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文档简介
3、我想入朝做官，您帮帮我吧。课前热身欲济无舟楫，端居耻圣明。一日不见，如三月兮。海内存知己，天涯若比邻。2、我想死你了！1、就算分别了，咱俩人也好像还在一块呢！大道之行也《礼记》《礼记》战国至秦汉间儒家论著的汇编，相传是西汉经学家戴圣编纂的，共49篇。《礼运》，《礼记》篇名，大约是战国末年或秦汉之际儒家学者托名孔子答问的著作。本文是孔子对学生言偃说的一番话。选贤与能矜寡孤独幼有所长男有分
货恶其弃于地也谋闭而不兴天下为公不必为己朗读品韵jǔguānzhǎngfènwùwéiwèixīng朗读课文
大道之行也，天下为公，选贤与能，讲信修睦。故/人/不独亲其亲，不独子其子，使/老有所终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货/恶其弃于地也，不必藏于已；力/恶其不出于身也，不必为已。是故/谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故/外户而不闭，是谓大同。后来，我们的声音便低下去，静下去了，只有他还大声朗读着：“铁如意，指挥倜傥，一坐皆惊呢；金叵罗，颠倒淋漓噫，千杯未醉嗬……”我疑心这是极好的文章，因为读到这里，他总是微笑起来，而且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。——《从百草园到三味书屋》节选大道之行也选贤与能故人不独亲其亲矜、寡、孤、独是谓大同
译读知意古代指政治上的最高理想通“举”叫作，称为通“鳏”，老而无妻的人以……为亲比较朗读文中的6“有”、8“不”想想“大道之行”后，所实现的“大同”社会具有什么特征？赏读探旨明确：1.人人都能得到适宜的关爱2.人人都能够安居乐业3.货尽其用、人尽其力
老吾老以及人之老，
幼吾幼以及人之幼——孟子安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜——杜甫先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。——范仲淹薄赋税，均贫富——洪秀全民族、民权、民生——孙中山和谐诚信友善互助拓展延伸我们能为实现“大同”社会做些什么？诵读课文
大道之行也，
，选
与
，讲
修
。故人
，
，使
，
，
，矜、
、
、
，废疾者皆有所养，男
，
。货恶其弃于地也，
；力恶其不出于身也，
。是故
，
，故
，是谓大同。巩固练习根据要求，用原文替换。1、光明社区为弱势群体提供了基本生活及医疗方面的帮助，大家流下了幸福的眼泪，纷纷说：在我们这里，多困难的群众都可以生活的挺好
矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养。2、春风社区开展“帮困助贫”活动后，在近三年里，没有发生过一起案件。有人称赞道：“天下无贼啊！”
谋闭
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