2023年教师资格之幼儿综合素质真题练习试卷B卷附答案

2023年教师资格之幼儿综合素质真题练习试卷B卷附答案单选题（共100题）1、吴老师觉得自己已经教了十几年书了，不用学什么多媒体教学。你认为吴老师的观点()。A.对，多媒体教学不能滥用B.不对，教师应专注自身学习，有利于升职C.不对，教师应树立终身学习理念D.对，吴老师用习惯了传统教学方式，不必用多媒体【答案】C2、某县要修水电站，县政府下发文件要求每个公职人员都要参加电站集资。某镇幼儿园领导按照文件要求，在领工资之前，从每位教职工的工资中分别扣除了文件规定上交的集资款。对此，下列说法错误的是()。A.园长办事积极果断，工作能力强B.侵犯了教职工的获取劳动报酬权C.违反了国家要求的不得对学校和教师乱摊派的规定D.侵犯了教职工的个人财产自主权【答案】A3、辛弃疾是我国南宋时期著名的词人,他在宋代词坛创立了风格独持的（）A.易安体B.东坡体C.樵歌体D.稼轩体【答案】D4、以下称为不可以用来代称青少年的是()。A.总角之宴B.豆蔻年华C.始龀垂髫D.不惑之年【答案】D5、下面的作家是唐宋八大家中的四位，其中属于唐朝的一位是()。A.韩愈B.欧阳修C.苏洵D.玉安石【答案】A6、冰心的《寄小读者》写于()A.1917～1920年间B.1920～1923年间C.1923～1926年间D.1926～1929年间【答案】C7、教师在教育实践中，在履行对他人对社会的义务过程中所形成的道德责任感和自我评价能力是（）。A.教师的义务B.教师的责任C.教师的良心D.教师的能力【答案】C8、老子“无为而治”的思想要求人们做到()。A.知足、寡欲、抱朴、弃智B.知足、抱朴、无名、自然C.自然、知足、无名、寡欲D.自然、无名、抱朴、弃智【答案】A9、1989年6月获得“小罗克韦尔奖章”、“世界级科技与工程名人”和“国际理工研究所名誉成员”称号。1991年lo月获国务院、中央军委授予的“国家杰出贡献科学家”荣誉称号的两弹一星功勋科学家是()。A.钱学森B.袁隆平C.李四光D.高铭暄【答案】A10、不属于大青叶现代应用的是A.急性传染性肝炎B.流行性乙型脑炎及流行性脑脊髓膜炎C.糖尿病D.上呼吸道感染E.扁桃体炎、咽炎【答案】C11、从德育(道德教育)的角度看，师表之美的价值主要表现在三方面，其中不包括（）A.充分发挥教育主体的德育潜能B.充分促成学生的榜样学习C.改善教育与道德教育的效能D.使学生的品质得到质的飞跃【答案】D12、胁迫、诱骗、利用未成年人乞讨或者组织未成年人进行有害其身心健康的表演等活动的，由()依法给予行政处罚。A.人民政府B.国务院C.公安机关D.司法机构【答案】C13、年号是中国历代帝王用以纪年的名称，起源于汉代，为皇帝当政的时代标志。下列选项中，年号与帝王对应错误的是A.贞观—李世民B.开元—李隆基C.洪武—朱元璋D.永乐—朱翊钧【答案】D14、以下不属于第一人称代词的是()。A.吾B.汝C.余D.我【答案】B15、一般而言，反映对象具有某种属性的概念是()。A.正概念B.负概念C.关系概念D.属性概念【答案】A16、新上任的班主任刘老师经过一个月的观察，总结了班里每个学生的特长，并据此展开有针对性的教学。刘老师的做法体现了尊重个体身心发展的()。A.个别差异性B.阶段性C.不平衡性D.互补性【答案】A17、留守儿童小张因参与社会盗窃而被公安机关查获，因其未满16岁，犯罪情节又不严重，所以免于追究刑事责任，责令家长进行批评教育。学校获知这一事件后，为了不影响学校名声，责令小张转学或马上退学。学校的做法()。A.合法，有利于提高学校升学率B.不合法，侵犯了小张的受教育权C.合法，有利于维护其他学生的合法权益D.不合法，侵犯了小张的隐私权【答案】B18、2010年颁布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》要求，到2020年我国基本普及学前教育;普及高中阶段教育，毛入学率达到()。A.80%B.85%C.90%D.95%【答案】C19、《革命练习曲》的作者是()。A.肖邦B.柴可夫斯基C.贝多芬D.巴赫【答案】A20、师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C.继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D.继承现代的陶行知、蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张【答案】B21、含脂肪较低的动物性食物是（）。A.猪肉B.鱼肉C.牛肉D.羊肉【答案】B22、下列选项中,与“橙子”和“桔子”的逻辑关系相同的是（）A.土豆与马铃薯B.桃子与水蜜桃C.芒果与火龙果D.萝卜与红萝卜【答案】C23、世界各国动画片常常以动物为主角。下列影片中猫的形像，属于中国创作的是（）A.《猫和老鼠》B.《机器猫》C.《黑猫警长》D.《加菲猫》【答案】C24、依据我国相关法律规定，下列有可能成为行政诉讼被告的是()A.某教育局局长B.某市市长C.某市公安局D.某乡镇党委书记【答案】C25、刑警队需要充实缉毒组的力量，关于队中有哪些人来参加该组，已商定有以下意见：(1)如果甲参加，则乙也参加;(2)如果丙不参加，则丁参加;(3)如果甲不参加而丙参加，则队长戊参加;(4)队长戊和副队长己不能都参加;(5)上级决定副队长己参加。根据以上意见，下列推理完全正确的是()。A.甲、丙、己参加B.丙、丁、己参加C.甲、丁、己参加D.甲、乙、丁、己参加【答案】D26、根据《幼儿园工作规程》，幼儿园园长应具备()。A.幼儿师范学校毕业及其以上学历B.幼儿师范学校毕业及大专以上学历C.职业学校教育专业毕业及其以上学历D.幼儿专业毕业及其以上学历【答案】B27、教师热爱学生的内容最重要的是（）。A.要把热爱事业与热爱学生结合起来B.关心学生、了解学生C.尊重学生、信任学生D.严格要求学生，对学生一视同仁【答案】B28、辛弃疾是我国南宋时期著名的词人，他在宋代词坛创立了风格独特的()。A.易安体B.东坡体C.樵歌体D.稼轩体【答案】D29、我国教育改革和发展的战略主题是（）A.育人为本、全面实施素质教育B.面向全体学生.促进学生全面发展C.提高学生服务国家服务人民的社会责任感、培养其勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力D.培养什么人、怎样培养人【答案】A30、张老师因上课连续迟到，学校依据相关规章制度给予其记过处分，并停发半年绩效工资。张老师不服处理结果。欲以侵犯其获得工资报酬的权利为由提出申诉，受理申诉的机构应当是()。A.当地县教育局B.当地县人民政府C.地市教育局D.省教育厅【答案】A31、梁老师因为旷工被幼儿园处分，但她对幼儿园的处分表示不服，并向上提出申诉。被申诉人应为（）。A.园长B.幼儿园C.书记D.教育行政部门【答案】B32、下列关于古代书法的表述正确的是（）。A.王献之的《兰亭集序》是行书代表作B.北宋时期宋徽宗赵估创立了“庾金体”C.“柳骨颜筋”指柳永书法道健，颜真卿书法端庄D.唐朝的张旭和怀素的书法都是以隶书闻名于世【答案】B33、《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》提出，到2020年，普及学前（）年教育，基本普及学前（）年教育，有条件的地区普及学前（）年教育。A.三二一B.一二三C.二三一D.一三二【答案】B34、下列选项中.描写在西汉末期与匈奴单于和亲，稳固边疆的人物的是()。A.西施浣纱B.貂蝉拜月C.昭君出塞D.贵妃醉酒【答案】C35、一个日本人在杭州开设工厂，其时间可能在（）。A.签订《东京条约》之后B.签订《北京条约》之后C.签订《南京条约》之后D.签订《马关条约》之后【答案】D36、关于word中的多文档窗口操作，下列叙述不正确的是（）。A.