顶岗实习周记集合6篇

本文格式为Word版，下载可任意编辑——顶岗实习周记集合6篇顶岗实习，是在校学生实习的一种方式。非根基教导学校学生毕业前通常会安置学生举行实习，实习方式有集中实习、分散实习、顶岗实习等。下面是我用心整理的顶岗实习周记集合6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

顶岗实习周记1

在到了幼儿园的其次周，根据我的实际处境，园长把我安置在中班。在我和幼儿初步熟悉和接触的过程，了解和他们相处确定要把自己扮演的角色掌管好，那就是和他们成为挚友，并站在他们的角度考虑问题。

例如：

1、不要以正规学校教导去要求幼儿，裁减幼儿玩和睡的时间。

2、教导方式应符合幼儿的心理，以嬉戏形式对幼儿施以各种教导，让幼儿在快乐中学习，使生理器官和天性品质都得到健康进展的。

3、崇敬幼儿的自然进展，给以适当的扶助和指导，促进幼儿的全面进展。教学的过程，也就是活动设计过程。活动在学前教导中具有极其重要的意义，活动设计在幼儿教导理论课程中也占有特殊的地位，在小学教导中活动往往被理解为是教学的辅佐形式，而在学前教导中那么代表着教导的全部。幼儿园里没有单纯的讲授和课本，一切教导都需要幼儿心理和身体系统的投入，都需要通过活动来成。

通过一年的工作和学习我总结出了幼儿教导的三种模式：

1、启发式。表现为一切活动都不是按照预先设计好的程序来举行的，唱主角的是孩子而不是xx。孩子们可以凭自己的兴趣去肆意活动，并可以不受拘束的从一种活动转到另一种活动。

2、秩序式。表现为每一东西都有它固定的位置，每一项活动都是在有秩序的方式下举行的。幼儿有有条不紊的秩序中生活，会感到舒适和安心，并有助于培养他们做事一丝不苟的精神和责任感。

3、传统式。在这种模式里，一切活动都是由教师安置和指导。这种传统的习惯和布局有助于培养幼儿的安好感，并教会幼儿去组织自己的活动和合理的安置时间。我认为这次幼儿园实习最有价值的就是对工作的概念有了了解，同时对今后要做的"工作有了更感性的熟悉。

相信我确定能成为优秀的幼儿教师，和幼儿一起去感受成长时的喜悦。

顶岗实习周记2

第一周

今天是我正式实习的第一天，我带着对幼儿教导工作的喜欢和敬仰，来到了我的实习单位，虽然小时候上幼儿园，在校一向学习相关的学识，但是刚来到幼儿园还是感觉到有一点目生不习惯，可能是由于今天开头，在这里，我有了一个新的称谓，老师。

我第一个实习的班级的托班，刚开头来的时候，还稍微有点慌张，但是在和孩子们逐步接触过程中，让我逐渐的融入了他们中，那些小挚友，真的好心爱，虽然他们都还很小，但是每个都是天性十足，在这里，首先最重要的是要和小挚友们建立良好的关系，更重要的是还要有十足的爱心和细心，今天我的主要任务也算是对比简朴的，主要是帮小挚友们穿衣服，鞋子，带他们去上厕所，给他们拿水果点心吃，结果放学的时候等小挚友的家长来接小挚友，今天是小挚友们到幼儿园熟谙习惯这里生活的一天，也是我初到幼儿园开头熟谙的第一天，梦想以后我能在这里做的很好!

