培训心得体会(集合15篇)

第页培训心得体会(集合15篇)培训心得体会1

6月21日，参与了市环保局局组织了党风廉政建设培训。上午参观了渭南监狱服刑人员在狱中生产生活的场所，听了3位服刑人员的现身说法;下午市检察院预防职务犯罪处李关斌处长做预防职务犯罪讲座;最终仔细倾听了张局长有关党风廉政建设的重要讲话。这是一次特别有意义的廉政思想教化，也是对心灵的一次净化，同时也是我局预防职务犯罪，加强党风廉政建设的一项重要内容。培训以反面教材和真实案例使自己加深了对职务犯罪危害性的相识，进一步打牢反腐倡廉、预防职务犯罪的思想防线。下面我谈谈这次培训的几点心得：

一、不断加强学习，严以修身养德。

要始终把加强政治理论学习，提高党性修养作为必修课，坚持通过集中学习与自我学习相结合的方式，仔细学习党的路途、方针、政策及各种业务学问，增加思想上的"防腐性"和政治上的"免疫力".根据市县的工作要求，深化开展"两学一做"学习常态化教化，严于律己、履职尽责，自觉做政治上的"明白人",实实在在为群众办实事办好事。

二、进一步加强对干部职工的党风廉政教化。

以严明党的纪律、加强党风廉政警示教化工作力度为着力点，实行多种形式、常常性的开展警示教化、职业道德、岗位职责和社会主义核心价值观教化，把守政治纪律、讲政治规则作为一项重要内容列入日常教化内容。定期组织全体干部职工观看廉政警示教化专题片，始终坚持把党风廉政建设作为环保工作发展的主线，把廉政风险防控管理作为源头防腐的重要抓手，细化工作任务，创新工作方法，狠抓责任制的落实，不断推动我局党风廉政建设工作取得新成效。

三、严明党纪政纪，守住法纪红线。

严格执行领导干部廉洁从政"五条纪律",对其中的违纪违规行为予以肃穆查处。坚决政治立场，遵守党的各项纪律，严格根据党章和各项制度办事，仔细落实各级决策部署，时刻站在党和人民的立场上想问题、办事情，自觉做到不踩"红线"、不闯"禁区".

四、坚持惩防并举，加大预防腐败的工作力度。

接着在加强教化上下功夫，使领导干部自觉拒腐防变，带头廉洁自律;接着在完善制度上下功夫，推动反腐倡廉工作的制度化、法制化，发挥法规制度的规范和保障作用。通过集中学习，廉政文化阵地建设、廉政读书柜、参观廉政教化基地、观看廉政警示教化片等形式，使中省市县有关廉政精神人人皆知，自觉落实。

五、强化机关管理，转变工作作风。

进一步加强机关规范化、制度化建设，不断完善机关管理、重点工作督查督办等制度，并严格执行落实。坚持用制度管人，用制度办事，用制度推动工作，切实转变干部作风，努力打造一支"有责任、勇创新、敢担当"的干部队伍。

六、加强组织领导，自觉接受监督。

要进一步加强对反腐倡廉工作的领导，充分发挥纪检组的组织协调作用，进一步加强反腐倡廉的理论建设，坚持党的宗旨，增加党的观念，树立和落实科学发展观，努力提高党的纪律检查工作实力，自觉接受党组织、党员和人民群众的监督。

我将会以状态投身于护理工作中，做一名让每一位病人认可、满足的白衣战士。

培训心得体会2

从前看到几位主管前去培训，还有阅读了他们在公司简讯上发表的培训心得，一向认为枯燥乏味的培训课程在他们说来是那么地生动而倍受启发，一种期盼和渴望的心情油然而生……四月五号我和同事参与了由公司细心组织支配的群峰企业管理课程的培训。

在两天的培训时间里，我仔细倾听了章义伍教授关于“执行力”的精彩授课，使我对原有的管理学问上有了进一步的相识和提高。在此感谢公司领导赐予我这样一个难得的学习机会。

章教授在讲课中，主要介绍了麦当劳的经营管理模式。麦当劳的奇迹是三十年，一亿倍，在120多个国家拥有了3300家，其胜利秘诀就是卖汉堡的背后卖系统。3300家店复制着同样的一套流程，而且持续到现在甚至将来……而麦当劳的流程用两个字来概括“简洁”，由三个硬件即战略流程、人员流程、运营流程和一个软件即执行文化建设而成的。

因为简洁才能受众;简洁的流程意味着更好操作，更易执行;简洁的流程是做大，做规范的前提;简洁背后是深刻。下面我对应流程和执行文化，结合详细工作，谈谈我的心得体会，供大家一起学习。

战略流程—GAME模式

战略流程的三环理论：做你能做，做你想做，做你该做。在我们的工作中我们也始终是遵循着这一三环理论，我们的每一个员工都是基于自己的实力在做着自己目前的工作，那就是你的优势：做你能做;在我们公司的信息栏内时常张贴一些内部聘请的信息，有些员工看到后自认为能胜任就去报名应聘，这就是对某种职业的一种热忱那就是：做你想做;天下熙熙，皆为利来;天下攘攘，皆为利往，假如我们不能适应其他的环境，只能做眼前的工作，那只好顺其自然的：做你该做的。

人员流程—先人后事

执行力是“聘请”出来的。一个企业从一起先就要找对人，其原则就是不求最优秀，但求最合适，做到适者上“车”，在工作中具有感染力、决断力和执行力。

执行力是“训练”出来的。先有学习力，后有执行力，“教”是最好的“学”，学会自我学习就是造血功能，造血救人一生，而输血却救人一次。一个企业要做到人人可以做到自我学习，都具有“造血”功能的话，那这个企业才能永久的长青。

执行力是“用”出来的。用人做到“适者上车”，不用花瓶看水平，最重要的是勤业;不用天才用适才，最重要是标准;用生不用熟，刚步入社会心态单纯;学历经验仅供参考，执行力至关重要。

执行力是“淘汰”出来的。这个社会本身就是依照择“强”汰“弱”适者生存的嬉戏规则。这里讲解并描述一个鸭子和老鹰的故事，鸭子一个很明显的特征是它的嘎嘎叫声。它成天都发出这种叫声。早上醒来时嘎嘎叫，喂食前也嘎嘎叫;别的鸭偷它的饲料它也嘎嘎叫;有一件事没做到，它也会嘎嘎叫。只有高叫，没有行动━━这是一个很糟的方法。而老鹰展翅高飞，它信任只要付出，就会有回报。鸭子消极，老鹰主动，鸭子为问题找寻不做的借口，而老鹰为问题找寻方法，鸭子们相互叙说负责结果，甚至会为摆脱责任而开个鸭子大会，而老鹰大多报导正面的成果。在这个世界里老鹰是堪称执行的典范，而鸭子却成了报怨大王。老鹰恒久倍受敬重，很明显执行人才就是老鹰，鸭子最终会被淘汰。一个公司不断淘汰弱者，将会给公司带来不断的成长。

