幼儿教师实习总结

幼儿教师实习总结幼儿老师实习总结

总结就是对一个时期的学习、工作或其完成状况进行一次全面系统的回顾和分析的书面材料，它可以关心我们有查找学习和工作中的规律，因此我们要做好归纳，写好总结。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我收集整理的幼儿老师实习总结，欢迎大家借鉴与参考，盼望对大家有所关心。

幼儿老师实习总结1

当实习日期慢慢接近的时候，我怀着一颗期盼的心情等待着，但当日子真正来临的时候，我觉得有些担心了，但当我走进道外机关幼儿园时，心立刻就放下了，这里的老师和领导都很亲切。

时间如白驹过隙一般匆忙走过，每天早晨伴着丁香花的香味动身，始终到它的陨落，这一个月就这样结束了，再回首与孩子在一起的日子，我真的很快乐，和他们在一起过生日，在一起玩耍。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面，古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大当然也不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。在本次长达一个月左右的实习期间，我们从各个方面了解了自己将来的工作性质、义务和责任。

一个月的实习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了在一线奋战的幼儿老师们的辛苦。

实习让我第一次置身于社会活动中，与不同的人打交道。和小伴侣搞好关系，让她们对你又爱又怕。所谓爱就是让小伴侣都喜爱你，喜爱你组织的活动，怕呢，就是让小伴侣听你的要求，和你一起活动。这次我也把握了一些与幼儿相处的方法，这也是一笔难得的财宝。

实习让我的思想渐渐成熟，行为收敛了很多，在今后的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。

这个月不仅是我人生中一段宝贵的回忆，更是我另一段人生的`起点，我信任在将来的教育生涯中我会做得更好。

通过这次实习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了理解、喜爱孩子，要有许多许多的急躁、细心和爱心，这正是我们学习和努力的方向，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历，这为我以后的工作打下了坚实的基础，成为我珍视的珍贵财宝。在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，

坚持，奋斗，理解和珍惜。这是我在学校里学不到的。这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。

幼儿老师实习总结2

一转瞬，一个多月的时间已经悄无声息的过去了，最终一个星期已经来到了，当这一天真的来到时，突然对实习产生了一种难以割舍的情感。在雨敞坪镇中心幼儿园实习的一个多月里，工作有苦有乐，但最多的还是收获，这次实习真的让我受益匪浅。用八个字来概括“虽然辛苦，但很充实”。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，让我把理论学问应用到实践当中，并在实践中积累更加丰富的理论学问，在幼儿园老师的关心下，我从一个什么都不懂的实习老师逐步走向了一名了解幼儿的老师，这为我以后的工作打下了坚实的基础。

实习对我们来说真的是一个很好的机会，不仅可以看清晰自己的力量，更可以找到和书本上完全不一样的学问面。园长依据我的实际状况和幼儿园的实际状况，把我支配在中一班，由中一班的班长张慧老师带我一个多月的实习生活，使我更深刻地了解到了一个幼儿老师的工作，更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分，同时也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育老师及家长的协作工作也具有同样重要的地位。

俗话说：万事开头难。刚进园的时候我感到了很大的困难，毫无工作阅历的我，面对这些性格迥异的孩子们，我觉得毫无头绪。每天早上我都会面带微笑和全托、白托的孩子们打招呼，但是由于我是新老师，许多小伴侣不情愿主动和我打招呼，所以每次我都是主动和小伴侣沟通，和他们说一些表扬他们的话，他们才情愿和我打招呼，经过几天的沟通，渐渐的小伴侣们最终情愿主动和我打招呼了，这让我感到很有成就感。

经过一个星期的实习，我已经大致了解了班级一日常规活动，班上的小伴侣也都熟悉了，和小伴侣也相处得挺开心的。由于是全托班，每天晚上，小伴侣吃完饭后，就是玩桌面玩具、看动画片，这个时候，我就会悄悄的坐在一旁看着她们，看着他们快乐的玩，仔细的投入到动画片里面，虽然有点无聊，但也是一件很幸福的事。

在接下来的每一天里，我都会认仔细真的做好自己的每一项工作，微笑面对每一位幼儿。首先是保育工作;我虚心的请教班上的老师和阿姨，学会保教结合，乐观协作他们工作。户外活动时提示幼儿留意安全;依据天气变化准时提示幼儿增减衣物;洗手时，提示小伴侣要把衣袖卷起来，以免弄湿衣袖;吃饭时提示小伴侣安宁静静的吃，以免呛到...我尽自己最大的努力照看好每个小伴侣的生活，让孩子喜爱呆在幼儿园，在幼儿园中健康的.成长。

然后就是教育工作，作为一名老师，首先上好课是最基本的要求。在实习之前，我也参与过试教活动，但真的的幼儿教学对我来说还是第一次。从同学转变为老师，这中间需要付出许多的努力。当我仔细的写好一份教案，给指导老师审批，仔细地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的连接，幼儿心情的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对老师的组织力量和掌握力量提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留意和提高的方面。还记得第一次上课时，由于对幼儿了解得少，对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能快速地敏捷地应答和处理，也没有整好班上的常规，语音语调、动作都不够夸张，没有很好的吸引小伴侣的留意力，所以第一次上课上得特别不抱负。但是课后我仔细的反思了教学活动中存在的问题，请指导老师给我评课，然后总结阅历，吸取教训，虚心听取其他老师的看法和建议，经过多次实战后，我组织的教学活动一次比一次有进步，这让我感到很有成就感。

幼儿老师实习总结3

时间飞逝，转瞬间一个学期在繁忙中悄然度过。我喜爱孩子，和孩子们在一起每一天都很欢乐，我的脸上总是挂着微笑，在劳碌中体验者幼师的欢乐。起初来到这我只是个懵懂的实习生，在幼儿园老师的关心下我从一个什么都不懂的同学逐步走向了解幼儿的老师。以下是我这个学期工作的几点总结：

一、思想政治方面

作为幼儿老师必需树立正确的儿童观，真正的喜爱每一个孩子，真心的对待孩子。老是被预为人类灵魂的工程师，老师的政治思想会直接的影响孩子，在思想政治上我严格要求自己。

1、乐观参与幼儿园内的各项活动，并仔细的做记录，提高自己的思想和力量水平

2、对比规范条例严格要求自己，不迟到不早退。

3、不断的革新思想，提高思想觉悟，树立为人师表的形象。

二、教学实习方面

依据幼儿园的要求，我仔细学习《3-6岁儿童学习与进展指南》，全面细致的了解各年龄阶段幼儿进展水平和特点，做到因人施教，使幼儿得到全面进展。在教学中，我严格要求自己，敬重幼儿，尽可能的营造公平、和谐的班级氛围。学习鹰一般的眼睛，准时发觉每个幼儿的闪光点。每节课我都提前做好预备，用好玩的教具来吸引孩子们的留意力，使他们能达到我预设的教学目标。课堂上，我尽可能的使用启发性的语言引导孩子们自己表达。美术课上，通过作品展现让孩子们自己介绍作品，熬炼其语言表达力量，同时提高了孩子的自我表现力量；社会课上，我让幼儿通过儿歌、小品、情景剧来表演，形式新奇好玩，把教学内容融入到表演中不仅开发幼儿的智力，还培育了幼儿多方面的爱好；体操时间我总会和孩子们一起做操，和他们一起体验做操的欢乐，同时用自身行动引领一些顽皮的孩子做操；室外活动的时候，我和孩子们一起嬉戏，增进师幼间的关系。

不足之处

1、学问方面存在不足，例如，在美术课《海底世界真奇异》上，图画上的一些鱼类我都不熟悉，在对孩子进行教学的过程中陷入逆境。

2、在组织方面还存在不

足，室外活动时由于孩子太多组织的活动不能满意全部的孩子导致有些孩子不知所措。

三、班主任工作方面

1、班级管理方面

我们班的孩子活泼好动，有些孩子特别顽皮，管理起来的确有些困难，起初我不知道如何下手管理，后来通过指导老师的关心我对于班级的管理有了些头绪，经过一个学期的磨练我总结出几条方法：

1、对于班里特殊淘气的孩子要常常关注他，时常夸奖他的优点，使他们感觉老师喜爱他，以表扬的形式渐渐的“约束”其捣乱的行为。

2、对于平常不爱说话的孩子，要常常的提问，课下的时候还要和他们一起玩，使他们感觉老师是关注他的。

3、当课堂上孩子们都说话时，你可以这样说：“好吧，那咱们就说说话吧，老师说开头你们就可以说话了，一分钟后咱们就停止说话。”孩子们以为是嬉戏自然的'就会遵从老师的支配。

