中班期末班级工作总结

中班期末班级工作总结中班期末班级工作总结总结就是把一个时段的学习、工作或其达成状况进行一次全面系统的总结，写总结有利于我们学习和工作能力的提升，不如立刻行动起来写一份总结吧。那么你知道总结怎样写吗？以下是作者为大家整理的中班期末班级工作总结，供大家参照借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。中班期末班级工作总结1在忙碌、快节奏的教育讲课工作中，迎来了学期的结尾。回顾这一个学期的工作，有勤劳的耕作，有收获的欢喜，真令人难忘。本学期，我和苏老师、徐老师配班，在我们共同努力下，班级的各项工作张开的有条不紊。现将本学期几个方面的工作进行总结，以便此后扬长避短，有利于班级工作的顺利张开。(一)班风班貌方面我班现有40名幼儿，此中5名是插班生。过了一个暑期，幼儿从小班升到了中班，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不只个头长高了，各方面的能力也有了不一样样水平的提升。黄奕菲、周蕴韵等幼儿思想活跃，愿意发言;张浠菡、钱磊等幼儿能在老师的指引下勇敢、快乐地参加各项活动;王钰涵、沈科等幼儿在老师的提示帮助下也养成了每日午休的好习惯;刘璟洋、谢若枫等幼儿自理能力有了很大的提升。幼儿在老师和保育员的尽心修养下，优秀的感情、态度正逐渐养成，能力、知识与技术也获得了进一步的发展。(二)教育讲课方面、创办活动区学习环境一开学，我们老师便将活动室的桌椅摆放成灵巧方便的地区形式。充分利用班级地区的构造特点、现有空间、设施、合理切割半隐蔽式的，相对独立又便于幼儿合作互动的区角。其余我们联合班级特点活动创办了变废为宝区，让幼儿能在不知不觉中各方面的能力获得培育和锻炼。同时我们联合主题活动张开自主地区游戏，为幼儿供给丰丰饶效的资料，指引幼儿在自由、宽松的氛围中主动研究、学习。我们开设了数学区、健身区、生活区、语言区、操作区等多个区角，依据幼儿的年纪特点、本班教育讲课总目标和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的地区活动目标，幼儿活动的兴趣很高。、扎实张开平时教育讲课活动向来以来，我们班严格恪守幼儿园的各项作息和规章制度，准时按量进行每次活动。每次活动间隔，我们尽量减少幼儿的悲观等候，充分利用他们的在园时间对他们进行多方面教育，我们每两个礼拜都有选择的内容，而且我们按期会带幼儿到图书馆和科学发现室(智慧屋)，每个月一次园内组织混龄活动、社区活动等，在正常而有序地一日生活中，孩子们各方面能力都获得了很大的锻炼与提升。不论什么活动，我们老是几个老师同时参加，尽可能多地增添孩子们被指导的机会。我们还组织幼儿踊跃参加幼儿园的各项活动竞赛，获得了不错的成绩，在班级环境部署检查中，我班被评为了“环境优越班”，看着我们与孩子共同获得的成就，我们感觉花的时间是值得的。、重视个性，因人施教在教育过程中，因为天生素质，生活环境，所受的教育以及主观努力不一样样，每个孩子的身心发展的可能性和发展水平都存在差别。因此我们在讲课中就重视个体差别，因人施教，指引幼儿个性健康发展。第一我们从认识孩子下手，实时掌握幼儿各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。此后进行分析，分析问题存在的原由。再选择适合的教育方法，教育手段进行教育。并针对不一样样个性的幼儿采纳不一样样的教育方法。