第8课时七下四走进法治天地- 中考一轮复习

第一部分基础知识过关第二章七年级下册第四节走进法治天地知识梳理

第四节走进法治天地

考点解读

一、生活需要法律（七下P84—88）1.为什么说生活与法律息息相关？（生活与法律的关系。）(1)法律就在我们身边。我们在生活中形成的各种社会关系,以及由此产生的矛盾和纠纷,不仅需要依靠道德、亲情、友情来协调,而且需要法律来调整。每一部法律都是应生活的需要而制定和颁布的,又对生活加以规范和调整。(2)法律已经深深地嵌入我们的生活之中,渗透到社会的方方面面。法律通过调整社会关系,不仅服务于人们当下的生活,而且指导着人们未来的生活。(3)法律与我们每个人如影随形,相伴一生。我们一生都享有法律规定的各项权利,同时必须履行法律规定的各项义务。法律规定的权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。考点解读

一、生活需要法律（七下P84—88）辨析只要我们不违法，法律与我们的生活关系不大。这种观点是错误的。法律就在我们身边，我们的生活与法律息息相关。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。考点解读

一、生活需要法律（七下P84—88）2.法律的本质。法律是统治阶级意志的体现，是用来统治国家、管理社会的工具，也是调整社会关系、判断是非曲直、处理矛盾和纠纷的标尺。3.什么是法治？法治就是依法对国家和社会事务进行治理，强调依法治国、法律至上，要求任何组织和个人都要服从法律，遵守法律，依法办事。4.法治的重要性。（1）法治是人们共同的生活愿景，也是国家治理现代化的重要标志。（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。考点解读

一、生活需要法律（七下P84—88）5.法治助推中国梦的实现。（1）坚持全面依法治国，建设社会主义法治国家，切实保障社会公平正义和人民权利，已经成为我国国家制度和国家治理体系的显著优势之一。（2）法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。6.全面推进依法治国的总目标是什么？党的十八届四中全会提出了全面推进依法治国的总目标，即建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。考点解读

一、生活需要法律（七下P84—88）拓展

正确认识全面推进依法治国的总目标。全面推进依法治国，总目标是建设中国特色社会主义法治体系，建设社会主义法治国家。这就是，在中国共产党领导下，坚持中国特色社会主义制度，贯彻中国特色社会主义法治理论，形成完备的法律规范体系、高效的法治实施体系、严密的法治监督体系、有力的法治保障体系，形成完善的党内法规体系，坚持依法治国、依法执政、依法行政共同推进，坚持法治国家、法治政府、法治社会一体建设，实现科学立法、严格执法、公正司法、全民守法，促进国家治理体系和治理能力现代化。考点解读

二、法律保障生活（七下P89—94）1.比较法律与道德。名称法律道德区别产生方式由国家制定或认可自然形成表现形式规范性文件不成文地存在于人们的认识和社会舆论中实现方式主要依靠国家强制力保证实施，也依靠公民的自觉遵守和维护主要靠社会舆论的约束和教育的力量，也依靠人们的觉悟来保证遵守调整的对象和范围只调整人们的行为，不调整思想活动几乎涉及人们在社会生活中的一切行为，以及思想联系①在社会生活中，法律和道德都是调整人们行为的社会规范，二者相互配合，相互促进，共同约束人们的行为，维护良好的社会秩序。②我国实行依法治国和以德治国，根本目的是保证人民群众真正成为国家的主人。③我国法律体现并维护社会主义道德，以法治承载道德理念，强化法律对道德建设的促进作用。④社会主义道德补充着我国法律的不足，支持、促进法律的贯彻实施考点解读

二、法律保障生活（七下P89—94）2.法律的特征。（法律是一种特殊的行为规范。）（1）法律是由国家制定或认可的。（2）法律是由国家强制力保证实施的。（3）法律对全体社会成员具有普遍约束力。3.法律区别于道德等行为规范的最主要特征是什么？法律的实施以强大的国家力量作后盾，而其他行为规范主要依靠社会舆论、信念、习俗、教育和行政等力量保证实施。4.法律对全体社会成员具有普遍约束力的表现。（1）在法治社会里，公民在法律面前一律平等，任何人都没有超越法律的特权。（2）每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。（3）任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律，都必须承担相应的法律责任。考点解读