4、当大声组织纪律毫无用处时，突然不讲话，或者小声的和几个孩子说话，引起孩子们的留意，从而组织纪律。

2、家长工作方面

家长是幼儿园的好搭档，只有家园良好合作才能使幼儿健康的成长。每次接送孩子的时间都是和家长良好的沟通机会，每次我都会微笑着接送孩子，准时的向家长反映孩子在幼儿园的状况，并适时的给与孩子表扬，仔细的回答家长的问题，并亲切的问候幼儿的身体状况。我始终坚信：你敬重给别人，别人就会敬重你。当孩子在幼儿园不当心磕碰时，我首先向家长表示歉意，说明事情的原由，并敬重家长的爱子心情，我们班的家长每次都会体谅老师。一句“没关系，孩子也是淘气”让我知道我的恳切得到了家长的认可。

四、学校管理方面

在幼儿园里我自觉遵守园内的各项规章制度，严格遵守园内规定，按规章工作、办事，乐观参与园内组织的各项活动，遵从园内规定的假期制度，是按时按量的完成幼儿园内各项考核，严格值守园内的各项常规检查工作。听从实习幼儿园的管理，努力的做好本职工作

五、教育调查和讨论方面

在实习期间我们小组结合实习幼儿园的“养成教育”对孩子良好行为习惯的养成有着深厚的探究爱好，在这个县城幼儿园里，有不少孩子在行为习惯方面存在这问题，甚至有些家长在某些方面存在着不良影响。针对这些状况，

我们设计出一些问题和家长们沟通了解一些孩子在家的状况，通过问题调查我们粗浅的分析了家园如何培育幼儿良好行为习惯。通过教育调查和讨论我们在力量与学问方面都有所提高，同时它提高了我们的实习成效。

六、党团活动方面

实习期间党团活动丰富了我们的课余生活，同时使我们小组互帮互助、团结全都。在这短暂的实习生活里，我们每周都会开展党团活动，依据不同时段制定不同的活动内容，活动形式多样。开展党团活动熬炼了我们的组织力量，提高了我们的思想政治水平。

七、服务当地状况

作为一名实习生应当不断的向当地的老师学习教学阅历，同时也应当贡献出自己的力气，为幼儿园、为当地献出自己的力气。在这期间我参加了当地的一些服务：

1、参加幼儿园“六一”节目编排工作从刚来到四幼我就接到了院里的六一节目编排通知，要求每个班级出一个节目，我们班的节目编排工作就落到我的手里，我对舞蹈的教授从一开头的不知所措渐渐的转变为娴熟，孩子们也从起初的茫然变为自信，舞蹈动作也从开头的“错综简单”变的“整齐划一”。通过六一节目编排的熬炼我渐渐的变得自信和大胆，对孩子的教育也随之有所提高。

2、参加幼儿园“养成教育”活动组织实习幼儿园每月都会有“养成教育”主题活动展现环节，我乐观参加活动的组织与设计，提出了情景展现的活动环节，并编排幼儿表演情景剧，受到了良好的教育成效。我也因此提高了活动的组织力量，和环节的设计力量。

3、参加当地中考体育监考工作来到临漳第一次当监考，面对严厉 的考核制度，我必需仔细对待，严格遵守考试规章，公正的对待每一位考生。通过此次监考让我学到了对工作仔细，做事公正公正的态度。在今后的日子里，我还将不断的提高自己，努力的做好幼儿老师的职责，仔细的对待每一天，努力改进工作中的不足，是自己的在上一个新台阶。

幼儿老师实习总结4

随着时间的推移，我在贵定县机关幼儿园的实习已经结束。虽然只有一个月的时间，但这让我感到做一名学前老师的困难。然而，这次实习也让我受益匪浅。

一开头一切都很困难。在公园实习之初，我感到特别困难。我没有工作阅历。面对我的新工作和不同性格的孩子，我感到不知所措。我不知道从哪里开头。我看着老师（班主任）和孩子们进行各种各样的活动，一个接一个地玩嬉戏。看着一张纸上孩子们兴奋而热忱的脸，我深深地被感染了。我努力学习，努力独立照看我的孩子。经过几次失败的打击，我的紧急心情渐渐平静。在实习期间，我学到了面对不同的孩子，我们应当使用不同的方法，每个孩子都有自己独特的内心世界。作为他们的老师，假如你想真正进入孩子的内心世界，没有你的心，你无法找到他并捕获他们的精彩。每个孩子都有他的可爱和缺点。要关心他们改正缺点，我们不仅要关怀孩子，还要和他们的父母沟通。在实习期间，我学习并尝试与家长打交道，与他们沟通孩子在幼儿园和家中的表现。这些是我在幼儿园实习期间得到的最珍贵的东西。幼儿园的每一位老师都有一天一周的儿童活动日程支配。实习期间，由于幼儿园缺少班主任。我在做班主任的工作。但我严格根据日程支配，协作班主任做好当天的日常工作

首先，护理和教育工作

在护理工作中，我第一次与幼儿的各个方面进行了亲密接触。我谦恭地请教护士，并乐观协作姑妈的工作。对于户外活动，我提示孩子们留意安全，不要追赶和打架。用餐时，关心护士为孩子们供应食物，并提示孩子们吃饭要宁静，不要挑食。睡觉时，为不能照看自己的幼儿脱掉衣服。给孩子盖上被子，低声告知他们可以宁静地睡觉，不能说话。尽力照看好每个孩子的生活。让孩子们喜爱幼儿园的爱的氛围和童趣，在嬉戏中不断增加他们的学问

其次，教育

面对课堂，充当实施老师。我真的很可怕我拙劣的口语会影响孩子们对学问的把握和课堂上的爱好。我从熟识教材开头，由于老师在一个月内就给我安排了七八节内容。从教案到教具，我一步一步地预备。直到老师认出我，我才走上“讲台”。然而，在课堂上面对孩子们时，他们仍旧不知所措。由于他们对孩子了解不多，所以很难回答他们的问题，而且他们没有订正课堂纪律。第一节正式课没有胜利。然而，在另一次讲座中，我总结了阅历教训，取得了比第一次更大的进步。然后渐渐地进入了老师的颜色对比。

再次，家长工作

作为一名老师，我每天都要和父母打交道。父母的工作也是幼儿教育的一个特别重要的组成部分。我们应当虚心听取家长的合理建议，妥当处理家长的不合理要求，并善意拒绝。家长们应当了解孩子们在幼儿园的表现，以获得他们的信任。经过这个月的实习，虽然时间很短，但我知道要成为一名合格的`学前老师并不简单。我们不仅要有深厚的教学阅历，还要有良好的职业道德。幼儿老师不仅要有急躁、爱心、细心，还要有责任感。总之，老师是一个崇高而神圣的职业。通过实践，我也看到了自己的缺点。随着社会的不断进步，幼儿园对学前教育提出了越来越高的要求。这让我知道，为了在学前教育的道路上制造美妙的生活，我必需拥有卓越的专业学问和技能>俗话说：万事开头难。刚进入幼儿园实习，我总觉得很难。我没有工作阅历。面对不同性格的孩子和新工作，我的工作真的很难开展。没有线索。我应当从哪里开头？看着师姐们带着孩子们开展各种活动，一个接一个地玩嬉戏，看着孩子们兴奋而热忱的脸，我深深地被感染了。我努力工作，努力独立照看孩子。几次之后，我的紧急心情渐渐消退，渐渐融入到这个小组中，实习的第一天依旧生动。多么令人印象深刻啊。早晨，早起，带着些许兴奋、些许紧急和些许奇怪   ，预备开头第一天的练习。刚进入课堂，我要面对的是如何让这些可爱的孩子接受我，喜爱我。大班的孩子面对生疏人时很奇怪   。他们会主动向你问好，问这个问那个。很快我就熟识了他们，并与他们融为一体。我的导师是一位阅历丰富的闸北名师。与“导师”的身份相比，我认为她更像我的母亲，不仅由于她的年龄与我的母亲相像，还由于她像一位慈祥的母亲，尽力喂养我“诞生”的孩子。我将乐观观看陈先生如何指导儿童自主学习。当我有问题时，我会准时询问老师，并能快速将老师传授的阅历付诸行动，成为我自己的阅历。在陈老师的指导和关心下，我很快就熟识了我的工作，他会告知我班上每个孩子的状况。我知道，作为一名合格的幼儿园老师，我需要在整个实习过程中，通过接触和了解孩子，逐步形成敬重、关爱、关怀和理解孩子的教育理念，我意识到我们应当因人而异，用不同的方法面对不同的孩子。每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界。作为他们的老师，假如我们想真正进入孩子们的内心世界，我们不行能不留意就发觉并捕获到他们的亮点。每个孩子都有他的可爱和缺点。要关心他们改正缺点，我们不仅要关怀和照看孩子，还要和他们的父母沟通。在实习期间，我尝试与家长打交道，与他们沟通孩子在幼儿园和家中的表现，实习让我得到了特别有价值的东西

