信息化教学资源的收集与处理

信息化教学资源的收集与处理一、了解信息化教学资源二、信息化教学资源的收集三、信息化教学资源的处理一、了解教学资源教学资源的广义内涵：一切与教学有关并支持教学达到教学任务的信息、人力、物质、环境等。信息化教学资源：教学文本、教学图片、教学视频、教学音频、教学动画、教学课件等。——常见的“教学资源库”一、了解教学资源一、了解教学资源教学资源的获取途径：文本：

键盘输入、扫描印刷品、网络电子资源、采用OCR文字识别技术将图像文字转换为文本文字,采用语音录入技术输入文字素材。图像：素材光盘、教学资源库、网上查找、扫描、抓图、用图像处理软件创作处理信息化教学资源的三大类型：一是素材类教学资源：包括文本、图形、图像、音频、视频、动画等媒体素材。二是集成型教学资源：这些资源一般是根据特定的教学目的和应用目的，将多媒体素材肯资源进行有效的组织。三是网络课程：通过网络表现的、某门学科的教学内容及实施的教学活动的总和。教学资源的获取途径：音频：音效素材光盘、资源库、网上查找、从CD/VCD中获取、从录音带中获取、录制、原创视频：用采集卡采集录像带/摄像机等视频信号、资源库、用豪杰超级解霸截取VCD/DVD片、网上查找动画：网上查找、原创一、了解教学资源返回目录（一）网络教学资源的常用检索方法（二）网络搜索引擎（三）网络资源的下载二、信息化教学资源的收集1、利用专业网站或专题网站进行检索2、利用搜索引擎查找：如百度搜索引擎3、专业数据库：如中国期刊网4、通过卫星接收系统接收资源5、FTP文件传输二、信息化教学资源的收集（一）网络教学资源的常用检索方法返回目录1、常用的搜索引擎（二）网络搜索引擎二、信息化教学资源的收集（3）search(http://www.)二、信息化教学资源的收集（二）网络搜索引擎2、搜索引擎的使用方法（3）布尔逻辑操作符（2）使用空格（1）直接输入关键词AND：与，必须同时包包含给出的关关键字才能被被列出。OR：或，包含给出的的任意一个关关键字都能被被列出。（3）布尔逻逻辑操作符NOT：非，结果不能包包含not后后面的关键字字。（二）网络搜索引擎擎二、信息化教教学资源的收收集2、搜索引擎擎的使用方法法（4）“＋、－”号号的使用“+”表示关键词一一定会出现在在结果中“+文学-翻译”“-”表示关键词一一定不会出现现在结果中例如：“搜索引擎历历史-文化-中国历史”（二）网络搜索引擎擎二、信息化教教学资源的收收集2、搜索引擎擎的使用方法法（5）使用通通配符“以*治国”，表示示搜索第一个个为以，末两个为治国的四字短语，，中间的*为任何字符。。例如：（二）网络搜索引擎擎二、信息化教教学资源的收收集2、搜索引擎擎的使用方法法（6）限定文文件类型“小马过河filetype:ppt”，表表示搜索关于于”小马过河河”的powerpoint文件。。例如：（二）网络搜索引擎擎二、信息化教教学资源的收收集（7）常见错错误常见错误1：：错别字常见错误2：：关键词太常见见常见错误3：：多义词常见错误4：：不会输关键词词，想要什么么输什么2、搜索引擎擎的使用方法法（二）网络搜搜索引擎二、信息化教教学资源的收收集返回目录1、文本资源源的下载2、图像资源源的下载3、声音资源源的下载4、视频资源源的下载5、动画资源源的下载（三）网络资源的下下载二、信息化教教学资源的收收集6、学科资源源网址百度文库下载载器、WAP硕鼠（1）复制网网页上的文本本1、文本资源源的下载1.打开要下下载的网页，，使用复制、、粘贴的方式式获得文本。。（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集2.下载百度度文库的文字字，在WENKU前面加加入WAP3.百度文库库下载器（2）保存网网页另存下载的网网页，供以后后使用。1、文本资源源的下载（三）网络资源的下下载二、信息化教教学资源的收收集（3）下载网网络电子书籍籍Pdf格式书籍使用adobereader阅读和复制文文本1、文本资源源的下载（三）网络资源的下下载二、信息化教教学资源的收收集（3）下载网网络电子书籍籍caj格式书籍使用caj全文浏浏览器阅读和复制文文本1、文本资源源的下载（三）网络资源的下下载二、信息化教教学资源的收收集2、图像资源源的下载（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集（1）使用图图片另存为命命令（2）使用复复制、粘贴命命令（3）使用专专门的下载软软件（1）声音文文件的格式（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集3、声音资源源的下载wav格式Windows中标准的声音文件mp3格式经过压缩的声音格式Wma格式微软的流媒体声音文件rm格式早期的流媒体声音格式midi格式文件所占空间最小的格式（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集3、声音资源源的下载（2）使用目目标另存为命命