其余我们还激励小朋友踊跃参加假日服务班，进而使幼儿有更大的进步。、育儿之本，德育为重此刻的孩子都是家里的“皇帝”，父亲母亲尊长事事都依着，造成了孩子依靠性强、自私、率性、自制力差，我班的一些孩子特别娇气。针对这一状况，我们开展了一系列的工作。第一与家长个别联系，掌握第一手的资料，在检查摸底的基础上再利用空域时间(晨间活动、自由活动等)教育幼儿。在实行过程中，我们首先做好家长工作向家长介绍我们的德育教育内容，向家长提出希望，获得家长的配合，提升教育见效。在我们一次次的解说下，好多家长纷繁转变了育儿见解，以实质行动来支持我们的教育活动。比方：我班的凡幸小朋友，从小就比较娇气，父亲母亲事无巨细，都帮他做好，养成了他的依靠性特别强，连清晨来园必定要家长送到教室门口，帮他把东西都放好才行。针对这一状况，我们实时进专家访，向家长认识幼儿在家的生活状况，家庭教育，并适合教给了家长一些育儿知识。在近一学期的努力下，该幼儿的自理能力有了很大的进步，家长也终于对我们的建议赏赐了较高的讨论。、听故事，培育幼儿的聆听习惯开学初，我们发现好多幼儿在集体活动中愿意发言，但却不可以沉静地聆听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不可以沉静地看或听，常常会说一些与目前没关的话题，缺少优秀的聆听习惯。优秀的’聆听习惯有助于幼儿提升语言能力、养成优秀的学习习惯和意志质量，我们感觉有必需抓紧培育幼儿优秀的聆听习惯，本学期我们利用音乐游戏、离园前后等时间指引幼儿沉静地频频聆听故事，隔一段时间请幼儿来表达故事，逐渐地，幼儿对听故事、讲故事活动愈来愈感兴趣了，家长反应，孩子在家也能沉静地听录音机里的故事。在培育聆听习惯的同时，我们也重视在各项活动中培育幼儿愿意与伙伴交流，勇敢发言的好习惯。如在活动中，我们常常指引幼儿用语言表达自己操作的过程或结果，指引幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感觉，关于一些胆量较小的幼儿我们踊跃激励他们发言，并在各种活动中要求说话圆满，学惯用较适合的语句表达。(三)科研工作这学期我园的科研活动是“张开多元教育，促使幼儿友善发展”，此中我班张开了”创个性化环境，促幼儿友善发展”的子课题研究，我们班以“个性、友善”为中心，让快乐、宽松、相同的环境影响幼儿，促使幼儿能力的发展。开学初，我们仔细认识状况，并依据实质制定了确实可行的计划。活动中我们为幼儿供给了可以刺激幼儿发展的丰富环境，运用非传统方式来学习传统学科，供给多元的表达门路让幼儿宣布，采纳多媒体、故事、儿歌、游戏、绘画、实地察看等多种形式促使每个幼儿都丰饶个性的发展。讲课中，教师向来创办各种机会，指引幼儿踊跃主动地去发现、去思虑、去学习、去实践，让幼儿在不知不觉中感觉美，创办丰饶个性的环境，使幼儿与环境友善发展。(四)班务工作、我们老师之间能以合作协调、共同努力的态度进行班上的各项工作。、做好班上财物的保存，严格锗行卫生、安全、保健制度，尽量做到“节约为园”。固然我们几人能做在一同讨论的时间其实不多，但我们仍是常常利用各种机会就孩子问题进行讨论并共同商议解决议略。因为班级是一个集体，也是一个大家庭，我们老师，既是家庭成员又是家长，只有我们同心合力，班级才能管理地好，发展地好。(五)保育工作我们坚持保教联合的原则，和保育员阿姨一同把工作做的有板有眼，家长们都比较满意。、每日清晨坚持进行晨检，不只检查孩子的精神态况，身体状况，还检查幼儿的口袋，并记录幼儿带药状况，以便实时为孩子喂药。