文档窗口可以拆分为两个文档窗口，分别显示文档的不同部分B.多个文档编辑工作结束后，只能一个个地保存或关闭文档窗口C.允许同时打开多个文档进行编辑，且每个文档有一个文档窗口D.多个文档窗口之间的内容，可以进行剪切、复制和粘贴等操作【答案】B37、雨果是法国浪漫主义作家，人道主义的代表人物，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。()被公认为雨果最为重要、意义最为重大的作品。A.《双城记》B.《悲惨世界》C.《寒灰集》D.《亲爱的丈夫》【答案】B38、小明在幼儿园从不睡午觉，老师不管;晚上常常看电视到很晚，家长也不干预。其老师和家长违反了()。A.《预防未成年人犯罪法》B.《义务教育法》C.《劳动法》D.《未成年人保护法》【答案】D39、《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010--2020年)》的战略主题是坚持以人为本、全面实施()是教育改革发展的战略主题，是贯彻党的教育方针的时代要求，其核心是解决好培养什么人、怎样培养人的重大问题，重点是面向全体学生、促进学生全面发展，着力提高学生服务国家服务人民的社会责任感、勇于探索的创新精神和善于解决问题的实践能力。A.素质教育B.基础教育C.应试教育D.课程教育【答案】A40、教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是()A.公正廉洁B.爱岗敬业C.团结协作D.为人师表【答案】D41、中国古代文学名著《封神演义》讲的是姜子牙帮助周武王联合诸侯讨伐商纣王的故事，下列战役发生在这个过程中的是()A.赤壁之战B.官渡之战C.牧野之战D.淝水之战【答案】C42、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A.1小时B.2小时C.3小时D.3.5小时【答案】C43、在学生伤害事故处理中，学校责任适用的归责原则是（）。A.过错责任原则B.无过错责任原则C.严格责任原则D.公平原则【答案】A44、下列中国文化常识搭配错误的一项是()。A.初唐四杰：骆宾王、杨炯、卢照邻、王勃B.岁寒三友：梅、松、竹C.小李杜：李贺、杜牧D.苏门四学士：秦观、黄庭坚、晁补之、张耒【答案】C45、莎士比亚是英国文艺复兴时期伟大的剧作家和诗人。下面哪部作品是其代表作（）A.《罗密欧与朱丽叶》B.《海鸥》C.《漂亮朋友》D.《老房子》【答案】A46、下列教师职业道德中，属于《中小学教师职业道德规范(2008年修订)》中规定的是（）。A.为人师表B.真诚相待C.诲人不倦D.依法执教【答案】A47、午餐时间。大部分小朋友都已经吃完了饭，在认真喝汤，大力却一边走到垃圾桶前，一边嘴巴念叨着：“我不喜欢喝汤”，要把汤倒掉。这时，阿姨厉声说：“不许倒掉，回到座位上坐好把汤喝了。”大家都喝完了，只有大力的汤却一点不见少。李老师走过来，跟大力聊他喜欢的超人，并引导大力把汤全部喝完，这体现了李老师（）。A.关爱学生B.团结协作C.依法执教D.为人师表【答案】A48、老师进人教室时发现黑板上画了自己的一幅漫画，同学们在窃窃私语。下列处理方式中，最恰当的一项是（）。A.立即査找肇事者B.把漫画擦掉，直接开始上课C.幽默地说这位同学牢牢抓住了我的特点，很有绘画天分嘛！”之后开始上课D.教师进行自我反思【答案】C49、对教师的劳动价值的特点叙述不正确的是()。A.附加性B.隐蔽性C.滞后性D.模糊性【答案】A50、下列家庭实验中，不涉及化学变化的是（）A.用熟苹果催熟青香蕉B.用鸡蛋壳膜和蒸馏水除去淀粉胶体中的食盐C.用糯米，酒曲和水制甜酒酿D.用少量食醋除去水壶中的水垢【答案】B51、某次认知能力测试，刘强得了ll8分，蒋明的得分比王丽高，张华和刘强的得分之和大于蒋明和王丽的得分之和，刘强的得分比周梅高；此次测试l20分以上为优秀，五人之中有两人没有达到优秀。根据以上信息，以下哪项是上述五人在此次测试中得分由高到低的排列?（）A.张华、王丽、周梅、蒋明、刘强B.张华、蒋明、王丽、刘强、周梅C.张华、蒋明、刘强、王丽、周梅D.蒋明、张华、王丽、刘强、周梅【答案】B52、活动区活动该结束了，可晨晨的“游乐园”还没有搭完，他跑到老师面前：“老师，我还差一点就完成了，再给我5分钟，行吗？”老师说：“行，我等你。”一边说，一边指导其他幼儿收拾、整理......该教师的做法体现的幼儿主体性表现特征是()。A.创造性B.独立性C.自主性D.随机性【答案】A53、老子“无为而治”的思想要求人们做到()。A.知足、寡欲、抱朴、弃智B.知足、抱朴、无名、自然C.自然、知足、无名、寡欲D.自然、无名、抱朴、弃智【答案】A54、童话大师安徒生一生写下了160多篇童话作品，其代表作有（）A.《快乐王子》B.《七色花》C.《豌豆上的公主》D.《皮皮鲁总动员》【答案】C55、下列各项与“素质教育”的含义最相接近的是()A.博雅教育B.全面发展教育C.应试教育D.终身教育【答案】B56、19世纪的一项重大发明导致制蜡业产生了革命性的变化，也使得照明成为普通老百姓的现实。在19世纪的早期和中期，人类发现了利用碱和硫酸提炼动物脂的工艺，其产品硬脂比没有提炼的动物硬脂更加坚硬，燃烧时间也更长。这一发明创造意味着人类可以生产出点燃时无太多烟尘和太臭气体的脂蜡。A.蜡燃烧时没有太多烟尘B.蜡燃烧时散发出香味C.蜡没有达到普遍使用D.蜡燃烧时间不长【答案】A57、西方现代派绘画的主要代表画家——毕加索是（）人。A.西班牙B.法国C.德国D.意大利【答案】A58、社会人员孙某闯入幼儿园寻衅滋事，扰乱幼儿园教育教学秩序。对孙某（）A.应由公安机关给予治安管理处罚B.应由教育行政部门给予行政处罚C.应由人民法院给予司法拘留D.应由人民检察院给予刑事处罚【答案】A59、我国目前最大的核电站是()。A.秦山核电站B.石岛湾核电站C.海盐核电站D.大亚湾核电站【答案】D60、发挥幼儿主体性的前提条件是承认幼儿的()A.选择性B.独立性C.创造性D.调控性【答案】B61、在某幼儿园，当王老师刚刚走上教育工作岗位的时候，他教的班级有个淘气的幼儿。每当教师讲课时，他总爱低头玩他桌子上放的“宝贝”横笛儿，有时候还会轻轻地吹一声。对此，王老师最恰当的处理方式是（）A.让他到教室外面吹奏，以示惩戒B.联系家长，让家长严加管束C.对该生不遵守纪律的行为进行批评训斥D.从该生喜爱音乐，擅长乐器入手，采取鼓励措施，使该生在培养兴趣的同时，认真学习【答案】D62、某校对违反校规的学生进行罚款，该校的做法（）。A.合理，学校有自主管理学生的权利B.合法，是塑造良好校风的有效手段C.不合理，侵犯了学生及其监护人的财产权D.不合理，罚款之前应得到主管部门的许可【答案】C63、1991年12月15日，中国内地第一座核电站()并网发电。A.大亚湾核电站B.秦山核电站C.岭澳核电站D.田湾核电站【答案】B64、联合国大会通过的《儿童权利公约》所确定的保护儿童的基本原则不包括()。A.无差别原则B.尊重儿童权利原则C.无歧视原则D.儿童利益最佳原则【答案】A65、1979年，我国第一艘航天测量船投入使用,成为世界上第四个拥有远洋航天测量船的国家。该航天测量船的名称是（）A.大洋一号B.远望一号C.东方红一号D.向阳红一号【答案】B66、国粹是指一个国家固有文化中的精华。下列选项中，不属于中国“三大国粹”的是()。A.中国功夫B.京剧C.中医D.中国画【答案】A67、下列不属于茅盾作品的是()。A.《林家铺子》B.《子夜》C.《幻灭》D.《原野》【答案】D68、医疗机构的用药原则，应当遵循A.安全、有效、合理B.安全、有效、公平C.安全、有效、经济D.安全、合理、公平E.有效、合理、公平【答案】C69、“发展适宜性原则”的提出是针对美国幼教界普遍出现的（）倾向提出来的。A.幼儿教育成人化B.幼儿教育小学化C.幼儿教育知识化D.幼儿教育特色化【答案】B70、世界名画《自由引导人民》的作者是（）A.