经过六个多月的实习，我对幼儿园老师的工作有了更深化的了解；更深化地了解和把握大班儿童的身心进展特点及其与中小班儿童在护理和教育方面的差异；同时，人们也熟悉到，作为一名学前老师，除了做好学前教育工作外，如何做好与照料者、其他老师和家长的合作与协调也起着同样重要的作用。孩子们特别天真可爱。我爱他们，喜爱和他们一起玩。我试着让自己成为孩子，融入他们的生活，这样我就能得到他们的青睐、信任和依靠。但这并不意味着孩子们会听从我的命令。一个缘由是，我没有真正与他们交谈，也没有命令他们作为一名老师做事。相反，我把自己当作他们的伴侣，鼓舞他们做事。有时我甚至把他们的话当作工作

幼儿老师实习总结5

望着慢慢长大的孩子们，看着他们一步一个脚印的向前奋进，获得了不同程度的进步，我感到无比的欣慰，如今他们立刻就要进入学校，真的有太多的不舍。而回顾这学期的教育历程，我也记忆犹新。孩子们的嬉笑声还在我的耳边回响。现将这学期的工作总结如下：

一、政治思想

在工作中能乐观参与幼儿园业务学习，遵守幼儿园各项规章制度，团结同事，热心关心他人，能明确教育目的，端正态度，乐观参与园内组织的各项活动，工作仔细负责，关怀幼儿，爱护幼儿，注意幼儿思想品德的培育，以身作则，为人师表，乐于奉献！在带领这帮可爱孩子的同时，我尽自己的力量管理好班级的各项事物，一学期来在我们班三位老师的共同协作下仔细完成各项工作，保证幼儿在幼儿园度过安全、欢乐的一天。

二、教育教学方面

本学期我们的课程以五大领域为主，由于我们是毕业班，需要加幼小连接的课程，例如生字、拼音课，虽然有点

乏味和枯燥，但为了我们班的孩子能为上学校打好基础，我还是很专心的不断地用具好玩味性的方法激发他们学习的爱好。

在幼儿园国学教育教学中，我们本学期学的是《三字经》，孩子们能流利的将三字经背诵下来，在生活中大多数幼儿学会感恩，敬重长辈，与人交往时大方有礼貌，在幼儿园会主动向老师、同伴鞠躬问好、道别；知道饭前便后要洗手；用餐中念感恩词等一些礼节要求。同时也要求孩子在家也应当做个孝顺长辈的好孩子，还要学会站在他人的角度考虑问题，学会商议 ，还要学会交往，活动中应懂得等待、谦让；学会倾听、不任凭打断别人的谈话；在公共场所能维持环境卫生，不乱丢垃圾，做到物归原处……令我最感动的是：“每次活动后孩子都会异口同声的`说：老师再见！老师您辛苦了！老师我爱你！”每当听到这样的话，都会深深触动我的心，感觉我们的孩子长大了，懂事了，和他们在一起真的好幸福！

三、家长工作方面

这学期我与家长们相处的很开心，仔细填写《家园联系册》，准时向家长反映幼儿在园的状况，利用一切机会与家长沟通幼儿在家在园的表现状况，与家长共同争论教育孩子的方法，仔细听取家长提出的各种要求和看法。本学期的工作得到了家长们的认可，

四、存在不足和改进

1、在下学期的工作中力争做到“今日事今日毕”避开

因自身懒散思想造成的拖拉现象。

2、工作中更要严格的要求自己加强自身的学习意识，努力提高自己分析问题力量和科研力量。

3、常常对自己的工作做以总结和反思。

幼儿老师实习总结6

转瞬一瞬间，幼儿园的实习结束了，回顾这些日子，我学到了很多幼儿园的实际操作阅历。这位以后工作阅历打下了坚实的基础。成为我珍视的珍贵财宝，我在这段时间里，我尝试了很多人生的不同际遇，它教会了我执着，坚持奋斗理解和珍惜，这是我在学校里学不到的。

刚刚进入幼儿园，才知道原来在学校里学到的学问是些理论的东西，缺乏实践阅历来到幼儿园，面对新的环境遇到新的挑战，我只能一切从头开头，活泼大方的我始终很喜爱小孩子使孩子堆里的“老大”非常有孩子缘，可是刚进班的时候，孩子们对我是不理不睬的。简直把我当作了隐形人一样，记得我第一天进班的时候，孩子们只是

在吴老师的介绍下，应付性的跟我打了个招呼，再也没有人理我了，失落感向我不断涌来，我下决心肯定要让每个孩子都喜爱我。每天我都早早的来到学校,在教室门口等待孩子们的到来，我用最快的速度记住全班孩子的名字，我利用一切时间与孩子们相处，尽量走进孩子们的心灵。了解他们内心世界，看着孩子们天真烂漫的笑脸，我也笑了。

幼儿的心灵是天真无暇的，当他们接受了你就会真心的喜爱你，崇拜你信任你。孩子的爱是最真实，最纯真的，当我看到孩子们一张张天真烂漫的笑脸对我的内心布满了幸福，我情愿弯下腰走进孩子，倾听孩子内心的声音，了解孩子关怀孩子。

在教学工作中，我很努力的`去完成我的工作，仔细写好教案虚心接受吴老师，给我提出的问题，讲好的看法汲取过来，教学活动中，抓住幼儿感爱好的事为动身点在活动中发掘孩子们的特长，让孩子们在有的去说他们想说的给每一位孩子一种畅所欲言的环境。

我觉得一名好的老师不仅要关怀孩子照看孩子，还要与孩子家长保持良好的关系，。家长与老师沟通很重要，“家园教育”的方式能让幼儿园得到更全面的进展。

幼儿的天性是好仿照，奇怪   好问，但又由于他们的自身的生活阅历的局限性，只有靠老师老师赐予供应和引导，作为各一个幼儿园老师，应当有广泛的爱好爱好。同时，更喜爱思索问题且要有自己的见解。

从上是我的实习工作总结，这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试，这一段时间所带给我的却能终身受益，我将永久记住这次。

幼儿老师实习总结7

匆忙的又过了一个学期，让我不禁感到时间的飞逝。回想这一个学期我带给孩子们了些什么？有欢乐、有成就、也有学问的收获。随着孩子们的成长，我也在成长，我所收获的不仅仅是孩子们的爱，更重要的是自身的提高和家长们的信任和支持，有了这些力气，让我勇往直前迎接新的挑战，连续不遗余力的关心孩子和自己欢乐成长。

一、在本学期的工作中，日常生活方面孩子们在原有的基础上又向前迈出一大步，孩子们从不能宁静用餐到有秩序仔细用餐，还能够独立完成餐具的简洁冲洗、整理桌面和地等。

虽然过程很辛苦但是看到孩子们熟能生巧，我的心里总有说不出的兴奋，不得不信任孩子们长大了。再回头想想孩子边说话边吃饭、不当心汤撒了满桌子、洗碗时衣服湿一大片、挑食剩饭等等不良习惯似乎已是很久以前的是了，比起现在的进步那些辛苦、挫折又算得了什么呢！

午休时孩子们总是甜美的进入梦乡，穿衣叠被已不在话下，充分的显示独立自主的生活状态。最令我欣慰的是孩子通过练习都能够自理大小便，原来还为此担忧，由于孩子在家都是成人关心“擦屁股”没有熬炼机会的孩子能否把握正确的方法呢？于是，孩子开头在老师的指导下学习“擦屁股”，起初有的孩子总会擦不洁净或弄倒手上。后来，在一每天的熬炼和老师的引导下，功夫不负有心人孩子最终把握了正确的方法。所以，我坚信只要给孩子正确的方法和熬炼的机会任何事情孩子都会做的很好。让孩子真正的从生活上独立，才能真正给孩子自由的环境和更好的进展环境。

二、孩子们的学习状况

也有可圈可点之处，孩子们对儿歌、音乐的理解越来越有独道之处，并能够乐观踊跃的发表自己的见解，通过不断的学习，孩子们对学问的接受力量渐渐增加。美术手工使孩子心灵手巧，手工作品从最初的寻求关心到现在独立完成，不仅提高了孩子们的动手力量，而且提高了孩子的专注力。

科学文化的汲取也是显而易见的，通过《百科全书》找到了科学的答案，使我们不在模糊不清，和孩子们共同学习共同成长。蒙特梭利的数学教育将抽象的数学符号化为实际的物品供应给孩子，孩子通过操作把握的是真正的数学规律，而不仅仅是数字本身的简洁熟悉。孩子们有的对数学的学习已超出实际年龄所能接受的；有的正在打好坚实的基础，发觉数学神秘后也会快速进展。

