安徽省合肥市2022-2023学年九年级上学期期末综合评估语文试题(含答案)

2022・2023学年九年级上学期期末综合评估

语文注意事项：共四大题，30小题，满分120分，作答时间为150分钟。一、语言积累与运用（28分）1.下列加点字的注音完全正确的一项是（）（2分）A.省悟(shdng)涵（h«n）养恪（kg守大发雷霆（ting）B.微(zhen)言栈桥(jian)嗤笑（chi）深恶痛疾（而）C.褴褛（IGn）肥硕(shuo)歼灭（jian）杳无消息（已。）D.拮据（ji。）*掺杂(chan)•胆怯(qid)•自吹自擂（16i）•卜列词语中有错别字的一项是（）（2分）A.概叹荧火喧哗瑟缩B.戳破嬉闹桑梓拙病C.斟酒少顷嗔怒纯粹I）.兀自轩敞停滞皂靴3.下列句子中加点的成语使用正确的一项是（）（2分）A.如果能掌握科学的学习方法，就会收到事倍功半的效果。••••B.赵亮真是别有用心办的手抄报从内容到形式都很精彩。>C.领奖台上「奥・运冠军们挥动双朝，神采飞扬充满着民族自豪感。*D.一谈起学习经验，班长就夸夸其谈•翼在商学们钦佩不已。4.下列句子中没有语病的一项显（・・.）（2分）A.我们没有理由不珍惜今天的幸福生活。B.增加质量是语文教学的当务之急。C.能否刻苦钻研是提高学习成绩的关键。I）.在我来到夏日中学时，就见到他了。5.下列文学知识搭配有误的一项是（）（2分）A.《智取生辰纲》——施耐庵一一元末明初B.《我的叔叔于勒》一一莫泊桑一一法国C.《范进中举》一吴敬梓一明代D.《醉翁亭记》——欧阳修一一宋代6.依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（）（2分）（1）这位发言人指出，美方对这次摩擦事件必须承担全部责任，向中国人民作出交代，并防止类似事件再次发生。（2）尽管这只是一次，但民警与保安的迅速出击，表明本市第一个进入校园的电子保安报警系统已经成功地开通了。⑶用歪曲事实的历史教科书作为学校的教材，必然日本年轻一代对本国历史的认识偏离事实。A.庄重演练引导B.郑重演示引导C.庄重演示导致D.郑重演练导致7.下列加点字的意义相同的一项是（）（2分）A.予观夫巴陵胜状此则岳阳楼之大观也••B.环滁皆山也山之僧智仙也•♦C.是日更定矣问其姓氏，是金陵人♦•D.而或长烟一空天与云与山与水，上下一白••.下列句中对词类活用判断不正确的一项是（）（2分）A.百废具兴（无词类活用）B.而不知太守之乐其乐也（前一个“乐”：意动用法，“以……为快乐”）C.名之者谁（名：名词作动词，取名、命名）D.翼然临于泉上（翼：名词作状语，像鸟张开翅膀一样）.下列句子中的标点符号使用正确的一项是（）（2分）A.今天我们班到郊外分组活动，你是参加义务劳动小组呢？还是参加社会调查小组？“不对，这不是将军家里的狗……”巡警深思地说，“将军家里没有这样的狗。他家的狗，全是大猎狗。”C.程乃珊在“吾家有女初长成”这篇文章里,提到了她女儿爱读的《围城》《洗澡》等书。D.她看上去只有三、四十岁，与她的实际年龄相去甚远，简直让人不敢相信。.填空。（4分）（1）《岳阳楼记》中借鸟欢鱼跃描绘晴明之景的句子是:,O（2）《醉翁亭记》中体现全文核心命意及醉翁命名之意的旬子是:,o（3）李白的《行路难》（其一）中通过“,”两句的动作细节刻画，形象地揭示了他内心的苦闷抑郁。（4）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“,”两句用典故表达了作者怀念故友的感情，暗示了自己因世事变迁而怅惘的心情。.综合实践题。（6分）“群贤社区”开展社区文化创建活动。作为社区成员的你，请参与下面的主题活动。（1）设立文化长廊。（2分）社区新建的文化长廊，用大量的文字和图片资料，展示“群贤社区”在“创文明，建和谐”活动中取得的成果。现在设置了“邻里剪影”和“爱心快递”两个栏目，请你根据这一主题，仿照已有的栏目名称，为文化长廊再设置两个栏目（不要与已有的栏目名称重复）。栏目一：栏目二：（2）倡导文明习惯。（2分）社区文化建设从消除不良行为习惯开始，针对社区内还存在的诸如违章搭建、乱停车辆、乱倒垃圾、放养宠物、践踏草地等不文明现象社区开展了“从我做起，净化家园”的“温馨提示”活动，请你就社区内的某一不良现象写一句温馨提示语，不超过15字。不文明现象：温馨提示：（3）主持纳凉晚会。（2分）为进一步增进社区邻里关系，丰富社区文化生活，“群贤社区”决定举办一场“夸夸咱的好邻居”纳凉晚会。作为晚会主持人的你，请设计一段80个字左右的“开场白”。二、阅读理解与欣赏（36分）（一）阅读《沁园春・雪》，回答问题。（7分）北国风光，

