学校教师队伍建设实施方案

学校教师队伍治理实施方案一、指导思想认真遵照党和国家的教育方针、法规和政策，依据教育规律扎扎实实的开展学校教师队伍建设工作，努力提高师德修养，促进教师专业进展，努力提高教学质量，促进全体学生全面进展。二、师资队伍建设目标构建教学、科研、培训一体化的校木师资培训体系，以教育科研、教育实践、教育反思推动教师专业进展，激发每一位教师不断改善教学方法和教学策略，努力建设一支三、目标任务落实立德树人根本任务，遵循教育规律和教师成进步展规律，加强师德师风建设，培育高素养教师队伍，提倡全社会尊师重教，形成优秀人才争相从教、教师人人尽展其才、好教师不断涌现的良好局面。大幅提升教师综合素养实现教师队伍治理体系和治理力量现代化。教师必需主动适应信息化、人工智能等技术变革，乐观有效开展教育教学。四、主要措施(一)加强职业道德建设，提升教师师德与育德力量..切为了学生的终身进展”的教育理念，以良好的思想政治素养和道德标准影响教育学生，细心教书,潜心育人,努力成为有责任、有抱负、有爱心的教育工作者。内涵建设举措,连续开展“平凡的党员”等主题活动,挖掘、学习、发扬身边优秀的师德典型。的岗位培训和德育专题争论，从不同的层面提高班主任工作技能技巧,引领班主任向学习型、科研型、专家型转变,提高班主任工作的主动性、制造性,提高工作效率。3、乐观参与市每三年评比一次“市德育先进集体”和意识和育德力量的提升。工作乐观性给了教师更多的人文关心将肖德力量和师德表现作为教师绒效考核、岗位评聘的首要内容及教师培训的重要评价指标(二)加强专业素养建设，提高教师专业水平和力量推动学校培川课程的规划与实践,优化培训内容和方观考察等方法,提高教师的综合素养、学识力量和人格魅力。、连续提高教师队伍的学历层次和学识水平.依托上专业学问、专业技能的培训,努力夯实教师的专业功底,提升教师人文素养、科学素养和创力量。课来提高课常教学的有效性.3、立足学校,开展校木培训，提高教师的课常实践力量，围绕教学“五环节”、基于课程标准的教学与评价、性，促进教师在实践、反思、总结中不断提升，逐步形式具有学校特色的校木培训，〔三〕抓教育科研，深化课改的重要途径之一。1、完善校本教研制度。依据教师在课改实践中的实际需要乐观开展校本培训，探究校本活动的有效形式，努力提升教师实践才智，建立以校为本的争论制度，以“个人实录分析，案例沟通评比、专家讲座等活动，为教师投身课改制造条件。2、落实长效工作制度。完善课题争论工作例会制度，教师每学期所读理论书籍不少于一本，所做读书笔记不少25002育教学随笔不少于1篇，学期末进展考核与评比。，教学问题入手，争论自己需要的课题；体验亲历的试验；珍惜、运用、进展自己提炼的成果。强化教科研的群体合作，着力进展个案争论、案例争论、行动争论，使教师在争论中学习，在争论中提高，在争论中进展。〔四〕完善鼓励机制，营造良好气氛体目标，其中对师德师能根底、专业水公平方面作为学校评价教师德底线指标。及一校一品工作，作汇报，出阅历，辐射各科。学校给重点培育教师制造良好的成才环境，供给各种时机，优先送培。善各种嘉奖制度，对开拓创，成绩突出，为学校教育教学质量做出奉献的教师除了精神鼓舞外，赐予物质上的嘉奖。教师队伍建设实施方案为进一步加强学校师资队伍建设，切实抓好校本培训定本实施方案。一、指导思想进展。二、目标任务1、加强师德教育，努力提高教师的职业道德修养。品位。。少一门选修课，并能指导学生进展综合实践活动和开展争论性学习。适应建设国家级文明学校的需要，适应教师自身进展的需要。三、主要措施捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神、求真务实的进一步加大对本专业优秀学术带头人的引进力度。师资队伍是专业进展的根本，教师的水平打算着教学的水平和科研水平，打算着专业的实力与进展的可持续力。打算3-5充实加强专业教学与科研的团队力气。带动相关学科的整(3)大师资培育力度。依据专业定位与特色进展需要，有针对性地支持和引导教师在职进修与培训。在进一才培育，提倡和支持“双师型”教师的培育模式，引导教才。章制度，使师资治理科学化、标准化、制度化。用。教师是学校教育、教学工作的主体，教育、教学质量的提高和学校各项进展目标的实现关