孩子们的敏感期表现明显，如：审美敏感期、秩序敏感期、人际交往敏感期、数学敏感期、识字敏感期等。在次同时我们赐予孩子们爱和自由的`环境，为孩子们供应进展所需要的各种条件，并赐予正确的引导还有家长的大力协作，使孩子不断的完善自己。目前急需解决的是“人际交往”中的玩具交换问题，由于成人和孩子的价值观不同，所以部分家长多少对孩子有所影响。在以后的工作中我将更多地帮助家长调整心态，以便关心孩子进展。

另外，每星期一次的社会实践课使孩子们近距离接触社会，不仅增长了见识，而且在每一次活动中获得了欢乐、提高了孩子们的团队精神。每月一次的亲子活为家园合作建起一座桥梁，让孩子、家长、幼儿园有了沟通的机会，同时更加增进了亲子之情。在本学期最终一次亲子活动中，我真实地感受到孩子们的进步，每一位孩子都在大家的凝视下大胆表现自己，连班上最大方的孩子都大胆地走上台为“观众”表演。虽然部分孩子淘气捣蛋，在我眼里他们依旧是最棒的，由于无论何时和地他们都会呈现出真实的自我。

三、安全工作是整个工作的重中之重

随着孩子的成长虽然安全意识有所提高，但还是会消失磕伤、被人损害的状况，每当看到有孩子受伤时我的心都好痛，心疼孩子、自责没有照看好孩子、感到无法向家长交代，这些都原于对孩子的爱想要尽全力爱护好每个孩子的安全。但是，我还是大胆面对现实找出失误之处加强防范安全隐患。我还会连续努力做好安全工作。

四、孩子们的点滴进步都会让我万分欣喜，孩子的收获也是我的收获。

不足之处就是孩子们的日常生活秩序和部分规章需要多家努力调整，虽然在原有的基础上有所提高，但是影响到正常秩序就要有所改进。比如：做事拖泥带水、自由状态散漫等。我也为此查找更加合适的方法解决。同时，不断的反省自己的工作是否会有疏漏。信任在我们共同努力下前方一片光明。

一切的收获都离不开我的好搭档张老师，有了我们的默契协作和彼此的真诚关心才有工作的成就和自我的成长。感谢我们全部的合作伙伴，连续加油！在蒙特梭利思想的指引下，制造爱和自由的环境，和孩子一起成长！

幼儿老师实习总结8

20xx年下学期快要结束了。在这个学期里，取得了不少成果，同时也发觉了一些不足，下面我就幼儿老师工作进行一下总结。

一、职业道德和工作负荷

在活动中我能够喜爱全部幼儿，敬重幼儿的个体差异；仔细遵守幼儿园各项制度；并与同事之间相互学习，相互关心，共同做好幼儿园工作。在工作中我能够独立完成本职工作；幼儿出勤率能够达到85%以上。

二、专业力量在教学活动中

我能够依据纲要、幼儿进展评价，综合利用多种方法对每位幼儿进展状况做出全面照实的评价，并依据教育目标和幼儿进展实际水平准时指定明确可行、连续全都的保教方案。在活动中过程中能够围绕目标进行，结构层次清晰，重点、难点突出，并能够民主、公正地对待幼儿，使每个幼儿敢于在老师面前大胆表现自己，精神开心、自信，富于制造精神。在区域活动中，我能够依据幼儿的年龄特点引导他们在活动中建立必要的嬉戏规章，并准时引导幼儿选择负荷幼儿爱好、有肯定挑战性的活动，并留意幼儿新的需要。

在创设物质环境时，在环境创设中我们留意了安全、宁静、清洁、舒适、空气清爽、采光照明对幼儿的相宜，在墙壁布置、区域设置积材料投放中能够适合幼儿的年龄特点、富有儿童情趣，能满意幼儿多方面的进展需要，并且突出主题。但在家长参加方面还较欠缺，还需要老师敏捷御用多种方式连续做好家长工作，与家长沟通，促进家长的参加。

在日常活动中，我能够重视幼儿地安全防范和爱护，准时发觉、清晰力所能及地各种安全隐患，能够随时体察每位幼儿身体健康状况、精神面貌、心情变化，准时、恰当地赐予照看或引导。在户外活动中，我能够依据幼儿的`体质进展水平、需要及季节特点，有方案、有目的地开展活动，并能够确保幼儿户外体育活动时间；考虑到幼儿活动地密度、强度，仔细观看，留意随机教育。

三、专业成长在工作中

我能够乐观担当研讨、观摩任务，敢于挑战自己，同时我能够坚持做好观看笔记、反思笔记、家园联系簿、教研专题总结等工作，记录、积累、总结有关阅历及学问。

四、工作业绩在工作中

我没有任何事故消失，家长对我的工作也赐予了确定，能够按时完成各项文案工作，幼儿各项常规有所提高。但在理论学问方面还较欠缺，还需要连续学习，进一步提高自身素养，争取工作中更大进步。

幼儿老师实习总结9

在幼儿园的实习工作圆满结束了，回顾这三个月的生活，感慨甚多：从一开头的不适应到后面的应对自如,从一开头的不知所措到后面的了如指掌，从刚开头的困惑到后面的豁然开朗,从刚开头的辛苦到后面的轻松,可以说我在不断地历练,不断地进步,不断地成长，我学习东西很快,短短的一个多月,我都已具准老师风范,能很好地把握一堂课的教学,甚至不差劲准老师。此次的实习让我学到了太多学问,我对老师行业工作也有了更深刻的熟悉,为我以后从事幼儿园幼教事业打下了结实的基础。

第一次踏入xx幼儿园，我们怀着紧急的心情等待这我们的指导老师来给我们分发教案，和一些交代的事情，想着下周实习的日子，走之前，指导老师不忘带我们去xx班见一下孩子的面孔，看着他们就很期望下星期与他们生活的日子。

第一次向指导老师试教时，我感觉到了自己的力量特别不足，指导老师总是能看到我没有看到的.东西，我感觉自己压力很大，为什么我没有想到。第一次上课，我也不知所措的，总是会向指导老师投向求助的目光。但通过指导老师的引导，我知道了，在上课的过程中，你自己首先要很有自信，你的语调必需要有轻有重，要有吸引力，你的教具也必需要很周到，很有吸引力，这样才能够激发起幼儿的有意识学习和无意识学习。在上课的过程中，你必需照看到全部的幼儿，让每一个幼儿都能进入你的课堂，让每一个幼儿都觉得自己是重要的。在上课的过程中，任何的活动都要说好要求，要有示范，在体育课中，场地肯定要设计好，规划好，让课堂能够紧凑起来，任何活动后，都必需引导幼儿整理好操作过的教具。

第一次带小班，我那种慌乱的心情也是不停的涌上来，通过指导老师的引导，我知道了当一名优秀的幼儿园老师，并不是你课上的有多么的好，而是你保育工作是不是做得到位，由于保教结合，保育工作是排在第一位。在晨间接待时，你要与每一位幼儿问好，给他们一个微笑，观看一下他们的脸。在晨间活动时，你要照看到刚来的幼儿，是不是有器材玩，是不是会玩器材，虽然你要很认真的观看、照看，但你的身后也必需要有一双眼睛，能准时给做得好的幼儿一个确定的眼神。

我的每一节课指导老师都坚持听课，在课后细心帮我评课，针对我课堂上消失的缺点提出珍贵看法，并且确定了我的一些可取之处，让我倍受鼓舞，在课后努力改正，提高教学水平，以确保在下一次的教学中不消失同样的错误。经过指导老师辛勤的教育和自己的努力，我在教学、语言、板书、提问技巧、与同学互动等各方面都得到了显著的提高。

通过本期实习，使我在社会实践中接触与本专业相关的实际工作，增加感性熟悉，培育和熬炼我们综合运用所学的基础理论、基本技能和专业学问，去独立分析和解决实际问题的力量，把理论和实践结合起来，提高实践动手力量，为我毕业后走上幼教事业道路打下肯定的基础，加油！

幼儿老师实习总结10

两周的教育见习已经结束，在这两周的时间里，我学到了许多，也体会到了许多。

在和孩子的交往方面，我发觉和他们在一齐，我感到简便、随便、纯粹，由于他们的心灵是天真单一、剔透净明的。我记得第一天进大(1)班的时候，小伴侣们都很惊异的看着我。一个叫吴永继的小伴侣问我：“你来干什么?”我回答说：“我来那里学习呀!”旁边的一个小伴侣非常惊异的看着我说：“你已经是大人了，就不用去学校了。大人都不用去学校的，我爸爸妈妈就都不用去学校了。”然后我就问她：“那你为什么要上学呀?”那个小伴侣说：“小孩原来就要上学的。我长大了，也就不用上学了。”看着她那说话一本正经的样貌，我忍不住笑了起来。