大卫B.德拉克洛瓦C.安格尔D.布歇【答案】B71、某幼儿园晓红老师带领小朋友参观世界花博园，由于花博园未在水池边设置护栏，孩子们在拥挤观看时，小林同学不慎跌落水池.头部受到严重伤害。对于小林所受伤害，应该承担法律责任的是()。A.小红老师B.幼儿园C.幼儿园和花博园D.小红老师和花博园【答案】C72、幼儿素质教育的特点不包括()A.基础性B.发展性C.强制性D.自主性【答案】C73、鲁迅(1881--1936年)，原名周树人，字豫才。中国现代文学的奠基人，创造社的现实主义小说创作的代表作家。“鲁迅”是他1918年发表《狂人日记》时开始使用的笔名。小说代表作：()(1918年发表，中国第一篇现代白话小说)《药》《孔乙己》《故乡》《阿Q正传》《祝福》《孤独者》《伤逝》等。A.《上海》B.《狂人日记》C.《寒灰集》D.《亲爱的丈夫》【答案】B74、下列对教师职业道德问题的原因分析，不正确的是()A.社会环境对教师良好职业道德养成的负面影响B.幼儿园疏于对教师职业道德的教育与管理C.教师自身在职业道德修养方面存在缺陷D.教师没有正确的职业道德认识【答案】D75、传统文化强调人要奋发有为，勇于担当。下列名句中体现出强烈的社会责任感的有()。A.①②③④B.①②③⑤C.②③④⑤D.①②④⑤【答案】C76、“一国两制”的构想最早开始于()。A.香港问题B.澳门问题C.台湾问题D.西藏问题【答案】C77、小波很贪玩，经常不完成作业。一天，他又没做作业，班主任张老师很生气，放学后让他单独在教室里补作业。这时，张老师突然想起家里有事要办，看见小波还没有补完作业。就说：“补完作业才能回家，我一会儿回来检查。”为防止小波偷偷跑了。临走时张老师把教室的门上了锁。张老师的做法()。A.正确，有利于小波按时完成作业B.错误，侵犯了小波的受教育权C.错误，侵犯了小波的人身自由权D.正确，有利于小波养成良好的行为习惯【答案】C78、傲视群雄，兼并六国，统一了文字、货币、度量衡，建立起我国历史上第一个中央集权封建国家的帝王是（）A.秦始皇B.汉武帝C.隋文帝D.成吉思汗【答案】A79、焦老师积极参与各种教师培训活动,返园后主动与同事们交流学习的心得体会,并将其运用于保教实践中。关于焦老师的做法,下列说法不正确的是()A.体现了终身学习的自觉性B.有利于幼师的共同发展C.推动了幼儿园的园本教研D.有利于增进家园合作【答案】D80、找规律填数字是一个很有趣的活动，特别锻炼观察和思考能力。下列各项中，填入数列“1、2、4、10、42、（）”空缺处的数字，正确的是（）。A.422B.523C.624D.725【答案】A81、皮格马利翁效应体现了教师的（）对学生的影响。A.知识B.能力C.期望D.方法【答案】C82、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时，应当根据()的原则和双方具体情况判决。A.保障子女权益B.有利于女方C.尊重未成年子女的意愿D.有利于男方【答案】A83、小（2）班的孩子们在“六一”汇演的节目排练时，洋洋和健健总是不能跟着刘老师做动作，站在原地发呆。为了不影响班集体的表演效果刘老师不让他俩参加演出。刘老师的做法（）。A.恰当，教师应尊重幼儿的选择B.恰当，教师应维护班集体荣誉C.不恰当，教师应引导全体幼儿参与集体活动D.不恰当，教师应要求幼儿必须参与集体活动【答案】C84、数学符号中的“0”起源于（）。A.古印度B.古希腊C.古埃及D.古罗马【答案】A85、小张(15岁)的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口，父亲未加制止。小张父亲的做法()A.不违法B.违法C.家庭内部问题，法律不予过问D.合理合法【答案】B86、《幼儿园工作规程》规定，大班班额为()。A.20B.25C.30D.35【答案】D87、关于未成年人犯罪案件，新闻报道、影视节目、公开出版物、网络等的做法错误的是()。A.不得披露该未成年人的姓名B.不得披露该未成年人的住所C.不得披露该未成年人的照片D.可以披露可能推断出该未成年人的资料【答案】D88、冰心(1900～1999年)，原名谢婉莹，文学研究会代表作家。1919年起，谢婉莹以“冰心”这一笔名写了许多“问题小说”。“问题小说”代表作有《两个家庭》《斯人独憔悴》《秋风秋雨愁煞人》《去国》等;“爱的哲学”的小说代表作《超人》《烦闷》等;小诗集有《繁星》《春水》;散文集有《往事》《山中杂记》()《关于女人》等。A.《寄小读者》B.《狂人日记》C.《寒灰集》D.《亲爱的丈夫》【答案】A89、我国是桂花的故乡，西南、中南地区是它的原产地。现在各地都有种植。在中国战国时代，屈原的《九歌》中就曾多次出现“桂舟”、“桂酒”等词，这是最早以桂人诗的例子。陕西省勉县城南定军山武侯墓前有两株桂花，相传栽种于汉代，已有1700多年历史，人们称它们为“汉桂”。A.我国栽种桂花已有1700多年历史B.桂花多在我国西南、中南地区种植C.“汉桂”是最早入诗的桂树D.《九歌》是我国最早的诗词【答案】A90、《幼儿园工作规程》规定，()是对幼儿进行全面发展教育的重要形式。A.数学B.英语C.拼音D.游戏【答案】D91、中国古代地名中的“阴”“阳”往往体现了该地与相邻山、水的关系。“阴”的方位是()A.山之北、水之南B.山之南、水之北C.山之南、水之南D.山之北、水之北【答案】A92、“生旦净末丑”是京剧的行当，其中“净”是()。A.男角B.女角C.儿童D.男女均可【答案】A93、根据我国《义务教育法》规定，()确定义务教育阶段的教学制度、教学内容、课程设置和审定教科书。A.省级教育行政部门B.地方教育行政部门C.国务院教育行政部门D.第三方教育中介机构【答案】C94、我国少数民族中人口最多的民族是（）。A.壮族B.蒙古族C.朝鲜族D.回族【答案】A95、班主任胡老师发现学生黄某在课堂上玩手机后.当即将手机没收，并放在讲台前砸烂，然后丢进了垃圾桶。该老师的做法违背了()。A.爱岗敬业B.爱国守法C.关爱学生D.终身学习【答案】B96、()是一部享誉世界的儿童文学名著。全书以弃儿雷米的不平凡经历为主线，为读者展示了社会的黑暗面。虽然小雷米屡遭不幸，可他也遇见许多关心他、爱护他的人物，最后雷米终于成长为一个勇敢坚强的孩子。A.《巴兰京幻想曲》B.《流浪儿》C.《苦儿流浪记》D.《流浪儿共和国》【答案】C97、《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）。A.1小时B.2小时C.3小时D.3.5小时【答案】C98、我国将每年9月第三周的公休日定为全国科普日。为迎接全国科普日的到来，进一步激发青少年学科学、爱科学、用科学的意识，某幼儿园王老师打算给孩子们推荐一些科普读物。王老师最适合推荐下列科普读物中的()。A.《小小牛顿幼儿馆》B.《DK儿童百科全书》C.《万物简史》D.《国家地理科学探索丛书》【答案】A99、从“这本书是小说书”假，能断定命题（）A.“这本书不是小说书”真B.“这本书是英文词典”真C.“这本书是中文词典”真D.“这本书是历史书”假【答案】A100、曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是（）。A.乌申斯基B.夸美纽斯C.赫尔巴特D.杜威【答案】B大题（共20题）一、材料：托班幼儿吃饭时普遍存在以下情况：不肯张嘴巴或不肯咀嚼吞咽。为解决这个问题，张老师想了很多办法。一天中午吃饭时，张老师端了一碗饭菜，边示范边夸张地说：“我是大老虎，嘴巴张得大，牙齿咬得快，一会儿饭菜吃光光！”鼓励幼儿和老师一样学做大老虎。在进餐巡视时，张老师一会儿对吃得快的宝宝说：“嗯，原来这里有一只大老虎，我喜欢。”一会儿又走到另一个宝宝身边说：“这只老虎吃得真香呀！”有时还在“大老虎”身上贴个贴纸……慢慢地，幼儿爱吃饭了，也会吃饭了，把饭含在嘴里的现象明显减少了。