高考语文复习-诗歌专题训练-皮日休诗歌VIP

诗歌专题训练---皮日休诗歌一、阅读下面这首唐诗，完成小题。西塞山泊渔家皮日休白纶巾下发如丝，静倚枫根坐钓矶。中妇桑村挑叶去，小儿沙市买蓑归。雨来莼菜流船滑，春后鲈鱼坠钓肥。西塞山前终日客，隔波相羡尽依依。1．下列对这首诗的理解与赏析，不正确的一项是（）A．本诗前两句塑造了一位垂钓者形象，钓者头戴白纶巾，发如银丝，静坐水边垂钓。B．颔联描写渔家日常生活，妻子采摘桑叶，小儿买蓑衣，一家人辛勤劳作，各自忙碌。C．颈联中“流船”“坠钓”的描写，生动而形象地写出了莼菜茂盛和鲈鱼肥美的特点。D．诗中作者融描写、叙事和议论于一炉，为我们呈现了一幅西塞山下的和乐渔耕图。2．张志和在《渔歌子》中写道：“西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。”皮诗与张词都描写了西塞山风景，两者所抒发的情感同中有异，请简要分析。二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。闻鲁望游颜家林园病中有寄皮日休一夜韶姿著水光，谢家春草满池塘。细挑泉眼寻新脉，轻把花枝嗅宿香。蝶欲试飞犹护粉，莺初学啭尚羞簧。分明不得同君赏，尽日倾心羡索郎①。【注】①索郎：酒名。桑落酒的别称，亦泛指酒。3．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．听闻友人鲁望游玩颜家林园，诗人不巧病中，于是写了这首诗寄给友人。B．诗歌第二句使用谢灵运“池塘生春草”的典故，表现出春日景物的美好。C．颔联中，“细挑”“轻把”写出了赏玩春景时人们的兴味盎然和惜花柔情。D．诗人最后感慨不能同友人一起赏玩春景，只能在家整日歆羡、借酒浇愁。4．赏析诗歌颈联的景物描写。三、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。游栖霞寺皮日休不见明居士，空山但寂寥。白莲吟次缺，青霭坐来销。泉冷无三伏，松枯有六朝。何时石上月，相对论逍遥[注]。【注】逍遥：这里指《逍遥游》。《逍遥游》是庄子的代表作品，集中表现了庄子追求绝对自由的人生理想。5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．整首诗对山寺本身并没有做过多的描写，主要着笔于它周围的山水环境来衬托栖霞寺的清幽。B．“白莲吟次缺”是说缺少吟白莲的人。李白号青莲居士，此处有仰慕李白诗才，怀念李白之意。C．“三伏”本是一年中最热的时候，诗中对栖霞寺环境的描写却给人一种凉爽舒适之感，令人惬意。D．全诗并未着力渲染，而是运用简洁素淡的文字，表达了诗人闲适淡泊的高情远意，颇有意味。6．诗人通过诗歌表达了怎样的思想感情，试作简要分析。四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。伤卢献①秀才皮日休愍征新价欲凌空，一首堪欺左太冲②。只为白衣声过重，且非青汉路难通。贵侯待写过门下，词客偷名入卷中。手弄桂枝嫌不折，直教身殁负春风。【注】：①卢献，写有《愍征赋》一卷。②左太冲，即左思，其《三都赋》颇为当时称颂，一时洛阳纸贵。7．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联写卢献才华过人，堪比左思，《愍征赋》愈来愈得到人们的推崇。B．