运营流程—谋定和后动

运营流程七个环节：目标—精、安排—细、沟通—明、工具—简、限制—准、反馈—透、奖惩—公。在工作中我们要做到一一安排、环环讲细、步步落实、事事到位，做到办公桌上没有椅子，通过走动管理，解决实际问题，要知道人们往往不会去做你去强调的事，只会做你去检查的事和考核的事。在反馈时要多运用正面和修正性反馈，要学会观赏别人，尽量少运用负面反馈。做到奖惩要公允，对事不对人，使得员工心服口服。要用“心”去领导员工。

执行文化—敬业行动和责任

敬业是一种看法，敬业的四重奏：精业、勤业、乐业、创业。“精业”是对一个领域101%的精通，因为专注才能精通;“勤业”是自动自发的“每天多做一点点”，真所谓是天道酬勤，这样的好习惯就会变成优势;“乐业”是把你的职业看成是你的“知心爱人”，胜利和失败的才智相差并不大，真正的差距是对工作的投入;“创业”对于我们公司来讲，创新生活每一天是我们的理念，打破旧的嬉戏规则，建立新的嬉戏规则—指南针模式，也是一种赢利模式，所以我们在创新上也要下点功夫。

行动第一、思索其次。光是思索，不会找到新的行动方式;只有行动，才能找到新的思索方式。譬如在平常工作中，有的产品已不在合格率范围内，我们应当马上行动分析问题所在，确定究竟是人为还是其它因素导致，然后再实行相应措施彻底解决。

责任感是一种选择，也是一种承诺，有了责任感才能使出现的问题到此为止，不再重复出现。我们每个员工都有着这种对自己岗位负责，对自己工作负责的看法，只有这样，才能把工作做好。

胜利的法则极为简洁，但简洁并不代表简单，能够把简洁的事情坚持做到位，就是不简洁。“细微环节确定成败”，将成为我工作和生活中的动力，虽然以前有所忽视，但通过学习之后，进一步加深了我对这句话的相识和理解。把每一个环节，每一个细微环节都能至始至终地做好、做到位，这的确很难，但只要我们坚持用这种“我想做”的心态去执行每项工作，这样才能使我们的企业更具有活力，更具有竞争力，才能保持永久的长青。

培训心得体会3

为进一步调动我院医务人员学学问、练本事、比技能的主动性，不断加强急救实力水平，全面提升临床一线医护人员专业素养，提高医疗服务质量，我院于3月x日下午组织全院医护人员进行了急救理论学问考试。此次考试xx院长高度重视，由xxx仔细组织、细心谋划，精确把握考试原则、确定了考核试卷内容，提前下发考试通知，全体参考人员提前主动备考。

全院临床医护人员共有36人参与，共101道选择题（80道单选、20道多选题），根据85分合格为标准，考试合格率101。7%，圆满达到了考试的要求，通过理论学问考核及临床业务水平，选拔了急诊科医师：葛明强，急诊科护士：鲍坤，作为我院代表参与全市卫生系统医疗急救学问技能竞赛。通过考试，进一步加强了全院医护人员对急救学问基本理论、基本学问、基本技能规范化要求的理解，在全院职工中营造了良好的学习氛围，在强化了急救业务水平的同时，提高了医疗质量，当然仍有部分医护人员理论学问水平有待提高，通过学习考试他们相识到了自己的不足之处，纷纷表示在以后的工作中将仔细学习，做到通理论、精实践，为更好的服务患者奠定基础。

培训心得体会4

1、要想增长学问，领导者要从自己起先，增加对自己的相识，有高度的自知之明。要知道你的优势是什么;学习方式和偏好有哪些;你对什么有激情;喜爱用什么方式领导;风格主要有哪些，是喜爱授权还是训练别人;你是哪种性格;这些问题又有什么意义?

2、其次你要增加对领导对象的了解，不论是成员还是组织。他们的幻想和希望是什么?他们担忧什么?你了解他们的家庭吗?他们有过什么工作经验?他们对事业有什么理想?他们属于那种性格?他们个人怎么看待赏识?喜爱公开表彰还是私下表扬?钞票和奖杯对哪个比较感爱好?嘉奖几天假期，是不是比嘉奖一百零一零一美元更好?你对别人的了解越多，就能更好为别人服务。

3、接着，你要增加对所在行业的了解。你对自己的行业知道多少;过去有哪些成就;现状如何;将来朝哪个方向发展;你主要竞争对手有哪些;他们擅长什么?不擅长什么?过去十年里有什么改变?

4、最终，领导者要更新对卓越领导力的相识。有哪些趋势?最好的做法是什么?你能获得什么技能?能磨练哪些技能?要读什么书?谁能做你的导师?哪种接着教化会有意义?你要为领导者的成长，做些什么?

卓越领导力培训心得体会：许多领导者没能增长学问，因为有太多事情要处理——他们想在最短的时间做最多的事情。每个领导都是学习者。把学习卓越领导力想象成学习武术。你每学一点，更进一层，就要付出比上一层更多的努力。这很好也很有必要。不断增加难度，会让你展示自己的才华——从而“成长”。

卓越领导力培训心得体会：所以当我说下一步会更有挑战，也是好事。记住：成长源于挑战。当收到新思想、新问题甚至新机会的挑战时，你的思想会愈加成熟;当通过熬炼来挑战自己身体时——比如增加举重的负重，或者跑得更快更远，你的体力得到增加。卓越领导力也是同样道理。当你面临新挑战，无论它是自己给自己的，或是他人施加的，你都有机会成长。你的新工作听起来充溢机遇和挑战，而挑战又是成长的必经之路。

一、生活做人方面

1、通过课程内容的反省反思主题，引起了对自己曾经生活的日子进行了深刻反思。虽然杨教练反复无常的再简洁不过的一句“究竟我怎么啦?”，但在自己心里对这课程内容之一的“角色定位”问题，引申出为人处世问题。我们时常在生活中，日复一日、年复一年地生活，一遇到任何不愉悦、伤感、郁闷、无奈之事后，往往都是从外部因素进行“责难”，却没有从自己来思索和分析。在课程培训后，深刻感受到自己才是自己生活的主子，而我们在这个社会生活着，就是扮演着不同的角色，正是扮演着不同的角色才使我们的生活丰富多彩，而在不同的角色里我们得弄清晰自己是“怎么样的”，才不会“逾越角色”做人做事，才能用适当的角色去面对自己的生活，才能知道所谓的“人贵有自知之明”的道理。

2、通过课程内容的感恩珍惜主题，准确体会到，人活在这世上，对许多东西是无法去预见和揣测，更很难去把我，杨教练的“活在当下”人生心态，让我们重申出对生命与生活的感恩和珍惜。此次课程，启发最大的就是对“生命源头的相识”。我们每个人的生命，是父母赐予的，父母是我们能够“活在当下”的源头。以前，自己从中国传统文化中，理解体会过“百善孝为先”这句话的深刻内涵，但从生物进化和心态情操考量，对“生命源头”有了更深刻的看法，启发出我们应当用感恩和珍惜的心态去对待自己的父母及身边的人，才能更好地“活在当下”。