他们觉得他们此刻所做的事情都是理所应当的，没有什么东西能够干扰到他们，比如上学，他们把上学看成是一种任务，他们必需要完成的。还有些东西他们认为此刻他们做了，以后就不用做了。之后，我问了吴永继小伴侣一个问题，我说：“长大了你想干什么呀?”问题刚说出口，还没有等他来回答，其他小伴侣就七嘴八舌的在那边说起来了。一个叫葛思晗的小女孩说：“长大我想当医生，由于医生是好的。”吴永继小伴侣说：“长大我想当宇航员。”还有一个小伴侣说：“长大我要开飞船，由于飞船好大”……小伴侣的幻想好多，这也代表着他们对将来的向往。今日怀揣幻想的他们，明天或许会书写新的历史篇章。

有时候，眼神也代表着自我想说的话，而孩子好像也是最擅长读这种语言的了。孩子明白这种语言的全部含义：对自我的表扬、善意的提示、悄悄的鼓舞、严厉 的批判、对自我的责备……季欣捷小伴侣上课举手进取，踊跃发言。当他回答完问题转过头来看我的时候，我会投以确定的目光还会很快的翘起大拇指。那么在接下来的活动中，他会一向坚持这种状态，表现得非常的精彩。朱宇杰小伴侣上课不仔细，有时会东张西望。当他看我的时候，我会嘟起嘴巴，神情严厉 ，眼睛朝他瞪一下，这时他会很快的在位置上坐好，仔细的听老师讲课。

在嬉戏方面，自主性嬉戏给我许多的感受。在自主性嬉戏中，小伴侣选择自我喜爱的职业，然后扮演相应的主角。有的小伴侣选择做建筑师，有的小伴侣选择做银行工作人员，有的小伴侣选择做厨师，还有的小伴侣选择做医生。比如做服务员的，他学着如何与他人沟通，怎样介绍才能让顾客对店里的东西一目了然。这也就激发了小伴侣之间语言交往的进取性。这种主角扮演的嬉戏，有利于小伴侣适应生活，适应将来的进展。小伴侣在嬉戏中经常需要将视觉信息、听觉信息以及主观感受、愿望或要求转换成语言，那么他们的语言本领也在不断的提高。比如嬉戏“医院”里，我看到两个小伴侣在争吵，“病人”对“医生”说：“我不要在你们那里看病，你们那里连体温表都没有。”“医生”拉着“病人”说:“你不要走，我先给你看病，看完后，我们一齐想方法，解决这个问题，好吗?”之后我看到两个小伴侣拿了一根筷子，用彩笔在上头画了一些刻度线，一个简易的体温表就做好了。

在这个嬉戏中，小伴侣的自主性，探究性，独立发觉和解决问题本领得到了进展，嬉戏本身与发觉问题，解决问题自然地融为一体，这也为小伴侣供应了自由探究，大胆想象的机会。小伴侣们在嬉戏过程中会不断地遇到这样或那样的问题，当他们应对不一样的问题时，他们会进行思索，探究解决问题的各种方法，体会其中的乐趣。比如嬉戏“点心师”里，我发觉小伴侣们因买不到自我喜爱的蛋糕而苦恼，我对点心师说：“师傅，你们那里供应的糕点已无法满意顾客的要求，你应当怎样办呢?”然后我就观看到，“点心师”拿了橡皮泥，捏了许多外形的糕点，有草莓外形的，有香蕉外形的，有苹果外形的……还给顾客供应免费品尝，制造能使嬉戏顺当开展，是嬉戏进展的动力，并且还能调动小伴侣的制造力。

在家庭教育方面，有些家长本身有良好的素养，他们能和老师进取的沟通，共同争论教育孩子的问题。但有些家长的文化背景、传统思想等却给小孩子带来消极的限制。平日里，家长们对孩子呵护有加。孩子冷了，宁愿自我在冷风中跑回家帮孩子拿衣服;孩子饿了，自我哪怕还来不及吃饿肚子，先把孩子喂饱;孩子手工做坏了，边劝慰边亲自帮忙;孩子想要玩玩具，马不停蹄的去买，不管贵不贵。但就是由于这样，有些家长认为只要满意孩子的物质需要就能够了而忽视了孩子真正需要什么。在这两周的教育见习中，我看到，当一些小孩子把手工作品拿给爸爸妈妈看时，有些家长就表现的不屑一顾的样貌，把手工作品往包里一扔，拉着小孩子直往校门口冲，嘴巴里面还要喋喋不休。这是我观察小孩子的眼神是那样的迷惘，从中也不难看出，某些家长缺乏对孩子才艺的一种观赏。此刻的家长都是“望子成龙，望女成凤”，他们一味的要求孩子要怎样样怎样样，自我却从来都没有什么实际行动，就像英国心理学家希尔维亚.克莱尔在〈控潜论〉一书中说：“假如你自我都不预备去有所成就，你也不能期望你的孩子做什么。”

家长一味的把目光集中在孩子的数学学习和拼音学习上，对孩子的手工、画画、音乐等艺术方面的教育却持一种忽视的态度，幼儿园里面小孩子的展览区也是一向处于无人问津的状态。还有一个小女孩给我留下很深的印象，她今年才仅有六岁，她的爸爸妈妈却把她送到大班学习。由于年龄的缘由，小女孩的很多非智力因素方面都要比同伴稍差一筹，比如在团体活动的时候，她有时会站在一边不知所措，不明白玩什么;在吃饭的时候，她也要比同伴要慢一点……这些往往都使她简单养成活动的时候游离于活动之外的习惯。我觉得那些家长还是依据自我孩子的详细情景让其理解相宜的教育，而不是一味的认为早上学的小龄孩子就聪慧，聪慧是由许多因素所致的，每个孩子都有自我的特点，超常的孩子还是少数。

在教育活动方面，我虽然只是听课，但在听课的过程中我也有自我的体会。记得我听了一堂数学课，小伴侣们主要学习在相邻的两个图形间，用短波浪线坐标记表示差别的个数。上课的时候，小伴侣们表现的非常的进取，手举的非常的高，生怕老师看不见他。有时候，虽然有的答案其他小伴侣已经说过了，但小伴侣还是想站起来说一遍，大家都不甘落后。当我检查交给他们的.任务的时候，我发觉有些小伴侣心幻想的是把图形画的一大一小，可是真正画的时候，又很难区分开了。其中让我印象深刻的一个女孩子，她把她做的给我看，我发觉她一道题中用的是同一种颜色。当时我说：“你怎样用同一种颜色去做那题目呢?这样的话，你做的都是错的，你明白吗?”那个小女孩的脸一下子白了。

我当时吓了一跳，我感觉我似乎没有说错话呀!然后旁边一个小伴侣告知我，那个小女孩分不清晰颜色。我一下子明白过来，她可能患有红绿色盲症。为了弥补我刚才的过失，我说：“老师再给你讲一遍上课的资料，不用颜色也能解决问题。你能够任凭选择一支蜡笔，当给出的要求是一方面或两方面不一样的时候，你只要转变大小和外形就能够了。”当我讲完这些话的时候，小女孩羞怯的笑了一下，这才让我简便了一下。这时我发觉，真刚要让幼儿健康欢快的成长，就要了解他们的各个方面，否则就会很有可能再不经意之间损害到他们。就像今日，那个小女孩或许已经听懂了上课的资料，可是由于本身存在的缘由让她无法顺当完成任务。假如事先我们不分青红皂白的去责怪她，那势必会在她的心理留下阴影。

两周的教育见习活动已经结束了，但教育见习给我带来的巨大影响却远没有结束。它使我走出学校，走出课堂，走向社会，走上了与实践相结合的道路，到社会的大课堂上去学习。半个月的教育见习虽然比较辛苦。但此刻回想起来，才发觉，原先乏味中布满着期望，苦涩中流露出甘甜。经过本次教育见习活动，一方面，我熬炼了自我的本领，在实践中成长;另一方面，我也学到了许多东西;但在教育见习的过程中，我也表现出了不足。

我回到学校后会更加要珍惜在校学习的时间，努力把握更多的学问，并不断深化到实践中，检验自我的学问，熬炼自我的本领，为今后更好地适应工作岗位打下坚实的基础。机遇只偏爱有预备的头脑，我们仅有经过自身的不断努力，拿出百尺竿头的干劲，胸怀会当凌绝顶的壮志，不断提高自身的综合素养，在与社会的接触过程中，削减磨合期的碰撞.加快融入社会的步伐，才能在人才高地上站稳脚跟，才能扬起幻想的风帆，驶向胜利的彼岸。

