观和信念。规范的总和。易感性，如何认识采取预防措施后的效果及采取措施遇到的障碍等。二、填空1.治疗性的自理需求2.护理缺陷结构 举证倒4.人、健康、环境、护理5.保护人的生命和健康。三、单项选择1-5DCBAB6-12DDBCBDA四、多项选择1.ABCD2.ABDE3.ABCDE4.ACDE5.ABDE五、简答题如何进行医疗事故的分级答：①一级：造成病人死亡、重度残疾的。重度残疾是指器官缺失或功能完全丧失，其他器官不能代偿，生活不能自理，如植物人，临床判定不能恢复的昏迷。部分缺损、畸形之一，有较重的功能障碍，可能存在一般医疗依赖，生活能自理。残留引起大出血无其他并发症。简述健康教育的目的。答：.实现“人人享有健康保健”的目标提高人群自我保健意识和能力的需要降低发病率和医疗费用简述护理道德的基本原则。答：自主原则、有利原则、无害原则、公正原则、知情同意原则简述护士在健康教育中的作用。帮助服务对象认识影响健康的因素帮助服务对象确定存在的健康问题指导服