其次周

这已经是我实习的其次周了，而且今天还是个特殊的日子，教师节，首先祝愿全体的教师们，节日喜悦。

在这10多天的日子里，我收货了好多，有好多感悟，进一步熟谙幼儿园的全面工作，加深对幼儿园教导任务的理解。在学校上学的我们早已习惯学校的作息与被别人教导的角色，到幼儿园后，每天的流程还是要经过一段时间适应，才能很流畅的举行下去，而且，当我站在教导者、老师这一岗位上时，我知道我的责任更重大了，喜悦、严肃和责任心，这些是幼儿教师必需的职业素养，对孩子负责，对工作专心，在实习中努力实践，让我们真正能够阅历学识相结合，我今后确定要好好努力，梦想成为一名优秀的教导工，更好为幼儿服务。

第三周

实习的第三周终止，我感觉我已经越来越热爱这里的工作了，虽然之前也很热爱，但是现在这感觉，和之前不同。

“幼儿园老师”，虽然有好多美观的光环围围着这个名字，但它很重，由于她务必要有爱心、细心、细心、事业心、责任心，所以她务必付出加倍的爱，这不是每个人都能做到的。在一个普遍的幼儿园，一个小型班也有十七八个幼儿，面对这么多的幼儿，要做到不落下每一个，这几乎是不成能的，但是，我容许采纳这份挑战，我梦想我班级中的每一个孩子都能得到对等的关切和呵护。实习让我的思想逐步成熟，在实习中让我有了更多的斟酌，有了更深了体会，在今后的日子里，我将会持续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这对我将来学习和就业有很大的启发与扶助。

第四周

十一的假期终究终止了，这一周了假期虽然让我能够在家好好休息调整一下，但是，在我心里，很是挂念我班的孩子们，终究再次见到他们，我很是欣喜，开头还畏缩这一周没见，才几岁的小孩，会不会忘却我，事实证明我的惦记是多余的，早上到幼儿园，伴随着孩子们和我亲切的打招呼声，我开头了一天的工作。

刺眼间，已经实习有一个多月了，在这里，不仅与孩子们培养了深厚的感情，我也逐步开头给孩子们上课了，好动爱闹是幼儿的天性，集中教导活动时间不仅要有好的备课教案，更重要的是懂得如何操纵课堂纪律，否那么就是含破喉咙也无济于事，所以能让小挚友在比亚时候宁静的听讲，自己也会觉得很有成就感。第一个集中教导活动时，我既兴奋又慌张，很累。之后的每个集中教导活动我都专心备课：熟谙教学内容、结合幼儿年龄特点、用心打定各式各样的教具，尽我最大的努力去激发幼儿学习的兴趣，扶助幼儿理解记忆，让她们能喜悦的学习学识。当然，在教学活动中我也穿插一些小嬉戏，以让达成幼儿在玩中学。

第五周

这一周，我被调整到了中班实习，这里的孩子大了不少，但是每个孩子天性的问题也更突出了，在这里，会遇到各种问题，譬如有的孩子会在午休的时候不睡觉，不仅他不睡，还要扰乱别人等等，各种千奇百怪的问题。

在中班中，我参与了特色活动区的设计和布置，也讲了一次公开课，虽然之前已经给孩子们上过几次课了，但是公开课上，还是分外慌张，尤其是当看到后面坐着好多老师的时候，越慌张，就越怕出错，越怕，就越轻易忘却自己接下来要说什么，实习不仅是对自己学习过的学识体会与实践的机遇，更是对我自己的一种历练和阅历上的提高，实习对我们来说真的是一个很好的机遇，不仅可以看领会自己的才能，更可以找到和书本上完全不一样的学识面。古人常说：听不如看，看不如做。人可以进展到如此强大，当然不是由想象而来，没有一步步的做，又何来一步步的进展。

第六周

时光荏苒，转瞬间来幼儿园实习已经一个多月了，一个多月的实习生活除了工作阅历和学识上的丰硕外，最大的收获莫过于“转变”二字。从校园思维模式到职场思维模式的转变，为今后尽快适应融入职场生涯奠定了根基。说到从校园模式到职场思维模式就不得不把角色定位。从进幼儿园开头，就要求自己以老师的标准要求自己，不能将学生行为带到工作环境中，但是在学习新的学识时要保持谦逊的态度。

即将要到学生放假的时候了，通过一个多月的实习，我熟悉到自己还有好多缺乏，我要趁假期的时候好好给自己充充电，梦想在再开学的时候，我能够呈现出一个更优秀的自我，同时祝愿全体老师和孩子们假期喜悦。