二、法律保障生活（七下P89—94）5.法律创制的基本形式。（1）制定：指特定国家机关按照法定程序，制定法律、修改或废止现有法律的活动。（2）认可：指特定国家机关根据实际需要，以一定形式赋予在社会上已经存在的某些习惯、道德规范等以法律效力的活动。6.法律的作用。（1）法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（2）法律规定我们应该享有的权利，应该履行的义务。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。（3）法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。考点解读

二、法律保障生活（七下P89—94）辨析

1.法律是用来制裁违法犯罪的。这种观点是片面的。制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，是法律的重要作用。法律还通过解决矛盾和纠纷来维护我们的合法权益，具有保护作用。法律还具有规范作用。法律为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。2.现代社会中的一切事情都可以通过法律来解决。这种观点是错误的。在我们的社会生活中，除了法律之外，道德、规章、纪律也发挥着重要作用。这些行为规范在适用范围、适用对象、强制性等方面均有所不同，因此我们必须在不同的事件和社会环境中使用恰当的行为规范。日常生活中，有的事情上升不到法律的范围，不需要通过法律来解决，必须由道德、规章、纪律等来规范。考点解读

三、法律为我们护航（七下P95—100）1.未成年人的界定。在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。2.未成年人为什么需要给予特殊保护？（1）未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。（2）未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。考点解读

三、法律为我们护航（七下P95—100）3.保护未成年人的法律。（1）专门法律：未成年人保护法、预防未成年人犯罪法。（2）其他法律：宪法、民法典、义务教育法等，都对保护未成年人作出了特别规定。拓展我国未成年人受到法律的特殊保护，是不是违背了“法律面前一律平等”的原则？不违背。在法律意义上，平等是指同等情况同等对待或不同情况差别对待。未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。这正是“法律面前一律平等”的体现。考点解读

三、法律为我们护航（七下P95—100）5.负有保护未成年人责任的主体。保护未成年人，是国家机关、武装力量、政党、人民团体、企业事业单位、社会组织、城乡基层群众性自治组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任。6.为未成年人构筑全方位的保护防线。家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护共同构筑起保障未成年人合法权益的防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。同时，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人维护自己的合法权益，增强自我保护的意识和能力，增强社会责任感。考点解读

三、法律为我们护航（七下P95—100）7.保护未成年人的全方位防线。防线地位主体含义主要内容家庭保护基础父母或其他监护人父母或其他监护人对未成年人进行的保护，包括生活上的关心照顾和思想上的教育培养①创造良好、和睦的家庭环境，对未成年人进行监护和抚养。②以健康的思想、良好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。③使适龄未成年人能够按照法律规定接受义务教育，不让未成年人辍学等学校保护重要作用学校或其他教育机构学校、幼儿园和其他教育机构对未成年人实施的保护①全面贯彻国家的教育方针，实施素质教育，提高教育质量，促进未成年学生全面发展。②尊重未成年学生接受教育的权利，关心、爱护学生，不歧视学生。③对未成年人进行安全教育，保障未成年人的人身安全考点解读

三、法律为我们护航（七下P95—100）防线地位主体含义主要内容社会保护必不可少的组成部分包括所有与未成年人接触的组织或个人国家、社会团体、企业事业组织以及其他组织和个人对未成年人实施的保护①全社会树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。②各种社会公共文化场所和设施对中小学生免费或优惠开放。③禁止未成年人进入营业性歌舞娱乐场所、网吧等不适宜未成年人活动的场所网络保护专门保护国家、社会、学校和家庭国家、社会、学校和家庭对未成年人网络生活实施的专门保护。网络保护有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人的线上、线下全方位保护①网信部门及其他有关部门应当加强对未成年人网络保护工作的监督检查，依法惩处利用网络从事危害未成年人身心健康的活动。②新闻出版、教育、卫生健康、文化和旅游、网信等部门应当定期开展预防未成年人沉迷网络的宣传活动。③教育智能终端产品的制造者、销售者应当在产品上安装未成年人网络保护软件，或者以显著方式告知用户未成年人网络保护软件的安装渠道和方式。考点解读

