汉语言文学专业《毕业论文》教学大纲

汉语言文学专业《毕业论文》教学大纲课程英文名graduates'dissertation课程代码Q0501Z82学分8总学时14周课程性质必修一、课程地位与目标（一）课程地位毕业论文是全部教学过程中最后一个重要的实践性教学环节，本专业毕业生论文的撰写主要是在教师的指导下，学生根据选定的论题，收集资料，综合运用所学的理论知识和基本技能，初步掌握学术论文的写作方法和积累科研经验，也是学生基本理论和基本技能掌握程度的一次全面严格的训练和总测试，提高独立工作能力，达到培养目标的一个重要环节。做好毕业论文对于全面提高教学质量具有重要意义。（二）课程目标1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。二、选题原则与范围1．毕业论文的选题应从本专业的培养目标出发，尽量结合教学与科研情况，体现指导教师及我系本学科科研工作的优势和特色，同时也要考虑学生的兴趣与专长，使教师、学生尽可能发挥各自优势。2．选题要有科学性、新颖性和时代特点，有一定的深度与广度，要有利于学生得到全面的专业训练，有利于培养学生分析问题和解决问题的能力。坚决杜绝大而无当、老生常谈的选题。3．选题的份量要适当，应使学生在规定时间内经过努力能基本完成，或者可以相对独立地做出阶段性成果。4．对学生选择论文题目要做动员、介绍，根据学生的情况和教师的指导力量合理安排课题。5．毕业论文题目采取指导教师命题、学生自选和学生自主命题、指导教师认可相结合的方式。6．学生在选定题目后，一般不得变更。若有正当理由要求变更题目须经指导教师同意。三、指导教师的条件与职责l．毕业论文指导工作应由具有一定教学经验和科研能力的讲师（含硕士）及以上职称教师担任。特殊情况可选择具有指导能力的其他教师担任，也可聘请外单位相当于讲师及以上职称人员进行指导。2．每位教师每学年指导毕业论文的学生人数，一般不超过8名。3．论文指导教师职责：（1）学生选题确定后，指导教师应向学生讲清课题意义，提出明确要求；介绍与选题有关的科研动态及参考文献和书目，指导学生系统查阅参考资料，帮助学生掌握文献检索的程序和方法，要求学生作好文献索引目录，撰写文献综述；审阅学生的社会调查设计方案，指导学生拟定论文写作提纲。（2）指导教师应在撰写论文的各个环节认真负责，循循善诱，一丝不苟地对学生进行指导，启发学生深入思考，引导学生分析问题，认真培养学生的独立工作能力和创新能力，培养学生刻苦钻研、踏实严谨的优良作风。（3）指导教师要定期检查学生论文进展情况，要进行个别指导，帮助学生解决遇到的困难，及时调整与完善研究计划，以确保论文质量。（4）论文完成后，指导教师应与学生一起，充分讨论论文的修改定稿工作。在论文格式、文字表述、标点符号、中外文摘要、参考资料的附录和注释等方面，都应符合正式学术刊物发表论文的规范要求。（5）指导教师对学生写好的毕业论文应仔细审阅，认真写出评语初稿，作出恰当评价，提出优点和不足，提出评分意见。四、对学生的要求1.要坚持选择有科学价值和现实意义的课题；2.要根据自己的能力选择切实可行的课题；3.格式为王，注意细节；4.下笔斟酌，减少返工；5.态度第一，才气第二；6.贴近文本，杜绝抄袭；7.联系顺畅，及时反馈；8.宜早动笔，不能突击；9.提纲和开题报告等所有的一切都是为了顺利完成正文服务的，并非形式；10.草稿即定稿，自己尽力修改到最好时提交；11.老师提出指导意见，不是修改工人；12.开题答辩和论文答辩学生本人必须参加，不得缺席，如有特殊情况（考研考公复试时间冲突）需提前一周向蒋院长请假，蒋院长批准后方可，中文系无权接受请假申请。