第七周

终究开学一周了，我早已经迫不及待的见到我心爱的孩子们了，尤其是当我看到托班的小挚友亲切的叫我李老师的时候，那感觉是多巧妙，虽然我现在不教他们了，但是对他们的感情也丝毫不减。

我逐步熟悉到，让孩子们在嬉戏中学习的效果更加好，他们不仅不会感到厌烦，反而会听的分外专心。将嬉戏贯穿于幼儿的一日生活，让幼儿的学习生活弥漫喜悦。在课余时间，我会带幼儿玩手指嬉戏，带幼儿唱歌，更加是为幼儿设置了“表演节目”“请你来当小老师”这一系类活动，扶助幼儿乐于表现自己和树立自信仰。在活动中，我那么重点运用借助情境支架扶助幼儿理解活动的内容。譬如，在语言活动《捉迷藏》中，我就请了玩偶小花猫加入我们的活动，让幼儿置身于猫崽崽的情境中加入活动，从而使幼儿很好的理解了“上、下、里面”这些方位词。

第八周

我已经被调配到大班中来了，在这里，每天的上课成为了更重要的内容，在这里，我每周都要有三天的时间给孩子们上课，同时，大班的指导老师在教学上给了我很大的扶助，帮我分析上课的每一个环节，她精益求精甚至每个细节都会给我更好的观法，如何更大程度的激发学生的思维，让他们更轻易的察觉老师的意图，采纳新的学识等等，当我讲完课的时候，她还和我一起分析，我在上课的过程中遇到的问题，帮我一起总结，让我在教学实践方面有了很大的提高。把所学的根本理论、根本学识和根本技能初步地综合运用于实际教导工作。在实践中检验、稳定、提高、丰富所学理论学识和技能。

第九周

在实习期间，最大的感受就是梦想与现实的差距很大。当我写好一份教案，专心地在脑海模拟几次上课的流程和情景后，我以为那节课可以上的很好了，但事实却不是这样。上课时间的把握，各个步骤的贯穿，幼儿心绪的调动，课堂秩序的维持等不确定的因素，对教师的组织才能和操纵才能提出了比我想象中更高的要求。而这些也是我以后要留神和提高的，再把我在大班实习这些日子的点点滴滴串联起来，在这一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的才能在逐步地发生变化，从中也领悟到作为一名新老师，确定要戒骄戒躁，要时刻以一种学习的态度来对待自己的工作，提防阅历的积累，提防查看有阅历的老师是如何上课的，并借鉴她们好的方面，不断提升自己的才能。这是一个成长的过程，也是必经的过程，假设自己的态度谦逊，查看留心，吸收得当，那么，就确定能够取得进步，得到提高和进展。

第十周

刺眼间，我已经实习近两个多月了，我的实习生活也即将接近尾声。

总体来说，通过近两学期的在幼儿园的托、小、中、大班的实习，我掌管了一些与幼儿相处的方法，这是一笔难得的资产。在今后的日子里，我将会持续努力，不断完善自己的缺乏，提高技能水平。这段时光不仅是我人生中一段贵重的回忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做得更好。幼教工作是辛苦的事情，需要老师拥有很强的细心、细心、爱心，缺一不成，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不轻易，在此次实习中，我也看到了我自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我容许用我的全体热心与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚恳，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教导事业。

顶岗实习周记3

托尔斯泰曾说：“假设教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原那么，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。

实习的第一周是见习周，我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园处境和对教师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿处境，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动处境。在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿对比好动，平日纪律较差，班上的孩子往往受到老师的批评甚至责骂，家长们对于这种处境也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种处境，我该如何管理好这个班呢?是采取原来班上老师的一贯做法——批评教导?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个最好的手段来变更这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?哪几天，我脑袋里一向旋绕着这些问题，我总在想：假使我是孩子，我最梦想得到老师什么?假使是我的孩子，我最梦想老师怎样做?思量的结果，我想，这或许就是答案——爱与夸奖。我抉择就这答案来尝试变更当前的局面，于是，在又一轮的思量后，一个想法在我脑中展现了。