、依据天气冷热变化实时给幼儿增减衣服。、激励幼儿吃两碗饭，主动为幼儿添饭添菜。、培育幼儿的自我服务能力，教会幼儿穿脱衣裤鞋袜、叠衣服、叠被子。、培育幼儿优秀的为他人服务的能力，如：重点指导值日生工作，使全部的孩子做起值日生工作都有条不紊。、做好午检工作，为幼儿盖好被子，提示幼儿睡姿正确，不蒙头。、幼儿离园前，帮助幼儿整理好衣服。以上就是我们保育工作的状况，其余，在班级卫生工作方面，我们坚持每日两次小扫，每周一次打扫，杯子、毛巾、桌子每日消毒，教室里的摆放保持齐整有序。(六)家园合作确实做好常例性的家长工作。为了使家长认识我们的工作，争取家长的理解与相信，我们踊跃利用家长会与全班家进步行交流，在家长会上我们不只向家长介绍了本班的详尽状况和计划安排，还联合我班的课题研究向家进步行详尽的介绍，我们供给了一些已张开的主题活动的资料，而且向家长介绍了“校信通”，也获得了家长的理解和支持，全班都开通了“校信通”，“校信通”是我们与家进步行交流的另一个桥梁。在我们的《幼儿成长册》中家长和老师都仔细详尽地记录了孩子的成长经历，在翻阅的孩子的作品、记录本中看到了自己孩子的进步，也看到了班级丰富多彩的活动，在家长们心中惹起了共识，我们的工作获得了家长的理解和支持。为了使家长能常常性地认识孩子在幼儿园的状况，我们利用早晚接送的时间主动与每一位家进步行交流，班级里的重要活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，使家长认识各个活动的目的和任务。让家长更多的认识孩子的发展状况，踊跃争取家园协调一致共同促使幼儿的健康成长。(七)、存在问题和发展方向、个别幼儿挑食，有的不爱吃肉，有的不吃蔬菜，还有的幼儿不吃水果。一些幼儿进餐注意力不集中，速度慢，进餐习惯还有待改良。、在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿愿意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴，回答以下问题声音不够响亮等。、好多幼儿绘画的坚持性比较的差，而且想象力比较的限制，喜爱照老师或许伙伴的画，下学期要增强幼儿想象绘画能力的培育。、班级内的孩子不够大方，做事情没有胆识，在陌生人前比较拘束，、幼儿的思想不广阔，致使好多幼儿的想象力和创办力不可以更好地发挥。总之，我们会更为努力，不卑不亢，扬长避短做好各项工作，更为仔细、耐心的做好每一个环节，相信我们这些爱孩子的人能让他们更强壮、更健康地成长，明日我们将创办更绚烂的阳光!中班期末班级工作总结2学期立刻结束，回顾本学期中一班孩子、老师的变化，我们感觉宽慰与骄傲，因为我们看到了老师在不停的进步、天真可爱的孩子们在每日快乐、幸福的成长。回顾这学期的工作，我们在园领导的正确指导、支持帮助下，在我们中一班的两位教师的同心配合下，依据《规程》环绕园里各项教育讲课的工作重点，联合本班实质状况，采纳各种教育形式、方法、手段，以实质发展水平张开了各项工作，使幼儿的各个方面在原有的基础上获得了较大的进步，现将总结以下：一、基本状况我班有幼儿48名，此中男孩28人，女孩20人，本学期新入园5名重生，基本能适应幼儿园生活。其余幼儿经过上学年的学习，在平惯例范、教育讲课等方面都有很大的进步。为了使幼儿在体、智、德、美等多方面更好地发展，特制定了以下学期计划。