心理健康教育1-6年级《男生女生大不同》-2

《男生女生大不同》教学设计设计理念：本课是小学生性心理健康课，所涉及的是性心理健康问题。为了让学生从心理特点和认知程度来了解本年龄阶段男生、女生生理上、心理上的差异和变化，认同自己的性别，了解和接纳异性，体会成长的快乐，设计了此课。希望通过这次教学，使学生学会认同异性，互相欣赏，共同成长，最终谋求学生健康心理、健全人格的发展。教学内容：小学四年级性心理健康课《男生女生大不同》教学目标：让学生知道男生女生不一样。了解男生与女生在穿着、外表上的不一样。了解男生女生兴趣爱好的不一样。了解异性身上的优点，教会学生同异性友好交往。教学重点：让学生通过男生女生外表、兴趣爱好的不同，知道男生女生是不一样的。教学难点：认同自己的性别，了解异性身上的优点，教会学生同异性友好交往。教学过程：一、导入今天老师让同学们自由找同桌坐。老师发现男生和女生分开坐了。那这节课我们就一起探讨一下男生和女生有什么不同。二、活动中探究问题活动一男生女生穿着打扮不一样。出示图片，你从哪里看出他们谁是男生谁是女生的呢？（从头发的长短、衣服的颜色和款式上的不同来引导）你们刚才说得都很好。因为男生和女生的头发长短不一样，穿衣服的颜色和款式也有区别。正因为有这些不同，所以我们一眼就能看出他是男生，她是女生。我们班有好多可爱的男生子和女生子。接下来，我们就要来做一个服装搭配的游戏。老师要请2名同学来当模特儿，再请两名同学来当服装搭配师为我们的模特儿挑选合适的衣服和饰品并为模特儿穿上和戴上。请学生说。他们这样的搭配漂亮、得体吗？换成你来，你会怎么给模特儿搭配呢？咱们的服饰搭配师可真能干，不光让我们一眼就看出谁是男生谁是女生，还让我们的模特儿一下子就变得好看了！真了不起！我们想一想，如果把男生的衣服穿在女生身上，把女生的发夹夹在男生头上，好看吗？小结：男生如果打扮成女生的样子，或者女生穿上男生的衣服就会不好看。男生女生的穿着打扮是不一样的。（边说边板书：穿着打扮）活动二男生女生兴趣爱好不一样。男生和女生除了穿着打扮不一样，兴趣爱好一不一样呢？老师通过调查表了解男生和女生的兴趣爱好是什么？（每人一张）你最喜欢的活动项目？踢足球（）踢毽子（）你最喜欢的书籍？里话神话类故事（）科幻探险类故事（）你最喜欢的明星？姚明（）赵薇（）你最喜欢的活动场地？大操场、体育馆（）后花园一紫藤架下（）你最喜欢谈的话题？网络游戏（）童话、动画片（）请学生说。（注意评价语上的性别暗示）啊，原来男生和女生的兴趣爱好也是有区别的！（板书：兴趣爱好）活动三身体构造不一样除了兴趣爱好的不同，在平时的生活中，你还发现男生女生有不一样的地方吗？请学生说。（上不同的厕所，解便姿势不一样等）（出示厕所门口标志图片）简单介绍男女厕所的不同。男生女生上不同的厕所，解便姿势不一样，都是因为男生女生的身体构造不同。（板书：身体构造）男女生的行为方式也不一样。（行为方式）活动四性别认同，欣赏异性1.既然男生女生有这么多的不同，那到底是男生更好，还是女生更好呢？认为男生好的举手，认为女生好的举手。有同学觉得男生好，有同学觉得女生好，那到底是男生好还是女生好呢？咱们就来个“快乐大辩论”。把你赞同的观点和你的理由说出来。请学生说。辩论不分上下，咱们再观察一会说。观看两组活动：扳手劲和穿针比赛。抽生说男生好还是女生好。6..老师发现有些同学的观点已经开始变化了。他不光能看到自己身上的优点，还能发现别人的长处，是一个了不起的孩子。7.还有哪些孩子也发现了别人身上的长处？8.请学生说。女孩子：优雅、可爱、细心、体贴、心灵手巧男孩生子：勇敢、有探索创造精神、富于冒险11.小结：咱班的孩子不光自信，还有一双善于观察，会欣赏他人的眼睛。其实，男生和女生都有各自独特的优点，都有值得别人学习的地方。所以，我们平时要学会和异性良好相处，相互学习，共同进步！让自己成为更加完美的人。正因为有了不同，我们的世界才会这么精彩。三、总结收获通过今天的学习，你有什么收获？四、课堂总结每一个孩子都是来到人间的天使。而