令（3）录制在线播放的声声音使用windows中的的录音机录制使用cooleditpro录制（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集3、声音资源源的下载（1）视频文文件的基本格格式（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集4、视频资源源的下载一般的Avi格式Mpg格式dat格式流媒体Wmv格式asf格式asx格式rm格式rmvb格式（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集4、视频资源源的下载（2）使用搜搜索引擎查找找、下载视频频文件（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集4、视频资源源的下载（3）下载在在线播放的视视频文件使用硕鼠下载载器（１）动画文文件的格式（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集５、动画资源源的下载swf动画gif动画gif动画格格式可以同时时存储若干幅幅静止图像并并进而形成连连续的动画，，目前Internet上大量采用用的彩色动画画文件多为这这种格式的gif文件。。SWF是Micromedia公司司的Flash的矢量动动画格式。。（２）动画文文件的下载（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集５、动画资源源的下载gif动画的下载（与图片下载载方法相同））右键菜单\图图片另存为复制－粘贴（２）动画文文件的下载（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集５、动画资源源的下载flash动动画的下载方法一：查看看Internet临临时文件，就就可找到想要要的Flash动画，，进行复制粘粘贴到自己的的素材文件夹夹里。（２）动画文文件的下载（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集５、动画资源源的下载flash动动画的下载方法二：用专专用软件。（迅雷、flashsaver等））（２）动画文文件的下载（三）网络资资源的下载二、信息化教教学资源的收收集５、动画资源源的下载flash动动画的下载方法三：使用用html语言言找到flash文件的的链接地址，，然后用下载载软件下载。。返回目录三、信息化教教学资源的处处理（一）图像资资源的处理（二）音频资资源的处理（三）视频文文件的处理（四）动画文文件的处理图像尺寸：图图像的长与宽宽，在Photoshop等图形编编辑软件中，，图像尺寸可可以根据不同同的途径用各各种单位来度度量。三、信息化教教学资源的处处理（一）图像资资源的处理1) 图像基基础知识图像分辨率（（ImageResolution）：指图像像中存储的信信息量。以每每英寸的像素素数（PPI）来衡量。。图像分辨率率和图像尺寸寸的值一起决决定文件的大大小及输出质质量，该值越越大图像文件件所占用的磁磁盘空间也就就越多。图像像分辨率以比比例关系影响响着文件的大大小。三、信息化教教学资源的处处理（一）图像资资源的处理1) 图像基基础知识图像的颜色模模式：三、信息化教教学资源的处处理1) 图像基基础知识HSBH(Hue)色调S(Saturation)饱和度B(Brightness)亮度RGBR(Red)红，G(Green)绿,B(Blue)蓝R、G、B每个通道各用0~255个层次（一）图像资资源的处理图像的文件格格式：三、信息化教教学资源的处处理1) 图像基基础知识BMP标准的MSWindows位图格式JPEG目前比较流行的一种图象压缩格式PSD为Photoshop自定义的数据格式GIF这种图象格式的文件很小，最多只能显示256种颜色，适合在网上传输。并且允许用户为图像设置背景的透明属性。GIF文件格式可在一个文件中存放多幅彩色图形/图像可以像动画那样演示。（一）图像资资源的处理三、信息化教教学资源的处处理2)在PHOTOSHOP中打开文文件：方法一：启动photoshop——“文件件”菜单———“打开”———选择图片片文件——点点击“打开””按钮方法二：启动photoshop——在编辑辑区的空白处处双击——选选择图片文件件——点击““打开”按钮钮（一）图像资资源的处理三、信息化教教学资源的处处理3)在PHOTOSHOP中关闭文文件：方法一：点击图片窗口口右上方的““关闭”按钮钮方法二：“文件”菜单单——“关闭闭”（一）图像资资源的处理三、信息化教教学资源的处处理4)在PHOTOSHOP中新建文文件：方法一：“文件”菜单单——“新建建”——设置置图片信息———点击“确确定”按钮方法法二二：：CTRL+N快快捷捷键键————设设置置图图片片信信息息————点点击击““确确定定””按按钮钮（一一））图图像像资资源源的的处处理理三、、信信息息化化教教学