力的三要素补充

力的三要素补充：定义物理学中，力的大小、方向、作用点叫做力的三要素，都可以影响力的作用效果。力的三要素对力的作用效果的影响：()力的三要素中有一个因素变化，力的作用效果也将发生变化。例如：在开门时，手推门的部位即作用点不同时，推力的效果也就不同；人拉车前进时，拉力的方向不同，车前进的效果也不同；将钢尺压弯时，压力的大小不同，钢尺压弯的程度也不同。()两个完全相同的力必须是三要素完全相同。()力的三要素都影响力的作用效果，因此表述一个力必须把这个力的三要素都指明。例1开门时，推力离门轴越近，需要用的推力就越大，说明力的作用效果与力的作用点有关;除此之外，力的大小和方向也能影响力的作用效果.例2：两个大小相等的力产生的效果一定相同。(F)例3：建筑工人砌墙时，常利用铅垂线来检查墙砌得是否竖直，如图甲．一堵南北走向的墙上，所挂铅垂线如图乙所示，则这堵墙一定是().向东倾斜.向东倾斜.向南倾斜.向西倾斜.向北倾斜试题分析：因为重力的方向总是竖直向下，如果墙和重垂线的方向是一致的，即墙和重垂线平行，即墙壁就是竖直的，由图乙可知中垂线上端与墙紧靠，下端中垂线的位置在墙的西侧，所以墙向西倾斜。正确的选择是。例：下列情况中，哪些情况说明“力可以改变物体的运动状态”()A在地面上静止不动的桌子B匀速直线行驶的火车从车站驶出的公共汽车D在空中做匀速圆周运动的飞机首先分析哪些情况物体的运动状态发生改变，然后回答哪些情况说明力可以改变物体的运动状态。项静止不动，状态没变。项，匀速直线运动，状态没变。项，由静止变为运动，状态改变。项，圆周运动，运动方向改变，运动状态改变。所)示的例5：“生命在于运动”，适当的体育运动有助于身体健康，图

所)示的运动情景中，主要反映力能使物体的运动状态发生改变的是（选"”或“"），图中羽毛球被击出去后能在空中继续飞行是因为羽毛球具有惯性_图所示的现象说明大气压的存在。例6：下图四个选项中表示力能使物体的运动状态发生改变的是（）．用力将拉力器拉长．飞来的网球使网球拍的网变形．运动员将弓拉弯．运动员用头将飞来的足球顶飞五、力的作用的相互性力作用的相互性的概念：力的作用是相互的一个物体对另一个物体施加作用力的同时，这个物体也同时受到来自对方的作用力。也就是说，物体间力的作用是相互的，施力物体同时也是受力物体。如图a2.作用力反作用力的概念:物体间力的作用是相互的，相互作用的两个力互为作用力和反作用力。正确理解力的相互性(相互作用的两个力主要有以下四点)：()力是物体埘物体的作用;()物体间力的作用是相互的，施力物体与受力物体同时存在;()一个物体对另一个物体施加力的作用有两种方式，一种是由物体直接接触作用，另一种是物体之间的间接不接触作用;()物体间力的作用是同时产生、同时消失的，没有先后之分。作用力和反作用力具有以下特点：1大小相等、方向相反、在同一直线上，但作用在两个物体上。2同时产生，同时消失，同时增大，同时减小。3性质相同，如小孩推墙时，对墙的作用力为弹力，则墙对小孩的反作用力也一定是弹力，绝不会是其他性质的力。例1下列说法中正确的是()A物体间力的作用是相互的B一个物体也能够产生力的作用接触的物体间之间一定有力的作用D静止的物体一定不受力例2：跑步时运动员的脚用力向后蹬地时人就会向前运动，这是因为_力的作用是相互的___；_当_运动员被绊了一脚时，身体向前倾，这是由于身体具有__惯性___．例3：用绳子系住一条鱼，手握住绳子提起这条鱼，鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力物体是(D).鱼.地球.手.绳子通过绳子提起鱼，由于鱼受到竖直向下的重力，由于物体间力的作用是相互的，同时绳子也会对与产生一个竖直向上拉力．所以鱼受到竖直向上的拉力，则此力的施力物体是绳子．故选.例4：暑假小明和朋友一起去水帘洞游玩，他们在水中划船时，使船前进的动力是（D）A船的重力B水直接对船身的推力人对船的推力D水对桨的推力例:：5生活处处有物理，留心观察皆学问。下列由做饭所联想到的物理知识中，错误的（C）.把鸡蛋往碗沿上一磕，鸡蛋就破了，这说明力的作用是相互的B高压锅是利用水的沸点随气压增大而升高的特点制成的切肉前先将刀刃磨一磨，是为了切肉时减小摩擦D水滴入热油锅里飞溅是因为油的沸点高于水的沸点例5：游泳是一项极好的健身运动，如图所示，人向后划水就能向前进，使人向前进的力的施力物体是（c）．