13.主动和指导教师保持密切联系，实习和寒假期间手机不得停机，微信和QQ保持畅通。学校对论文最终成绩分布有明确的百分比规定，中文系严格按照各环节表现给出最终成绩，成绩当场确定，不得更改。按照学校规定，省优和校优毕业生的论文成绩必须在良好以上，成绩达不到良好及其以上的省优和校优候选人，后果自负。14.毕业论文是学生取得学位的必要条件之一，顺利完成毕业论文是毕业生拿到学位继而走上工作岗位的前提。实习和找工作至关重要，但实习和找工作的过程琐碎、漫长而纠结，不少学生到后期有心无力，没有时间静心写作，导致抄袭等极其恶劣的行为，最终荒废毕业论文，拿不到学位，前功尽弃。强烈建议学生在教师指导下确定写作提纲之后，即可开展正文写作，将正文写作时间提前，寒假前后即可完成第一稿，尽快发给老师修改，如此即可全身心找工作。15.不少学生论文写作过程中忽视了格式和细节，遣词造句随意马虎，错别字满篇，胡乱凑字数，增加指导教师工作量，也给自己后期修改带来极大负担。因此，提醒各位写作前仔细阅读学校下发的《指导手册》，字斟句酌，留意所有细节，争取初稿即定稿。16.学生在提交终稿前，必须到paperpass等网站自行检测正文（费用自理），重合率20%以下的方可提交（20%是能容忍的最大基数，学院和学校的两次官方检测比Paperpass严格，故建议教师要求控制在15%以下。检测的是正文，包括致谢、国内外研究现状等在内，故要求致谢必须原创。另外，引用部分也累计重合率，即便加了注释也算重合，故引用部分不能太长，或者用自己的话转述，之后再加注释，即间接引用。五、进程安排与时间分配序号主要进程计划时间1调研、查阅有关文献资料（为了尽早做好毕业设计的准备工作，专业将在第七学期结束前向学生公布毕业论文题目，完成毕业论文选题和师生见面。毕业论文开始前一周，教师与学生确定毕业论文题目，并交专业审核。）第1-2周2师生互选，初定毕业论文题目。学生确定毕业论文题目，指导教师完成题目的初审。第2周3确定导师与论文题目，阅读《论文指导书》。指导教师发放《毕业论文任务书》；学生查阅文献，提交《开题报告》；发放《毕业论文周记》，并开始记录。第3周4阅读文献资料、填写《任务书》，撰写《开题报告》。学生准备英文翻译资料，查阅资料；学科审核开题报告；系上交毕业论文题目汇总表。第4周5开题答辩，修改《开题报告》。开题报告通过审核的学生开始实施写作方案，开题报告未通过审核的学生继续完善开题报告。第5周6撰写论文初稿。记录《毕业论文周记》。指导教师审阅，提出修改意见。第5-10周7中期检查，填写《论文进展情况调查表》。指导教师再次审阅，提出修改意见。第9周8修改论文，完成二稿。学生再次修改论文，并定稿打印；指导教师撰写评语；学科成立相应组织；毕业论文材料汇总验收。第10-11周9修改二稿，定稿；导师撰写评语，材料汇总验收。学生准备答辩；学科安排论文评阅。第12-13周10答辩。分组答辩；专业答辩委员会确定最终成绩；学科负责人录入成绩并公布；学校抽部分学生参加全校答辩或外校评审。第14周六、评分方法与标准（一）考核办法毕业论文完成后，在指导教师审阅、写出评语和初步评分意见的基础上，由系组织学科评审组进行毕业论文答辩工作。评审组根据实际情况规定学生的报告时间，学生对评审组成员的提问必须回答，答辩后由评审组集体评议，确定论文成绩。评定论文成绩应坚持实事求是的原则，按标准评定。优秀论文的数量应控制在15-20%之间，最高不得超过25%。（二）成绩评定毕业论文的成绩按优秀、良好、中等、及格与不及格五级评定。优秀：观点明确，论证有理有据，有一定的个人见解；文字流畅，行文规范；答辩时能正确回答问题；具有一定的学术参考