颔联上下两句正反陈说，抒发诗人的感慨，点明卢献不得重用的原因。C．公侯在卢献门下排队求诗，文人墨客偷偷把他的名字写入自己诗卷中。D．全诗综合运用多种手法，正侧结合，多角度地展示了卢献的非凡才华。8．请简要概括诗歌尾联抒发的情感。五、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。宿报恩寺水阁皮日休寺锁双峰寂不开，幽人中夜独裴回。池文带月铺金簟，莲朵含风动玉杯。往往竹梢摇翡翠，时时杉子掷莓苔。可怜此际谁曾见，唯有支公【注】尽看来。【注】支公：晋代高僧支遁，东晋人，年二十五出家为僧，买印山而隐居。9．下列对这首诗的理解和分析，正确的一项是（）A．诗歌开篇紧扣诗题，勾勒出夜半幽深清寂之景中徘徊不眠的幽居者形象。B．颔联运用借代的手法，以金簟、玉杯指代月下池波、风中莲朵，生动而传神。C．颈联中“摇”“掷”凸显静态之美，将诗人的主观感受与客观景物融为一体。D．尾联借用典故，既表达诗人对所见景色的惋惜之情，也隐含对社会的不满和批判。10．这首诗描绘了一幅怎样的画面？寄寓了诗人哪些情感？请结合全诗简要分析。六、阅读下面诗歌，完成下面小题。鲁望以轮钩①相示，缅怀高致，因作三篇（其一）皮日休角柄孤轮细腻轻，翠篷十载伴君行。撚②时解转蟾蜍魄，抛处能啼络纬声。七里滩波喧一舍，五云溪月静三更。牛衣鲋足和蓑睡，谁信人间有利名。【注】①轮钩：一种在钓竿上装有小轮用以收卷钓丝的钓具。②撚：同“捻”，揉搓。11．下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．本诗从轮钩联想到友人鲁望垂钓的情形，表现其“高致”，抒发诗人的欣赏之情。B．首联直接写钓具细腻轻盈，并指出自己和朋友关系密切，十余年一直与他相伴相随。C．颔联视听结合，“蟾蜍魄”指轮钩映出的月光，“络纬声”指丝线抛出时发出的声音。D．颈联上下旬一动一静，喧响的波涛和静谧的溪月互相衬托，描绘出友人夜钓时的画面。12．本诗后两联是怎样表现友人“高致”的？请简要分析。七、阅读下面这首唐诗，完成下列小题。襄州春游皮日休信马腾腾触处行，春风相引与诗情。等闲遇事成歌咏，取次冲筵隐姓名。映柳认人多错误，透花窥乌最分明。岑牟单绞何曾著，莫道猖狂似祢衡①。【注】①祢衡是汉末文学家，狂士。曹操曾令祢衡穿鼓吏的衣帽——岑牟单绞，借以羞辱他。祢衡当众裸体更衣，反辱曹操。13．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联中写诗人信马由缰，到处闲游，由春风春景引发出无限的诗情。B．颔联承接上联，写诗人遇到平常的事便歌咏，碰见宴会便隐名参加。C．颈联写隔柳辨人常会发生错误，含蓄表达了对统治者不识人的埋怨。D．本诗写诗人春游的经历，用风、柳、花、鸟等意象描绘美好的春景。14．本诗是如何表达诗人情感的？请简要赏析。八、阅读下面这首唐诗，完成下面小题。鲁望春日多寻野景日休抱疾杜门因有是寄皮日休野侣相逢不待期，半缘幽事半缘诗。乌纱任岸穿筋竹，白袷从披趁肉芝。数卷蠹书棋处展，几升菰米钓前炊。病中不用君相忆，折取山樱寄一枝。［注］鲁望：即皮日休的好友陆龟蒙。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A．首联想象春日到来，朋友们不约而同地寻幽觅诗。“不待期”体现作者的心情。B．颔联想象朋友们的乐趣。“乌纱任岸穿”和“白袷从披趁”体现他们的洒脱不拘。C．