千里冰封，

万里雪飘。望长城内外，

惟余莽莽；

大河上下，

顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，

分外妖姨。江山如此多娇，

引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稻逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，

数风流人物，

还看今朝。.“山舞银蛇，原驰蜡象”采用了什么修辞手法?这样写有什么好处？（2分）.下列表现全词主旨的一句是（）（2分）A.引无数英雄竞折腰B.江山如此多娇一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕I）.数风流人物，还看今朝14.你怎样理解作者对历史人物的评价？（3分）（二）阅读《岳阳楼记》片段，回答问题。（6分）①予观夫巴陵胜状，在洞庭一湖。衔远山，吞长江，浩浩汤汤，横无际涯，朝晖夕阴，气象万千，此则岳阳楼之大观也，前人之述备矣。然则北通巫峡，南极潇湘，迁客骚人，多会于此，览物之情，得无异乎？②若夫淫雨霏霏，连月不开，阴风怒号，浊浪排空，日星隐曜，山岳潜形，商旅不行，墙倾楫摧，薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥,满目萧然，感极而悲者矣。③至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷，沙鸥翔集，锦鳞游泳，岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉壁，渔歌互答，此乐何极！登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。④嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲，居庙堂之高则忧其民，处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必日“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”乎！噫!微斯人，吾谁与归？时六年九月十五日。15.解释下列语句中加点字的意思。（2分）TOC\o"1-5"\h\z（D薄暮冥冥（）••（2）去国怀乡（）*（3）春和景明（）*（4）长烟一空（）.请写出选文中具体体现“二者之为”的两个短语，并说出“二者之为”所表现的胸怀与古仁人有何不同？（用原文回答）（2分）.请结合选段内容，简要分析第②③两段对第④段的作用。（2分）（三）阅读下面的文段，I可答问题。（11分）输不丢人，怕才丢人①电影《梅兰芳》中有个“十三燕”，是个曾名重一时的“伶界大王”。后来，梅兰芳迅速崛起，大有取而代之之势，他与梅兰芳唱对台戏时落于下风。眼见败势已成，他却没有选择逃避。即使面对空旷的戏台，他仍然一丝不苟地坚持唱完了坡后一场，并且在临死前留下那句掷地有声的话语：“输不丢人，怕才丢人。”所以，尽管“十三燕”是个失败的人物，但却是令人敬佩的，因为他道出了一个做人的基本真理，而且他自己就是实践这一道理的榜样。②大千世界，我们不论干什么，只要与人对阵，参与竞争，都会有输赢，见高低，而世界上没有常胜将军，百战百胜只是神话。因为，天外有天，你厉害还有比你更厉害的，你有降龙十八掌，人家可能有葵花宝典；你有屠龙刀，人家有打狗棒。而且，“江山代有才人出，各领风骚数百年”，三十年河东三十年河西，这几年你得势占优，再过几年，你就可能被淘汰出局。所以，输不丢人。如果害怕丢人，就永远不要参与竞争，就干脆远离红尘。③楚汉之争，项羽的最后悲剧，就在于他怕丢面子，怕面对江东父老的指责。还是杜牧的《题乌江亭》写得好：“胜败兵家事不期，包羞忍耻是男儿。江东子弟多才俊，卷土重来未可知。”