二、指导思想以《大纲》精神为指导，“以幼儿发展为本”为理念，联合乡村幼儿教育教学工作经验，指引幼儿主动学习、主动参加、在幼儿原有生活经验的基础上获得新的经验和发展，促使幼儿全面、友善、丰饶个性的发展，为幼儿一生发展确立基础。同时注意与家长的交流，踊跃发挥教育合力的作用。三、本学期教育讲课目的(一)健康领域、自己独立盥洗，能正确的洗手和洗脸，会使用自己的毛巾，把手、脸擦洁净，如鼻子、耳背、颈、手面、手指缝等。、学会使用筷子吃饭时不掉饭菜，掌握正确的刷牙方法。、玩大型玩具时不挤不抢，免得跌伤碰伤。、对陌生人有必定的警惕性，保持距离。、知道有病要吃药，不怕吃药，不乱吃药品。、学会怎样去帮助和关怀他人，而且可以主动的帮助和关怀他人。、锻炼行走、跑、跳、扔掷、钻爬的动作，学习一些简单的体操。(二)语言领域1、能听出一般话中每个字的发音地点，能正确的发出一般话中难发的和简单混杂的语音，勇敢的使用各种词汇。、愿意主动用语言和他人交往，乐于当众发言，懂得挨次次轮番发言，口齿清楚，说话圆满，自然大方，并能娴熟掌握礼貌用语。、能集中注意力，耐心有礼貌的聆听他人发言，不随意打断他人发言，能依据语言指令连续行动或达成一项任务。、能主动发问并正确的回答以下问题，能适合说明自己的想法和做法，并会对自己和他人的行为表现进行简单的讨论。能依据幼儿之间的语言行为，分辨语言的美，并使用美的语言。能较仔细连接的描绘人物或背景。、初步认识幼儿文学作品的不一样样题材，喜爱听儿歌和讲故事，能复述简洁故事，朗读儿歌，续编故事。、喜爱看图书，能看懂每幅画的粗心。、有书写兴趣，并掌掌握必定的方法。(三)社会领域、喜爱自己、小朋友、老师所在的班级和幼儿园，说话有礼貌，尊敬家人。能主动帮助他人做一些力所能及的事情。、愿意采纳他人，与伙伴友善相处，学会礼让、分享。、有自己的兴趣、喜好，能较正确的讨论自己和他人，可以简单考虑一种行为的前因结果。、可以踊跃热忱的参加各种各种的活动，擅长表达自己欲求、希望，可以依据自己的条件确立目标，能对自己的行动做出简单的计划。、认识自己的家乡风土人情及当地的资源。拥有比较浓的家乡意识。、认识“六一”“教师节”等节日，感觉节日的氛围。、不停增强安全意识，提升对环境的适应能力。(四)科学领域1、能存心识的选择利用身旁的事物和现象，作为科学研究的对象张开研究活动。2、增进对自然的认识，形式有关的事物的基本见解，并能初步认识事物之间的简单关系，学会一些简单的认知方法。、学会关爱小动物，察看家禽、昆虫，认识一些动物的特点、习惯。、认识一些自然现象之间的互有关系，增强环保意识，形成正确的环保行为。、察看几种常有的蔬菜、水果，认识家乡的特产，拥有热爱家乡的感情。、知道一些常用的交通工具，知道他们的名称。、能正确认读、书写1-10。正确比较10之内物件数目的多少。、能按物体特点排序，并找出规律。能正确认识长方形、正方形。能在生活中找出近似物件，能用几何图形进行简单的拼搭。、知道清晨、正午、夜晚;初步感知时间的连续性。(五)艺术领域、能用绘画形式表达对生活中的人、事、物的感情体验，有表现欲念。、初步学会分配颜色，并选择自己喜爱的颜色设计画面，涂色平均。、培育幼儿在绘画过程中进行勇敢试一试，激宣布现美的情绪。、利用乡村无毒安全的自然资料和身旁废旧资料，运用画、折、贴等方法作出自己喜爱的作品。、赏识能理解的美术作品、民间工艺品。初步感觉和体验艺术美。、喜爱参加多种音乐活动，体验活动中带来的不一样样乐趣。、学习领唱、对唱、合唱，体验合作演唱的乐趣。、能有表情的表演，能首创歌曲。