插上梦想的翅膀起航-我的职业生涯规划,就业指导论文

插上梦想的翅膀起航——我的职业生涯规划,就业指导论文本篇论文目录导航：【】【】【】【】【】插上梦想的翅膀起航——我的职业生涯规划大学生职业生涯规划论文：插上梦想的翅膀起航我的职业生涯规划一个人假如没有规划好自个的人生,不清楚明晰自个的目的,即便他的学历很高,知识面很广,那么可以能只是一个混混沌沌的人,等着时间把生命耗尽。我如今是一名高二学生,学的是学前教育专业。我立志于幼儿教育,对这个职业有高度的热爱和热情,我会将自个的才华和能力在幼教事业上尽情展现。一本书中这样写道:一个不能靠自个的能力改变命运的人,是不幸的,也是可怜的,由于这些人没有把命运把握在自个的手中,反而成为命运的奴隶。凡事预则立,不预则废。我知道,要实现职业梦想,描绘、谱写幸福的人生就要找准方向,明确目的,更需要有切实有效的措施。那就特别有必要做好职业生涯规划,找准职业生涯的发展道路,为日后能够逐步走向成功做足准备。我要策划自个的人生,正确对待自我,客观分析自我,成功发现自我,圆满超越自我。一、职业生涯认知规划和发展职业生涯,成就辉煌职业人生,需立足本身实际,结合所处环境,从所学专业起步。因此,必须深切进入了解所学专业,努力学好专业知识,训练把握专业技能,构建良好的专业素养;认识自我,加强修养,拥有较高的职业素质;分析环境,辨别、把握职业生涯发展机遇。(一)认识专业我就读的是五年一贯制学前教育专业,即先在中职学校学习三年,再升入高等学院深造两年,经过该专业五年的学习,获得学前教育专业大专学历及相应的职业资格证书,并到达获得双证或多证的目的。1.所学主要课程。语、数、英等文化课,普通话教程、儿童心理学、儿童教育学、儿童卫生与健康、基础钢琴教程、声乐、白话、舞蹈、绘画等专业课。2.专业能力培养。经过专业的学习和训练,具有以弹、唱、讲、跳、画为核心的专业能力及相关的其他能力,构成幼儿老师的综合能力。3.技能证书获取。经过专业学习和训练,考取幼儿老师资格证书、普通话等级证书(二乙或二甲)、计算机操作证书、英语四级证书、钢琴以及舞蹈等级证书。4.就业方向。毕业以后可从事幼儿老师,培训机构的钢琴、绘画、舞蹈等科目老师,以及相近的计算机操作员等工作。(二)盘点自我1.我的优点。综合家人、同学、教师、自我的评价,我的优点是:积极向上,独立自主,勤劳,爱学习,拥有责任心与爱心,具有较强的意志力和耐心,能吃苦耐劳,有良好的行为习惯,秀外慧中,阳光有活力。2.我的职业兴趣。我喜欢孩子,喜欢唱歌、画画和跳舞,喜欢与人打交道,喜欢帮助别人,喜欢研究别人的行为举止和心理状态,喜欢挑战和创新。霍兰德职业兴趣测试结果告诉我:我的职业兴趣是艺术型和社会型。我喜欢单纯而又充满活力、富于变化的工作,我希望我的工作对象是活泼的、不断发展和变化的人,而不是冷冰冰的机器和机械化的操作。所以,我选择了职业技术学校学前教育专业。3.我的职业性格。我平和、友善,有理想,也有自个的价值观;我谦虚、沉静又充满友爱和热情;我为人正直、真诚,自信自强,做事细心,考虑问题比拟周全。经有关心理测试,我的性格类型为中间型,既有外向的一面,也有内向的一面。我的职业性格倾向如右上图所示。4.我的职业能力。我具备一般学习能力、较强的语言能力和组织活动能力,有较强的合作能力,懂得协调沟通,也有良好的人际交往能力。我还擅长观察,通过收集、处理信息,培养自个的创新能力。我能和孩子友好相处,有效沟通;我心灵手巧,会弹能唱,会画善舞,会讲能写。经测试,我的职业能力倾向如以下图所示。(三)环境分析通过采访幼教科科长、幼儿园园长、职校校长,了解行业的发展前景及对幼儿老师的需求和素质的要求,加深对专业和环境的认识。1.家庭环境。家庭关系融洽,经济条件一般,家人很支持我学这个专业。我有一位从事幼儿教育的表姐,对我在学前教育方面的学习和幼师生涯的发展有很大的帮助。我寓居的村是原乡所在地,人口数量大,有利于创业。2.学校环境。毛校长讲:我校于1995年开设学前教育专业。2020年开招五年一贯制学前大专班,该专业师资气力雄厚,教学设施设备完善,教学质量高,毕业生很受社会欢迎。3.行业环境。采访幼教科科长得知:当下由于重视,民间介入,幼儿教育发展很快。幼儿老师队伍不断壮大,每年都要招聘一定数量的编制老师,民办幼儿园对老师的需求量也很大。由于幼儿园需要的是优质师资,所以应聘竞争会比拟剧烈。4.社会环境。采访幼教科科长、幼儿园园长得悉:社会和家长对孩子的早期教育特别重视。