如果项羽能够包羞忍耻东渡乌江，那么鹿死谁手还是个未知数；如果项羽能够忍受打击卷土重来，或许历史将被重新改写。④“初生牛犊不怕虎”，虽然结局并不美妙,不会因为不怕就能克敌制胜，创造奇迹，但不怕虎的精神却是历来被人赞颂的。看《动物世界》，常见这样的镜头，一大群野牛被一只狮子追着跑，我就想，这么多野牛要是团结起来，就是踩也把狮子踩死了，可就是因为怕，总是被狮子欺负，甚至成为狮子的牺牲品。与野牛相比，人是有理智的，“人是会思想的芦苇”，可正因为如此,有些人反而怕得更多，野牛不过怕丢掉性命而已人还要怕丢面子，怕名声不好，怕被人议论，怕遭人嫉妒，怕不好出门见人，总之是前怕狼后怕虎，结果是害怕丢人却偏偏丢人，不想丢人却处处丢人。⑤人，能力有大小，水平有高低，既然出来打天下，既然要与人争高低，输赢都是正常的。奥运会的百米赛场上，无论谁输给博尔特都是再正常不过的，因为博尔特是短跑奇才，不管你被拉下多大差距，谁也不会笑话你。而你如果因为害怕而退赛，因害怕而畏畏缩缩，不战自败，那就丢人丢大了。在北京奥运会的乒乓球馆里，我们还看到许多非洲国家的乒乓球运动员，尽管他们水平不高，但仍然面无惧色地与世界一流高手过招，观众同样报以热烈的掌声，其中就是对他们不怕精神的鼓励。输球之后，他们照样大大方方地和对手握手拥抱，向观众致谢，他们虽败犹荣。体育竞赛如此，各行各业也都应该如此。只要不怕强手，敢于“亮剑”，屡败屡战，自强不息，我们就可能杀出自己的一片天地，即便输了，也是虽败犹荣。⑥“输不丢人，怕才丢人。”诚哉斯言！（原文有改动）.请在下面的段落序号间用将文章分成三部分,并概括本文的中心论点。（3分）划分段落层次:①②③④⑤⑥中心论点：.第①段在文章中有什么作用？（2分）.第②段主要运用了哪种论证方法？有什么作用？（3分）.根据你对第⑤段中“体育竞赛如此，各行各业也都应该如此”这句话的理解,补写一个实例。（3分）（四）阅读下文，回答问题。（12分）花开的声音陈文和花开也有声音吗？一个夏季的晚上，我在家里的阳台上，就捕捉到昙花开放的声音。那棵昙花的花苞早在两三天前就显出雏形。这个“雏形”的花苞越来越大，在枝头垂首有如纺锤。那一夜，我估摸它会开放的，便在阳台彻夜守护着，耐心地等待，等待。近午夜十一时，那美好的时刻终于在焦灼的期待中来到了。它的花苞慢慢地鼓胀起来，好像原先干瘪的气球一下子灌进了风，紧接着，我便听到一声“噗”的响动，那是我盼望已久的昙花开放的声音。只见那由许多纤长洁白的花瓣组成的花蕊，快速、灿然地开放了。痴迷间，眼前仿佛跳出了一个长袖善舞的倩女，只一刹那，便羞煞了天际那半轮夏月，那美的光焰，洒向城市街道，使夜的峡谷为之闪闪发亮。除了昙花,我还真切地听到茶花开放的声音。茶花的开放可不是那种“急性子”，早在夏季时，它的禧蕾就在枝叶间开始孕育。开头只有一粒米那般大小，和叶芽的形状几乎难以分辨，过了好几天，它的雏形才微微显露出来，又再好几天，它那结实的体态和叶芽松动的体态才泾渭分明。茶花花苞的长大，是一个漫长的过程，就像一个长途旅者，走过了夏天，又走过了秋天，到了冬季，那一头尖的椭圆花苞，那花瓣如鳞片重重包裹的花苞，才终于像临盆的产妇展现在你的面前，但距离开放仍有些口子。我栽在阳台的那一株茶花，叫“五宝茶花”，枝头共有十几个花苞,它们之间好像有个约定，谁先开谁后开。“嫩蕊商量细细开”，从这一句古诗里我真惊叹古代诗人体察的入微。那一天是休息日，我终于看到第一个准备开放的花苞有些异样了，它在微微地颤动、颤动，仿佛是个睡美人，在阳台上睡了许久、许久，此刻才在深绿色的枝叶间苏醒，惺恰的眼眸，抖动的睫毛，微微地张开、张开。那张开的声音，和昙花的那一声“噗”完全相反，它是那么细微，那么柔和，那么舒缓，就像恋人的一种低语，可这种低语我却听到了。昙花开放的声音是短促的，茶花开放的声音是悠长的，不管短促或悠长，都是那么动听，那么迷人。由此我认定：花开的声音是自然界一种最美妙的乐曲，或者说是一种天籁吧！花儿这样，世界上一切美好的事物何尝不是如此。