二、学习方面

通过对课程内容理论学习和实践课的操作，相识到“学习”对一个人的成长、发展和成才是多么至关重要，同时在这次课堂上再次坚决了自己的“学习安排和职业规划”。在课堂，同事们在谈感受时，都或多或少讲自己的下一步“学习安排”，并通过课堂培训讲了“对自己的发觉”。因此，渐渐发觉自己的一个爱好是“学习”。对于自己学法学科班出身，在职业和专业背景设置上，考取“法律职业证书”乃是专业学问的成果。

在这次课程里，杨教练和同事们的熏陶下，自己本已在年初要安排再考一个职业证书为自己将来更大发展和驾驭更多的谋生手段，在课堂上的气氛更加激发了自己坚决“学习考证”安排。因此，此次课程，给我带来了学习动力和坚决学习安排，在把公司支配的任务做好前提下，将严格按学习安排，在今年11月份打算参与“企业人力资源管理师”考试，这是在本次课程过程中，收获的信念和“安排”，并做好为冲破自己学问和职业瓶颈加油努力。

三、工作方面

通过杨教练的讲课和实践活动设置，并全身心的投入，深刻感受到：我们任何一个员工，除其他因素外，工作的效率和成果的好坏，更重要的是要有负责任的情操和心态，要有团队精神和实际协作互助行为。尤其是我们在课程实践上的“穿越高压线”内容，直观和理性上，冲击地启发了在任何工作中“团队精神协作互助”重要性。因此，这是感受最深的一次活动了。

对于下一步的工作，自己在开展任何本部门工作中，逐步带领我的“团伙”，建设一套适应我的部门工作实际的“团队”精神和行为，并增加我的部门人员的责任心，以项目建设、市场运营为动身点，并项目发展为使命感。此外，通过肖总被罚做俯卧伸的场景，再次引申出对“责任与代价”的相识。

作为公司的一个部门负责人，承载着不仅对本部门工作任务得支配和执行，更为重要的是承载着带好本部门的团队，教好自己团队的每个人在工作做事上实力的提高，还要通过自己的“软实力”去感染自己的团队，从而使自己团队在工作中形成“力往一处使，心往一处想”的局面，因此，就自然而然对自己有严格的要求，除了实力、学问、工作阅历等外，最重要的是对这个团队负责，对团队的每个人负责，只有你这个部门负责人对团队负责对每个人人负责，那么这个团队的每个人才会对自己的每份工作负责。同时，自己还要对这个团队的任何工作行为付出代价，有时候这个代价是好的，有时候这个代价也坏的。因此，在工作上，自己将本着带好团队的责任和使命，务实一步一步地按安排开展本部门工作，并时刻依靠自己团队的力气，以坚持不懈、主动心态、协作互助、共同发展、信任自己、我们会胜利的团队信念，以负责任的心态做好每份工作，并在工作中谋求公司发展，进而追求团队每个人实力的提高。

首先，我特别感谢公司让我有幸参与谭兆麟老师主讲，《卓越领导力训练》课程封闭训练，让我受益匪浅，收获良多，感悟很深，《卓越领导力训练》的培训让我深深地感觉到这是一次自我蜕变的过程，无论是授课形式，还是训练手法，都给我留下了难以磨灭的深刻印象。三天的培训我感受很深，说是感悟实质是我个人培训后的几点体会和感受。

真正的放开心,去包涵和接纳

这次公司组织我们中层管理者培训，我心一起先就感受到谭兆麟老师要我们学员怀着一个“空腹”的心去学习的，要我们先关闭自己不系统学问与阅历;或许是——因为我心渴望通过学习提高自己，所以我心没有什么顾虑、特别放松、全心投入;真正做到去放开内心，去包涵和接纳，这是我认为之所以能收获良多的根本所在。日常工作中我一心扑在工作上，没有定期的去学习新阅历、新学问、新方法、新管理。固有的阅历与学问让我自己束缚了自己的脚步，将自己的脚步层层裹在固有的狭窄的空间里，无法走出去接受别人新阅历、新学问开拓自己的视野。这次培训——让我明白，不会真正放开内心去包涵和接纳的人，他前进的脚步是如此缓慢。我的变更将从“心”起先。

通过这三天的培训，感受真的很大，细致想一下，脑子又是一片混乱，有些东西是无法用语言表达的，在此，就让我静下心再细致想想当时的情形·····

第一天，当老师问到为什么学习?我想要什么时，我迷茫了，是的，走了这么长时间，都忘了停下来去谛视一下自己，我究竟想要的是什么?而为什么想要这么长时间而没有实现呢?是我不够优秀，还是我想要的太难得到?那明白后我该从何做起，我又陷入了深思，让你有时候不能走的太急，在适当的状况下回头看看自己的目标还在吗?别把自己给“丢”了。人有时会受固定想法，固定心情的影响，从而导致固定行为造成固定结果，而这些总是会把人局限在舒适空间内，无法让让你看清外面更大的自由空间，比如人遇到困难就会想着肯定不行，从而心情消极，就想退缩，而最终结果是这件事就半途而废，这样就可以活在舒适空间中，不用担当责任，但却少了一次自我提升，自我挑战的机会，那么在生活和工作中我们还有多少时候是活在舒适空间中呢?而这些舒适空间又能让我们得到些什么?而豁出去了，真的会死吗?所以在遇到困难时我会告知自己一句话“豁出去了，反正死不了”。

之后我看了《共好》这个短片，从松鼠身上我学到了，要找出你工作的价值，并确定目标，找到工作的价值你就能确定目标，并朝着目标前进，所以工作价值就是我们的源动力;从海狸身上我学到了要学会授权，当你信任他授权给他，才能给他创建更大的提升空间;从野雁身上我学到了队员之间，上下级之间要相互激励，不要只是得到结果是激励，要随时关注过程，并在过程中确定激励对方，给他足够的信念。看了鹰的故事后，我想到了自己，自己不就是那只鹰吗?鹰从诞生到成为空中之王，中间经验了许多，而当他四十岁时它要面临一个选择，要么安逸的死去，要么经验150天的历练获得重生，在这150天中，它要磕掉自己的喙，拔掉自己的指甲和羽毛，而在现实中，成长是苦痛的，要变更，要洗心革面，但这之后不就可以重生了吗?所以我要做那只重生的鹰。