幼儿老师实习总结11

时间飞逝，转瞬间，我在XXX六个月的实习生活立刻就要结束了，在这六个月的时间里让我对幼儿园有了近一步的了解，让我对幼师这个职业有了新的看法，在这六个月里，我不仅从老师们身上看到了为人师表散发出的刺眼光线，也看到了做为一名幼儿老师背后的喜怒哀乐，在学校时总会以为当一位幼儿老师确定很好玩，很轻松，但来到这里后我转变了这个想法，每次上完一堂课我都有深的感受，每一天过后想要当好一名好的幼师真的不是件简单的事!在这段时间里我收获了甚多，心中萌生了很多感受。

想想刚来到XXX时是在新园搞宣扬与环境创设，那段时间里的一分一秒都过的都很充实，上午去派单洗楼，下午搞环创卫生，晚上我还需要和家长电话沟通，这里的一点一滴不仅见证了一个幼儿园的成长，更加见证了我们从一个同学成长为一名幼儿老师师所付出的心血与汗水。我想我永久不会遗忘开园那天入园四十六个孩子，全园全部人脸上绚烂的笑容以及内心无法掩盖的喜悦，开园前一个月的酸甜苦辣都化做了乌有，这四十六个孩子身上散发这一种无形的力气，成为了我们日后奋斗的动力。正式开园以后我并没有带课，而是做起了前台询问接待老师，每天我接触更多的人是家长，做的更多的事是沟通，这项工作让我对幼儿园更加的了解，对幼儿的各个年龄段化分更加的清楚，对应对各样的家长的看法或建议更加的自如，我很感谢能有机会胜任这项工作，当我熟识了这份工作后，我打算下班级去熟识带班老师这项工作，就这样我来到了苗一班，首先是让我熟识幼儿园的环境、班级的也许状况，了解班级基本状况，跟幼儿接触、沟通，建立良好关系的同时，对各个幼儿习性特点有了初步了解。另外，在主班老师的关心下，熟识班级授课方式、教学方案后，听课然后正式授课。

六个多月的实习生活，让我知道幼儿园也是一个集体一个团队，不仅需要园长和带班老师的协作，更需要保健医询问老师的协作，后勤和财会更是缺一不行。做代班老师时我更深刻地了解和把握了中班这一年龄阶段的幼儿的身心进展特点及其在保教工作方面与大班、小班幼儿的区分;同时也熟悉到了作为一个幼儿老师，除了做好幼儿的教育工作外，如何做好与保育员、其他老师及家长的合作、协调工作也具有同样重要的地位。以前我比较注意于对有关幼儿身心进展特点，经常忽视了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习第一次完整地观看了幼儿园一日的生活，发觉其实训练幼儿的生活常规，培育他们的行为习惯及自理力量也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。我在下班级初期的时候，看到小伴侣椅子放得不整齐，我就会帮他们放好;他们告知我饭菜吃不完，我就叫他们不要再吃了;他们要上厕所，不管当时在做什么活动，我都以为应当让他们去上厕所;他们不会自己脱衣服的时候，我会主动帮他们脱，他们哭的时候就是顺着他们来等等。我以为我是在关心他们，可事实却并非如此。经过主班老师提示后，我才熟悉到我的行为的后果就是他们永久都不能学会自己的事情要自己做，不能养成良好的行为习惯。我的行为的动身点是关爱幼儿，但结果却是溺爱他们。所以经过反省我觉得幼儿老师心中应有一把尺，这把尺其实就是老师坚守的原则，这些原则的动身点和终点都应是进展和提高幼儿的力量。在上课方面，我觉得自己在学校所学的`学问只是一些空洞的理论，它与实际的幼教工作还存在着很大的区分。在看完前辈们的教学后，我感受到幼儿园教学其实是一个很敏捷的过程，老师要运用多种教学方法才能让孩子开心、乐观主动地去学习，才能取得好的教学效果。首先幼师对孩子要布满爱心，自己要有急躁，老师自己要有特长，要学会观看孩子的表现，发觉他们的优点，培育他们的创新力量。时间久了，渐渐习惯了，就要开头给他们上课，让他们要学习东西，我也像其他老师一样学会备课，，我也不断学习老师的备课阅历。这次实习令我感受颇多的是新人就是新人。无论从教学水平上或是对幼儿教育方式方法上都和其他有阅历的老师有差距，这一点在平常的纪律上可以看出来。与此同时我时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，经过了自己的不断努力和改进效果有了明显的提高。

在实习的过程中，让我懂得了要因材施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心世界，作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心世界，不专心去了解去发觉捕获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的可爱之处以及不足之处，不仅要关怀和照看幼儿，还要关心他们改正不足，这需要与家长常常沟通幼儿在园以及在家的各种表现，需要家长与老师的共同协作，共同努力。

在XXX幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格根据时间表，协作所在班老师仔细做好一日生活常规工作。

幼教原来就是一门需要具有爱心与急躁的专业。我们每天面对的是一个个天真的孩子，我们更应当用母亲般的心去呵护他们。每天早，午，晚检仔细对待。户外活动提示幼儿留意安全，天热时，提示幼儿减衣服。喝水时，提示幼儿不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时，宁静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌。睡觉时，要盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照看好每一个幼儿，关心幼儿学习学问的同时提高他们生活自理力量，让孩子在幼儿园感受到家的暖和，让每个幼儿真正的喜爱上老师，喜爱上幼儿园，让他们在布满爱心与童趣的氛围里，在玩耍中找到真正乐趣、不断的增长学问，欢乐的成长起来。

短暂的实习生活结束了，六个月里经受的每一天，都已在我心中烙下了永久的印记，我们都在随着时间的流走一点一点的成长起来，而曾经的纯真也随着风雨的磨灭转变得成熟.。一份耕耘，一份收获，这六个月的实习生活我得到了许多，为我以后的幼师之路奠定了良好的基础，我会为之而奋斗，努力拼搏!倾注满腔热血，只为桃李芳香。

xx年xx月xx日至x月xx日，我在遵义县尚嵇镇尚嵇学校实习了天。在天内，我上了节课，作为实习班主任，带领同学参与熬炼，带领该班同学参与运动会，读报、课间操时维持秩序，做了几名后进生的细致的思想工作，筹办了"学会关爱"主题班会。在整个实习期间，我本着对同学负责的态度尽全力做好每一件事情。

在同学心理辅导员和高一班级班主任的实习中，我深深地体会到我们的同学如此的渴求有一位学问比较丰富、力量比较全面的、能倾听自己心声的伴侣。作为他们的伴侣，我惟有认真倾听、急躁询问、仔细思索，最终帮助他们增加认知正确看待和科学处理他们所面临的困难;作为语文老师，面对几十双渴求学问的眼睛，我细心备课、仔细组织，用真诚的心对待每一个同学，用清楚的话讲解好每一个问题，用深切的情表达每一个核心思想。

在这些天的实习中，我受益匪浅，让我有机会将理论与实践有机地结合起来。站在教育的最前线，面对一双双求知的眼睛，心中倍感任重而道远。我肯定要不断努力学习，做一位勤劳的园丁，把祖国的花朵浇灌得更加明丽。

同学们在我的讲座上乐观提问、认真听讲，尔后以热闹的掌声鼓舞，鞭策着我在学习和工作中创新开拓，不断进步!

我，以一颗真诚的心、朴实的情，以一名一般老师的身份打动了学校的领导、老师和亲切、可爱的同学。

在此，我诚心的向他们表示感谢，特殊感谢我的指导老师李老师、分管领导;同时还要感谢我的高校老师、关怀和关心过我的同学.

实习完毕了，这个实习是我生命中最难忘的日子，一开头的时候很怕，现在想来，日子还是过去了，而且可以拿到优秀实习生，所以，得到一个启示：不论遇到什么困难，不要对自己失去信念。

我毕业于东莞市经贸学校，接近毕业时我在本市万江镇一所私立幼儿园进行了三个月的实习工作。我从没想过会在幼儿园当老师，加上又不符合我的文秘专业!可是究竟是我的第一份工作，我会尽自己的最大力量把工作做好!虽然时间很短，但却收获甚多。

以下是我在幼儿园实习的心得：

在这三个月里，我学习到很多在学校学不到的东西.也感悟到了很多，从老师们身上，我看到了园丁们散发出的刺眼光线，给了我在实习生活带来了很多启发性思维。在校期间总会认为当一名幼儿老师确定很好玩，很轻松，但在这里我转变了这个想法，每上完一节课我都有最大的感受：想当好一名幼儿老师实在不易!我最终感觉到平常我们在校内上课的时候乱哄哄，老师站在讲台上面叫多少遍不要讲话，还是像市场卖菜似的!

