教师在实施素质教育中的作用

教师在实施素质教育中的作用项城七中黄斌目前，在科技发展，社会进步，人类文明的今天，如何着眼于开发人的潜能，完善和提高人的素质，这不仅是社会发展和改革中的重要内容，也是教育面向世界，面向未来的重大课题，更是教师必须具备的一种潜能。作为一名教师，应具有良好的政治素质、道德素质、知识素质、技能素能力素心理素质和劳动素质。这样教育的发展才有希望，二十一世纪的宏伟目标才能实现。陶行知先生说过：“教人者先教己”。一个学生素质教育的提高，就是一个教师素质教育的体现；没有教师的素质教育，学生的素质教育难达到目的，教育事业的振发展也难以实现。因此，教师在实施素质教育中起着十分重要的作用。要发挥中小学教师在素质教育中的作用，首先必须提高教师的自身素质。江泽民说：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。”一个学校能不能为社会主义建设造就合格人才，培养德、智、体、美、劳全面发展的有社会主义觉悟、有文化的劳动者，主要在教师。所以，教师素质的提高，是推进素质教育的关键，必须采取有力措施全面提高教师的教育教学能力。当前要通过自学、进继续教育，各种培训来加强中小学教师的业务素质，为教师素质教育的提高夯实基础。要通过各种教研活动、社会实践活动和读书活动，以及报告会、演讲会、讨论会等形式来推进素质教育，促进教师用素质教育的各种手段来提高教学质量和教学水平；要通过各种宣传、报道，弘扬教师的光荣职业，鼓励教师勤勉自励，努力奋斗、为人师表，为把自己一颗赤热的心献给党，献给教育事业，献给伟大的中华民族。其次，要充分发挥教师以身作则，为人师表的模范带头作用。俗话说：“学高为师，身正为范。”作为一名人民教师不能把自己单纯地看作知识的传授者，当一个庸俗的教书匠，而是要作为完整的人格出现在学生面前。教师必须严格要求自己，凡是要求学生做到的，自己首先做到；凡是要求学生不去做的，自己首先不去做。少年儿童模仿性强，可塑性大，而教师在学生心目中是最受尊敬的。因此，教师的一言一行对学生影响极大，应时时处处起到为人师表的作用。古今中外的教育家，都强调教师的言传身教，以身作则，为人师表的重要性。孔子说过：“其身正，不令其行，其身不正，虽令不从。”这句话说得十分深刻。譬如，教师经常教育学生要爱护公物，遵守校规校纪，刮风下雨时要关好教室的门窗。可是在实际行动上教师并没有这样做，只是号召学生，甚至用纪律约束学生去做，其效果并不怎么样。究其原因就是“其身不正，虽令不从。”然而，一个教师在刮风下雨时，亲自关好教室的门窗，学生看到了就会立刻跟着去做，这就

是“其身正，不令其行。”道理在于：讲十遍不如做一遍，喊破嗓子不如做出样子，榜样的力量是无穷的。学生时代是世界观、品质、性格形成阶段，教师的作风习惯，处事方法，兴趣嗜好，甚至一举一动，一颦一笑，都通过学生眼睛在心灵的底片上留下印象，对他们的精神世界起着潜移默化的作用。再如，教育学生要讲文明礼貌，培养学生“五讲四美”，教师首先要做到仪表端庄大方，衣着整齐清洁，不穿奇装异服，不理怪发型，对学生不轻率。不装腔作势，不挖苦辱骂，做到真诚相待，热情关怀。这样，教师的形象在学生心目中才能处于不败之地，学校里的精神文明建设就会蔚然成风，教育教学工作就会沿着良性轨道向前发展。作为一个人民教师，要认真提高自己的综合素质，加强自身教育，扩大知识范围，增强业务能力，在