张老师还发现，每次吃饭璐璐总习惯用手擦嘴巴，所以吃完饭后，她的衣袖总是沾有很多菜汁。一天吃鸡腿，张老师特地在璐璐桌子上放一条干净的小毛巾，让璐璐记得将沾满油腻的小嘴在毛巾上擦一擦，所以那天璐璐的衣袖就很干净。从那以后，每到吃饭时，张老师总会给璐璐准备一条毛巾，璐璐养成了随时用毛巾擦拭嘴和手的习惯，衣袖总是干干净净的。问题：请结合材料，从教育观的角度分析张老师的行为。【答案】幼儿教育是启蒙教育，是基础教育的重要组成部分，是学校教育和终身教育的奠基阶段。实施幼儿素质教育，必须从幼儿的年龄特点出发，为其奠定良好的素质基础。材料中张老师的行为主要体现了素质教育的教育观，具体有以下几点：（1）树立面向全体幼儿发展的观点。幼儿素质教育旨在培养幼儿的自理能力、对周围事物的兴趣、良好的学习行为习惯，以及对社会、自然及音乐美术的感受力和欣赏能力。材料中张老师发现了幼儿吃饭时普遍存在的不良现象，通过示范和鼓励的方式，让幼儿改善了不爱吃饭的情况，培养了幼儿的良好的自理能力。（2）坚持教育内容的基础性。幼儿园素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本行为规范、基本学习生活能力等方面的教育，主要是让幼儿拥有“一般学识”，而不是使其拥有“一技之长”。材料中的张老师通过自己来示范大老虎吃饭的样子，生动活泼中让幼儿掌握了基本的行为规范和基本的生活能力。（3）在日常生活中潜移默化地培养幼儿素质。幼儿素质的提高，并不是一朝一夕的事，需要潜移默化、循循善诱、循序渐进地培养，对幼儿的品德教育要贯穿在教师的言行中，无论大小事，教师都应身体力行、做出表率。材料中，张老师通过示范大老虎吃饭的方式，让幼儿的吃饭习惯这样的小事得到改善，通过悄悄为璐璐准备干净的毛巾的行为，让璐璐的卫生习惯得到改善。（4）践行了正确的幼儿教育价值观。材料中张老师通过研究和了解幼儿的特性，在尊重、维护幼儿的人格和权利的基础上，公平公正地对待幼儿，综合各种资源为幼儿的发展创造良好条件。二、观看视频《故宫》片断，回答问题。视频解说内容：紫是古人心中的王者之星，紫薇来自天上；禁是权力，来自于人，也施之于人;城是这一片连綿殿宇，在大地上的辉煌建设。太和门广场和它身后的太和殿广场，构成了紫禁城的中心。广场在中国的传统里叫做庭院，庭院源于古人聚居的居住形式。在共同的空间里，一家人围拢的不单是安全，更是中国文化里相互关怀、照应和守望的伦理价值和亲情。一般来讲，家庭越大，院子也就就越大，就像一棵大树一样，分枝抽条，开枝散叶，秩序分明。皇帝以天下为自己的责任，以国为家，他所住的皇宫庭院也层层相依、紧紧相连，成为现在我们所见到的伟大宫殿。帝皇所在，便是宫廷，在家为庭，在宫为廷。传统民居中轴对称、院落重门的格局没有改变，放大的空间，营造出超越民居的大格局，不仅是应对这个鹿大家庭现实生活的需要，还处处烊精竭虑，把王朝的秩序和信仰纳入其中，让帝皇的生活成为权力的展示和伦理的示范，这里曾经是皇帝的大庭院，体现着天下一人的权威，古代帝王以无限权力在他的家国里俯仰天下。就体现在这一个又一个巨大的空间里。问题(一）：故宫又称紫禁城，“紫”和“禁”各指什么？“紫禁”体现了什么？（4分）问题（二）：谈谈你对紫禁城的建筑“源于古人聚居的居住形式”而又“超越民居”的理解。(10分)【答案】问题(一）：“紫”代表古人心中的王者之星；“禁”代表来自于人并施之于人的权力；“紫禁”代表帝王的无限权力。问题(二）：紫禁城与传统民居一样，中轴对称、院落重门，因此说它是“源于古人聚居的居住形式”。但是，紫禁城又超越了传统的民居，这是因为：①放大的空间，营造出超越民居的大格局；②能够应对庞大家庭现实生活的需要；③把王朝的秩序和信仰纳入其中，体现着天下一人的权威。三、阅读下面材料，回答问题。目前，我国由于升大学竞争和就业竞争的现实性矛盾，使学校教育陷入应试教育的模式中，而这种竞争也影响到学前教育阶段，如社会上风行的“零岁方案”“神童方案”。一些家长和幼教机构难以摆脱这种短视的教育做法，表现为重知识灌输轻能力培养、重智力培养轻人格因素培养等错误倾向。一些幼儿园迫于家长压力或经济利益的驱动，办起了各式各样的兴趣班、特长班。问题：结合幼儿全面发展教育，分析以上现象。【答案】幼儿全面发展的教育是指以幼儿身心发展的现实与可能为前提，以促进幼儿在体、智、德、美诸方面全面和谐发展为宗旨，并以适合幼儿身心发展特点的方式、方法、手段加以实施的、着眼于培养幼儿基本素质的教育。对幼儿实施全面发展教育是我国幼儿教育的基本出发点，也是我国幼儿教育法规所规定的幼儿教育的任务。材料中所谈到的家长及幼儿教育机构实施重知识轻能力、重智力轻人格的教育是不符合幼儿全面发展的教育，主要表现为教育内容的片面性。我国幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。在幼儿阶段，身体的正常发育和机能的健全发展较以后各年龄阶段更为重要。但材料中对幼儿的教育集中于智育，尤其是知识的教育。这种一味地追求某个方面发展，忽视幼儿的全面发展的教育，其结果可能严重损伤儿童生长发育的自然进程，造成儿童期、青少年期乃至成人期体力、心智、能力、性格和气质发展迟缓、压抑和伤害。另外，教育过程应该遵循幼儿身心发展规律。幼儿的发展具有一定年龄特征和规律，是一个按照一定顺序、不断从低级到高级发展的过程。教育目标如果不符合幼儿发展的规律，不符合幼儿个体的发展需要和可能性，不仅教育效果差，更严重的是会损伤幼儿的学习兴趣和潜能的发展。四、阅读下面材料，根据要求作文。材料一：山东省枣庄市39中根据学生成绩好坏.为学校部分班级的学生分别发放红黄绿三种颜色的作业本。校方称这是分层次作业，是为帮助学生缩小差距。而家长认为，学校这样做，容易伤害成绩差的学生的自尊心。材料二：陕西省西安市一所小学让“后进生”佩戴“绿领巾”。紧随其后.包头市一所中学给成绩好的学生穿上了带有商业赞助色彩的“红校服”。结果都招致网友和公众的一致批评，学校最终也被迫把“绿领巾”和“红校服”取消了事。中小学教育频出“新招”，“有色教育”层出不穷，引起社会广泛议论。假如你是一名教师，对于这些事件，你怎么看，心灵深处最想说的是什么?要求：用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定;观点明确;分析具体，条理清晰，语言流畅。不少于800字。【答案】【知识点】职业理念——教育观、儿童观;教师基本能力——写作能力【参考范文】摘掉有色教育的“绿领巾”近年来，中小学教育频频染“色”。各地相继出现绿领巾、红校服、三色作业本等有色教育事件，引起了社会的广泛关注。学校设立这些制度的初衷是为了激励后进生，但是真正的效果又如何?教育的目的是尽可能地让学生成长、成才.而不是为了学校和老师的业绩、成绩。用充满歧视意味的“有色教育”将学生区分对待，中小学教育已然在功利化的驱使下，走入了歧途。教育承栽着文明的希望。有色教育的背后，折射出的是教育精神的沦丧。有色教育的蔓延将以人为本的教育精神消耗殆尽，而这直接的受害者就是在有色教育阴影下的学生。有色教育侵犯了学生的尊严，阻碍了学生的积极选取心，让学生充满了挫败感。在阴影中的学生，就如同在鲜艳的花朵上涂抹油漆，必然会枯萎。作为一名教师，从事的是太阳底下最光辉的职业，就应该摘掉有色教育的“绿领巾”，用太阳的光辉扫除有色教育的阴霾。教师应该履行神圣传道者的责任，摒弃教育歧视。回归教育宗旨。教育的宗旨是让每个学生感受到平等、尊重与快乐。每一个学生都是一个独立的个体。性格、能力的差异也会导致学习效果的不同。教师应该担当起传道者的责任，公平对待每一个学生，根据学生的个性差异因材施教，践行“在立足点要平等，于出头处争自由”的思想，让每一个学生的潜能都得以充分发挥。只有教师秉承“有教无类”的教育理念.回归教育宗旨，重视对学生德智体美劳全方面的综合评价，抛弃“分数压倒一切”的错误导向，才能真正地摘掉有色眼镜，用平常的眼光去解读每一个学生。