其次天的学习中，我学习了回应，五庄牌和石佛的故事，在打五桩牌时，每桌和每桌规则都不一样，从而导致在换桌时看法发生分歧，有抢牌的，有默认的，而这个最能反映出每个人的性格，我当时的第一反应是自己看错规则了，这反映出我不够自信，主导力不强，这是我须要变更的，而假如双方都很强势，都以为自己是对的话，双方可以共同制定一个规则，这样不就可以共赢了吗!在练习回应时我学到了，当两人看法发生分歧时，你可以给他回应，谁难过谁就该主动，谁难过谁就该变更，你有志气迈出这一步，你们就能达到共赢。在最终石佛的故事时是我感受最大的，成佛或是成为垫脚石都在你一念之间，在于你是否能坚持，假如你坚持了你就能成为万人膜拜的佛，反之则成为垫脚石，而在玩那个嬉戏时，我心里只有一个念头，反正死不了，那就坚持吧，而当时真的很累很想放弃，放弃了就可以回到舒适空间中，但此时耳边响起队友的加油声，响起了那句“团队是我，我是团队”“反正死不了，为什么不为了团队坚持呢?”就这样我们共同坚持了一个小时，我做到了，所以胜利在于坚持，在你坚持不下去时，不行能随时都有人给你加油打气，所以我们要学会自己给自己打气，当坚持不下去时我会告知自己“你是最棒的，你肯定要坚持，加油”

第三天的学习中我首先学到了沟通，拉近彼此距离最好的方法就是沟通，而这正是我所欠缺的，沟通不是你说了多少，而是对方听进去多少，所以沟通肯定要是干脆的，专注的，看着对方的眼睛真诚的和他沟通，沟通时肯定要同等，不要给对方距离感，在日常生活中肯定要学会微笑，学会说是的，当你的挚友穿了件美丽的裙子，你要告知他“哦!天哪，你今日真美丽”当你的队员第一次出业绩你要告知他“哦!天哪，你真的很优秀”但这肯定时真诚的，发自内心的，当别人否定你时，要学会说是的，当有人说你笨，你可以说“是的，你希望我更聪慧，对吗?”还要学会用主动正面的词语，比如“我比你高一点”而不是“你比我低一点”，这样可以营造很好的气氛，形成主动正面的心态。在培训的最终我们玩了跳绳，在这个过程中，我明白了团队的重要性，这须要每个人的协作，在整个团队中每个人都很重要，缺一不行，这须要每个人都有超强的团队荣誉感，能真的为团队付出，真正的做到“团队是我，我是团队”在嬉戏的我体验到了什么叫“标准确定水准”真的，你的标准定的多高，那么你的水准就有多高，作为润达人，我们宁可高目标失败，也不要低目标满意

通过这次培训，感受真的许多，但真的写出来，却是很混乱，我想这是学在脑子里的东西，以后要运用才能发挥价值，说多少，不如用行动去实践，人生最大的学习来自亲身体验，你体验到了，运用到了，那么这将是你一辈子的财宝。

前周，中心组织机关工作人员参与了卓越领导力培训。通过参与培训，使我在对待做人与做事上获得了一些启迪和收获。以下是我对这次培训的一点感受：

一、对课程的相识

这次参与的卓越领导力训练培训是杨教练开办的第108期培训课程，课程为期二天三晚，以杨教练的讲解、活动体验和学员们共享等方式进行。上课期间，杨教练要求特别严厉，时常用犀利的言语敲打着我们，要求我们必需以主动主动的心态，全身心的投入到课程中。起先时会给我们一种压迫感，但课程越往后，会使人感觉心里的压抑得到释放，身心渐渐放松，进而融入到培训的氛围当中。

二、责任

人的一生就是一个充溢责任的旅程，只有担当起自己的责任，实现自我在社会中的价值，才能体现人生的意义。这次的培训课程中，杨教练通过活动让我们对责任有了新的相识，当我们不负责的时候，是我们最亲的人在为我们的不负责而担当着后果。因此我要记住，责任是一种承诺，人恒久不是仅仅为了自己而活，而是为了伴着我们的亲人，承载着对他们负责的人生使命。

三、团队

没有完备的个人，只有完备的团队。团队是由一群不同人的搭配，朝着一个目标努力的团体。因此每一个人都应当明确，在团队当中应当扮演一个什么样的角色，你在这个团队当中能够起到多大的作用，才能发挥出团队的最大力气。通过这次课程中的活动，使我们更加清楚了解到什么是团队和团队队员的付出精神。人不能脱离团队，团队也离不开每个参加者的付出，只有团队中的每一个参加者都具有为团队付出的精神，才能够形成一个完备的团队。

四、感恩

感恩之心，是人生给予我们的细腻情感，使我们感知，让我们从母亲双鬓的根根银发中悟出母爱的无私;让我们从父亲那弯曲的背影中明白了父爱的宏大。通过这次培训，杨教练让我们了解了感恩是一种力气与志气。感恩亲人，你将不再辜负亲人的期望;感恩领导与挚友，他会轻轻扶起跌倒在地上的你;感恩人生，你将笑迎天涯那一抹绚丽的彩虹。

五、放下

我们通常会给自己套上枷锁，精神添加压力，因而生活也变得越来越累，越来越辛苦。这次课程最终的部分，杨教练通过活动的方式，教育我们如何学会放下。放下不仅是一种解脱，更是一种醒悟的才智，不管境遇如何，请放下昨日的辉煌，放下从前的苦难，放下全部束缚你的包袱，全身心的投入到生活与工作中。因此，不要沉溺于过去，把过去的一切都放下，卸下心头的包袱，才能更好、更欢乐的生活。

培训心得体会5

从11月16日至11月22日，在华东师范高校参与了“提升学校课程领导力”校本研修培训，先后听取了上海师范高校教授谢利民等11位教授、博士生导师、特级校长关于“校本研修，提高教学质量”所做的专题报告。通过这次学习对什么是校本探讨，如何组织校本探讨有了进一步的相识，以下是我自己的几点感悟。

一、校本探讨，注意读书学习。

课程改革时老师最大的挑战是对老师观念的挑战，校本探讨就是要搞探讨，要获得新的理念只有读书才能得到。

二、校本探讨是以学校为阵地的。

这就强调了学校探讨的内容是以学校教化教学过程当中存在的问题作为探讨对象的。因此，校本探讨的探讨内容是有针对性的，是解决老师教化教学过程中遇到的问题。

三、校本探讨是以老师为主体。

只有让老师来解决自己教化教学中产生问题。才能变更老师的自提高老师的素养，老师把工作的探讨当成学生的探讨，每个老师都拥于他们不同的特性，教化教学过程中也要敬重他。

四、校本探讨，坚持教化反思。

人对教化规律的相识都是多次反复的实践，探究出来的。因些，每一个环节都有了和谐的地方，必需通过反思去参加指导，才能避开1

下一次实践重复这个错误，老师发生的干脆改变，反思的步骤就是坚持互动。

当课程改革步入关键之年，课改进入纵深发展阶段，困扰我们的主要问题是：如何提高专业水平，如何激发参加课改的主动性如何让学生得到真正全面的发展？“校本探讨”让我们感受到在课改中，胜利者是胜利，失败者也是一种胜利。“校本探讨”让我们的双眼有了自信的光线，头脑有了睿智的思想，工作有了创新的火花。