2021年,国家全面施行二孩政策,三年后,适龄入学幼儿会有一定幅度的增加,将促进幼儿园数量的递增及规模的扩大,对幼师的需求也会大大增加,进而会进一步地推进幼儿教育的发展,对幼儿老师提出更高层次的要求。二、职业生涯梦想梦想是翅膀,让人感遭到长空的辽阔;梦想是巨帆,让人见到大海的澎湃;梦想是凯歌,让人打开心扉尽情地抒发壮阔襟怀。插上梦想的翅膀,让自个飞向蓝天,扬起梦想的巨帆,让自个畅游职场的海洋,享受精彩的职业人生。人生最重要的不是你所站的位置,而是你所要面对的方向。(一)梦想精彩将来1.梦想的将来职业:出彩的幼儿教育工作者。2.职业生涯发展途径及期许:(1)专业技术方面:初级老师、中级老师、高级老师。(2)管理方面:普通老师、科室负责人、幼儿园园长。(3)期许:开创办理幼儿园。(二)构建梦想的阶梯1.最近目的(20212020)。(1)职高三年尽快适应幼教专业的学习,了解对幼师的知识、技术和能力的要求,认真学习文化课和专业理论知识,加强专业基础技能训练,为进入大学打下扎实基础。考取计算机操作初级或中级证书、普通话二乙或二甲证书、英语三级证书。(2)大专两年期间,努力学习专业技术,刻苦训练专业技能,进一步提升学识、专业技术和能力水平,构建良好的职业素养。获得幼教专业的专科学历证书和幼儿老师资格证书,考取英语四级证书和钢琴、舞蹈的中级证书。2.中期目的(20212030)。(1)毕业以后积极争取公办幼儿老师的编制,或先到民办幼儿园做一名幼儿老师。(2)踏实工作,认真考虑,在工作中不断学习提高,争做一名优秀幼儿老师。毕业以后10年内,获得中级老师职称,职务到达幼儿园科室或年级段负责人。通过自考或网络教育拿到幼教专业本科学历。3.远期目的(20312035)。努力争取更好的发展前景,获得高级幼儿老师职称,成为幼儿园的负责人。4.终极目的(2036)。不断积累资金、人脉、管理经历体验和能力,待机会成熟,充分利用拥有的资源和能力去创业,开创办理属于自个的寄望幼儿园,并到达8个班左右的规模。三、职业生涯圆梦成就将来,不仅要有梦想,更要有让梦想腾飞的现实圆梦行动。有付出才有收获,能坚持才会成功,只要坚持不懈地努力,才能有愈加精彩的职业生涯和人生。(一)勤于圆梦,成就梦想1.学习期间的措施。(1)严格要求自个,养成良好的生活、学习和日常行为习惯。(2)认真学习文化课和专业理论课,主动积极参加技能训练,培养以弹、唱、讲、画、跳为核心的幼师专业能力。(3)利用双休和节假日去幼儿园及相关部门,开展社会调查,了解行业发展前景,寒暑假期间参加志愿者服务,到当地幼儿园进行教育教学等社会实践。(4)充分利用学校搭建的各种平台提升能力,争做班,申请参加学生会,策划并组织一些校园和社会公益活动,锻炼自个的组织能力、协调能力、管理能力等,构建幼儿老师的综合工作能力。2.工作期间的措施。(1)终身学习。继续认真学习,积极向有经历体验的老师学习,勤勤恳恳、兢兢业业,不断总结经历体验,工作学习两不误,努力提升自我。(2)介入活动,提升素养。积极参加教学比武、教学研究等活动,借助单位及主管部门搭建的平台,争获得到更多、更高层次级别的奖项。3.业余时间的措施。(1)工作之余,积极参加远程教育或自学考试,提高学历水平;积极参加继续教育、专业培训,提高学识和业务水平。(2)坚持锻炼身体,保持精神充沛、活力四射的身体状态。(3)活到老,学到老,天天保证三个小时左右的学习时间,坚持每月看一至两本有益的书籍。(二)客观评估,及时调整职业生涯规划是对将来职业发展的设想和谋划。固然经过了对所学专业和所处环境的具体分析,通过盘点自我、专业测试构成了一个比拟客观的职业生涯发展认知,但是,在能力估计上可能存在缺乏,在做规划的时候难免会理想化。俗话讲,计划赶不上变化。因此在规划施行和推进的经过中,可能会出现意想不到的问题,我必须积极主动地根据职业规划调整的及时性原则、实事求是原则、弹性原则、预见性原则,根据施行结果的情况以及变化情况,不断对规划进行评估和调整。一般情况下,我会定期(半年或一年)评估规划,对职业生涯规划的详细内容和施行情况进行检查,当出现特殊情况时,进行相应的调整。修正职业生涯目的,改良职业生涯发展策略,让规划随着圆梦行动日趋吻合及完善。理想是饱满的,现实是骨感的。作为学前教育专业的学生,从事这个行业固然看起来得心应手,但也必须付出一定的时间和精神。很多知识构造是不可规划的,需在探索经过中不断学习和提升,所以,每站