摘掉“绿领巾”教师要做什么?除了制止教育歧视，教师还要维护学生的人格。不仅仅是绿领巾、红校服事件.一些中小学教师甚至要求家长带成绩不好的学生到医院进行“智商测试”，这类有色教育的事件层出不穷，已经严重损害了学生的人格尊严。教育的本质是育人，很难想象，一个从未感受到平等与尊重的“差生”，如何能够拥有健全的人格，如何树立正确的价值观、人生观?“十年树木，百年树人”，教师作为“树人”的一把手。职责不仅仅是让学生学有所成，还要让学生拥有积极向上、追求进取的人格。教师应该成为学生成长路途中的保护伞，不要让有色教育的炽热火焰灼伤学生幼小的心灵。有色教育的出现是教育事业“低智商”的表现，是教育领域的一种“冷暴力”。在有色教育下。必然会造成一批“病态”的学生。摘掉有色教育的“绿领巾”，才能让学生在平等、快乐的环境中成长。才能伴着学生度过一个个金色的少年时代，才能见证学生梦想的实现!【点评】材料所得出的中心是教师对于有色教育的看法，已经明确了从教师的角度出发。本文的行文思路选择起承转合的结构方式，先阐述了站在教师的角度看有色教育对于学生的损害，再以教师的职业身份，用两个分论点去论述摘掉有色教育绿领巾教师应该怎样做。两个分论点是并列的关系.结合事实论据和理论论据论证教师不但要平等对待每一个学生，还要尊重和维护学生的人格。结尾再次强调考生对于有色教育的看法，是对前面的一个升华总结，最后对于摘掉有色教育的“绿领巾”有个殷切的期望。是文章结尾常用的一种方法，考生可以借鉴学习。五、阅读下面的材料，根据要求写作。德国著名诗人歌德说过一句格言：“责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。”从教育的角度立意，以“责任”为话题，写一篇文章。要求：观点明确，论述具体，条理清楚，语言流畅。不少于800字。【答案】【参考例文】教师的责任有一首歌最为动人，那就是师德；有一种风景最为隽永，那就是师魂；有一种人生最为美丽，那就是教师。不要说我们一无所有，我们拥有一片广博的天空，我们拥有一颗火热的太阳。从我走上三尺讲台那天起，我就明白我会对每一个学生负责，班级里每个学生都是我的责任。让他们真正热爱学习，对学习有兴趣，并能打下良好的基础，为以后的学习生活做准备，是我崇高的使命。责任感、使命感，这两个沉甸甸的词汇意味着我们要去承担，要去奉献，要去关爱每一个学生。热爱一个学生就等于塑造一个学生，而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。对那些家庭有特殊变故的学生，我们更要用真诚的交流、热情的鼓励、耐心的帮助，让这些学生在愉快的情感体验中接受教育。我知道我不仅肩负着引导每一个学生学习的责任，在学习态度及他们做人处事的道理方面，他们也需要我的引导。学生喜欢问教师各式各样的问题，不仅是学习上的，还有生活上的、课外知识方面的。学生最信任教师，所以教师更要做到细心、耐心，因为我们在平时生活中的一言一行将直接影响他们的行为。学生的成长呼唤教师的责任心和使命感。教师工作具有很强的示范性，而学生又有一种特殊的向师性，使教师在学生心目中占有非常重要的位置，由此我们教师的责任和使命就要建立在自身的一言一行中。孔子曰：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”我坚信，只有以深沉之博爱和负责之态度来面对工作，才会将教师的工作做到极致。教师不仅仅是一个职业，也不仅仅是一门专业，而是充满乐趣和艺术的事业。在今后的教学工作中，我还要努力学习，提高自身素质，要走在学生的前面，努力学习，尽快适应时代发展对教师提出的新要求，此外还要努力创新，有自己的教学风格。只有不断地创新，才能找到适合于每个班级、每个教师、每个学生的最优教学方法，并形成自己的特色与风格。教师，平凡而伟大。多少年季节轮回，多少个春秋寒暑，多少个不眠之夜，多少次灯火长明，青丝之间添华发，三尺讲台荡笑声，奉献几多血与汗，不求青史留英名，这就是教师的真实写照。人们尊敬教师，爱戴教师，正是因为教师承担着重要的责任和伟大的使命，一个合格的教师，就应该以身作则，不辜负自己的使命。回首自己的教学生涯，点点滴滴，虽不伟大，但无愧于心，因为在这个平凡的岗位上，我为学生付出了真心，履行了自己的责任，不辱为人师的使命！(文章来源：fanwcn.taogao.cx/yj/sdyj/2011/1101./24890.htmi，有改动)六、材料：五四运动出现了一批狂飙突进的猛将，如陈独秀、胡适、钱玄同、蔡元培、李大钊、鲁迅和周作人等。这些人站在时代的前列，高举文化批判的旗帜，面对中国传统而巩固的旧文化和旧礼教，指出它阻碍前进的保守性，以惊电迅雷的气势进行扫荡，从而开辟出一条通往光明的道路。他们的勇气和激情，产生于中国内忧外患的现实，产生于现实中的污垢和血腥。他们是登高一呼从者如云的英雄式的人物。他们的胆略和气魄，至今尚使我们为之气壮!这些先行者，他们给中国社会送来一剂疗救病症的“药”，这药是治“心”的，是“醒魂药”。他们继承了前人奋斗的遗产，这里有戊戌变法和辛亥革命的遗产。但他们推出的新文化和新文学，却是他们的前人所未曾造出的成功。冰心不是这类英雄式的人物，她更“平常”。但她响应了和参与了这种英雄业绩的创造和建设。她和五四那一代人有一种共同的性格，那就是反抗和批判。他们同样是新时代和新潮流的推动者。他们共同完成了中国20世纪伟大的精神革命。伟大的五四精神其实质在对于旧文化和旧礼教的抗争。但五四并非一味地“破坏”，它有鲜明的建设精神；五四也并非一味地“激烈”，它的本质是温情的和人性的。这些本质在那些猛将身上，是隐藏着和潜伏着的，而在另一类“非猛将”，如冰心这样的人身上，则成为一种非常明显确定的品质。这是充满幻想和想象力的一代人。他们从中国悠久的传统中走来，而又不满并质疑那一切。但在他们的创造中却又融进了并更新了其中有益的养分。他们未曾因批判和反抗而造成文化的“断裂”，相反，他们更生了中国文化，他们使自己成为中国最丰富和最有创造力的一代人。这个让人景仰的队伍中，走着我们的冰心先生。她是最先觉悟的那些女性中的一位。她接受中国传统的熏陶，她又接受了教会的和美国式的教育。中西、古今文化的交汇和融合，在她那里造出了奇迹。她起步于“问题小说”的写作，成为“文学研究会”的中坚，她的创作服务于“为人生”的理想；她受泰戈尔的启发，首创“随感式”的无题小诗，发起和倡导了中国新诗史的“小诗运动”；她用通讯的方式写散文，她的《寄小读者》开辟了散文的新天地，一种崭新的抒情文体在她的笔下诞生；冰心还是新文学中的儿童文学的元老式的人物，也是儿童文学的热情的支持者和实践者。冰心毕生都在这样地辛勤地创造着，直到生命的晚年，她都没有放下她所钟情的手中的笔。而且愈到晚年，她性格中潜藏的刚烈之气愈为显扬。身居郊野，不忘天下，正气凛然，疾恶如仇。所作短文如《万般皆上品》《无士则如何》等，竟有匕首般的犀利!让人不敢相信这些文章竞出自年近百岁的老人之手!斗换星移，岁月不居，冰心走完她的百年人生长途，离我们去了。但她在我们的心目中始终是一颗不倦地燃烧着的星，这颗星已燃烧了一百年!她留给我们的是一种我们永远无法企及的高雅、文采、凛然不可侵犯的尊严的精神财富。(选自谢冕《这颗心燃烧了一百年》)问题：(1)第3自然段中说“他们更生了中国文化”，“更生”在文中的含义是什么(2)文中比较了冰心先生和陈独秀等人的异同，请你加以概括。【答案】(1)①从传统中走来却不满并质疑一切；②在创造中融进了并更新了其中有益的养分。(2)相同：都有反抗和批判的性格；都是新时代、新潮流的推动者。不同：陈独秀等人：狂飙突进的猛将，高举文化批判的旗帜，面对中国传统而巩固的旧文化和旧礼教，指出它阻碍前进的保守性，以惊电迅雷的气势进行扫荡；温情的和人性的本质则是隐藏着和潜伏着的。冰心先生：建设精神、温情的和人性的“五四”本质在冰心那里更明显；充满幻想和想象力，创造了崭新的抒情文体，是儿童文学的热情的支持者和实践者。七、阅读下面的材料，根据要求写作。