中班健康《小袋鼠摘果子》说课稿

中班健康?小袋鼠摘果子?说课稿源中班健康?小袋鼠摘果子?说课稿一、说教材?小袋鼠摘果子?是山东省教材中班下册主题四?走进秋天?中的一个教育活动。中班幼儿开朗好动，各样动作的展开日趋完善，跳跃能力增强了好多，跳跃的远度、高度和连续跳的长久性有了显然的提高。可是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。双脚向上纵跳是一种能够有效地锻炼幼儿协调能力和平衡能力的运动项目，能够有效的改良这些现象，使起跳、落地动作更流利，跳起的高度更高，进而提高幼儿的跳跃能力。还能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，拥有极大的价值。因此，我选择了此活动。并从情感态度、知识能力方面考虑，拟订了3条目标，活动目标为：1、体验参与体育活动的乐趣，感觉小袋鼠摘果子的快乐。2、展开跳跃动作，增强腿部肌肉力量。3、学习双脚向上纵跳的技术。活动重点：认识双脚向上纵跳动作要领。活动难点：掌握双脚向上纵跳的技术。活动准备：袋鼠图片假定干、袋鼠头饰一个、水果图片假定干、袋子假定干。二、说教法新?大纲?指出：教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。活动中教师要眼中有幼儿，心中有目标，以互动的、开放的、研究的理念，以幼儿真实成为学习的主体。因此，本次活动我主要采用的教法有：1、提问法：在体育活动中采用提问法能够鼓励幼儿自己去探索思考，进而启迪他们积极勇敢地想象模拟。活动开始时经过提问什么动物跳得最高最远引出袋鼠，又让幼儿学小袋鼠跳激起幼儿的学习兴趣。2、启迪引导法：活动开始先让幼儿模拟袋鼠双脚并跳来练习本领，然后启迪幼儿大胆想像，说说还能够怎样跳并引导他们探索与练习。3、游戏法：游戏是幼儿的根本活动，是幼儿主动学习的主要方式，在活动过程中我组织幼儿一同玩摘果子游戏，展开了他们向上纵跳跳动作的协调性、灵活性，还培养了幼儿对体育活动的兴趣。三、说学法?规程?中指出，活动组织应充分利用环境的有利条件，积极发挥幼儿的感官作用，为幼儿提供充分的时机，着重活动过程。在整个过程中，以幼儿为主体，创设条件让幼儿参与活动，不单提高了认识、锻炼了能力，更让幼儿到了成功的喜悦。本次活动采用了以下学法。1、练习法：在活动中我鼓励幼儿尝试练习，幼儿在练习过程中会发现问题：跳的时候姿势的掌握。他们不断调整自己的方法，自己借鉴同伴的经验。尝试用正确平安的方法向上纵跳。2、体验法：心理学指出，凡是人们积极参加体验过的活动，人的记忆效果就会显然提高。我想这次活动一定会对幼儿留下深刻的印象，其中的快乐，和勇于挑战的精神也将会永远让他们回想。他们不单学会了正确的跳的方法，也会回想与同伴老师一同游戏的情景，进而进一步体验成功的乐趣。在活动过程中，我经过让孩子们先自己探索练习，然后共同游戏，使他们在一个比较宽松、和睦、快乐的环境里与教师一同体验快乐，他们在玩中学、学中乐，同时保证了目标的全面实现。与此同时，我还经过幼儿间的互补学习，师幼合作共长的方法，表达着各自丰富的情感与认识，表达着“以幼儿展开为本〞的理念。四、说教学程序我采用环环相扣的方法组织此活动，活动流程为热身运动－－幼儿练习与体验DD游戏牢固DD放松身体。1、组织幼儿以讲话的形式引出小袋鼠。提问：什么动物跳得最高最远，你们见过吗？它长什么样？我们一同来学一学。兴趣是一切活动的动力，爱模拟又是幼儿的一个很重要的心理特点，在这一环节的设置中，经过提问引出袋鼠，然后经过模拟袋鼠跳激发孩子参与活动的愿望，来提高他们参与活动的兴趣。2、教师戴上头饰扮袋鼠妈妈，幼儿扮袋鼠宝宝，妈妈带着宝宝随音乐进行热身运动。这个环节是让幼儿进行活动前的热身运动，热身运动是展开体育锻炼的必要环节，能使幼儿的身体各个关节获得舒展，肌肉得以放松，为活动平安的展开提供了生理上的准备。袋鼠妈妈带着袋鼠宝宝练习双脚并跳。1〕宝宝们，你们都长大了，我们一同来练练本领；2〕要求宝宝掌握动作要领；先屈膝再向上起跳，使双脚走开地面，然后脚尖脚后跟依次轻轻落地。以幼儿为主体，创建条件让幼儿参与活动，不单能提高认识，锻炼能力，更能升华情感，根据幼儿的好奇心及好动的特点，在这一环节，我安排了孩子自由练习本领，在这个过程中教师只是孩子的支持者、合作者。情境的创设能够激发幼儿兴趣，让幼儿在有趣的情境中把双脚并跳的动作进行练习，活动中教师注意察看，指导、鼓励和帮助能力差的幼儿达成动作的学习活动。此处主要采用了示范法、动作练习法，牢固加深幼儿双脚并跳的动作经验，为下一个环节做准备。4、袋鼠妈妈启迪袋鼠宝宝练习向上纵跳。1〕孩子们，我们练习了双脚并跳，还会怎样跳；2〕示范解说向上纵跳的要领，屈膝垂直向上起跳；3〕宝宝每人一个大口袋，随节奏进行向上纵跳。这一环节是活动的难点，主要训练幼儿的向上纵跳能力。中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。教师参与其中，和小朋友一同学原地纵跳，能够实时提醒幼儿纠正错误动作，强调平安本卷须知，防备碰撞。同时关注孩子们的体力状态，适当调节孩子的活动量。5、集体游戏?小袋鼠摘果子?，牢固练习向上纵跳。游戏是幼儿的根本活动，它拥有教育性、娱乐性、创建性，所以我安排了游戏，这样孩子们在玩中乐、乐中学，即培养了幼儿对体育活动的兴趣，又增强了体质，同时保证了目标的全面实现。