学资资源源的的处处理理5)在在PHOTOSHOP中中保保存存文文件件：：方法法一一：：“文文件件””菜菜单单————““保保存存””方法法二二：：“文文件件””菜菜单单————““存存储储为为””————设设置置存存储储路路径径、、文文件件名名、、存存储储格格式式————点点击击““保保存存””按按钮钮（一一））图图像像资资源源的的处处理理三、、信信息息化化教教学学资资源源的的处处理理6)在在PHOTOSHOP中中调调整整图图象象尺尺寸寸：：方法法一一：：“图图像像””菜菜单单————““图图像像大大小小””————设设置置图图像像尺尺寸寸————点点击击““确确定定””按按钮钮方法法二二：：在图图像像窗窗口口标标题题栏栏上上点点击击右右键键————““图图像像大大小小””————设设置置图图像像尺尺寸寸————点点击击““确确定定””按按钮钮（一一））图图像像资资源源的的处处理理三、信信息化化教学学资源源的处处理7)在在PHOTOSHOP中中改变变图象象色调调：变彩色色为黑黑白：：“图像像”菜菜单———““调整整”———““去色色”变为其其它颜颜色色色调：：“图像像”菜菜单———““调整整”———““色相相/饱饱和度度”———调调整参参数———点点击““确定定”按按钮（一））图像像资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理8)在在PHOTOSHOP中中调整整亮度度对比比度：：““图像像”菜菜单———““调整整”———““亮度度/对对比度度”———调调整参参数———点点击““确定定”按按钮（一））图像像资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理9)在在PHOTOSHOP中中裁切切部分分图像像：裁切为为规则则矩形形：工具箱箱———“裁裁切””工具具———在图图像上上圈画画———调整整裁切切框大大小———回回车裁切为为不规规则形形状：：工具箱箱———选择择适当当的““选择择”工工具———在在图像像上做做出选选区———删删除选选取内内容———““存储储为””———gif格格式———确确定（一））图像像资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理10)在PHOTOSHOP中合合成图图像：：方法一一：用适当当的““选择择”工工具选选择要要复制制的图图片区区域———““编辑辑”菜菜单———““复制制”———选选中目目标图图片———““编辑辑”菜菜单———粘粘贴（一））图像像资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理10)在PHOTOSHOP中合合成图图像：：方法二二：用适当当的““选择择”工工具选选择要要复制制的图图片区区域———ＣＣＴＲＲＬ＋＋Ｃ———选选中目目标图图片———ＣＣＴＲＲＬ＋＋Ｖ（一））图像像资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理10)在PHOTOSHOP中合合成图图像：：方法三三：用适当当的““选择择”工工具选选择要要复制制的图图片区区域———选选“移移动””工具具———拖拽拽至目目标图图片（一））图像像资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理11)在PHOTOSHOP中添添加文文字：：选“文文字””工具具———在目目标图图像上上单击击———输入入文字字返回目目录（一））图像像资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理1)数数字音音频的的基础础知识识采采样样频率率：简简单地地说就就是通通过波波形采采样的的方法法记录录1秒秒钟长长度的的声音音，需需要多多少个个数据据。44KHz采样样频率率的声声音就就是要要花费费44000个个数据据来描描述1秒钟钟的声声音波波形。。原则则上采采样频频率越越高，，声音音的质质量越越好。。（二））音频频资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理1)数数字音音频的的基础础知识识量量化位位数(采样样位数数)：：简单单地说说就是是描述述声音音波形形的数数据是是多少少位的的二进进制数数据，，通常常用bit做单单位，，如8bit、、16bit、、24bit。。16bit量量化级级记录录声音音的数数据是是用16位位的二二进制制数，，因此此，量量化位位数也也是数数字声声音质质量的的重要要指标标。（二））音频频资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理1)数数字音音频的的基础础知识识通通道数数:就就是通通常说说的声声道数数,单单声道道用一一个波波形表表示,双声声道用用两个个波形形表示示。