师德是教师的立师之本，是教师事业成功的保障。请以“师德”为话题进行写作，文体不限，诗歌除外，800字以上。【答案】【参考例文】大爱无声师德千秋天崩地裂，地动山摇，日月潜形，阴风哭嚎，房屋坍塌，横尸遍野。那场毁灭性的八级汶川大地震将时间定格在让国人乃至世人震惊的2008年5月12日14时28分。几秒钟的时间，一座座城市、一排排楼房、一条条道路完全损毁；几秒钟的工夫，我们几万名同胞身陷废墟，生命垂危。哭喊声、呻吟声、求救声在这一刻伴着泪水化成了无尽的哀痛。也就在这一刻，绵竹市东汽中学教师谭千秋老师临危不惧，镇定自若，他冒着楼房剧烈摇晃，马上会倒塌的危险，迅速地组织学生撤离。就在教学楼即将倒塌的生死关头，年轻的人民教师谭千秋，毅然作出生命中最坚定的选择，用自己的血肉之躯支撑成生命的弧度，死死地将四个孩子护在身下，四个孩子得以生还，而谭老师却永远地倒下了。谭老师走了，丢下了年迈的父母、美丽的妻子和嗷嗷待哺的小女儿；谭老师走了，他在天灾降临时用生命谱写了一曲悲壮的赞歌。也许他有愧于自己的亲人，但是他却无愧于人民教师这个光荣的称号。就在那一刻，可歌可泣的感人事迹接连上演。如身体前倾用生命为孩子们创造了生存空间的张米亚老师、为救6名孩子而被钢筋穿胸而过的李永强老师、身体被砸成三段而双手还在环抱3名学生的向倩老师、身挡水泥板救下小孩的瞿万容老师......这样的例子举不胜举。在那极其短暂的瞬间，在那千钓一发的危急时刻，他们没有丝毫的犹豫、丝毫的胆怯，毅然将生的希望留给了学生，将死的危险留给了自己，用生命诠释了师者对学生最诚挚的爱，诠释了爱与责任的师德灵魂。一件件、一个个生动感人的例子，见证了新时代人民教师的风采，见证了人民教师崇高的师德形象，见证了这崇高精神的背后人民教师那颗强烈的责任心。在新的历史时期，在党中央的坚强领导下，这种责任心已经内化为我们每一名教师内在的品质和良知，已经内化为自觉的日常行为。在教师队伍中，在教学一线上，不乏像谭千秋、瞿万容等那样把爱放在生命之上的好老师，更有许许多多虽没有惊天动地的壮举但同样创造着伟大的光荣人民教师。在平凡的工作岗位上，他们默默无闻，为了学生夜以继日地工作，为了学生付出全部的精力和心血，为了学生他们上不能赡养老人，下不能尽为人父母的责任。在平凡的日子里，他们正在用每一个细节、每一点努力、每一滴汗水，诠释师德的伟大与崇高。他们正以言传身教，以自己的人格魅力，潜移默化地影响着下一代，影响着一代又一代的人民教师。这种寓平凡于伟大的事迹，也才能震撼人心。此时此刻，我已泪如泉涌，恐怕我倾尽言语也无法表达对他们的深情敬意，只能以拙文钝笔表达自己对他们的沉痛哀悼。我相信，我们每一名教师都会永远记住他们英雄的姿势、生命的壮举。因为，从这一秒开始，还有无数的人民教师会像他们一样，做一个勇敢的、恪尽职守的、大爱无声的人！像他们一样，在危险面前绝不颤抖！八、乐乐4岁，很淘气，经常在班级里把小朋友惹哭。一次，乐乐因为一个玩具打了奇奇，老师很生气，放学后把他单独留在教室里面壁思过。这时，老师突然想起家里有事要办，见乐乐还没悔改，老师就说：“好好反思反思，我一会儿回来。”为防止乐乐自己偷偷跑掉，临走时老师把教室的门上了锁。由于家里的事很多，老师就把乐乐忘了。天越来越晚，乐乐一个人在教室里很害怕。他想出去，但是门被锁上了，窗户上有铁栏杆。他拼命大喊，但学校里的人都走了，没人听得见。乐乐急得大哭了起来，天很晚了，乐乐的爸爸才找到学校，当他和老师一起打开教室门的时候，乐乐已经哭得说不出话来。问题：请根据相关法律法规，分析这位老师的做法。【答案】【答案要点】这位教师的做法是不正确的。《中华人民共和国宪法》第37条规定：“中华人民共和国公民的人身自由不受侵犯。任何公民，非经人民检察院批准或者决定或者人民法院决定，并由公安机关执行，不受逮捕。禁止非法拘禁和以其他方法非法剥夺或者限制公民的人身自由，禁止非法搜查公民的身体。”未成年学生有支配自己人身和行动的自由，非经法定程序，不得非法拘禁、搜查和逮捕未成年学生，如教师不得以各种理由随意对学生进行搜查，不得对学生关禁闭。这位教师把幼儿单独留在教室里甚至上锁，这种关禁闭的做法侵犯了乐乐的人身自由权，实际上已经构成了非法拘禁，对乐乐也造成了不必要的心理不安全感。不过情节比较轻微，没有造成严重后果，可以通过道歉的方式弥补。在以后的工作中，作为一名老师，不仅要用恰当的方法教育和管理学生甚至要时刻注意保证学生的心理健康，践行保教结合的原则，切实保护和爱护学生。九、材料一：一位擅长画荷花的艺术家说:“画荷花不一定要整天拿着笔在池边写生，而应该静坐在荷花旁欣赏，看风中的荷，雨中的荷，夏天的盛荷，秋天的老荷，冬天的残荷，久而久之，你已经不知什么是我，什么是荷，从而融入其中，摊开纸，自然满眼荷花，四季的烟雨一齐涌上，还怕画不生动吗？”材料二：苏轼在《文与可画筼筜谷偃竹记》一文中说︰“故画竹必得成竹于胸，执笔熟视，乃见其所欲。画者，急起从之，振笔直遂，以追其所见，如兔起鹘落，少纵则逝矣。”要求∶用规范的现代汉语写作，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于800字。【答案】立意：苏轼认为绘画重在描摹画家的主观印象，注重诗情画意的抒发而非对客观物象的描绘，表达了“意在笔先”意境。而在我们的课堂教学中也是相同的道理，明白该如何进行教学；并且练习，在理论指导下反复练习是技能培养的基本途径。立意一：素质教育——注重学习的过程；立意二：善于观察，打好基础——培养良好技能的基本途径。一十、阅读下列材料，回答问题。蝴蝶的种子林清玄我在院子里，观察一只蛹，如何变成蝴蝶。那只蛹咬破了壳，全身湿软地从壳中钻了出来，它的翅膀卷曲皱缩成一团，它站在枝桠上休息晒太阳。好像钻出壳已经用了很大的力气。它慢慢地、慢慢地，伸直翅膀，飞了起来。它在空中盘桓了一下子，很快地找寻到一朵花，它停在花上，专注、忘情地吸着花蜜。我感到非常吃惊，这只蝴蝶从来没有被教育怎么飞翔，从来没有学习过如何去吸花蜜，没有爸爸妈妈教过它，这些都是它的第一次。它的第一次就做得多么精确而完美呀!我想到，这只蝴蝶将来还会交配、繁衍、产卵、死亡，这些也都不必经由学习和教育。然后，它繁衍的子孙，一代一代，也不必教育和学习，就会飞翔和采花了。一只蝴蝶是依赖什么来安排它的一生呢?未经教育与学习.它又是如何来完成像飞翔或采蜜如此复杂的事呢?这个世界不是有很多未经教育与学习就完美展现的事吗?鸟的筑巢、蜘蛛的结网多么完美!孔雀想谈恋爱时，就开屏跳舞!云雀有了爱意，就放怀唱歌;天鹅和娃娃鱼历经千里也不迷路;印度豹与鸵鸟天生就是赛跑高手。这些都使我相信轮回是真实的。【答案】【知识点】教师基本能力——阅读理解能力(1)作者认为蝴蝶是轮回的生物，所以“蝴蝶的种子”中“种子”代表蝴蝶身体里带着的前世的经历，也是蝴蝶的信念。当蝴蝶再一次投生到这个世界时，带着前世的种种，带着不可动摇的信念，不用经历学习和教育，也可以完成飞翔、采蜜、交配、繁衍、产卵等复杂的事情。(2)作者通过观察一只蛹蜕变成蝴蝶的过程，惊讶于蝴蝶天生就会飞翔、采蜜，所以作者深信蝴蝶是有轮回的。每一只蝴蝶都是带着前世的种子投生到这个世界，每一只蝴蝶的种子里都有一个不可动摇的信念，就是：我将飞翔!我将采蜜!我将繁衍子孙!人类的生命就像蝴蝶一样.拥有生生不息的精神，世代延续、繁衍不息。蝴蝶无论轮回多少世，总是在这个世界上带着坚定的信念生存下去，历经一个又一个美丽的轮回。这样的生命气象，无论在时间上还是在空间上，都是生机盎然的。人类的生命又何尝不是如此?在蝴蝶的身上，作者读到了对生命的思考。所以，作者被深深地感动了。【点评】第一题：题目清楚地要求阅读全文后作答，通过阅读全文，可以在文中找到作者对于“蝴蝶的种子”的描述，“一只蝴蝶乃是带着前世的种子投生到这个世界，在它的种子里.有一个不可动摇的信念”，结合此句，联系上下文，就可得知“种子”代表的意思就是蝴蝶前世的经历，是蝴蝶的信念。第二题：此题的作答需要清楚文章的内涵，才能找到作者被深深地感动的原因。