幼儿园小班游戏教案（3篇）

Word-8-幼儿园小班游戏教案（3篇）【运动配景】

撕纸片是小班孩子比力低级的手工运动。让不太有目标的撕纸运动在一个嬉戏的景象中进行，是本运动的方案头脑。运动在想象的景象中开端，在玩耍中撕纸，操纵已有的状况积聚有关颜色和数的履历，是一个表现整合意识的运动。当然，运动因此本班孩子的原有履历为条件的，要是你的孩子已经有相称的“1”和“许多”的数履历，那么，在运动实行时，先生就可以让孩子在数数中完成“捡纸片”的嬉戏。云云，可以转变多样。

【运动目的】

1、在撕撕玩玩彩纸中，感觉彩纸的颜色和数目差别。

2、在想象中，领悟愉快的情感。

【运动预备】

红、黄、绿、蓝等彩色纸条多少；塑料小筐人手一只。

【运动历程】

一、彩纸像什么

1、（出示彩纸条）这是什么？（五颜六色的纸条）你们看看这像什么？（颤抖纸条：像花、像炊火等）

—让孩子在自由的想象中，充斥豪情地进入运动。

2、（拿一张纸条边撕边树模）我把纸条酿成了什么？我把一张纸条酿成这么多的小纸片。

—这是树模幼儿园教案，行动要清晰。

3、我们在过节和快乐的时间，就把它撒在空中。（把预备好的彩色小纸片撒向空中）哦，过节啦，好快乐啊。

—激起幼儿玩耍的爱好。

二、撕纸条

1、你们想快乐吗？你们想过节吗？桌上有这些彩色纸条，你去把它酿成小纸条，越小越可以飘起来，看。

—引发幼儿撕纸的欲望。

2、幼儿撕纸，先生引导撕纸，小纸片放在塑料小筐里。

三、过什么节

做完了吗？我们来过节吧，过什么节呢？（好，过节）来，一路交往上抛，过节啦！啊，过节真兴奋啊！

—在玩耍中，说说本身知道的节日。

四、找颜色纸片

1、你们看，地上都是小纸片。（举起赤色小纸片）你找出这种颜色的小纸片，找到了吗？这是什么颜色啊？（同样的要领找黄、蓝、绿）

2、请你找赤色的纸片。（听说话指令找颜色纸片）

—小年事孩子的认知特色是先比较什物后，才气说着名称。

五、一片和许多片

（把手上的任何一种颜色的纸片放在筐里）看，幼儿园教育随笔你们手上的一片纸片，放在一路酿成几多纸片？（可以重复）

—感觉“1和许多”，积聚响应的履历。

六、什么工具是这个颜色

这是黄纸片，什么工具是黄色的？（英勇发散的，获得同颜色的纸娃玩）送你一个黄宝宝。

—熟识的颜色与孩子的生存相接洽。

这里另有许多颜色宝宝，我们来日诰日再玩吧。

【运动反思】

五颜六色的彩纸自己就吸引孩子们的眼球，让他们可以为所欲为地撕彩纸更和谈们的心愿，在嬉戏的同时积聚了常识履历，也温习坚固了所学常识，真正做到了寓教于乐，到达了很好的讲授结果。

撕纸运动小班上学期已经打仗过，孩子们也比力喜好。本日我预备的是上节课我们玩过的彩色纸条，便于孩子们撕成小的纸片。运动开端，先生先演示把纸条酿成纸片，引起幼儿爱好，当孩子们看到先生撕纸片时，已经按捺不住要本身来尝尝，我把纸条分发到他们手中看得出他们的兴奋，但多半孩子照旧耐烦的听完先生的恳求在着手操纵。满地的碎纸片琳琅满目，我恳求孩子们挑出相干的颜色，探求相干的数目，在看看、找找的历程中坚固了常识，幼儿手工制作加深了印象，主要的是孩子们在自动进修、轻松掌握。就连新插班的孩子都忘却了刚入园的不顺应，与各人一同欢乐，一路完成使命，运动在各人欢欣鼓舞的氛围中竣事，另有许多多少孩子意犹未尽，我允许他们下节课再玩。

要是我们的每一节课都能引起孩子们猛烈的进修愿望，引诱孩子们在轻松痛快的气氛中进修，信任孩子们的自动性是很轻易就能被变更起来的，而我们也能更好地完成讲授目的，到达我们的教导目标，这也是对家长卖力，对孩子卖力，是我们的职责地点。

幼儿园小班嬉戏教案篇二

汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，开汽车，贴近幼儿生活，幼儿特别感爱好，他们都情愿当司机。所以我设计了一节嬉戏《汽车开来了》，通过乐曲培育幼儿对音乐的感受力量，初步学会按角色表演嬉戏，懂得简洁的交通规章。

