心理健康教育学校创建申报材料

PAGEPAGE9/9朔州市朔城区第九小学校心理健康教育特色学校申报材料朔州市朔城区第九小学校成立于2011831.5亩，建筑面积823940学班，2988自建校初我校就注重对学生进行心理健康的教育，并建立了心理辅导室，通过关注学生心灵，关心每一个学生的成长，着力打造一个美丽的、和谐的、充满人文关怀的精神家园。一、组织领导落实国家政策。心理健康教育指导纲要》精神，积极推进本校心理健康教育工作。纳入学校规划。建校初就将心理健康教育纳入学校整体发展规划和年度工作计3作总结。健全工作机制。理健康教育工作机制，分工负责，各司其职。成立工作机构。20122-3善相关的工作档案。完善规章制度。学校逐渐完善心理健康教育工作组织实施、检查督导、评估评价等方面的规章制度。逐渐完善心理辅导伦理规范、档案管理、值班值勤、学生转介、危机干预等方面的工作制度。二、条件保障配齐配好教师。加强培养培训。12交流和教研活动。保障教师待遇。学校教导处将专兼职心理健康教育教师开展心理健康教育教学积极维护和调适教师心理。加强场地建设。我校有完备的心理辅导场所、设施，心理教师负责，运作良好。备了心理健康教育类的报刊、图书，供学生翻阅。加大经费投入。20康教育工作的正常开展。三、教育教学保证课堂教学。112次年级或校级的公开课或观摩课，反响良好。注重学科渗透。我校要求各学科教师坚持以人为本，在学科教学中渗透心理健康教育，并在工作计划中突出心育内容。通过组织相关的公开课、教研活动或提供学科渗透心理健康教育的优秀案例，使教师们互相学习交流，提升能力。加强文化建设。密切社会合作。2四、心理辅导。1．做好心理辅导。完善辅导制度。完备活动体系。学校建立了完备的心理辅导活动体系，规范、长效、实用。每学期开展2次心理健康教育专题活动和讲座。五、危机预防。加强预防机制。学校每年组织新生开展心理普查工作。分年级、班级建立完整、全面的学生心理档案系统。且对不同类型的学生重点抽样测查，并提出针对性建议。建立干预措施。预方案和工作流程，建立心理危机善后事件应对机制。六、科学发展开展科学研究。121提高教育实效。6价良好。杜绝不良行为。我校教育教学及管理工作应充分考虑对学生心理的积极正面引实行一票否决。下一步我校将更加注重校容校貌的建设，使学校环境实现绿化、美化、净化。同时将健全、完善心理辅导室，使学生时时刻刻接受着健康的熏陶，使学校心理环境谐和、真诚、奋进，孕育一种健康向上的心理教育氛围。朔州市朔城区第九小学校申报单位

ft西省朔州市朔城区第九小学校分管校领导

落爱花 主管部门

朔城区教育科技局学校类型学校性质学校地址联系人电子邮箱

小学 □初中 □高中 □完全中学□9年一贯制学校 □12年一贯制学校公办学校（√） 民办学校（） 其他（ft西省朔州市朔城区鄯阳西街与怡东路交汇处田文明 联系电话学校心理健康教育工作及特色1500字，可另附页主要做法：1、成立组织机构，完善心理健康教育制度和档案。2、加强队伍建设，努力提高专业师资力量。3、建立和完善心理咨询室、心理放松室。4、积极开展各项心理健康教育辅导活动。取得成效：学校开展了丰富多彩的心理健康教育活动，有力促进了学生身心健康的发展。学校先后荣获“ft“ft西省少先队文有礼，健康向上，师生违法、犯罪率为零。下一步工作安排和计划

1、进一步加强组织领导，完善各项制度，建立健全档案。2、在学科教学中渗透心理健康教育，分年级开展心理健康教育课。3利用心理健康教育阵地进行辅助教育。4、加强教师培训，积极开展各种心理健康教育活