班主任教师岗位大练兵活动实施方案

班主任教师岗位大练兵活动实施方案呼兰区杨林中学动，打造一支德艺双馨型高素养班主任教师队伍，促进我校教育事业快速、和谐进展，特制定本方案。一、指导思想促进班主任专业进展为重点，以班主任专业力量进展为目标，以“一切为教师效劳”为宗旨，努力探究时期班主任工作规律，帮助班主任结实地树立素养教育的思想和科学的教育观、质量观、人才观；不断提高班主任教师的政治思想素养和育人力量，努力建设一支素养优良、富有创活力、符合时代进展的高水平的班主任队伍。二、活动目标通过开展班主任岗位大练兵活动，进一步提高班主任的思想道德教育力量三、根本原则1、全员性原则。岗位大练兵是改革与进展的客观需要，教师必需人人参与。2、校本性原则。岗位大练兵是我校教师队伍建设的重要内容，我校将通过岗位练兵，深化校本研修的内涵，拓展校本研修的外延，提升我校班主任教师校本研修的质量与水平。3、层次性原则。大练兵活动应分层次进展，不搞一刀切，针对学校不同次的班主任教师都有不同程度的提高。4、过程性原则。提高班主任教师专业力量是一个持续渐进的过程，具有长期性和系统性，我校将在过程上下功夫，留意过程的针对性和连续性。5、实效性原则。班主任教师岗位大练兵要以“干什么、练什么”为根本位、基于问题、基于教师进展需求的学习与争论，突出问题的探究与解决，使班主任岗位练兵的成效表达于课堂上，落实到班级中，进展在每位学生身上。四、内容与标准模块专业力量专业力量标准模块专业力量专业力量标准考核与要求有效开展爱国主义、集体主义、行为习必1、思想道德教育力量惯养成教育、感恩教育、劳动教育、安问卷、开座谈会全教育、心理教育、乐观促进学生安康成长。练模2专业力量块查：班主任手册、娴熟把握德育政策法规、班主任工作基活动纪实；听：晨本标准、技能、建设良好班集体。有效会、主题班团会、开展班团会和德育实践活动，提高心理德育实践活动会；安康教育力量，具备预防和应对校园突预防和应对校园突发大事的力量。 发大事力量的汇报。选选1、德育理论争论与岗位实践力量练2、学生个体教育与评价力量模块3、网上研修力量案例争论提高德育科研课题争论的针 查阅学习笔记、研对性、实效性 究成果依据学生身心进展规律与特点实施教 考察、访谈：一份育，共性化开展学生教育，对单亲、顽成功的教育案例，皮生、学困生的心理辅导和学习成绩提并附点评与反思。高的教育，形成独特的班主任工作风 查阅学生成长档格。坚持进展性、共性化评价原则，提案、操行评语。查高对学生进展综合素养评价的力量。 班主任纪实。把握根本操作技能并娴熟运用，并乐观查阅博客、网络研撰写博客，参与网上教研 修记录五、途径与方法任工作共同体。学校将充分利用以下行之有效的研修方式，开展练兵活动。1、实践反思定进展目标，在“必练”模块内容根底上确定自己的“选练”模块内容。通过专业阅读，教育实践，撰写教育叙事，开展反思与总结，实现教育教学技能的提高与自我超越。2、骨干〔优秀班主任教师〕引领主任教师共同进展。3、网络研修班主任教师专业力量与时俱进，跟上时代的步伐。4、考核、评价任教师考核相结合，表彰先进，鞭策后进，促进班主任教师专业化进展。六、活动步骤班主任岗位大练兵活动分三个阶段1〔6月末前〕学校班主任岗位大练兵活动实施方案。2〔710月末结合学校工作和个人实际状况，扎实开展班主任练兵活动。培训的具体时间按排时间时间课程内容地点负责备注716日班主任工作根本标准；多媒体教室721日相关的教育政策法规班级治理政教处多媒体教室政教处825日班级活动设计与组织；多媒体教室97日923日学生心理安康教育道德教育班主任工作艺术政教处多媒体教室政教处多媒体教室政教处1020日团队活动技术指导多媒体教室政教处3、总结阶段11月份〕一学期大练兵活动做好预备。七、活动要求1、统一思想，提高生疏。开展中小学班主任教师岗位大练兵活动，是全区班主任教师队伍建设的重要内容。每一个班主任要高度重视，听从领导，依据学校班主任教师岗位练兵方案，认真落实，确保大练兵活动顺当开展。2、乐观参与，重在实践。在练兵过程中，期望班主任教师查找制约自身进展的薄弱环节，做好“提优补差”工作。在学校搭建练兵舞