我想要说，凡事要不断的反思，不断的探究，不断的实践，那我们的教学就能真正的成为一门艺术，肯定就不是一种日复一日、月复一月、年复一年的简洁劳动了。为了自已专业水平的提高，为了使学校在教化教学上得到更好的发展，我要接着努力。

培训心得体会6

8月15日上午八点五十，我正式打开直播间，走进钟有伟老师的英语专题讲座，两个小时的时间，我们时而互动，时而研讨，时而赞同。钟老师的课堂上有这么一句话触动了我的心弦：调整自己的心态，降低自己的姿态和学生做挚友，真正走进学生的心里。

毕业这么多年的时间，我自认为是学生比较喜爱的老师，能从学生的角度去跟他们沟通学习，沟通，但是，近两年来，我越来越觉得自己不知道如何走进他们的心里，也不知道如何去让他们更喜爱英语，我越来越觉得自己是不是年龄的缘由，而产生了所谓的代沟。在私底下，我也常听见能产生共鸣的声音：“现在的孩子越来越不好教，有时候简直就是无法教。”“现在当老师的真难，要每天想方法适应学生。”

当遇到学生不完成作业或考试不志向时，我总是不自觉地把他们和我之前教过的历届的学生比较，比较之后心情的懊丧是不言而喻的。我不知道该如何与我的学生接着相处下去，我不知道该如何与这群几乎有些冥顽不化孩子们“对峙”下去。事情往往会在你意想不到的地方峰回路转。今日钟老师的这句话，让我相识到了自己做为一名老师近两年来不自觉的产生一个致命的弱点：我总是在站着看学生！我总是把自己当作“老师”！

每一位老师的内心深处都希望得到学生的敬重和喜爱。一见学生“犯规”就心烦气燥，对学生严厉指责，结果经常将自己放在学生的对立面，师生之间变的生疏，学生不信任老师，不服老师，甚至不体谅老师一番苦心。因此学会放低姿态，蹲下来和孩子说话，弯下腰与学生沟通，表面上是一种习惯动作，而这一动作后面却是老师对待学生的同等和敬重的姿态。

罗丹有句名言：“美是到处都有的`，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发觉。”老师要擅长发觉学生的闪光点，用观赏的眼光看学生；要让学生在课堂上得到欢乐，让学生发觉自己的价值，并让他们从我不行变成我能行。

做一个学生喜爱的老师，要学会做到即是良师又是益友，摆正心态，放平姿态，专心和他们沟通，我信任，面前的每一位可爱的孩子都会对我们绽放出最甜的笑容！

培训心得体会7

在前段时间，为了进一步提高我院学生干部的综合素养，树立远大的志向，增加自我教化、自我管理、自我服务的意识，在学院领导的关切和指导下，学院团委、学工处召开了一系列的干部培训大会，其中有Xx老师主讲的心理健康专题;学生处Xx老师主持的“观念第一—学生干部的定位”、“学成干部的工作方法与艺术”;以及学生干部小组方案演绎，团队协作—户外拓展活动的培训。

从心理健康专题的讲说中，我懂得了学生干部如何应对心理压力，自信风采，为自己喝彩。也从干部的学习培训中，我更深刻的明确了学生干部的工作职责，作为学生干部所要具备的各方面的素养以及管理组织实力，人际沟通和沟通的方法等，从中受益匪浅。

优秀学生干部的两个条件：具有坚决正确的政治方向，德才兼备，得才兼备。同时素养拓展，服务热忱，有很强的工作实力，在同学中有很大的威信，能主动担当社会工作，主动组织开展各项工作，有突出的工作成果，能起到骨干和带头作用。

首先，加强思想素养培育。做到言行一样，敢于对自己所说的话所做的事负责，争做表率，树立好学生干部的形象。通过这次的学习培训，我也深刻的体会、反省，相识到了自己思想上的问题，我将不断反省自己，仔细对待自己的责任和义务，提高效率，把工作尽快尽好的完成，不断的追求完备。我会牢记自己是一个学生干部，培育朴实的工作作风，真诚的对待每一个人、每一件事，保持良好的精神风貌。

其次，注意自身实力素养的培育。包括分析问题的实力、调研实力、组织领导实力、语言表达实力、自制实力以及创新实力，要学会主动分析，快速反应，工作严密，大胆创新。对于各项工作，我会尽量的支配好时间，有安排的完成，避开忙乱中出错，并在务实的基础上勇于创新，开拓思路，放开手脚，敢想敢做。

第三，学生干部在工作中要有团队精神和协作意识。团队精神是一个集体是否有吸引力的标记，而个人主义是这个时代年轻人须要克服的障碍。在工作中，团队精神和协作意识将能充分发挥出全部人的潜在实力，更加高效的完成任务。

第四，要具备良好的心理素养，要有坚决的信念，坚韧的意志，稳定的心情，健康的身心，遇事冷静，做事要自信。合理配置时间，学会学习、工作和休息，学会协调自身的时间和精力，调整状态，以促进自身综合素养的全面提高。

能有机会参与学举办的培训，我感到非常荣幸，而且获益许多。我将在今后的工作学习当中时时刻刻以老师们提出的高标准严格的要求自己，不遗余力做好团委学生会里的每一件事情。

培训心得体会8

首先，我特别感谢给全体员工的集体，也很荣幸参与了这次培训，这说明公司对我们员工培训的重视，反映了公司“重视人才，培育人才”的战略方针;对于服务行业的我，也特别珍惜这次机会。

经过这几天的培训，完全打破了我没培训之前认为这是个很枯燥乏味的过程的那种想法，让原本对服务行业不感爱好的我，慢慢对服务充溢深厚的爱好，服务作为一个大众化消费群体，我个认为最主要的是，它是一个具有挑战性、完善自我的的行业，而且与生活紧密相连。

在这几天的培训中我还学到了，卖场的布局，商品的陈设，及在管理方面的根基，让我的了解超市是须要细心强和责任心强的员工。假如在中我们失去了细心，那么在布局及陈设当中就不能很好的抓住顾客的购买欲。及顾客的购物动向，巨大磁石点也将达不到志向的效果，失去应有的价值;另外货架的陈设要求我们了解：怎样的陈设才能利用好货架的每一层，从而创建出更大的价值及效益;然而色调的对比也能很大程度点亮顾客的眼睛，吸引并留住顾客的脚步。

公司的这一次培训，从培训的效果就可以看出公司对培训是特别着重的，老板及培训人员都做了许多打算，让我们在培训内充分感受到了公司对员工的负责的看法和良苦专心，让我们融为一体，我们在将来的工作中端正心态，更加努力!更加自信!接下来的培训，我想会更好玩、更专业，所以我会更仔细听，理论与实践更加强化我们的工作，因为我也很酷爱且珍惜这份工作!