（二））音频频资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理2)COOLEDIT的界界面组组成：：标题栏栏、菜菜单栏栏、工工具栏栏、编编辑区区、功功能面面板、、波形形编辑辑界面面与多多轨编编辑界界面（二））音频频资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理3)在在COOLEDIT中打打开文文件：：方法一一：“file”菜单单———“open”———选择择声音音文件件———点击击“打打开””按钮钮方法二二：工具栏栏上的的“打打开””按钮钮———选择择声音音文件件———点击击“打打开””按钮钮（二））音频频资源源的处处理三、信信息化化教学学资源源的处处理4)在COOLEDIT中关关闭文件件：方法一：：“file”菜单———“close”方法二：：“file”菜单———“closeall”（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理5)在COOLEDIT中新新建文件件：方法一：：“file”菜单———“new”——设设置三项项参数———点击击“确定”按钮方法二：：工具栏上上的“新建”按钮———设置置三项参参数———点击““确定”按钮（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理6)在COOLEDIT中保保存文件件：方法一：：“file”菜单———“save”方法二：：“file”菜单———“saveas”（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理7)在COOLEDIT中剪剪裁声音音：选选择要要保留的的声音波波形———点击工工具栏上上的“裁切”按钮（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理8)在COOLEDIT中删删除部分分声音：：选择要删删除的声声音波形形——按按“delete”键（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理9)在COOLEDIT中录录音：录制来自自话筒的的声音：：第一步：：“开始”菜单———“程序”——““附件”——““娱乐”——““音量控制制”——““选项”菜单———属性——选择择“录音”属性———在下下面的列列表中选选择“麦克”——点点击“确定”按钮———选择择“麦克风”复选框框——设设置录入入音量大大小（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理9)在COOLEDIT中录录音：录制来自自话筒的的声音：：第二步：：切换回回cooledit——新建建声音文文件———点击““录音””按钮———开始始录音———点击击“停止止”按钮钮——保保存文件件（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理9)在COOLEDIT中录录音：录制来自自音频设设备的声声音：第一步：：“开始始”菜单单——““程序””——““附件””——““娱乐””——““音量控控制”———“选选项”菜菜单———属性———选择择“录音音”属性性——在在下面的的列表中中选择““线路输输入”———点击击“确定定”按钮钮——选选择“线线路输入入”复选选框———设置录录入音量量大小（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理9)在COOLEDIT中录录音：录制来自自音频设设备的声声音：第二步：：切换回回cooledit———新建建声音文文件———点击““录音””按钮———开始始录音———点击击“停止止”按钮钮——保保存文件件（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理9)在COOLEDIT中录录音：录制来自自电脑软软件的声声音：第一步：：“开始始”菜单单——““程序””——““附件””——““娱乐””——““音量控控制”———“选选项”菜菜单———属性———选择择“录音音”属性性——在在下面的的列表中中选择““波形””——点点击“确确定”按按钮———选择““波形””复选框框——设设置录入入音量大大小（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理9)在COOLEDIT中录录音：录制来自自电脑软软件的声声音：第二步：：切换回回cooledit———新建建声音文文件———点击““录音””按钮———开始始录音———点击击“停止止”按钮钮——保保存文件件返回目录录（二）音音频资源源的处理理三、信息息化教学学资源的的处理1)启动动豪杰超超级解霸霸：“开始””菜单———程序序——豪豪杰超级级解霸———豪杰杰超级解解霸（三）视视频文件件的处理理三、信息息化教学学资源的的处理2)打开开文件：：“文件””菜单———“打打开单个个文件