人的手．人的脚C水D以上答案都正确例6：坐在船上的人用力推岸时，船就会离岸而去，而岸却原地没动．此时人对岸的作用力__等_于__岸_对人的作用力．（填：“大于“、“小于“、“等于“）人用力推岸时，人和岸之间是作用力与反作用力，两力大小相等，之所以船动而岸不动是因为各自所受的合力不同．故答案为：等于．例7：关于力下列说法中错误的是（B）A力是物体对物体的作用B鸡蛋砸石头，鸡蛋碎了，原因是鸡蛋受到的力大不直接接触的物体之间也能产生力的作用D手拉弹簧，弹簧也在拉手六、二力平衡1.定义:物体在两个力作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这两个力平衡.2.二力平衡的条件：同物：两个力作用在同一物体上等值：两个力大小相等反向：两个力方向相反共线：两个力在同一直线上3.说明：①二力平衡时要求四个条件同时具备，缺一不可。②判断二力是否平衡既可用二力平衡条件来判断，也可根据物体是否处于平衡状态来确定受到的力是否平衡.隐含“二力平衡”的变形题：遵循平衡力和平衡状态的对应关系例如图所示，各用的水平力沿相反的方向拉弹簧测力计的两端弹簧测力计自重不计），则下列说法中正确的是（D）A弹簧测力计的示数为，弹簧测力计受的合力为B弹簧测力计的示数为，弹簧测力计受的合力为弹簧测力计的示数为，弹簧测力计受的合力为D弹簧测力计的示数为，弹簧测力计受的合力为解析:本题考查弹簧测力计的原理，弹簧测力计是利用力产生的效果大小来测量力的大小的。弹簧测力计的构造是弹簧一端固定（与挂环相连的一端），叫做固定端；另一端与挂钩相连，叫做自由端。测量时，使固定端不动，拉力拉挂钩使弹簧伸长，拉力越大，弹簧伸长就越长，弹簧测力计的示数就越大，也就是说，弹簧测力计指针的示数等于作用在挂钩上的拉力的大小，是一端的力的大小，而不是两端的受力之和所以在本题中弹簧测力计的示数是。而把弹簧测力计作为研究对象，在一对平衡力作用下，合力是零。答案：5.二力平衡的判断方法：判断一对力是否是平衡力，有两种方法。一种是根据二力平衡条件判断，只要两个力“同体、等大、反向、共线”，那么，这两个力就是一对平衡力。另一种是根据物体的运动状态是否改变判断，如果物体在某一方向上受到一对力而运动状态保持不变，那么这一对力就是平衡力，反之，就不是平衡力。例1一本物理书静止在水平桌面七，下列各对力中属于平衡力的是（B）A书对地球的引力和地球对书的引力B书受到的重力和桌面对书的支持力书对桌面的压力和书受到的重力D书对桌面的压力和桌面对书的支持力解析：互为平衡力的两个力应满足：受力物体相同，大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。项中的两个力的受力物体不同，是一对相互作用力；项重力和支持力四个条件都符合，是平衡力；项中的两个力不满足受力物体相同和方向相反的条件，不是平衡力；项中的两个力的受力物体不同，施力物体和受力物体刚好相反，是一对相互作用力。答案：.二力平衡的意义：（已知一个力，求另一个力）二力平衡是力的分析的最简单、最基本的情况，若一物体处于二力平衡状态，我们了解了其中一个力，对另一个力也就了如指掌。例如：一物体放在水平桌面上，它将受到重力和桌面对它的支持力，物体处于平衡状态。我们知道了物体的重力，根据等大、反向、共线的关系，也就知道了支持力，的大小、方向及作用点。.力平衡的作用效果：二力平衡的效果不仅使物体保持平衡状态，还使物体发生了形变只不过有时效果不明显，但形变还是有的，如静止在地面上的物体受重力和地面支持力的作用，发生了微小形变)因此，两个力并不是完全抵消而没有产生任何力的作用效果。补充：物体在两平衡力作用下处于平衡状态，若再加一对或多对平衡力，物体将仍然处于平衡状态。平衡力可以通过受力图形象地描绘出来。补力平衡的应用：()用弹簧测力计测量物体所受重力时，就是利用二力平衡条件。()放在桌面上的花瓶受到竖直向下的重力和桌面对他竖直向上的支持力，二力平衡。()悬挂着的吊灯，受到竖直向下的重力和吊线对它竖直向上的拉力，二力平衡。()在水平道路上匀速直线运动的汽车，水平方向受到向前的牵引力和向后的阻力，二力平衡。()在竖直方向，汽车受到向下的重力和路面对它向上的支持力，二力平衡。