读书的快乐小学生话题

本文格式为Word版，下载可任意编辑——读书的快乐小学生话题“书是人类进步的阶梯”。这是高尔基的一句名言，不过现实确实如此。读书，是讲究方法的，有时要精读，而有时要略读。而不是像某些人读书时是走马观花，只寻求玩。以下是我为大家整理的读书的喜悦小学生，梦想能给各位供给扶助，接待欣赏阅读!

读书的喜悦小学生话题作文1

读书的滋味在我看来是喜悦的，是人世间最喜悦的事情，可能你不是这么认为的，但我是深有体会的。

细数一下，从小学到现在，我已经读过十几本名著了。像《八十天环游地球》、《平凡的世界》、《围城》等等，这些名著让我看后欲罢不能，简直还想再重复一次在书中的，书在我看来是人类最好的精神食粮。

看书不仅可以提高写作水平和文学素养，还能陶冶情操，给人以心灵的滋润，读书可以让我们知晓一个又一个特殊的，进入一个又一个不同的人物内心世界，去感悟许大量多的道理。有利于将来适应社会的进展，每当我们从书中感悟到道理的时候，我们就会感到无比的愉悦和骄傲，这约莫是爱读书人的共性吧!

我对读书是弥漫渴望的，每当我读到书中的文字的时候，就像一个在广阔无际的大沙漠里迷失了三天三夜的人，突然看到一口水井内心是欣喜的，通过阅读不同时期人的不同作品。我理解了他们丰富的内心世界。将心比心，我能从书中，人物里面学到他们各自的优点。例如：从骆驼祥子的身上，我能看到一个淳朴，朴实品质的人;从司马迁的身上我能看到，坚持不懈，不达目的绝不罢休的品质;从鲁宾逊的身上我还能够学到，如何面对挫折，去大胆面对的品质……书读得多了，就会比别人学得多，学得比别人多，也就比别人更轻易，这更能说明读书的好处。

杜甫曾经说过这样一句话：“读书破万卷，下笔如有神。”说明读书会提高我们的写作水平，当我们阅读到越来越多的书籍的时候，心情的愉悦是不言而喻的。

所以书籍吧!书籍能扶助我们的生活;可以做我们贴心的好挚友;可以让我们在眼花缭乱的世界中理出头绪;可以教会我们去如何崇敬他人，也崇敬自己;还可以使我们从中获得无比的喜悦与骄傲。

同学们，一起来读书吧!一起来享受阅读的喜悦滋味吧!

读书的喜悦小学生话题作文2

一张桌子，一把椅子，一本书，一杯带着幽香的红茶，我悄悄坐在窗边，挽起耳边的发丝，细细地品尝一口茶。轻轻的翻开一页书，品评着每一个文字，感受它在这句话中的奥秘。偏西的太阳透过窗户，射进一道金黄的温和的光，将我的影子倒映在地板上，画面是那么唯美，不禁让人迷醉。我很享受这份静读的安闲和惬意!

书，陪伴着我走过了八个春秋，我与它缘分还真是不浅。

记忆中最深刻的一次，那天，我自身一个人在家，天空阴沉沉的。我特别无聊，打定开启电视。这时，停电了，外面的风吼叫着，窗帘被高高吹起，让人感到阵阵寒意，豆大的雨滴“哗啦哗啦”地下着，烦躁地拍打窗户，再从窗户上滑下，留下一段段刺耳的声响，我即刻感到焦躁与担心。

做什么事好呢?我正想着。这时，我看到一本书悄悄地躺在桌子上。

“反正无聊，不如看会书吧。”我走了过去，拿起那本书，拍了一下，坐在沙发上，翻开了那本书。“《天使雕像》?”书名不错，凑合看看!翻开了第一页，只有质朴的语言，没有绮丽的词藻。但特别有节奏，让人看完了第一句，就忍不住将目光移向下一句，再细细品评，感受的精心之处。

逐渐的，我被这本书吸引了。仆人公不想自己的童年浑浑噩噩地度过，去挑战生活。我的心情也跟着这本书的情节变化而上下起伏，仿佛我就是笔下的人，在这张原来空白一片的纸上，尽情地发挥我的想象，让书这特殊的东西变得多姿多彩。书中的主角时而遇到困难，求生无门;时而遇到扶助，让人欢喜;时而遇到陷害，令人可怜……而我有时面露微笑，有时紧皱眉头，有时恼羞成怒……

“嗞啦”一声，来电了，我抬起头，揉了揉惺忪的眼睛，安逸地伸了个懒腰。这时，窗外风不吹了，雨也不下了，阴沉沉的云散开了，耀阳挂在天上，散发着光彩普照大地。雨后的世界显得特别的新颖，青草、鲜花、大树都挂上了晶莹透亮的雨珠。雨滋润了世间万物，而书就像雨一样，从里到外滋润了我的身心，使我沉浸在书的海洋中。

我又捧起书，悄悄地看了起来……

读书的喜悦小学生话题作文3

高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯，读一本好书，既能享受阅读的乐趣又能从书中悟得想要表达的道理，这样一来就能在阶梯上前进一大步。

在我小的时候，接触到我人生中的第一本书，那本书是当时流行的童话书，当我阅读完第一个故事后，我就被所写的生动的文字给震撼了。紧接着又持续读下一篇，我慨叹白雪公主能遇到如此良善的小矮人，可怜卖火柴的小女孩在寒冷的冬天里卖不出去火柴而死去，这就开启了我人生阅读的大门。

古人云，书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，读一本好书，摄取书中的精华片面，体会读书的乐趣，每一本书都是一个新的开头，细细品评书中的语言，咬文嚼字，当你读懂想要表达的意思时，乐趣也就自由其中。