刚开头听带课老师跟孩子们上课，仔细学习她上课的方式和怎样管好课堂纪律。即使那样，我还是遇到了很多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。究竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。同时也佩服老师应付这些孩子们的方法。用小组竞赛来管他们的纪律，一来可以培育他们的团队精神。二来还为课堂带来一些活力。使课堂上不那么死板。听了几节之后我就开头试着讲课，一开头孩子们会乱成一团，不听你讲课，还会“欺侮”我!我用了老师的那些方法，可是发觉后来渐渐的，他们开头接受你还有喜爱你，这是实习期最有兴奋的事。由于让小孩接受一个新老师是有一个过程的!现在他们也渐渐去接受我这个新来的老师。也让我更加有信息把这份工作做好!

我们除了课堂教学之外还有班主任工作。也组织了一次主题班会活动。幼儿园艺术节，我帮着班里的小伴侣们支配节目，帮两个班支配画版。使我在实习期劳碌但很充实。同时也明白做好老师除了要有丰富的专业学问之外，还要其他课外学问，这样才能让你的同学在和你打成一片之外还能敬重你。这样劳碌的实习生活我进行了三个月，而这三个月的每一天我都做好了幼儿园实习工作总结。

实习期已过，我将三个月的实习工作做了简洁的实习自我心得，实习中给了我最大的阅历，也是最珍贵的。我将朝着“吃得苦中苦，方为人上人”的方向努力，并信任自己肯定可以做到。

幼儿老师实习总结12

我于XX年2月28日至XX年6月20日在沙河市其次幼儿园进行了一个学期得顶岗实习。四个月的实习生涯转瞬即逝，现在回想起四个月生活的点点滴滴有些不舍、有些留念。昨日还为在一个生疏的地方，面对着生疏的人，强迫自己适应着生疏的饮食及行为习惯而苦恼；今日却要为离开这可爱的孩子，可亲的老师，及可敬的家乡文化而伤感。沙河这个地方布满了我这个顶岗实习生的欢快与泪水，沙河二幼这所幼儿园饱含了我这个顶岗生的困难与困苦，同时也见证了我的成长与收获。

为期四个月的实习生活，我已经体验到了当一名幼儿老师的酸甜苦辣，也更让我体会到当一名老师所肩负的责任。作为一名实习老师，我深感自己的责任重大。因此脚踏实地，虚心学习，提高自身素养，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。我能以老师身份严格要求自己，为人师表，到处留意自己言行和仪表，爱惜实习学校的同学，本着对同学负责的态度尽全力做好带班老师及教学的每一项工作。同时作为一名实习生，严格遵守实习学校的规章制度，敬重实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导看法，并且和其他实习生一起团结协作完成实习学校布置给我们的任务。乐观的参与实习学校组织的各项活动，很好的塑造了我们河北师范高校学前教育专业的形象，给实习学校留下很好的印象。

XX年2月28日我们顶着黑胧胧的雾霾坐上沙邢永顶岗分队的客车历经3小时来到沙河，实习学校的领导把我们支配好之后请我们吃了一顿饭，我们倍感领导的关怀和重视。其次天我们三个实习生便被分到了不同的指导老师班级。我被支配到了大五班刘老师的班级，第一次看到我的指导老师有一种似曾相识的感觉。早晨的第一缕阳光迎来了我实习期间的第一批孩子，他们看看我，我看看他们，感觉都很生疏。给孩子们介绍完自己，从今便有了新的称呼“董老师”。孩子们每天来到幼儿园都不会遗忘说一声“董老师好”“董老师，再见”。这种布满幸福感的声音还没有被我这个稚嫩的老师享受完，就被园长的一声通知调到了大七班。我在大五班只有四天的实习生活，第五天就被调到了大七班，剩下的实习日子便是在大七班度过的。因此，我又有了新的指导老师尹老师。尹老师特别的热忱，在教学方面给了我许多的指导与关心。在这里我要向我的指导老师说一声“感谢”。感谢您关心我将理论与实践相结合，在教学工作上自己有了新的提高和上升。

刚走进大七班心情是特别低落的，由于我已经熟识了大五班的同学和环境，再者是由于大七班的环境很差。幼儿园后院有三个班级分别是大七班、中三班、小班，我们三个称之为“冷宫”。由于这三个班级与前院与世隔绝，还有就是环境差，我所在的大七班一个大讲台、一块大黑板、40个孩子，教室特别的小，座位完全是学校模式。这就是这个班级的也许布局和设施，完全不像幼儿园的教室。当时心情特别的低落，环境不能转变你但是你可以试着去创设新的环境，想明白后，立马转变了这种消极的态度，以乐观的心态迎接我新的'一批孩子。4月8日我便接手了尹老师的班，开头自己去组织管理课堂。但是在我刚带班时，一个孩子便出了事故。由于我的一些做法都是仿照这个班的老师做的，中午孩子吃完饭就让他们出去玩，自己在屋里整理卫生。没想到孩子在自由状态下，一个女孩摔倒了，这件事情对我的触动特别深。让我对幼儿老师这个职业又有了新的熟悉，同时，在那一瞬间感觉自己成长了！也要感谢杨老师的一句话：作为新老师自己带班责任特别重，但是你要有一个“闯”劲，就会做得很胜利。一个“闯”字让我学会了面对班里发生的一切问题，没有退缩，重新又开头了我的带班生涯。总结失败的教训和阅历，最终直到实习结束一切都很胜利和顺当。我想这就是一种成长，这就是实习的一种收获。

在教学方面，刚开头仔细听园里骨干老师讲课，吸取阅历。之后在3月下旬就开头自己备课，修改教案，确保教案教学课件规范，内容精确     。乐观了解幼儿的共性差异，针对幼儿的年龄特点进行教学。课堂上乐观面对，教学语言表达清楚流畅，虚心听取指导老师的看法，弥补自己在教学工作的不足。有错必改，自我进步。

给幼儿上好一节课，导入特别重要，为了吸取幼儿的留意力，我常常采纳的方法有，视频、头饰、图画等。导入胜利这节课便胜利了一半。在教学过程中，始终体现以幼儿为主体的教学模式，敬重幼儿的共性进展，培育幼儿的制造力和想象力。教育无处不在，对幼儿的教育更贯穿的日常生活中。观看幼儿的行为习惯使幼儿养成良好的常规。幼儿园工作虽然繁琐但是在教学与日常管理中严格要求自己，同时也要求幼儿做一名懂礼貌、爱学习的好孩子。真正履行做一名实习老师的职责。

在服务幼儿园方面，我们乐观协作幼儿园参与一类园评比活动。每个班级都要创设区域角，而我们大七班，地方特别狭小，什么材料也没有，因此创设起来特别的困难。我们三个老师在思考之后，创设了图书吧、娃娃家、美工区、自然角。所需要的图书架、美工区的小桌子、自然角的花盆全是我们自己动手做的，正所谓“自己动手，丰衣足食”。创设完成后自己感觉到特别的有成就感。这些都是在学校未接触到的，在这里学习到了环境创设和区角创设的阅历，这又是一种成长，一种收获。

在实习学校工作方面，乐观努力的投入到实习学校的各项工作中，充分利用实习的机会，参与学校的各项活动，使自己更加的完善起来。不光只要求自己完成就好，应当更加精彩的完成高质量的工作，这样才能更好的熬炼自己。在幼儿园除了教学工作外，我们还参与幼儿园的“教研活动”、“优质课竞赛活动”、“案例课题讨论活动”、“幼儿运动会”、“组织大班考试”、“师德师风演讲竞赛”、“六一儿童节表演活动”、“主题课活动”、“简笔画竞赛活动”……乐观参与学校组织的一切活动，并且还得到校领导的多次表扬，荣誉证书便是对自己最大的鼓舞。这也是一种成长，一种收获。

在团队工作方面，我们三个实习生都是来自同一个班级，因此比较熟悉和了解。在生活和工作方面都相互理解、相互关心。而我作为实习小组长负责通知他们学校里安排的各项任务，组织大家乐观完成工作。听从驻县老师的支配，乐观协作，完成任务。注意团队合作，相互学习，不管是生活上还是工作上都不能消失分歧，即使有看法应当提出来，大家一起分析解决问题，保证团队了的和谐和高质量完成任务。这更是一种成长一种收获。