活动目标：

1、培育幼儿对音乐的感受力量，初步学会按角色表演嬉戏，随音乐有节奏的开汽车。

2、会听辨音乐中的“叭叭叭”声，增加遵守交通规章的意识。

3、培育幼儿与他人合作的意识。

活动预备：

1、录音机及已录好《汽车开来了》的音乐，供音乐嬉戏时用。

2、录音机、磁带、交通标志、玩具汽车，自制的人行横道线、红绿灯。

活动过程：

一、创设情境，激发幼儿嬉戏爱好。

出示红绿灯标志，引出谈话主题：我们为什么要遵守交通规章？平常怎样做才能不会发生危急？（幼儿自由争论）

老师小结：遵守交通规章很重要，穿公路时要看清红绿灯，让幼儿熟悉并知道斑马线是行人过公路的交通标志。引导幼儿说说在生活中因不遵守交通规章而发生的事故。

2、观赏歌曲《汽车开来了》，“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

组织幼儿争论歌曲内容：歌曲里唱了什么？有哪些交通规章？（观察红灯不能走，观察绿灯快快走）

3、学唱歌曲，引导幼儿编配动作，激发幼儿的学习爱好。

二、音乐嬉戏“开汽车”；

1、老师随音乐示范“开汽车”。提出要求：观看汽车什么时候开，什么时候停。请幼儿跟音乐嬉戏。。活动中老师运用体态语言提示幼儿把握节奏和方向。

2、分组嬉戏

老师当交通警察，出示红绿灯，请男孩为大家表演音乐嬉戏开汽车，女孩拍手伴奏。“叭、叭、叭，汽车开来了，观察红灯不能走，观察绿灯快快走，叭、叭、叭，汽车开来了。”

然后交换角色，女孩开汽车，男孩拍手伴奏。

活动延长：

组织幼儿玩嬉戏《红绿灯》，依据信号走、跑交替。

教后反思：

音乐活泼，欢快，富有童趣。汽车是幼儿在日常生活中常见的交通工具，幼儿对此非常熟识，音乐嬉戏：汽车开来了；贴近幼儿生活，激发孩子的嬉戏爱好。并通过嬉戏学习了简洁的交通规章。

幼儿园小班嬉戏教案篇三

托班美术活动：

小兔过生日（吃青草）

活动目标：

1、引导幼儿学会从左向右，由上而下有挨次匀称涂色，联系手的协调动作。

2、熟悉绿色。

3、激发幼儿参加美术活动的爱好。

活动预备：

事先布置好小兔家的场景（门上贴有小兔的头像）、未涂色的“青菜、萝卜、青草、蘑菇”若干、油画棒若干、请一名大班幼儿扮小兔，本班幼儿戴小动物头饰扮成小动物、录音机、磁带（生日欢乐歌）

活动过程：

一、设置情境，引出课题：

1、师：今日小兔过生日，它要邀请我们去作客，你们兴奋吗？那我们带些什么礼物给小兔呢？（让幼儿说说：蛋糕、玩具等）小兔爱吃萝卜，还喜爱吃什么？（引导幼儿说青菜、青草、蘑菇？?）“青菜、青草是什么颜色的？”

2、师：噢，小兔最爱吃青菜、青草？?今日我们就各送一种小兔爱吃的事物做礼物，好吗？

二、老师边示范边向幼儿讲解涂色的要领。

1、师：先选你要送给小兔的礼物，如青菜、萝卜等，然后想一想它是什么颜色的，再拿出相应颜色的笔，涂色时应从左向右、从上到下一笔一笔地涂，而且不能涂到轮廓线外（老师边说边演示）

2、师：你们想不想做个礼物送给小兔？（引起孩子涂色的爱好）

三、幼儿操作，老师巡回指导。

师：先选一样礼物。（让幼儿自由选择）

1、引导幼儿练习涂色时应从左到右，从上到下，不要涂到轮廓线外。

2、鼓舞胆子小的幼儿大胆操作，关心力量相对弱的幼儿完成作业，要求力量强的幼儿有所创新地多预备一件礼物。

四、评价幼儿的作品，让幼儿感受到胜利的喜悦。

托班美术活动：

小兔造篱笆

活动目标：

1、引导幼儿熟识粉笔的性能，学习用粉笔画稍长的线。

2、关心幼儿体验相互合作带来的欢乐，培育他们对绘画活动的爱好。活动预备：

1、小兔头饰若干（与幼儿人数相等）、兔妈妈头饰、大灰狼头饰各一个，水果篮一只、玩具蘑菇（多于幼儿人数）。

2、“袋鼠”、“大灰狼”的出场音乐，笛子音乐，录音机，粉笔人手一份，场地布置图。

3、幼儿已听过《小兔乖乖》的故事，对故事情节较熟识。

活动过程：

一、呈现小兔、兔妈妈、大灰狼头饰。以嬉戏活动导入，激发幼儿的爱好。

二、引导幼儿了解篱笆的形状，并探究篱笆的筑法，自主想象。

1、“小兔乖乖们，妈妈来教你们造篱笆，造一条又大又宽的篱笆，不让大灰狼进来，好吗？”老师运用语言“造篱笆要从上到下，深深地插进去，造得长长的、密密的”来关心