当它突然出现时，也会有一种异样的信息，一种类似花开的声音，那是一种文明之花开放的声音。美好事物的孕育、萌发、成熟，也有个渐进的过程，或许中间还会出现波折，受到某种压抑和禁锢。当它“破茧而出”或“破墙而出”口寸，会出现多大的冲击波啊，那一瞬间闪亮的冲击，给人类带来的是一种无限的惊喜，这种声音，你只有保持一份纯洁的心态，于细微处才能听到。对于美好的事物，不要有疏离感，要把它置于自己的关爱之下，用自己的羽翼和体温去为它孵化和催生，这样，你就可以及时地听到文明之花开放的另一种“天籁”了。长时间以来，我都迷恋于谛听各种花开的声音。我始终认为，在人世间，倾诉是一种方式，聆听也是一种方式，一个人能听到花开的声音是十分幸福的。因为花开的那一刹那，会最充分地展开事物的内秀和外美,会给你带来一份难得的惊喜，带来一种审美的愉悦、诗意的享受和情感的满足。.题目“花开的声音”的深层含义是什么？怎样才能听到这种声音？（4分）.文中画线的句子使用了什么修辞手法？请简要分析其表达效果。（2分）.从全文看，作者为什么“迷恋于谛听各种花开的声音”？（3分）.从全文来看,作者如何由物及理,从自然之花联想到“世界上一切美好的事物”？请简要分析。（3分）三、综合性学习与探究（6分）.（1）请用不超过15个字的一句话，补充完整下面文段的内容要点。（2分）2017年1月，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中指出，要大力弘扬讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同等核心思想理念，大力弘扬自强不息、敬业乐群、扶危济困、见义勇为、孝老爱亲等中华传统美德，大力弘扬有利于促进社•6•会和谐、鼓励向上向善的思想文化内容。《意见》指出:⑵综合性学习活动。（4分）①《岳阳楼记》中先说“不以物喜，不以己悲”，后又说“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”，这两种说法是否矛盾？为什么？请结合文章内容简析。②班上要进行一次以“我的忧乐观”为话题的演讲活动，请你用一句话概括出你的“忧乐观”。（不能用《岳阳楼记》的原句,不超过30字）四、作文练笔与展示（50分）27.阅读下面一段文字,按要求作文。走过了秋和冬，走在阳光路上，花儿用笑脸告诉我，天空好晴朗；走过了风和雨，走在阳光路上，鸽子用哨音告诉我，幸福在前方,多少追梦的身影，奔跑着拥抱希望。阳光路上无限风光，阳光路上幸福成长，阳光路上前程宽广。请以《阳光路上》为题,写一篇文章。要求：①除诗歌外，文体自选。②文中不得出现真实的校名、地名和人名。③不得抄袭。④不少于600字。⑤卷面整洁，书写工整。参考答案LC(A项,“省”应读“xing”；印页“栈”应读“zhdn”；呵，“擂”应读“1怎”).A(概一慨，荧一萤).C(A项，“事倍功半”形容花费的气力大，收到的成效小;B项，“别有用心”指言论或行动中另有不可告人的企图;D项，“夸夸其谈”指说话或写文章浮夸，不切实际).A(B项中“增加”与“质量”不搭配。C项中“能否”是两种情况，而“提高学习成绩的关键”是一种情况，前后矛盾。D项句子成分残缺，缺少主语).CD(A项,看/雄伟的景象；B项,表陈述/表判断；C项,这/是)A(废,动词用作名词，指荒废了的事业)9B(A项,第一个“?”应改为”oCI页,引号应改为“《》”oD项，“、”应删掉).(1)沙鸥翔集锦鳞游泳(2)醉翁之意不在酒在乎山水之间也(3)停杯投箸不能食拔剑四顾心茫然(4)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人.(1)示例:文明影像、和睦佳话、邻里一家、美景扫描、好人聚集。(2)示例：不文明现象:乱停车辆;温馨提示:您的“方便”可能会让许多人不便。.采用比喻的修辞手法，以“舞”字形容雪披群山似“银蛇”逶迤曲折，以“驰”字形容白雪覆盖的高原如“蜡象”奔腾耸动，极为