从作者描述的蝴蝶本身去找原因，结合第一题的答案，可以看出作者是赞美蝴蝶的.他认为蝴蝶是轮回的，每一只蝴蝶都带着不可动摇的信念投生到这个世界。他在蝴蝶身上看到了每一次轮回后的生生不息的精神，随着岁月的流逝，蝴蝶依然精彩而美丽地生存在世界上。可以说，作者从蝴蝶身上触发了他对生命的思考，对生命的感悟。所以作者被深深地感动了。一十一、阅读下面的材料。根据要求写作文。苏霍姆林斯基说：“一个好老师意味着什么?首先意味着他是这样一个人．他热爱孩子，感到和孩子在一起交往是一种乐趣，相信每个孩子都能成为好人，善于跟他们交朋友，关心孩子们的快乐和悲伤，了解孩子的心灵。”马克思说：“只能用爱来交换爱，只能用信任来交换信任。”高尔基说：“谁爱孩子，孩子就爱谁，只有爱孩子的人才会教育孩子。”根据上述材料给你的启示，联系实际，请以“师爱”为话题，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义。题目自拟，立意自定，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅。文体不限，不少于800字。【答案】让爱心在教学中处处闪光——当一名人民教师．我准备好了“爱心”是教育工作中不可缺少的情操。也是老师工作的主旋律。做一名人民教师，我准备在实际的教育教学过程中，发扬教育民主，把自己的爱洒在每个学生的心间，通过爱的教育促进学生的成长和发展。当一名人民教师，我准备首先做到不计报酬、无私奉献。在课堂上，老师对每一个学生要谆谆告诫，诲人不倦；在平时的生活中，老师要率先垂范，言传身教；在课外，老师要做学生的朋友，心心相印，开诚布公。要做好这些工作，老师就必须深入到学生群体中去，跟每个学生谈心，与他们做知心朋友，从中了解他们的优点、缺点、爱好和困难等，对他们在课堂上和平时生活中的点滴进步予以表扬，使他们树立自信心，促进学生的全面发展。当一名人民教师。我准备做到为人师表。因为小学生模仿老师的意识相当强烈．如果老师能够在学生们面前树立一个美好的形象，学生们也会因模仿老师自然而然地养成良好的习惯。如当老师发现教室的地上有纸屑或粉笔头时，老师要主动捡起来；当遇到有人摔倒在地时，应上前把他扶起来；当某学生遇到生活上的困难时，老师要给予一定的帮助，等等。用老师美好的形象去感化学生。养成他们爱劳动、讲卫生、争做好人好事的习惯。当一名人民教师，我准备用自己的爱去温暖学生的心灵。教育事业是一曲爱心赞歌。教师就要像雕琢璞玉一样细心，耐心对待自己的学生。小学生年龄小．老师作为学生思想上重要的启蒙人，要用爱心去关心他们，用爱心去帮助他们，他们一定会逐渐去掉思想上的“尘垢”．成为一块名副其实的美玉。对于调皮的学生，教师不能只是简单地斥责与批评．应采取个别谈心和细心观察的办法．从中寻找他们身上的“闪光点”，以此作为转化他们的“起步点”，使这些学生产生一种自我控制、自我约束的驱动力，鞭策自己进步，接受教育，团结同学。对于自卑的学生，教师要“动之以情，晓之以理”。提高孩子的信心，用真心的关怀去温暖他，用完全的信任去感化他，使他告别自卑的昨天，坚定地走向美好的明天。“爱”是消除师生之间情感障碍的保证。“爱”是培养老师与学生的感情，使师生成为“知心朋友”的桥梁。“爱”是转变后进学生，使他们良好发展的灵丹妙药。“爱”是学生成长、进步、发展的关键，老师必须将自己的爱心和耐心．化作无声的细雨。用精神的甘露去洗涤学生精神上的尘埃。让我们用无私的爱托起教育的明天，当一名人民教师，我已经扬帆待发。一十二、幼儿园大班的黑板旁边贴着一张班规：值日卫生不整洁者，每人每次罚款1元；上课教师提问回答不出者，每人每次罚款2元；上课迟到者，每次罚款3元；上课不专心听讲或交头接耳者，每人每次罚款4元；老师布置的任务完不成者，罚款5元。罚款由老师统一收取、保管，奖励给表现好的小朋友。笑笑是该班的孩子，他上学迟到了，成了第一位受罚者。第二天，他以买笔为由，向母亲要了3元钱，“主动”交给了老师。这条班规制定实施仅1个月，就有13位孩子受罚。老师们则认为对违纪者实行经济制裁，会起到激励先进鞭策后进的作用。问题：这样的班规合法吗?(4分)幼儿园是否有罚款权?【答案】这样的班规是违法的，幼儿园没有罚款权，班级罚款的危害有：(1)这种班规会破坏幼儿教师的形象，影响良好师幼关系的形成和发展；(2)这种班规侵犯了幼儿及监护人的财产权，容易激化师幼、教师和幼儿家长之间的矛盾；(3)幼儿园不具有罚款权，罚款是行政处罚，只有特定国家的行政机关才有行政处罚权，幼儿园不是行政机关，对幼儿予以罚款没有任何法律依据；(4)在班级中实施罚款制度，使学习成绩与金钱挂钩，有些幼儿为了交罚款对家长撒谎，这样会误导幼儿的思想，影响幼儿健康成长。一十三、阅读下面材料，根据要求写作文。陶行知先生当校长的时候，有一天看到一位男生用砖头砸同学，便将其制止并叫他到校长办公室去。当陶校长回到办公室时，男孩已经等在那里了。陶行知掏出一颗糖给这位同学：“这是奖励你的，因为你比我先到办公室。”接着他又掏出一颗糖，说：“这也是给你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你尊重我。”男孩将信将疑地接过第二颗糖，陶先生又说道：“据我了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感，我再奖励你一颗糖。”这时，男孩感动得哭了，说：“校长，我错了，同学再不对，我也不能采取这种方式。”陶先生于是又掏出一颗糖：“你已认错了，我再奖励你一块。我的糖发完了，我们的谈话也结束了。”根据上述材料给你的启示，联系实际，从教育角度立意，写一篇文章。要求：用规范的现代汉语写作，不要脱离材料内容或含义，题目自拟，观点明确，分析具体，条理清晰，语言流畅，不少于800字。【答案】让赏识放飞孩子的梦想教育家陶行知用四块糖教育打架男生的故事告诉我们，教师要学会发现孩子的优点并加以肯定，这就是赏识教育。赏，含欣赏、赞美之意，识是肯定认可。赏识教育就是通过激励、表扬等手段，肯定学生的优点、长处，鼓励他们不断成长。记得有位心理学家说过，人类本质中最殷切的需求就是渴望被赏识。每个成长中的孩子都渴望被人赏识，因此教师要充分关注每位学生，关注他们的点滴进步，培养他们的信心、兴趣和良好的习惯。赏识是滋润学生灵魂的雨露;赏识是唤醒学生自我价值的号角;赏识是开启学生奋斗之心的钥匙。赏识教育要与教学活动相结合。课堂教学是学生与教师面对面的交流，是教师向学生传递知识，学生直接向老师求教的活动，也是教师赏识学生的最佳时机。对于学生，他们渴望在课堂上从教师那里得到关注和赞美，获得学习的成就感。教师一个赞扬的眼神，一个甜甜的微笑，一句温和的话语和一声鼓励的语言都能使他们喜欢学习，树立信心。赏识教育要善于发现学生闪光点，做到持之以恒。最胆小怯弱的学生，偶尔也会有大胆的举动;调皮、好动、表现差的学生偶尔也会做得很好，教师除了在学习上发现学生优点，还要在课间活动、校园活动、好人好事等方面随时随地发现优点。这种发现不是有意识地去进行，而是随意的观察。教师要善于捕捉这些闪光之处，并及时给予必要的夸奖、表扬、鼓励，让学生在轻松愉快的环境中自觉地去做。当你用赏识的目光去审视不同的学生时，你就会发现每个学生都会有许多独到之处。持之以恒，时刻不忘给予学生希望，就会激起学生的学习热情，更好地完成教学工作。赏识教育要有一定的艺术性。赏识学生就要坚信学生是聪明的，永远鼓励学生，而不是挖苦学生。当学生取得进步时，教师要用激励性的语言进行赏识;当学生有不尽人意的地方，教师的态度要宽容，语气要和蔼，批评时不大声指责学生，这样一来，学生会感到教师对他充满尊重、信任，他们就会更懂得自爱和自信。罗曼罗兰说过：“生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛”。我想，每位教师都要给自己这样一双善于发现美的眼睛，通过教师的赏识，让学生发现自身的优点，找回自信，激发潜能。