学习能让人进步，工作能让人自信，信任我们在不断地学习和工作阅历当中让我们把超市变得更加美妙。

培训心得体会9

作为一名刚登上讲台的新老师，培训对于我来说是很好的学习机会。经过一天的岗前培训和之后的同课异构公开课、现场点评，我受益匪浅，现将心得汇报如下：

一、一切以“课程标准”为本

培训中，我深深地感受到“课程标准”就是教化领域的“宪法”和“根本纲要”。教学要基于课程标准、结合课程标准制定自己的教学目标、评价一堂课也是以课程标准为参考，这让我意识到课程标准的重要性。作为一名语文老师，我应当专心花时间去钻研语文的课程标准，以此为本指导自己今后的教学工作。

二、加强自身的专业素养

本次培训的过程中，我们进行了一场专业学问和理论考试。尤其是对于课程标准的考试，使自己发觉身上存在许多的不足和缺陷，仍旧须要不断的努力学习。都说“学无止尽”、“终身学习”，作为一名新老师，自己要学习的东西太多，须要改正的东西太多。有过一时的气馁、泄气，但是通过自身的调整，我明白了，只要自己全力以赴的努力学习，信任自己肯定会有所进步！

三、让课堂焕发生命的活力

倾听了《基于课程标准的教学——对高效课堂的思索》，令我颇有感受。高效的课堂是每一个老师应当努力的目标，运用多样的教学方法，发挥自身的教化才智，使学生在有限的课堂中学到更多，收获更多。初此之外，我认为高效的课堂也应当是焕发生命活力的课堂。一位闻名的教化家是前苏联的列符赞可夫，他曾以《教学论与生活》为名发表过专著，主要也是从教学与学生个体发展的关系角度进行阐述，同样没有顾及到老师，在《和老师的谈话》这本著作中，赞可夫特地谈到了课堂上的生活。他突出了课堂教学不仅要在内容上反映生活，更要留意“儿童在课堂上的生活”，“不要遗忘学生本身的生活”，应当从精神生活（人们思想、感情、愿望）的意义上来理解生活。精神生活可能是主动的、丰富的、多方面的，也可能是贫乏的、萎靡不振的、单调的。这里涉及到了个体的生活，但依旧把视线停留在学生身上。课堂教学对学生而言，不只是为学生成长所作的付出，不只是别人交付任务的完成，它同时也是自己生命价值和自身发展的体现。每一个酷爱学生和自己生命、生活的老师，都不应轻视作为生命实践组成的课堂教学，从而激起自觉上好每一节课，使每一节课都能得到生命满意的愿望，主动地投入教学中。

四、做有思想的班主任

作为一名青年班主任，在班级管理方面略显青涩。班级的管理、班风、班级文化的建设和课堂教学一样的重要。在培训中我感受到了优秀老师寇晓艳的带班才智。也学习到了许多班主任管理方面的阅历。现在如何营造一个主动向上的班级氛围、优秀和谐的班级文化、合理高效的班级管理是我努力思索的问题。虽然思路还不是很清楚，但是，我想多向有阅历的前辈学习，努力的思索。做一名有思想的班主任！

培训心得体会10

一、“271”高效课堂的内涵

学习内容：20%的学问———自学能会，70%的学问————合作学会，10%

的学问———老师教会。

学生组成方面：20%———特优生70%———优秀生10%————待优生

基本步骤：预习自学，自主探究；完成学案，训练应用；分组合作，

探讨解疑；展示点评，总结升华；清理过关，当堂检测。

二．学校管理方面

学生学习习惯培育好。尽管进入教室听课的老师许多，但学生不受干扰，仍接着学习、读书。

三、班级自主管理方面

1．班级行政管理小组

（1）组建行政管理团队：常务班长、值周班长、值日班长（值周班长和两天的值日班长探讨班级工作；值日班长总结当天班级状况如此每个学生都有当班长的机会，熬炼了其管理和处事实力。）

（2）实行班务承包制做到人人有事干，事事有人干。

2．高效学习小组

（1）实行组内分层学习模式。

（2）设立小组行政组长。

（3）人人都是学科分组长（成员分担，团队合作）。

3．学科高效学习探讨小组

每个小组六人，设立组长，实行学科班长制。该校把“课代表”改名为“学习班长”，在学习班长的组织下，把该科的学习人员分成三个等级进行探讨，探讨不同层次的学生对该科的学习规律，改进不同层次的学生对该科的学习方法。

将组员按学习的实力分AABBCC，A拔高点评，B展示成果，C记录理解。在学习中，充分调动学生的主动性和主动性，同时重视小组成员的互帮互助，共同提高和进步。利用孩子们剧烈的表现欲望来带动全部孩子参加课堂。

4、多样化教学评价。

学生的评比不再是评比单个的学生，而是评比优秀学生小组，表彰先进群体。如何调动学生小组的主动性？怎样管理学习小组？新的问题又摆在面前。学习昌乐二中的做法：细心选择最热心、最有责任感的、组织管理实力最强的学生担当学习小组的组长，定期培训小组组长，发挥学习小组组长的管理、组织、检查作用。对于一般中学的学生的应多方位进行评价：纪律、卫生、导学案预习状况，上课小组的表现及个人展示、点评状况等。每天有值日班长检查记录，用检查得分汇总表量化每个小组每周的表现，月月考评，学期表彰，从而培育学生的竞争意识。

四，细心设计导学案、训练案。

假如说建设学习小组是高效课堂形式上的保证，那么编制好导学案、训练学案就是高效课堂内容上的保障。对于普高的学生自主学习实力差，导学案必需做到有发必收、有收必改、有改必批、有批必评、有评必纠错。

在这两天中，我们的学生在昌乐老师的培训和带领下也活跃了起来，也主动了起来，让我更清晰的明白了孩子们都能有踊跃表现的一面，更让我明白教学方法是多么重要。教化的真谛是培育学生的学习实力，使其自主学习，创新学习，终身学习。将来的文盲不是不识字的人，而是不会学习的人。“带着学问走向学生”不过是“授人以鱼”，“带着学生走向学问”才是“授人以渔”。教给学生良好的学习方法，培育学生良好的学习习惯，是检验我们中学教化胜利与否的一个重要指标。

培训心得体会11

IT运维工作干脆关系到应用系统运行的正常稳定，但运维工作纷繁困难，正规化、系统化相对比较弱，如何变更这种现状？从众多的运维工作者的胜利失败中进行阅历总结，并提升为运维规则，是提高运维水平，保障应用系统正常稳定运行的有效途径。

通过自己的多年运维阅历，总结出以下必需遵守的基本运维规则，可以大大削减缺乏阅历的运维人员因为自身失误导致系统出故障的可能性。

一、系统变更、升级应先在同样的环境测试通过，执行前应有经过验证的回退预案

运维是一门阅历的学科、是一门试错的学科。没有做过的东西、总是会给你出意想不到的难题，因此变更前，肯定要在相同或者相像运行环境下进行测试，通过后才能在正式环境下执行变更。同时应打算好变更失败的回退预案，比如，做好系统备份、数据库备份、配置备份，固化变更前的运行现场，让变更有回头的机会。