但也不能读死书，死读书，一本不好的书籍可能会让你失去阅读的，并且书中的糟粕，并不能使你积极向上，也不值得你去细读，读书要讲究方法，死读书的行为是不成取的，由于那样既不能让你体会到阅读的乐趣，也不能让你从书中收获新的学识。只有你掌管读书的方法，才能品读到乐趣，。

书海无边，世界上有大量的书籍。你的选择，可以有好多，每一本书都有想要表达和传递的内容，都有它的精华所在，只有你细细品读才会享受到阅读书的乐趣，需要靠自己去挖掘。我从《简爱》中读到女仆人公对忠贞爱情的渴望，以及她面对挫折时的顽强不屈。

我从《钢铁是怎样练成的》这本书中体会到仆人公保尔坚强的革命奋斗精神。这些从书中摄取的，都是读书的乐趣，当然你也可以从另一方面来体会读书的乐趣。每当读完一本书后总有一种得志感，这就是读书的乐趣，读书的乐趣因人而异，有一千个读者就有一千个哈姆雷特。每本书都有它自己的乐趣，等着你去探索，每当读完一本书，那么就是距离天梯又近了一步，这就是读书的乐趣。

读书的喜悦小学生话题作文4

没有一艘船，能像一本书，带你翱游学识的海洋;没有一架阶梯，能像一本书，领你走向聪慧的颠峰。读书是对心灵的净化，对头脑的填充。每每独坐黄昏下，取一册书，贪婪的允吸着书中飘飘荡荡的油墨香，尽情沉浸于书的世界，心中便洋溢着一种得志与安逸。读书是一种享受。

古人读书有三味之说，即：读经味如稻梁，读史味如肴馔，读诸子百家，味如醯醢。对此我无法感悟透彻，但也爱书切切，非比寻常。犹记牙牙学语之时，唐风宋雨就已滋润我稚嫩的心田。稍大些，我便更是为那绮丽的词句而销魂。敬仰那“大漠孤烟直”的粗鲁与雄浑，那“秋水共天一色”的清丽;感受那“一蓑烟雨任平生”的不羁与旷达，那“壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血”的豪迈。

后来我会与古今文人同行去感受他们的人生，“先之忧而忧，后天下之乐而乐”是范仲淹的人生;“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”是鲁迅的人生。与文人同行，去感受他们的精神，“老骥伏枥，志在千里”是曹操的自强不息;“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫的壮志凌云;“死去元知万事空，但悲不见九州同”是陆游的忧国忧民。我徜徉于的长河，会意着文人骚客的情怀。

再大些，我便接触到更多的书籍。在书里，我望见了美观良善的白雪公主，阴险狡诈的王后;我熟悉了大胆乐观的鲁滨逊，可怜可悲的茶花女;我曾为王子得到真公主而喜悦，为受人欺凌的羊脂球而愤愤不平……我沉浸于书，体验着不同的人生。

之后，我会溜达于悄悄的《康桥》，在徐志摩的柔情中流连;我会穿梭于幽远的《雨巷》，沉浸于戴望舒的惆怅;我会为自己建一座楼宇，与李白一同瞭望，一同高呼：“天生我材必有用，千金散尽还复来”;我会为自己修一座亭台，与东坡一起把酒问青天，一起低吟：“但愿人长久，千里共婵娟”。我在清幽的墨香中凝听着前人的聪慧之音。

闲暇之余，执一卷诗书，沉浸于书，怡然自满。

读书的喜悦小学生话题作文5

陈寿说过：“一日无书，百事荒芜。”是呀，书是我们最好的伙伴，也是我们的好老师。书就像精神食粮，能为获得供给;书就像心灵鸡汤，为我的心送上一份和暖。从小到大，我一向与书形影不离，因此，读书成了我最大的。

妈妈说，当我还在她的肚子里时，她就在床上为我读书了，让我还没出世就感受到了书籍的魅力，跟书结下了不解之缘。

当我刚上幼儿园时，父母就给我读各种各们的绘本，我虽然在有些东西上似懂非懂，但照旧听得津津有味。早上我们醒来，妈妈就开头让我听她念书;而晚上，我又在妙趣横生的故事中沉沉睡去……

到了幼儿园大班，我就开头尝试自己读绘本了，可无奈的是，绘本上没有拼音，只能看大幅的插图，一本书，我要努力读五六遍，才能了解大致的意思，不过我照旧兴致勃勃。

上了小学一年级，妈妈又给我买了大量带拼音的童话书，让我自己读，我还记得犹如有一套童话书自己最爱看，我刚看了第一本《蚂蚁破案》就被书中扣人心弦的吸引了，那一桩桩迷案，毕竟真相是什么呢?我被吸引得忘却了时间，直到妈妈让我睡觉时才察觉已经很晚了。

三年级时，妈妈不再让我选择自己热爱读的书了，而是要求我读更加深刻的书，不过不管是什么样的书我都能看下去。有一次，我写完作业，看了好长时间的书，妈妈对我说：“别再读了，休息一下眼睛吧!”我却淘气地一刺眼，说：“那行，不过我想在这里。”妈妈允许了，可当她走出屋去的时候，我又津津有味地读起方才的书来。过了一会儿，妈妈想指点我洗脸刷牙然后睡觉时，察觉我照旧在读书，斥责道：“你的眼睛不要了吗?一向这样下去会把身体毁掉的!”我听着妈妈的批评，却在想中的仆人公会不会被害死呢?

随着年龄的增长，父母对我读的书更挑剔了。四年级下学期，妈妈就让我读原著版的书了。我最开头读的是《演义》，看了看开头，我不禁皱起了眉：什么呀!都看不懂，真厌恶!古文和现代文一点都不一样，这么厚，怎么读呀