幼儿老师实习总结13

今年的暑假，我像往年一样去了幼儿园去进行见习活动。

而这次，我去的是另一个幼儿园，去适应新的环境——星海幼儿园，刚到幼儿园，幼儿园高雅的环境，秀外慧中的老师群体给我留下了深刻的好印象。

都说，童年生活是一个颜色斑谰的梦，使人留恋，使人憧憬。在星海幼儿园这一个月的见习日子里。我像个孩子一样过着小孩般的生活。见习中发生的一件又一件快乐好玩的事，经常使我更加疼爱和珍惜的这群孩子，更加喜爱这种生活，这份情感和更向幼教这个职业。20天的见习，让我第一次与幼儿亲热接触，这次真枪实弹的练习，让我受益匪浅，让我渐渐爱上了幼儿老师这个光荣的职业，同时也亲自尝到了一线奋战幼儿的老师们的辛苦。见习让我的思想渐渐成熟，行为收敛很多，在今的日子里，我将会连续努力，不断完善自己的不足，提高技能水平。这个月不仅是我人生中一般宝贵的回忆，更是我另一段人生的起点，我信任在将来的教育生涯中我会做的更好。

通过这次见习，所带给我的，却能终身受益，这次实习中我第一次懂得了幼儿园的实际操作的阅历，坚持、奋斗、理解和珍惜，这是我在学佼里学不到的，这次实习对我来说是一次特别有益的磨练和尝试。

我在大班见习的时候，我发觉保育员的工作也很辛苦，也很重要，也总结同一些阅历。首先整理好本班教室里的卫生，削减幼儿与细菌接触的机会。坚持每日用消毒毛布将幼儿能接触到的地方擦试一遍，特殊是幼儿的钦水柜，简单滋生细菌，发生交叉感染，每天下午收缸子后及早摆缸子前都要用消毒毛布探拭，每天下午收缸子后早上摆缸子前都要用消毒毛布探拭；对于幼儿的玩具、桌椅、坐垫、餐椅都定期用84消毒液进行消毒。

教室、洗刷间的地板随脏随探，避开地面用水使幼儿滑倒。给幼儿制造一个清洁、讲卫生的环境，同时培育幼儿留意保持个人和生活场所卫生的好习惯。保育工作是很辛苦的，但是要很细惦，这样才能做好保育工作，要时刻检查卫生状况，厕所地面要保持洁净。防止幼儿滑到。我在实习增长了见识，我才知道，做老师难，做幼儿老师更难，也知道了自己的不足。我们要回到学校来充实学问弥补老师的缺口。每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进孩子的世界，去发觉他们，教育他们，这个世界就是天才的世界。跟孩子们在一起挺有意思的，还真想他们。咱也当了一回许老师呢，当一名真正合格的幼儿老师还真不简单，光靠现在学的学问是永久不够的。和孩子们在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就一串串冰糖芦，紧紧的串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的快乐，我愿用我的真实，换取全部人的认同。

在实习过程中，让我懂得了，要因人施教，不能一个模式一刀切，面对不同的幼儿用不同的方法。由于每个孩子都有差异，都有自己的内心世界，他们好比一把锁，老师就是开启那把锁的仆人。真正走进他们的内心世界，去转变他们，教育他们，那么，这个世界就是天才的世界。

活动不能死板硬套，要因地制宜，因环境的转变而转变。我们要专心去捕获每个幼儿身上的可爱之处，及不足之处，并关心他们去改正，不仅要关怀和照看幼儿，和幼儿家长的沟通也尤为重要，而且需要艺术。在实习期间，我与每个家长打交道，一起与他们共享幼儿在家和在园的表现。实习让我有了更多有益于自己今后进展和成长的收获，也让我的实习生活画上了完善的句号。

再次，听课，看常规，做好记录，谈听课感想。在几天的听课过程中，我懂得了在上课期间，必需做好充分的预备，随机应变幼儿各种怪异的.提问，前往不能让幼儿觉得老师什么都不会。

另外，家长工作。在幼儿教育中，家长工作也尤为重要，我们要虚心听取家长的合理化建议，同时对于无理的要求，要妥当处理，幼儿在园的表要准时通告家长，同时赐予表扬和批判。取得家长的充分信任，家长工作千万不能忽视，否则，将会给我们的工作带来不必要的麻烦。

经过这段时间的学习，让我真正感悟到作为老师我们要秉着吃苦，忍耐，拼搏，奉献，合作的精神去服务好每一位幼儿，每一位家长。经过这次实习，让我真正了解了要想当一名合格的老师，特殊是幼儿园老师是那么的不简单。

和孩子在一起的喜怒哀乐，现在回想起来就像一串串冰糖葫芦，紧紧地串在一起，甜甜的。

我愿用我的热心，换取孩子们的安心；我愿用我的真心，换取孩子们的快乐；我愿用我的实心，换取全部人的诚意。

欣喜中有困惑，欢快中有感悟。幼儿的教育和成长，都把握在幼儿老师的手中，我真正感受到了这份责任的重大。只有不好的老师，没有不好的孩子，只有不对的老师，没有不对的家长，实习间，让我增长了见识，做老师难，做幼儿老师更难。我知道了自己的不足，我要在今后的工作中，不断充实自己，弥补缺口。

实习结束了，我永久也忘不了我们班的孩子，我们班的老师。由于他们给我指明白方向，给了我学习的欲望，工作的动力！我有决心，有信念，今后能做一名优秀的幼儿老师！

幼儿老师实习总结14

时间飞速，实习的日子就这样无声无息的过去了。回头看看这几个月，有快乐、有难受、有辛酸，但最多的还是自我对于工作、对于社会的不一样看法。20xx年xx月xx日我怀着欣喜的心情来到了紫薇臻品幼儿园进行为期一年的实习生活，这次实习让我们感受到了幼儿园的一日生活。工作中有苦也有乐，但更多的是收获，这次实习我受益匪浅。古人云：“纸上得来终觉浅，要知此事必躬行”。这是一次理论与实践相结合的实习，把理论应用到实践当中并在实践中积累更加丰富的理论学问。在幼儿园老师的帮忙下我从一个什么都不懂的新老师逐步走向了解幼儿的老师。

一、实习的目的与好处：

一年说长不长，说短不短。一年期间我明白了实习的目的。

1、初步获得组织幼儿教育、教学的方法，培育从事幼教工作的实际潜力。在学校的四年里学习到许多理论学问，但没有实践一切只是纸上谈兵，没有人能够在空中架起楼阁，楼阁务必有坚实的地基，而我的坚实地基则是教育实习所积累的阅历。

2、进一步熟识幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教育任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教育的主角，到幼儿园后，每一天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的进行下去，而且，当我站在教育者、老师这一岗位上时，我明白我的职责更重大了，我要带给幼儿的毕竟是什么?莫非只是教会他书本上的学问吗?答案是否定的!一个人95%的习惯养成是在5岁之前，幼儿在幼儿园最重要的并不是他学会了多少本事，而是他是否养成了良好的行为习惯，这一点对他今后的入学乃至一生都是至关重要的`。

3、增加喜爱幼教工作，喜爱幼儿的思想情感，增加事业心和工作职责感。“幼儿园老师”，多少漂亮的光环，但它很重，由于她务必要有爱心、急躁、细心、事业心、职责心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个一般的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，应对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不行能的，所以幼儿园为每一位幼儿编写了“成长档案”，老师们在填写档案的时候能够更加了解每一位幼儿的共性特点，每个月都能够看到他们的成长，也让老师和家长之间有了更多的沟通。

4、把所学的基本理论、基本学问和基本技能初步地综合运用于实际教育工作。在实践中检验、巩固、提高、丰富所学理论学问和技能，初步树立正确的教育思想。在学校老师只是问你件事就应放在一天中的什么时候进行比较相宜，怎样才能更好的到达教学目标?但在幼儿园好像并不怎样行得通，只有当你了解本班的幼儿，了解他们针对某件事情可能会做出的反映，才能定出相宜的进展目标，把教育与实践较好的结合起来。

5、了解当前幼儿教改动态和社会对当前幼儿教育的要求。明确幼教工作的重要作用及今后的努力方向。这个世界每一天都在变化，幼儿教育也不例外，作为一名幼儿都，不仅仅要拥有过硬的专业技能，还要把握先进的教育理念，才能更好的服务于幼儿，使幼儿更加健康健壮的成长。

二、实习的资料与过程：

在到了幼儿园后，依据我的实际状况，园长把我支配在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处必需要把自我扮演的主角把握好，那就是和他们成为伴侣，并站在他们的角度思索问题。

例如：1、不要以正规学校教育去要求幼儿，削减幼儿玩和睡的时间。

2、教育方式应贴合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教育，让幼儿在欢快中学习，使生理器官和共性品质都得到健康进展的。

3、敬重幼儿的自然进展，给以适当的帮忙和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教育中具有