二、对破坏性的操作要先确认符合预定方案，然后谨慎执行什么是破坏性的操作？

比如：

对MSSQLServer，执行update操作，因为不须要commit，所以特殊简单忽视也特殊危急，还有、drop等操作更不用说。

对Oracle而言：truncatetable_name、table_name、_name，这些语句执行起来轻松简洁也满意极了、但记住！即便数据可被回滚、代价也是特别大！

对Linux而言，rm—r全部当前及其子书目的全部数据都将被删除。经验过这种故障的人、大多会给rm上个别名

Aliasrm='rm—i'

同理、cp和mv也可以有同样的选项：

aliascp='cp—i'

aliasmv='mv—i'

对window而言，shift+del文件或者书目对任何系统而言，无备份干脆修改文件等

三、备份并验证备份的有效性

不管是硬件还是软件总有意外崩溃的时候，怎么办？备份！！！备份的学问很大、根据不同的维度可以分：冷备和热备、实时和非实时、物理和逻辑、全备增量备。

备份有了、可以高忱无忧了吗？不行！尚须验证备份的有效性。一个总有那么几次、备份无法保证101%复原，简洁的验证就是找个空库复原出来。

四、对生产环境永保敬畏之心

这是避开应用系统发生故障的一条铁规，也是被开发、运维人员简单忽视的地方。要坚决杜绝干脆在生产环境做开发、测试和bug修复，这些操作只能在开发和测试环境做，否则一旦出事，将欲哭无泪。

五、交接和休假最简单出故障

接手别人的工作要一而再，再而三的确认变更方案，请教人并不见得就是实力不行的表现;休假前最好各种可以做好的事情，最好能够打算一份文档，指明在什么状况下怎么做和联系哪些人;在别人放假的时候接手工作，“能拖则拖”，实在须要执行：必需不厌其烦的跟原系统管理人员确认各个操作细微环节。

六、肯定要有监控手段和报警措施

运维人员赖于生存的工具就是报警和监控。

报警可以让你刚好知道系统出现了什么异样、以便刚好跟进、把故障扼杀于摇篮;监控可以让你了解系统的历史性能信息、以历为鉴、可以知兴替、早做优化。

报警和监控是衣宽带水的好兄弟、相铺相成、相互促进。

七、运用自动切换技术需谨慎

为了保障数据库平安，往往会运用HA或者RAC之类的技术，但是这类技术能否真正在关键时刻起作用，则是须要经过反复验证和确认的。并不是根据文档要求做好了就够的，许多意外因素或者系统因素会导致自动切换技术并不能如期发挥作用。假如到事后才发觉这一点，将悔之晚矣。

培训心得体会12

在信息中心这几个月以来的工作和学习，我切实的感受到了自身的改变。不仅使自己的理论基础、业务实力等方面有了突飞猛进的提高，还进一步增加了对学习的自觉性与长久性，提升了做好本职工作的实力和信念。

一、仔细做好培训工作，明确学习目的

在公司开展全员培训期间，我作为新学员收获颇多，学到的专业技能使我在工作中事半功倍，提高了工作效率，使我进一步相识到培训学习是提高业务学问的最有效手段。21世纪是学问经济社会，是电子化、网络化、数字化社会，学问更新、学问折旧日益加快。要适应和跟上现代社会的发展，唯一的方法就是与时俱进，不断学习，不断进步。

二、培训的作用在工作中得到升华

通过培训，在网站建立方面，我着实的学到了门户的基础学问和应用。例如框架的搭建、程序语言设计、服务器的迁移及升级。学习了VB程序设计语言、JavaScript程序代码、门户WebPart组件等技术。在实践过程中我从刚起先的生疏到现在可以完成基本工作。在门户管理方面，对于信息发布、文档管理、权限管理等工作我都能够正常维护操作。在多媒体的设计方面，对于动态效果、flash的设计和制作、利用photoshop等软件对图片进行修复和美化等，更加尽善尽美的完成每一项工作任务。培训中所学到的学问在这些实际应用中，不仅启发了我的思路，更是我工作的助力！

我相识要面对不断更新的工作要求，要靠学习、要靠培训、要接受新思维、新举措。要通过学习培训，不断创新思维，以创新的思维应对竞争挑战。更加相识到加强培训学习，是我们进一步提高业务学问水平的须要。还要感谢全部组员的悉心教育和帮助，让我意识到一个团结的团队能让工作事半功倍，温馨的团队氛围能让劳碌变成了享受，压力变成了动力！

总之，通过培训学习，我的感受颇深，在获得学问的同时，也相识到了自己在理论素养、工作水平、思想观念中存在的差距和不足，今后，我要把握住各种学习的机会，向书本学、向实践学，向身边的同事学，通过多种途径、实行多种方法丰富自己的学问，努力锻造自己，提高自己，使自己成为一名合格的信息中心员工！

培训心得体会13

——培训心得季节的匆忙正如那昙花一现，我们踏过了暖风，来到了初秋。

首先很感谢公司领导给我这次机会让我参与了这次培训，参与完公司组织的业务和业务助理人员的培训后受益非浅，这次培训对我们这些参与工作没多久的新人来说，又接受了一次全面系统的企业思想、文化教化，这次培训不仅是对业务学问、技能的学习，也是对自身文化修养的一种提升；它不仅让我们开拓了视野、增长了见识；也使我们精神得到了升华，思想得到了净化。

在这为期一个多月的培训活动中，尽管时间比较短暂，但课程设计合理，老师专业水平较高，学习内容比较丰富，给学员供应了一次难得的充电机会。通过学习，使我拓展了视野，认清了工作方向，理论水平有了肯定的提高，有很多的收获和感悟。

这次培训内容主要由以下几部分贯穿：公司的简介，企业理念与文化，公司的建立以及分公司的分布，还有一部分软件技能、建筑基础、石材产地分布等一系列的学习。通过学习明白了作为一名合格的业务人员所应具备素养。

程助理给我们细致的讲解并描述了公司的文化，让我们对公司从起步到现今有了更多的相识，也让我们明白了一个公司的发展到现在是不简单的，各个分公司的建立，各个部门的相互协作形成了现在的杨艺。我懂得了企业创业十几年来，其中的艰辛与困难。一个组织的信念在企业胜利发展中有着不行忽视的精神作用，没有信仰，企业就不会有如今的规模。

崔经理给我们上了一堂生动的CAD软件技能课，讲解并描述了如何能快速的运用CAD，从而来分析图纸，便利快捷的来了解墓碑的建筑结构。之后其次堂课就是孔老师给我们具体的讲解料单的分析，以及下料时怎样才能合理的利用石材使之既简洁又便利。第三堂课是蔡总给我们讲的建筑基础学问，让我们深化的了解基础的结构，基础的分布，以及基础造价等一系列的建筑学问，使我们更澄澈的相识到基础的重要性，从而能够对基础进行细致的分析。之后是何总给我们讲解并描述的石材学问，石材分为岩浆岩，沉积岩，变质岩等，从石材的产地分布，稳定性，好用性，颜色差异，湿度、硬度、光滑度、吸水性、耐酸性、耐碱性等一系列细致的分析，石材的选择很重要，它关系到工艺的加工以及效果的处理，所以选用石材的时候要慎重，这让我们对石材有了进一步的了解。之后是李香君老师给我们讲解并描述的陵园艺术解析，古代的殡葬和现代的殡葬的对比，以及对于现在殡葬行业的美和人们对美的需求。