俗话说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。”在教学过程中多一点表扬，少一点批评;多一点肯定，少一点否定;多一些赞许，少一点挖苦。与其责备，不如赏识，让我们的每一位学生在赏识中快乐的学习，健康的成长。一十四、阅读材料，回答问题。材料：我在单位工作很有成就感，因此，在日常的生活和工作中，我不怕见父母，不怕见邻居，不怕见同事和领导，但是就怕见我孩子的那位老师。都怪我的儿子不争气，使我也总是挨这位老师的训。我儿子爱说爱动，在课堂上时常有“违反”纪律的现象，因为这些事我被这位教师在电话里或当面训了两三次。“你这个家长是怎么当的，连个孩子都管不好!”“孩子的毛病都是你们大人惯的，就你们这样的家长实在太多了!不怎么样的家长，孩子都是这个样，瞎逞能。”等。有一次，儿子因同学给他起外号，把这个同学鼻子打出了血，我在教师电话的严厉催促下来到幼儿园。当着一些老师的面，她的第一句话就是：“看你把你儿子教育的，都反了天了!”“这么点儿的孩子都管不好，你也太无能了吧?这还用我教你吗?……”她训人的时候，神态颇为自豪，总是趾高气扬、盛气凌人的样子，我心里对她已反感至极。要不是我儿子在她的手底下，我非要和她好好理论一番不可。问题：(1)从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的主要问题和危害。(8分)(2)教师应怎样处理与家长的关系?(6分)【答案】(1)主要问题(6分)①没做到关爱学生。该教师显然没有做到尊重学生人格以及不讽刺、挖苦、歧视学生。②没做到教书育人。儿童上课“违反”纪律，就训斥家长，而不是对儿童循循善诱，诲人不倦，因材施教。③没做到为人师表。这要求教师严于律己、以身作则、语言规范、举止文明、尊重家长。该教师显然在自我约束、语言修养、对待家长的态度上都有所失范。危害(2分)：导致教师与家长关系难以正常发展;使家长对与教师的联系逐渐失去兴趣和主动，进而切断家长与教师的联系;难以很好地共同交流和沟通对儿童的教育问题，使家长在教师的鄙视冷漠下不能主动参与教育。(2)与家长应有的关系①主动。班主任要积极主动地与家长建立联系。(2分)②尊重。尊重家长，不要伤害家长的感情。在交往过程中，要理解家长对子女的爱护，而不能形成单纯指责家长或向家长“告状”。(2分)③及时。幼儿的成长是一个动态性很强的过程，幼儿的思想和学习无时无刻不在变化，班主任与家长必须及时沟通，了解掌握幼儿的最新情况。(2分)一十五、阅读下面材料，根据要求写文章。温岭市街道某幼儿园里，一名女教师因一时好玩儿，强行揪住一名5岁幼童双耳向上提起，被揪耳儿童双脚离地近20厘米，表情痛苦嚎啕大哭，这名女教师却以此为乐，神情轻松咧着嘴大笑，其余儿童看着老师残忍的行为，满脸的惊恐害怕。2012年5月8日晚，在黑龙江省佳木斯市第四中学门前，一群学生正准备过马路时，一辆客车突然失控冲了过来。就在危急时刻，女教师张丽莉一把推开身边的两个学生，保全了孩子，自己却被车碾断双腿，造成双腿高位截肢。张丽莉的事迹被媒体竞相报道，在网络上引起了热议，网友们赞其为“最美女教师”，纷纷向其表达自己的敬意与祝福。要求：请用规范的现代汉语写作。题目自拟，立意自定，文体不限，写一篇不少于800字的作文。【答案】扬师德师爱之帆，为教育事业保驾护航有人说，儿童是一本书。要读懂这本书并非易事，但想要成为一位出色的教师就必须读懂它，并且要准备好读一辈子。有人说，儿童是花木，教师是园丁，园丁悉心照料着花木，关爱、尊重他们的健康成长。近年来，教师虐童事件被频频曝光。浙江温岭某幼儿园教师使用封口、拎耳朵、倒置于垃圾桶内等方法虐待儿童；山西太原某幼儿园一个5岁女童被教师扇了几十个耳光；广东汕头某幼儿园3岁男童被教师无端猛踹数下；河南郑州某幼儿园员工逼男童互吻并拍照放于互联网上……这些虐童行为严重违背了教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的职业道德规范。对受虐儿童而言，虐待不仅造成身体上的伤害，更会造成严重的心理疾病。随着年龄的增长，这些伤害会使孩子们产生负面情绪、心理问题，影响孩子今后的学习、交友，使儿童无法与人接触，难以融入社会，甚至影响今后几十年中国社会的发展。但是“最美女教师张丽莉”的举动让我们看到了希望。面临突如其来的车祸，她的非凡的壮举使她成为万众瞩目的英雄。无独有偶，地震中，四川绵竹东汽中学教师谭千秋，在一栋教学楼顷刻坍塌时，用双臂将4名学生紧紧地掩护在身下。当人们从废墟中把他搜救出来时，他的双臂还张开着，趴在课桌上，手臂上伤痕累累，血肉模糊，后脑被楼板砸得凹了下去，献出了51岁的生命，而4名学生则在他的保护下成功获救。就像他的名字“千秋”一样，他把师德、师爱化为呵护学生生命的崇高举动，生动地诠释了什么是教师的职业道德。只要我们留心观察，不难发现，类似的事例在我们身边还有很多，他们都是师德师爱的伟大实践者。试想，如果心中没有一腔热爱教育、深爱学生的热血，没有崇高的职业道德，他们怎能做出如此让人敬仰的举动?苏霍姆林斯基说：“应该把自己的一颗心交给每个孩子，教师的心中应当有每个孩子的欢笑和苦恼，同情孩子，对孩子由衷地关爱。”的确，没有爱就没有教育。作为一名合格的教师，我们既要对本职工作无比热爱，更要对学生倍加关爱。从自身的一言一行中，切实践行人民教师爱岗敬业、教书育人、关爱学生的高尚品德，为教育事业添砖加瓦。一十六、突然，从窗外传来一阵急促的“的嘟”——“的嘟”——声。这声音犹如一块巨石落入平静的水面，教室里顿时喧闹起来。紧接着，像有谁下了一道命令：“向左看齐”，所有的学生都向左边看去。这是怎么回事，还没等老师喊出话来，坐在靠窗边的同学已经站起来，趴在窗台上向外张望，其他的同学更是着急，他们有的站在椅子上，有的一蹦一跳，脖子伸得老长，平时上课就坐不住的索性冲出座位，涌到窗前。他们你推我，我推他，争先恐后地向外张望——原来是两辆红色的消防车由南向北从窗前驶过……教室里恢复平静后。请看以下两位教师的做法：A老师灵机一动，便放弃了原来的教学内容，而让同学把刚才的所见、所闻、所想说出来，写下来。结果，同学们个个情绪高涨说得头头是道，写得也很精彩，乐得老师满脸堆笑。B老师面对以上情境板起面孔，维持纪律，让学生回到座位上，继续原来的教学。而学生却余兴未止，沉浸在刚才的氛围中……B老师不愿意放弃原来的教学内容．否则他认为自己没有完成教学任务。[问题1][简答题]请从教师职业理念的角度评析这两位老师的做法。【答案】材料中A老师的做法是值得赞赏的，践行了新时期的教师职业理念。B老师的做法是不恰当的。违背了新时期职业理念的要求。首先，新课改下的教育观要求教师发挥自己的主观能动性，调动学生的积极性。材料中A教师根据课堂中的实际情况，机智地解决突发问题，发挥自己的主导作用，调动了学生学习的积极性。B老师不愿改变自己的想法，仍然按照原来的教学计划进行教学，无视学生的主观体验。其次，新课改下的学生观要求教师要以学生为中心，从学生的角度出发进行教学。材料中A老师根据现场情况，结合学生的体验，从学生的角度出发，迅速调整教学内容。获得了好的效果：B老师则不愿放弃自己的教学计划，以自己为中心，没有考虑到学生的内心体验，违背了以人为本学生观的要求。一十七、人活在世上，不但有身体，还有头脑和心胸——对此请勿从解剖学上理解。人脑是怎样的一种东西，科学还不能说清楚。心胸是怎么回事就更难说清。对我自己来说，心胸是我在生活中想要达到的最低目标。某件事有悖于我的心胸，我就认为它不值得一做；某个人有悖于我的心胸，我就觉得他不值得一交；某种生活有悖于我的心胸，我就会以为它不值得一过。罗素先生曾言，对人来说，不加检点的生活，确实不值得一过。我同意他的意见：不加检点的生活，属于不能接受的生活之一种。人必须过他可以接受的生活，这恰恰是他改变一切的动力。人有了心胸，就可以用它来改变自己的生活。中国人喜欢接受这样的想法：只要能活着就是好的，活成什么样子无所谓。从一些电影的名字就可以看出来：