2023学年完整版M2Unit1They'remonkeys设计

《M2Unit1They’remonkeys》教学设计一、基本信息学校课名They’remonkeys.教师姓名学科（版本）小学英语章节学时1课时年级三年级二、教学目标1、学会认读they、monkey、zoo、tiger、lion、elephant、fat；学习并能理解主要句型含义，能使用“whatarethey?”提问，并用“they’re…”句型回答。2、学会通过微课自学的形式学习新单词，掌握新单词的读法并理解其含义；学习通过微课自学的方式学习新的句型，然后通过检测和组内交流巩固新句型。3、能大声准确地使用新单词和新句型进行对话交流，喜欢使用英语来表达。三、学习者分析三年级第二学期的学生已经对英语学习有了初步的概念，学习了了一些简单的名词，会用简单的句子表达意思，会用“What’sthis?”，和“It’sa/an…”来问答，在第一学期最后一模块接触了单词的复数形式。在以往教学中我们已经开始渗透自然拼读法，但孩子们还需要大量的积累和练习；另外改变单复数就会使整个句子产生变化，这个和中文的语法结构是完全不同的，需要孩子们慢慢体会异同。四、教学重难分析及解决措施重点：本文单词数量适中，句型一个，但对于三年级的学生来说，大量的机械练习是不可避免的，如何缩短这一时间段，教师以微课的形式在课堂开始时引导孩子们自学，并在后面的活动中不断地变化花样地重复，让孩子们能有更多的直接经验和练习机会，同时有机会扩展视野，增加词汇量。难点：小学的语法渗透多通过机械操练和替换练习来实现，方法有效但学生的兴趣不明显，教师以微课的形式在课堂上引导孩子自学，利用练习巩固学生自学成果，利用小组交流巩固学习效果，利用竞赛的形式提升总体提升，希望能带来比常规教学更好的学习效果。五、教学设计教学环节及时间活动设计活动说明媒体功能应用Warmup.5分钟Reviewthewords.T:Welcometomyzoo.Wehavemanyanimalshere.Let’ssee.Ineedsomepeopletohelpme.Canyou?Let’shaveatest.Reviewthewords：dog,cat,chameleon，panda复习单词。首先全班一起整体感知，进入情境，然后个人练习复习旧知。pptAischool推送练习。Presenta-tion20分钟1.Learnthenewwords.1).Watchthemicro-lecture.T:Inmyzoo.Wehavemanyanimals.Doyouknowthem?Let’sseeavideoandtalkaboutthem.学生观看微课，听读单词。微课视频推送。2).Dotheexercise1.学生自主完成练习。Aischool推送练习3).Game:LittleTeacher.学生机械操练单词。单词卡片2.Learnthenewsentencetypes.1).Watchthemicro-lecture.T:Doyouknowhowtointroducethem?Let’slearntogether.学生观看微课，学习新句型。ppt微课视频推送。2).Dotheexercise2.学生自主完成练习。Aischool推送练习。3).Pairwork.Practiceineachgroup.组内练习句型，进行替换练习。教师巡回指导。黑板板书。ppt推送。Practice10分钟1.Learnthetext.1).Thestudentsreadthetextbythemselves.T:Youareallinmyzoonow.Look!Wehaveaguesthere.Hello!Boysandgirls.Pleaseintroduceourzoonow.2).Readthetexttogether.T:Theguestsays‘thankyou’!Youarewonderful!ThistimeIwanttoheareverybody’svoice,ok?3).Theboysreadandthegirlsread.T:let’shaveacompetition,whoisbetter?学生跟读电子教材.第一遍自由读，第二遍齐读，第三遍男女分角色读。ppt电子教材。ConsolidationandExtension5分钟Writetheletter.T:wehavemanytickets,butwedidn’tfinishthem.Pleasehelpmetowriteanddraw.单词描红门票半成品Introducemoreanimal