每一节课都让我们受益匪浅，让我们感觉我们须要学习，须要充溢自己，通过老师们的讲解使我们对业务有了更全面的相识和理解。如今社会是信息化社会，是飞速发展的时代。现在人们的观念、思想、产业都在不断的改变。要适应社会的发展，就要与时俱进，“认清形势、努力学习、加强贯注、坚决信念、适应市场，”不断学习，不断追求，才会有不断的进步。企业的管理与创新都要靠学习、靠培训来“灌输”。通过学习，才能刚好驾驭公司先进管理理念和方法，才能跟上社会的步伐，才能够不负众望，完成组织交给的各项任务，成为一名真正的合格优秀的企业骨干。

培训仍在接着，而我们现在要做的就是充溢自己使自己更加的强大，从而给公司带来更多的利益。将来是美妙的，前途是光明的，让我们用自己的双手来创建出一个属于自己的将来吧！

培训心得体会14

培训工作听起来很简洁，做起来也不难，做好了，不简单。本人已经从事了近三年的培训工作，有过被客户投诉的惨痛经验，也有得到客户承认的心理满意，在此把自己的一点点心得写下来与诸位共勉。培训的技巧不能算博大精深，也算自成体系，自己的这点儿东西就算是抛砖引玉吧。

我们出去讲课，首先想到的不应当仅仅是完成一个培训工作，讲完一堂课，假如这样想，这个工作就做不好了。我自己在出去讲课的时候，首先想到的就是第一要让我们的学员没有白花钱;其次，要让他们得到正确，系统的学问;第三，肯定要把培训这么一个简洁的工作干出成果。现在看来，也只有这样想，才能把这个工作做好。

刚才说的是一个心态问题。另外一个很重要的方面是技术。作为一名培训工程师，我们必需要对自己讲课的内容了如指掌，这是做好培训工作的前提。曾经有一位培训工程师，我问他，"你对J2EE驾驭了吗?"，他回答的很精彩，"J2EE这么多的方面，博大精深，谁个敢说驾驭?"，于是我又问，"那你以前开发过J2EE的应用吗?"，他告知我没有，"那您怎么讲课呢?"，他回答的更精彩，"一个问路的人问我，到东直门怎么走?我告知他往东，我须要去过东直门吗?不须要，讲课也是一样，我告知学生怎么做，须要我亲自做吗?"很精彩的回答，不过惋惜的是，这位工程师在他第一次讲课的第三天就出现全部的学生跑光光的状况然后不久就被公司开除了。

为什么要讲这个故事呢?就是告知我们要想把培训课讲好，就必需亲自实践课本里的学问和相关的技术，实践出真知。光说不会练的老师，早晚是要出丑的。学员要知道不是一个方向，方向的东西还用你来说?书店里面一本书只有几十快钱，里面全是方向，我自己看不好吗?为什么要花这么多钱听你的培训?讲课要讲出东西。还有一点要强调的，就是我们作技术培训的，不是去讲这个产品有哪些技术，支持哪些技术，这个不用我们讲，产品手册里面已经有了，学员也不想听这个。我们要讲技术怎么用，用在哪里，做什么的时候会用到这些技术。我们要给学员路途图，不是地图。

培训老师是一种工作，不过培训老师的工作不是把课讲完，而是把课讲好。我们每个人多多少少都会听过一些培训。当我们对这个培训的印象好的时候，往往都是对这个老师的印象好，而不会是因为课程本身的内容。再重要的内容，再先进的技术，假如讲课的老师照本宣科，语气半死不活、有气无力，说话吞吞吐吐、哼哼哈哈，我们都不会爱听，我们对这个课程的评价也肯定不会太高。课程讲的好的很重要的指标就是说话要流畅，这里有一个前面提到的技术基础的问题，同时还有一个方法的问题。备课是第一步，技术的娴熟，并不等于课程的数量，技术好，不意味着课必定讲的好，所以在讲课之前必需要细心的打算教材，细致的备课。但是备课的时候也要留意，备课不是背课。

幻灯上面的每一项，幻灯下面的每句说明都背下来，在讲的时候照着背一遍，一个字不差，有用吗?幻灯上的文字学员自己不会看吗?课是一课一课的讲，不是一页一页的讲，我们备课的目的是能够贯穿起来课程的内容，细致的理解课程，特殊地，我在这里建议我们备课地时候问自己一个问题："编写教材地人为什么在这一页放这些内容?"假如这样，我们讲的课就能一页一页平滑过渡，学员就会觉得你行云流水，洋洋洒洒。讲课的时候，声音也很重要，记得有一次我去讲课，以前听过我的课的一位柴老师指责我的声音太高了，让我的声音要有高有低、抑扬顿挫，一则突出重点，二则也不会太累。讲课的过程是一个交互的过程，我们在讲课的时候特殊要留意学员的反馈，特殊要视察学员的表情，假如学员表现出困惑的表情，请务必停下来问一问。即便是学员脸上充溢着自信和了解的神色，我们也要常常停下来，问一问。

刚刚起先讲课的时候自己常常要面对一种状况：刚才自己明明讲过了，怎么这位同学就是没听到呢，就是记不住呢?不由自主的我们就会想"怎么回事，这么简洁的东西都记不住?"每到这个时候，请换个角度想一想，我们的学员都是成年人，每个人都是有个人的，家庭的，公司的一大堆事情缠身，一堂课1个小时，用在听课上，40分钟已经不错了。回想自己上学的时候，用心听课，又能听的进去多少呢?所以讲课的时候特殊要把重点多作强调，一遍是不够的，至少两遍，还可以再多。

学生听到了，记住了，也仍旧有可能问出简洁的问题。为什么?没有理解，理解的不对。每遇到这种时候，我们肯定要有耐性，没有耐性的老师不是好老师。我们必需要把握一种心态，就是要坚信一点"学生没有听明白，是自己的错。是自己没有讲清晰，是自己用的语言不合适，是自己不了解对方的状况。"首先，学生不明白是正常的，明白人用你去讲?让明白的人接着明白是无用功。

培训老师的价值就在于让不明白的人听明白。我们讲课肯定要用学生能够理解的语言来讲课，讲课的时候是行云流水啊。学生一般没有太多时间去细致琢磨老师的每一句话，所以我们说话假如象咱们某些专家写的书一样，通篇是拗口的困难长句，怎么能把课讲好。假如这样的长句在读书的时候读到，我们可以细致琢磨，我们都要细致琢磨，更何况在课堂上?一下子听