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初中语文中考古诗文默写练习题.《关雎》:小伙子一般都喜欢美丽而又贤慧的姑娘,《关雎》一诗中的〃窈窕淑女,君子好逑〃这两句就是佐证。.《兼葭》:诗中能印证”上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见”的寻找追求的诗句:兼葭苍苍,白露为霜。所谓伊人,在水一方。溯涧从之,道阻且长。溯游从之,宛在水中央。.曹操的《观沧海》:诗中对景物作总写的句子是水何澹澹,山岛竦峙;详细写诗人见到的景象的句子是:树木从生,百草丰茂。秋风萧瑟,洪波涌起;描写诗人想象中的景象的句子是:日月之行,若出其中。星汉灿烂,若出其里;本诗中最能反映作者博大襟怀的诗句是旧月之行若出其中。星汉灿烂,若出其里。本诗的主要表达方式是描写,但是也有两句诗是叙事的,这两句诗是:东临碣石,以观沧海;.陶渊明的《饮酒》:表明诗人决意摆脱尘世的干扰,过闲适恬静的生活的诗句是:结庐在人境,而无车马喧。《饮酒》反映诗人陶渊明的生活志向,其中表现他优游自在的隐居生活的名句是:采菊东篱下,悠然见南山。诗中,〃结庐在人境,而无车马喧〃一句蕴含着这样的哲理:只要有高尚的精神境界,即使身居喧嚣人境也无“喧嚣”之感。表明作者本想说明白,却又不可言传的诗句是:此中有真意,欲辩已忘言。•《送杜少府之任蜀州》一诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理,说明知心朋友声息相通的两句诗是:海内存知己,天涯若比邻•王勃的《送杜少府之任蜀州》:写送别的地点和友人要去的地方的诗句:城阙辅三秦,风烟望五津;劝慰友人不要哀伤,表达出诗人豁达、爽朗的胸怀的诗句:与君离别意,同是宦游人;把对朋友的真挚感情升华为哲理,写出四海之内有知心朋友,就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近,说明知心朋友声息相通的两句诗:海内存知己,天涯若比邻。同窗好友将随父去西藏就读,请选择古诗名句赠别留念,以示万水千山隔不断真挚友谊:海内存知己,天涯若比邻。唐朝陆龟蒙《别离》诗中有〃丈夫非无泪,不洒离别间〃的诗句由此可联想到王勃《送杜少府之任蜀州》的两句诗是:无为在岐路,儿女共沾巾。如朋友远行,你借用王维时'劝君更尽一杯酒,西出阳关无故人〃这两句送别则略显伤感,不妨用王勃的诗句〃海内存知己,天涯若比邻〃来表达一种豪迈的情怀。.《次北固山下》中有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是:海日生残夜,江春入旧平.王维的《使至塞上》:抓住沙漠中典型的景物,进行刻画,写出了塞外奇特壮丽的风光,被誉为〃千古壮观〃的名句是〃大漠孤烟直,长河落日圆〃.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中,正面写诗人的愁绪,表达对友人的深切同情的诗句是我寄愁心与明月,随君直到夜郎西。.李白的《行路难》:诗中以‘欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山〃两句诗来比喻人生道路中的艰难险
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