2023年秋华师幼儿科学教育在线作业

华师《幼儿科学教育》在线作业一、单选题（共15道试题，共30分。）1.让幼儿知道四季的自然变化，一般不适合采用oA.实验法B.散步和采集C,种植和饲养D.观测法对的答案：.引导儿童观测周边常见的个别自然物（动植物和无生命物质）的特性，获取初浅的科学经验,初步了解它们与儿童生活、与周边环境的具体关系，该目的适合—oA.托班B.小班C.中班D.大班对的答案：.谁曾说过："儿童就是科学家”？一A.艾利康宁B.乌索娃C.福辽利娜D.皮亚杰对的答案:对的答案：22.计数活动是oA.有目的的B.有手段的C.有结果的D.操作活动对的答案：5-6岁儿童对集合的理解。A.开始具有简朴的分类能力B.初步理解集合和子集的包含关系C.能按两种特性将集提成子集D.能较好地理解集合和子集的包含关系对的答案：守恒不仅有数守恒尚有0A.长度守恒B.面积守恒C.容积守恒D.大小守恒对■的答案：巩固10以内各数的组成知识常见的方法有()A.儿歌练习B.操作练习C.游戏练习D.填空练习对的答案:华师《幼儿科学教育》在线作业三、判断题（共10道试题，共20分。）.学前儿童是0-3岁的个体。A.错误B.对的对的答案：.儿童学会计数的年龄是2岁左右。A.错误B.对的对的答案：.幼儿对图形之间关系的结识重要是通过观测完毕的。A.错误B.时的对的答案：.教幼儿学习数的组成要分合分开教。A.错误B.对的对的答案：.逐个加减就是用计数的方法进行加减运算。A.错误B.对的对的答案:.比较法一般只限于视觉比较。A.错误B.对的对的答案：.量的相对性是儿童的视觉获得的。A.错误.对的对的答案：.3岁幼儿基本会加减运算。A.错误B.对的对的答案:.归纳法一般都在小班运用。A.错误B.对的对的答案：.幼儿学习加法要难于减法。A.错误B.对的对的答案:.幼儿科学技术玩具一般应一。A.写实B.夸张C.拟人D.自动化对的答案：.引导儿童观测平常生活中直接接触的个别人造产品的特性及用途，获取初浅的科学经验,感受它们给生活带来的方便，该目的适合于一。A.托班B.小班C.中班D.大班对的答案：.《幼儿园教育纲要》科学领域规定全班幼儿必须学习的内容，一般采用一。A.集体活动B.小组活动C.个别活动D.家庭活动对的答案：.下面哪一条不是刘占兰提出的幼儿园科学教育目的？()A.乐学.会学C.会思D.会用对的答案：8.()认为知识是头脑中经验模式和认知图式A.皮亚杰.维果斯基C.赞科夫D.斯金纳对的答案：.西汉史游的哪部著作重要帮助儿童辨认五谷食物？一A.《地球词言》B.《百家姓》C.《幼学琼林》D.《急就篇》对的答案：1935年，雷震清副专家的（）出版，这是我国第一本幼儿科学教学法。A,《幼稚园科学》B.《幼稚园的自然》C.《幼稚园常识》D.《幼稚知识普及》对的答案：1924年，谁在《现今幼稚教育之弊病》•文中指出幼儿科学教育要以用自然和社会为中心”？A.张雪门B.陶行知C.陈鹤琴D.张宗麟对的答案：I2.下面哪个不是物理现象？一A.力和运动B.光和颜色C.热和温度D.淀粉变色对的答案：13.()曾说过：“儿童就是科学家”？其意即是儿童天生就对世界充满强烈的好奇心,渴望探索和了解世界。A.艾利康宁B.乌索娃C.福辽利娜D.皮亚杰对的答案：14.1989年，我国哪份文献中初次将幼儿园科学课程改为《科学领域》。A.《幼儿园教育指导纲要》B.《幼儿园管理条例》C.《幼儿园规程》D.《有关幼儿园教育的几点说明》对的答案：15.发展儿童的好奇心，引导儿童探究周边生活中常见的自然现象、自然物和人造物，乐意参与制作活动，该目的适合F0A.托班B.小班C.中班D.大班对的答案:华师《幼儿科学教育》在线作业二、多选题(共25道试题，共50分。).幼儿学习自编口述应用题通常有()A.按活动内容编题B.看图编题C.自由编题D.按玩具所设立情境编题对的答案：.计数活动的结构在动作方面重要涉及0A.头的动作B.眼睛的动作C.手的动作D.语言动作对"的答案：.过去通常把数学课分为()A.综合型B.复习型C.个别型D.集体型对的答案：.培养幼儿对数学的爱好教师应注意()A.内容要适合幼儿水平B.方法要能引起儿童积极的思维活动C.时间不超过3分钟D.多种多样的直观材料对的答案：.按比较的性质可分为()A.相应比较B.非相应比较C.简朴的比较D.复杂的比较对的答案：.幼儿数学教学中的教学游戏有A.情节性的数学教学游戏B.操作性的数学教学游戏C.运用各种感官的数学教学游戏D.II头数学教学游戏对的答案：.5-6岁幼儿可以()A.用数群加减B.用表象加减C.用品体实物加减D.用动作加减对的答案:.4-5岁儿童可以()A,用数群进行加减.自己动手将实物合并C.自己动手将实物取走D.逐个计数加减对的答案：量可以分为()A.不连续量B.连续量C.数量D.测量对的答案：.复习巩固对平面图形结识的方法有()A.图形分类B.寻找图形C.拼图活动D.折直活动对的答案：11.分类的意义有—OA.能帮助幼儿感知集合B.是数数的前提C.是形成数概念的基础D.能促进幼儿分析、综合能力发展对■的答案：12.幼儿数学课的类型有?A.集体型的数学课B.集体小组结合型的数学课C.小组、个人结合型的数学课D.个人型的数学课对的答案：13.教幼儿用数的组成学习加减应注意0A.逐个数的教B.加减结合教口述应用题不用直观材料D.总结口述应用题的三条件对的答案：14.简朴加减法存在着三个数群的关系是()A.等量关系B.逆反关系C.互补关系函数关系对的答案：15.幼儿学习自编口述应用题()A.不宜从理解抽象的应用题结构开始B.应从描述和模仿开始C.宜用小数量(4以内数)开始D.宜用大数量开始对的答案：6.数的组成存在着互相联系的三种关系()A.等量关系B.互补关系C.互换关系D.函数关系对的答案:.学习接数和倒数的常见方法有0卡片游戏口头游戏C.拍手游戏D.智力游戏对的答案：.非相应比较可分为()A.单排比较B.双排比较C.不同排列形式的比较D.连线比较对的答案：9.幼儿初期学习计数，一般要通过()