中班期末班级工作总结3一眨眼时间，中班阶段的集体生活过去了，孩子们从中学会了好多，各方面也有了好多进步，整理一下思路，回顾一下过去，总结一下经验，以便能更好地张开班级工作。一、联合主题教材，张开丰富多彩的地区活动本学期我们联合主题课程，张开了丰富多彩的地区活动，真实意义上做到了：静与动”的联合。为了给孩子们创办一个优美齐整且符合幼儿年纪特点的活动环境，我们充分利用各片场所，设计最正确的区角地点，找资料。齐着手，开拓有利孩子发展的区角﹔张开了主题活动>。>等，让幼儿参于采集废旧资料，应用各种技术参于部署墙饰，很受小朋友喜爱，同时也提升孩子的着手能力，值得一提的是，我们班小朋友在老师的指引下，对折纸活动特别感兴趣，吃饭前，你常常可以看到三五一群的孩子围在一同在研究折纸，有的在竞赛自己折的飞机，好多孩子的着手能力获得很大提升，小手也变巧了，还锻炼了他们的耐心·孩子在教室里追跑打闹的现象也少了。二、增强常例建设，培育幼儿优秀的行为习惯俗语说：＂没有规矩。难成方圆”。优秀的常例可以使幼儿的生活拥有合理的节奏，使神经系统获得有利的调理，有利于培育幼儿自我服务的能力，为此后的生活和学习打下优秀基础·我班有个别幼儿生性好动、比较俏皮。我们两位老师步伐一致。共同合作，重抓教育。使小朋友逐渐能相互帮助。关怀集体，捣蛋的小朋友少了，热爱劳动的小朋友多了。进而促使了整个班风班貌的提升。三、做到保教并重，促使家园互动我们在平时生活中本着：给我一粒种子。还你一颗大树”的主旨。尽心全力为幼儿服务。从每个细节上去确实照料他们。教育他们，使幼儿的自理能力逐渐提升，。我们还让幼儿走出幼儿园。走向社区，参加社区的系列活动，如：天都广场的爱滋病宣传。清正社区的科普宣传。＂六。一”的广场联欢会，无不留下孩子们的欢歌笑语·也让幼儿广阔视线，锻炼活动能力。我们还依据幼儿发展水平的不一样样，采纳相应的讲课教育组织形式。不一样样水平的幼儿，在原有的基础上获得了发展和提升，本班幼儿参加区绘画竞赛获得一等奖的好成绩。在重视保教工作的同时，我们多形式，多门路地张开家园ヱ作。经过电话。家访。家长会等形式和门路，向家长反应幼儿在园的各种表现，有特别状况。实时和家长联系。每个月都实时改换家教栏中有关保育的文章。关于一些幼儿在园内获得了必定进步，我们也立刻和家长获得联系，请家长连续配合，使孩子不停进步。我们还举行了一些存心义的家园合作活动。如：晨操观摩活动。家长开放日。：五。一”亲子餐会，：六。一”游园活动等、我们的家长都能踊跃参加。自然，也有中肯的建议，我们也将仔细地总结采纳，使我们的工作张开地更友善、成功。四、总结与反省回顾这一学期的工作。我们两位老师都能尽心全力去达成。在获得成绩的同时。我们也看到了不足之处，如：在班级管理上还应增强学习，在区角指导时。还有听任自流的现象，个别幼儿的常例。还应增强指导，我们将在此后的工作中更为努力，相互当合，争敢更大进步。中班期末班级工作总结4时间的流逝，分秒的飞逝，中班的上半学期很快的过去了，每位幼儿都能快乐地在幼儿园学习生活，不只个头长高了，各方面都的能力也有了不一样样水平的提升，幼儿在老师的尽心修养下，优秀的感情、态度正逐渐养成，能力、知识与技术也获得了进一步的发展,现将本学期的各项教育、讲课工作作以下总结：一、教育讲课方面：本学期我们中一班有32名幼儿，我们创办一个温馨友善的环境，帮助新来的幼儿赶快适应新的学习生活环境,其次要从每一个细节下手，成立起一系列优秀的常例，以保证此后各项讲课活动的有序张开在教育讲课上，能重视保教联合，