七、平衡力与平衡状态1补定义：(1)平衡状态：物体保持静止状态或匀速直线运动状态；悬挂着的电灯、放在桌面上的书、在平直公路上做匀速直线运动的汽车、在空中匀速直线下降的降落伞都处于平衡状态。(2)平衡力：物体在受到几个力作用时，如果保持静止状态或匀速直线运动状态，这几个力称为平衡力。即这几个力的合力为零，作用效果相互抵消。悬挂着的电灯能保持静止，是因为电灯受到的重力和灯绳对它的拉力是一对平衡力(图甲)；在平直公路上做匀速直线运动的汽车，受到向前的牵引力和地面、空气对它的向后的阻力，这时牵引力和阻力是一对平衡力(图乙)。桌面上的书保持静止，书受到的重力和桌面对书的支持力是一对平衡力(图丙)。例1：在港口的集装箱码头上，吊车正吊着集装箱匀速上升，如图所示．下列关于物体间作用力关系的说法中正确的是（）A集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对平衡力B集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力是一对平衡力．集装箱受到的重力小于它对钢丝绳的拉力．集装箱受到的重力大于它对钢丝绳的拉力、集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力，二力作用在不同的物体上，因止环是平衡力，不符合题意．B集装箱受到的重力和钢丝绳对它的拉力，二力符合二力平衡的四个条件，是一对平衡力，符合题意．D集装箱受到的重力和它对钢丝绳的拉力是一对相互作用力，即大小相等，故错误，不符合题意．故选.例2：放在水平桌面上的茶杯，受到的平衡力是（）A茶杯受到的重力和茶杯对地球的吸引力B茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力D茶杯受到的重力和桌面对茶杯的支持力、茶杯受到的重力就是地球对茶杯的吸引力，它和茶杯对地球的吸引力作用在两个不同的物体上，不满足二力平衡的条件；、茶杯对桌面的压力和桌面对茶杯的支持力，是一对作用力与反作用力，这两个力不作用在同一物体上，不满足二力平衡的条件；、茶杯对桌面的压力和茶杯受到的重力，这两个力大小相等，方向相同，不满足二力平衡的条件；、茶杯受到的重力竖直向下，桌面对茶杯的支持力竖直向上，受力物体都是茶杯，两个力大小都等于茶杯的重力大小，作用在同一条直线上，满足二力平衡的条件．故选.例3：如图所示的情景中，属于二力平衡的是（）乂同二卯乂同二卯NV(7=120N例4：如图所示，一铁块放在水平地面上，请画出当条形磁铁靠近铁块时，铁块所受到磁铁的吸引的力的示意图．铁块保持静止，铁块所受吸引力与是_一对平衡力，与是_一_对相互作用力．铁块所受到磁铁的吸引力方向水平向右，用表示，如图所示:铁块保持静止，所以铁块受力平衡．在竖直方向铁块受竖直向下的重力和地面对它竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力．在水平方向上，铁块受磁铁对它向右的吸引力，同时受到地面对它向左的摩擦力，这两个力是一对平衡力．磁铁在吸引铁块的同时，由于力的作用是相互的，铁块也会吸引磁铁，所以铁块受到的吸引力与磁铁受到的吸引力是一对相互作用力．故答案为:铁块受到的摩擦力；磁铁受到的吸引力．例5老师上课时用的力沿水平方向推一辆在水平桌面上的小车，小车的重为，小车以较慢的速度沿力的方向做匀速直线运动，这时小车受到的阻力等于；当他推着小车以较快的速度在水平桌面上沿力的方向做匀速直线运动时，所用的推力应该等于（选填“大于”、“小于”或“等于"）.例6如图所示，一质量为的圆环沿竖直放在地面上的直杆匀速下滑，则圆环受到的摩擦力为，方向是竖直向上，这是根据二力平衡的知识分析判断的.（取）例7重为的物体在一个水平向右的拉力的作用下，沿水平地面做匀速直线运动，已知地面对它的摩擦力是本身重力的0.倍3．(1)物体受到的摩擦力是多少？()水平拉力的大小是多少？TOC\o"1-5"\h\z()x.()因为物体做匀速直线运动，水平拉力和摩擦力是一对平衡力，所以，^答：()物体受到的摩擦力是^()水平拉力的大小是^例8：用弹簧测力计沿水平方向拉着一木块在水平木板上做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数为2若将拉力增大，当弹簧测力计的示数变为时，木块受到