实习的其次周，按筹划该由我开展小一班的班级管理工作了，这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并模仿着小兔的动作及语气对小挚友说：“小挚友，你们知道我是一只神秘兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小挚友们你们相信吗?”小挚友们都瞪大了奇怪的双眼看着这只“神秘兔”。这时“神秘兔”又说话啦：“小挚友要是不相信，我现在就来听听*老师的心里在说什么，好吗?”这时小挚友的兴趣可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“神秘兔”来到我的胸口听了听，然后神秘的说：“呀!小挚友，*老师心里在说——我最爱小挚友啦，最不热爱做的事情是批评小挚友，假设以后哪位小挚友在哪一方面表现得有进步了，譬如上课比以前专心啦，或者不打架啦，*老师就会送给他爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小挚友纷纷探讨开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色BB纸做成的小兔贴纸，对小挚友说;“爱的礼物就是*老师亲自做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到*老师最爱哪位小挚友，它就会跟谁回家，还会送这位小挚友红花贴在我们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最热爱跟谁回家，谁的红花最多，*老师最爱哪一位小挚友，好不好?”小挚友涨红了小脸直嚷到：“好!”

顶岗实习周记4

托尔斯泰曾说：“假设教师把对事业的爱和对学生的爱融为一体，他就是一个完善的教师。”由此可见，教师对学生的爱是多么的重要，而幼儿感受到老师“爱”的最直接方式就是——老师的夸奖!本着这个原那么，在对小一班的班级管理实习工作中，我在班上开展了“把爱心小兔带回家”的活动。

实习的第一周是见习周，我首先听取了幼儿园指导老师给我介绍的幼儿园处境和对教师的要求，听取了小一班原班老师给我介绍的班上幼儿处境，也见习了小一班老师给幼儿组织的一日活动处境。在实习第一周，我了解到：这个班的幼儿对比好动，平日纪律较差，班上的孩子往往受到老师的批评甚至责骂，家长们对于这种处境也颇有微言，认为班上老师管理不力。面对这种处境，我该如何管理好这个班呢?是采取原来班上老师的一贯做法——批评教导?甚至罚站、罚蹲?还是另外想个最好的手段来变更这种局面呢?而最好的方法又该如何去做呢?哪几天，我脑袋里一向旋绕着这些问题，我总在想：假使我是孩子，我最梦想得到老师什么?假使是我的孩子，我最梦想老师怎样做?思量的结果，我想，这或许就是答案——爱与夸奖。我抉择就这答案来尝试变更当前的局面，于是，在又一轮的思量后，一个想法在我脑中展现了。

实习的其次周，按筹划该由我开展小一班的班级管理工作了，这周星期一的班会课上，我微笑着拿出了一个手制小白兔，并模仿着小兔的动作及语气对小挚友说：“小挚友，你们知道我是一只神秘兔吗?我呀!可以听到人在心里说的话?小挚友们你们相信吗?”小挚友们都瞪大了奇怪的双眼看着这只“神秘兔”。这时“神秘兔”又说话啦：“小挚友要是不相信，我现在就来听听_老师的心里在说什么，好吗?”这时小挚友的兴趣可完全被调动起来啦，他们齐声说：“好!”“神秘兔”来到我的胸口听了听，然后神秘的说：“呀!小挚友，_老师心里在说——我最爱小挚友啦，最不热爱做的事情是批评小挚友，假设以后哪位小挚友在哪一方面表现得有进步了，譬如上课比以前专心啦，或者不打架啦，_老师就会送给他爱的礼物”!”“爱-的-礼-物?”“是什么呀?”小挚友纷纷探讨开啦。这时我拿出了我提前预备好的，用各种不同颜色BB纸做成的小兔贴纸，对小挚友说;“爱的礼物就是_老师亲自做的，哪里也买不到的，哪个老师也没有的小兔贴纸，这小兔贴纸以后听到_老师最爱哪位小挚友，它就会跟谁回家，还会送这位小挚友红花贴在我们的红花台上。到时候我们来比比看，小兔最热爱跟谁回家，谁的红花最多，_老师最爱哪一位小挚友，好不好?”小挚友涨红了小脸直嚷到：“好!”

