《故都的秋》课件-统编版高中语文必修上册

故都的秋一片自然风景,就是一个心灵的世界。空白演示单击输入您的封面副标题

《故都的秋》

【教学目标】

1.分析作者是如何抓住景物特点来表现景物的独特之美。

2.结合景物特点与创作背景，探究作者抒发的思想感情及表现的秋韵。

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《汉乐府·上邪》

上邪！

我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭。冬雷震震，夏雨雪。天地合，乃敢与君绝。

《故都的秋》

秋天，

这北国的秋天，

若留得住的话，

我愿把

寿命的三分之二

折去，

换得

一个

三分之一的零头。空白演示单击输入您的封面副标题

一、解惑

1.南国之秋……可是色彩不浓，回味不永。

2.说到了牵牛花，我以为以蓝色或白色者为佳，紫黑色次之，淡红色最下。

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故都之秋的特点景物描写角度

景物描写手法字词选用清静悲凉观察角度：定点观察，移步换景，远近高低等。感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。动静结合虚实结合正侧面结合点面结合工笔描写白描……形容词，副词，动词，名词等

支架一（赏景支架表）

解决问题：“蓝白色”如何表现“清、静、悲凉”的特点空白演示单击输入您的封面副标题

支架二（因境生情例表）

境情景特点1926年，郁达夫之子在北京病逝。1931年发生“九一八”事变，日本侵占东北全境。1933年1月，山海关被日军攻陷。1933年2月承德被日军攻陷，北平风雨飘摇。1933年4月，由于国民党白色恐怖的威胁，郁达夫由上海迁居到杭州。

1934年7月，郁达夫从杭州经青岛去北平。1934年8月17日，郁达夫写下了《故都的秋》。蓝白色的夕颜清静悲凉色彩（清静、悲凉)的背后是情感的浓烈清静：因动荡不定而反向生成对安宁生活的憧憬……悲凉：对个人身世及国运衰微的哀叹……空白演示单击输入您的封面副标题

支架三（以情驭景、物表）

看山是山（景、物）

看山不是山（情、志、人）陋室莲

蓝、白色的夕颜

对安宁生活的憧憬……对个人身世及国运衰微的哀叹……

德馨……君子……空白演示单击输入您的封面副标题

二、探究写景散文创作生成的过程（从作者的角度）

1.因境生情2.景物特点3.选取与情感相契合的景物4.描写手法、角度的选用；词语的选用5.写作背景

它等待我出生，然后又等待我活到最狂妄的年龄上忽地残废了双腿。四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。《我与地坛》

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支架四（写景散文创作生成表）

写作背景

因境生情（看山不是山）以情驭景1（看山是山）以情驭景2情景交融1.社会环境：20世纪30年代，中国社会连年战乱，民生凋敝，读书人衣食无安居无定所。2.身世命运：郁达夫三岁丧父，家道衰贫，后来又经过两次婚姻失败，再有两次丧子之痛，在日本十年的异地生活也使他饱受屈辱和歧视。3.文人心志：强国。因动荡不定而反向生成对安宁生活的憧憬……对个人身世及国运衰微的哀叹……选取与情感相契合的景物：朝荣落蕊秋蝉秋雨秋果……景物描写角度：（1）观察角度：定点观察，移步换景，远近高低等。（2）感觉角度：视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉。景物描写手法：动静结合，虚实结合正侧结合，点面结合工笔描写，白描……字词选用：形容词，副词，动词，名词等景物特点清静悲凉直面生命衰败，沉思生命的周期……空白演示单击输入您的封面副标题

三、品秋

故都之秋味有几层？

日本有一种园林艺术叫“枯山水”，是深受中国禅宗影响而发展起来的，它的特点是园内不用任何开花植物，只用石块象征山峦，用白沙象征湖海，用线条表示水纹。“枯山水”的外形就是简淡、枯瘦，没有山，但几叠石块足以打开人的想象，似乎山石棱棱，峰峦高峻。没有水，但几弯沙线足以让人心神驰奔，似乎看到了波涛阵阵，流水弯弯。枯瘦的山水，表达的是无边的静寂，静寂中蕴含着生命坚硬的律动，这就是外枯而中膏。（支架五：文化背景）枯膏破壁，蓝白色喇叭似的落蕊衰弱的残声灰沉沉，凉风茅房灶房空白演示单击输入您的封面副标题