“不用君相忆”，只求为他带枝山樱花。诗句表面抑郁，却蕴涵洒脱，令人动容。D．诗题交代写作缘由。作者抱恙在家，而恰逢春日好友访胜兴浓，因此有感而发。16．有人说颈联最富有表现力，试结合全诗加以分析。【答案】D“议论”说法有误。①这首诗记叙了西塞山渔家的日常生活，垂钓、采桑叶、买蓑衣，一家人各有其事，体现了记叙手法；②这首诗还描写了雨天河面船儿穿梭和莼菜漂浮的情景，以及春天鲈鱼肥，体现了描写手法；③尾联诗人直接抒情，对渔家这样平淡却丰富幸福的生活饱含艳羡之情以及自己旅居漂泊的孤独之感，运用的是抒情手法而非议论。2．相同：两首诗都表达了对渔人悠闲自适生活的羡慕、向往。不同：皮诗描写了渔家平淡幸福的日常生活，由“莼菜”“鲈鱼”等事物引发了诗人奔走客途的思归之情。张词描写了秀丽的湖光山色和理想化的渔人生活，寄托了诗人自身高远、悠然脱俗的意趣理想。3．D“借酒浇愁”错误，诗歌末句是说，自己只能在家整日向往，羡慕友人可以赏景、尽情饮酒。4．①视听结合。看到蝴蝶护粉，这是所视之景；听到黄莺鸟的鸣啭，这是所听之音。②拟人。蝴蝶想飞起却眷护花粉，黄莺才学鸣叫仍羞对管簧，写出了蝴蝶绕花的翩然多情和黄莺啼唱的轻灵可爱。③虚写。诗人想象友人所见到的园林之景，表达了对友人的想念和羡慕，以及不能同去赏景的遗憾。5．B“怀念李白”错，此处白莲就是眼前白莲，寺内有白莲盛开，诗人因此为无人共赏对吟而深感遗憾，并没有怀念李白的意思。6．①没有见到明居士的失落与寂寞；②对友人清幽古雅生活环境的赞美；③对与友人共同谈论庄子的《逍遥游》的期待；④对逍遥自在生活的向往。C“文人墨客偷偷把他的名字写入自己诗卷中”是对诗句意思理解错误。“词客偷名入卷中”是说文人墨客把卢献的诗文说成是自己所写。8．①对卢献才华出众的仰慕；②对卢献鄙弃功名的赞赏；③对卢献功业未成身先死的叹惋与感伤。9．AB.“借代”错，以金簟、玉杯比喻月下池波、风中莲朵。C.“静态之美”错，“摇”“掷”凸显动态之美。D.“表达诗人对所见景色的惋惜之情，也隐含对社会的不满和批判”错，“可怜”是可爱，再结合“支公”是隐士这一典故可知，本诗寄寓了诗人对寺阁美景的喜爱和对隐居生活的向往之情。10．①本诗描绘了一幅山中月夜图。有山寺相映、幽人夜往的幽静，有池波映月、风吹莲动的雅致，有翠竹摇曳、杉子掷落的清新。②寄寓了诗人对寺阁美景的喜爱和对隐居生活的向往之情。B“自己和朋友关系密切，十余年一直与他相伴相随”有误。“角柄孤轮细腻轻，翠篷十载伴君行”是说“轮钩”陪伴了友人鲁望十载，而非说自己陪伴朋友十载。12．①侧面烘托。颈联描写友人三更垂钓的环境，以清寂的画面，侧面表现友人远离世俗的高致；②正面描写。尾联上句描写友人垂钓后和蓑而睡的形象，表现其贫穷而自在的高格；③直接抒情议论。尾联下句“谁信人间有利名”运用反问，强烈表达了对友人淡泊世俗名利的高情远致的赞扬。（意思相近即可）13．C“含蓄表达了对统治者不识人的埋怨”错误，“映柳”二句意为隔着柳树枝条辨认人时常发生错误，透过花的枝叶窥视小鸟看得最为清楚，并没有怀才不遇之情。14．（1）借景抒情。通过对春风、柳树、花鸟等春景的描写，体现对襄州美景的喜爱。（2）即事抒情。借骑马闲游、遇事赋诗、参加宴会等生活情景的叙写，表现了诗人隐居生活的闲情逸致。（3）用典。尾联用祢衡的典故，写自己并未穿戴岑牟单绞之服，并不似祢衡之狂放，表达他想入朝为官、实现人生价值的渴望。15．C“‘不用君相忆’，只求为他带枝山樱花”错误，作者不是真的希望朋友不惦记他，