三、法律为我们护航（七下P95—100）防线地位主体含义主要内容政府保护

政府人民政府及其有关部门在各自职责范围内，对未成年人实施的保护，政府在未成年人保护工作中承担着主体责任①县级以上人民政府承担未成年人保护协调机制具体工作的职能部门应当明确相关内设机构或者专门人员，负责承担未成年人保护工作。②地方人民政府及其有关部门应当保障校园安全，监督、指导学校和幼儿园等单位落实校园安全责任，建立突发事件的报告、处置和协调机制。③各级人民政府及其有关部门对处于困境中的未成年人实施分类保障，采取措施满足其生活、教育、安全、医疗康复、住房等方面的基本需求司法保护重要保障公安机关、人民检察院、人民法院以及司法行政部门国家司法机关依法履行职责，对未成年人实施的专门保护①设立未成年人检察工作内设机构，专门负责未成年人检察工作。②在处理各种涉及未成年人的案件时，对于被告人不满18周岁的案件不公开审理等考点解读

三、法律为我们护航（七下P95—100）有了未成年人保护法，青少年就可以高枕无忧了。这种观点是错误的。未成年人保护法为我们青少年的健康成长创造了良好的外部环境。在未成年人保护法中，对家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护作出了明确的规定，为保护我们青少年设置了四道防线，这是有益的、必要的。但我们最终能否健康成长、能否成才关键还要靠自己的努力。未成年人要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利，同时要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。辨析考点解读

三、法律为我们护航（七下P95—100）拓展1.怎样才能减少对未成年人的伤害？（1）国家：制定和完善相关的未成年人保护法律，为更好地保护未成年人的合法权益提供法律依据。（2）社会：努力营造一个有利于未成年人健康成长的社会环境。（3）家庭：以正确、合理的方式教育、关心未成年人，给未成年人营造一个良好的家庭氛围，尽到家长的监护职责。（4）学校：定期开展有关未成年人自我保护的讲座，开展法律知识讲座等；做好消防、地震等各种安全演练。（5）未成年人：增强自我保护意识，提高自我保护能力，增强社会责任感，学会用法律来保护自己。考点解读

四、我们与法律同行（七下P101—103）1.什么是法治意识？法治意识是人们对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服从。2.为什么要树立法治意识？（1）建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。人民权益要靠法律保障，法律权威要靠人民维护。（2）当法律真正铭刻在我们内心时，才会充分体现其自身的价值，发挥其应有的功能。（3）推动全社会树立法治意识，增强全社会厉行法治的积极性和主动性，对于全面推进依法治国、建设社会主义法治国家具有重要意义。（4）树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。考点解读

四、我们与法律同行（七下P101—103）3.怎样树立法治意识？（1）发自内心地认可法律、崇尚法律、遵守法律和服从法律。（2）提高道德水平，增强尊法守法的意识和自觉性，促进法治文化环境的形成。（3）增强法治意识，依法办事，成为法治中国建设的参与者和推动者。4.谈谈你对法律保障功能的理解。（为什么要依法办事？）法律保障人们的幸福生活。法律保障功能的实现靠我们每一个人对法律的尊崇和遵守。考点解读

四、我们与法律同行（七下P101—103）5.怎样依法办事？（依法办事的要求。）（1）树立法治意识。法律规定了什么可以做，什么不可以做。（2）遵守各种法律法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。（3）养成尊法学法守法用法的习惯。逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。考点解读

四、我们与法律同行（七下P101—103）6.青少年如何为法治中国建设贡献自己的力量？（1）在学习法律方面：上课认真听老师讲有关法律的知识，知道法律规定我们可以做什么，应该做什么，不应该做什么，应该怎样做，不应该怎样做，按照法律规定依法行事。（2）在遵守法律方面：当文明学生，做守法公民，接受健康的思想，并时刻以法律为准绳，规范自己的言行，监督自己的行为，严格要求自己，使自己健康成长。（3）在依法维权方面：在遇到自身合法权益受到侵害的时候，应当拿起法律武器，利用法律知识，通过协商、调解、仲裁、诉讼等一系列方式来维护自己的合法权益，让法律保护我们。考点解读

四、我们与法律同行（七下P101—103）拓展1.人民代表大会通过《中华人民共和国民法典》有怎样的作用？（1）民法典规定了公民在民事活动中的权利和义务，公民可以依法维护自己合法的民事权利。（2）民法典的通过有利于规范人们的行为，让我们的生活更美好；有利于落实依法治国的基本方略，促