2023学年完整版Module7Unit1Thisdogcanhelphim设计2

Module7Unit1Thisdogcanhelphim教学设计一、教学目标1.知识与技能目标（1）能够听说读写单词blind。能够听说认读单词special（2）能够听说读写句子

Thisdogcanhelphim.

CanFifihelptheblindpeople?

No,hecan’tHeonlywantstoplay.2.过程与方法目标让学生从家里带来各种小动物的玩具，并在小组间讨论这些动物分别可以做什么：This…can…3.情感态度与价值观目标

①教育学生要关心残疾人，帮助残疾人。

②使学生形成热爱动物，热爱大自然，热爱我们周围环境的意识。

二、教学重点及难点

掌握用can表述能力的陈述句和一般疑问句的问答，并能在真实情景中运用。三、课前准备多媒体课件、单词卡片、图片、学生分组等。四、教学资源Student’sbook(9)Page37~38五、教学时间：一课时（每课时35~40分钟）六、教学过程Step1Warmup1.师生问好。2.

自由谈话。T:Whatcanyoudo?Ss:Ican…T:Canyou…?Ss:Yes,Ican./No,Ican’t.Step2Presentationandpractice1.

T:Icandrawpictures.教师在黑板上画一只小狗。

Whatcanthedogdo?/Whatcan’tthedogdo?Ss:Thisdogcan…

Thisdogcan’t…老师将这两个句型结构写在黑板上。2.老师出示一张电视机的图片，电视机里正在播放导盲犬帮助盲人的画面。T:WhatcanyouseeontheTV?Ss:Icanseeamanandadog.T:Lookattheman.Heisspecial.Hecan’tsee.Heisblind.Thisdogcanhelphim.It’saspecialdog.学习单词blind,special3.

学习课文第二段。（1）出示一个电视节目主持人的图片。T:ThisTVpresenteristalkingaboutthem.Listencarefullyandanswerquestions:AretheyinChina?Whocanhelptheblindpeople?播放课文第二段的录音，学生听录音回答问题。（2）Listenandrepeat.（3）WhowanttobetheTVpresenter?4.学习课文。（1）AmyhasadognamedFifi.CanFifihelptheblindpeople?

Listenandanswer.

学生回答问题，老师板书答案。学习句子Heonlywantstoplay.（2）Listenandrepeat.（3）Readandfindthesentenceswith“can”,“can’t”.（4）Activitybook.Step3Consolidationandextension1.Activity3Lookandsay.T:

Thisdogandhelptheblindpeople.Whataboutotheranimals?Whatcantheydo?Whatcan’ttheydo?Groupwork.Ss:Thispandacan…

Thisbirdcan’t…小组反馈。2.

Memorygame.老师出示一幅熊猫Panpan的图片，周围几幅小照片分别介绍了它能做的事和不能做的事。给学生几分钟观察并记忆。找一个同学到前面来，其他同学提问，如CanPanpanplayfootball?比一比谁答对的题最多，谁的记忆力最好。Step4Summary引导学生总结本节课所学内容，教育学生在我们的生活中有许多残疾人，他们需要我们的帮助，连文中的小狗都能帮助盲人，我们更应该伸出我们的友爱之手。七、作业布置1.

Listentothetapeandcopythesentences.2.

introduceyourbestfriend.Whatcanhedo?Whatcan’thedo?八、板书设计Module7Unit1Thisdogcanhelphim.Thisdogcanhelphim.CanF