四、对比阅读探秋韵

四百多年里，它一面剥蚀了古殿檐头浮夸的琉璃，淡褪了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙又散落了玉砌雕栏，祭坛四周的老柏树愈见苍幽，到处的野草荒藤也都茂盛得自在坦荡。这时候想必我是该来了。“园墙在金晃晃的空气中斜切下一溜荫凉，我把轮椅开进去，把椅背放倒，坐着或是躺着，看书或者想事，撅一杈树枝左右拍打，驱赶那些和我一样不明白为什么要来这世上的小昆虫。”“蜂儿如一朵小雾稳稳地停在半空；蚂蚁摇头晃脑捋着触须，猛然间想透了什么，转身疾行而去；瓢虫爬得不耐烦了，累了祈祷一回便支开翅膀，忽悠一下升空了；树干上留着一只蝉蜕，寂寞如一间空屋；露水在草叶上滚动、聚集，压弯了草叶轰然坠地摔开万道金光。”“满园子都是草木竞相生长弄出的响动，窸窸窣窣窸窸窣窣片刻不息。”这都是真实的记录，园子荒芜但并不衰败。

《我与地坛》

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五、情景任务

你所任职的杂志社征稿：假如郁达夫走进地坛，他会选取史铁生笔下的哪些景物来表现北平秋天的清、静、悲凉？请仿照“庭院赏秋”一段文字描写一个画面。150字左右。

作为主编，你要从三篇稿件中，选取一篇。

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评价量表

评价维度能选取与情感相契合的景物，写出景物清、静、悲凉的特点。做到情景交融，景物特点与感情表达的情味一致。写景有角度（观察角度，感觉角度），有手法（动静结合、正侧面结合、工笔描写等）；选用词语贴切；状物逼真。外枯而中膏：蕴含着生命坚硬的律动……空白演示单击输入您的封面副标题

六、情景任务：筛选稿件

落叶纷纷，秋风微凉。红色的树叶随风在山头摇摆。红色、黄色、绿色交织，涂在山头，涂在地坛，霞光披红挂橙地渲染着地坛里的一方天地，自行车铃声清脆悦耳地回响在幽静的古院中，朴素的青砖地面，永远不会令人枯燥的灰色瓦檐上的蒿草，一扇扇厚重的大门上悬挂着铜铃，耳边传来周围卖冰糖葫芦的吆喝声，令人自然而然地感受到十分的秋意。（来稿1）

北平的秋意在地坛也能毫无保留地显现出来，即便往长椅上一坐，不经意地朝四处望望，你也能看到苍柏的枯枝在风中战栗，听到鸟雀儿时断时续的哀吟。再朝远了看看，或许还能看见一面剥蚀了的琉璃，嵌在朱红早已淡褪的门壁上，旁边是几块零星的玉砌雕栏。落日余晖洒下来斑驳了红色的高墙，又一阵秋风吹过，落叶顺着一束束日光飘落下来。（来稿2）

在地坛一坐是可以坐一天的。在很高很高的碧绿的天色下，古殿檐头沧桑的琉璃闪着莹莹碎光，门壁上斑驳的朱红藏着四季轮回的脚印，坍圮的高墙和已经散落的玉砌雕栏安稳而又自在。在古柏下，树缝中一丝一丝的日光慢慢消退，秋虫的断须迎风抖动，尖细且长的秋草把嘶哑的歌唱弹到飘向泥土的落叶中。（来稿3）空白演示单击输入您的封面副标题

七、作业

1.某电视栏目将《故都的秋》拍成视频，请你写一段500字左右的推介语。