顶岗实习周记5

带着对未来的憧憬和梦想，来到了xx幼儿园，随着时间飞逝，实习生活的终止，让我真正的感受到了作为一名幼师的不易。这次实习也让我收益颇丰、受益匪浅。

俗话说：万事开头难。进园实习初期，我感到了很大困难，毫无工作阅历的我，面对新工作，面对性格各异的孩子，确实很难。我觉得毫无头绪，不知道毕竟该从哪里下手，看着师姐们轻轻松松的带着宝宝开展各种活动，做着一个又一个的嬉戏，看着孩子们一张张兴奋、热心高涨的小脸，我深深地被感染着，我努力地去学习，尝试独立带孩子，经过几次之后，我的慌张心理才逐步退去，逐渐的融入这个小集体当中。

在实习过程中，让我懂得了要因人施教，面对不同的幼儿要用不同的方法，每个孩子都有自己的差异，有自己独立的内心小世界，而作为他们老师，要想真正走进孩子们的内心小世界，不精心去了解去察觉抓获他们的闪光点是不行的，每个孩子都有他的心爱之处以及缺乏之处，要想扶助他们改正缺点，不仅要关切和照管幼儿，和幼儿家长的沟通也分外的重要，在实习期间我试着与家长打交道，与他们交流幼儿在园以及在家的各种表现，实习让我获得了很名贵的东西。

在教工幼儿园的每个教室都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工，在实习期间我严格按照时间表，合作所在班老师专心做好一日生活常规工作。

最初，保教工作时，我虚心请教老教师和师姐们，积极合作他们工作。户外活动指点幼儿留神安好，热时：指点幼儿减衣服，喝水时不拥挤，不说话，以免被水呛到。吃饭时提防被烫，宁静进餐，不挑食。洗手时用肥皂，消毒杀菌，睡觉时要盖好被子，我们都要检查一下幼儿是否盖好被子，以免受凉。尽自己最大的努力照管好每一个幼儿。细心、细心的扶助每一个幼儿并教给他们一些简朴的生活小常识、小窍门，扶助幼儿提高生活自理才能，让孩子在幼儿园感受到更多的和暖，让每个幼儿真正爱上幼儿园，热爱幼儿园。弥漫爱心与童趣的空气，在玩乐中找到真正乐趣、不断的增长学识。

要成为一名合共的幼儿教师，除了要有良好的教学阅历外，最重要的是随机应变幼儿各种怪异的提问，我吸取周边教师的先进阅历，提高自己的水平。不能对此疏忽!学识和阅历都不是天上掉下来的。只有不断的吸取、提高!家长才会放心把孩子完全交给你。完全相信于你。充分信任你。并且做到不怕苦，不怕脏，像母亲一样关切和保护他们，经过这次实习，三个月里：让我真正的了解幼儿老师是那么的不轻易。真是：哎，做什么都不轻易啊~曾经以为带幼儿是什么人都能上任的。可做起来是如此之难!回想与孩子们一起走过的日子，和孩子们一起的喜怒哀乐，想想要分开。实习也落幕尾声。

幼教工作是一个繁琐而又辛苦的事情，需要幼教工细心、细心、爱心、责任心并重，缺一不成，总之，教师是一个崇高而神圣的职业，要当一名好幼教不轻易啊~在此次实习中，我也看到了我自己缺乏之处，社会的不断进步使幼儿园对幼儿教师的要求是越来越高。我容许用我的全体热心与爱心，换取孩子们的开心以及家长的诚恳，实习间：让我增长了见识，做老师难，做个幼儿老师难上加难，我要在今后的工作中，不断的充实自己，全身心投入到未来的幼儿教导事业。这就是我这几个月的实习过曾，想要当一名好教师不轻易。总之为了以后——努力吧!!加油

顶岗实习周记6

201X年X月X日X天

时光如水，日月如梭，有如雁过无痕一般，转瞬毕业前的实习将走过三个月。回首这三个月的点点滴滴，朝朝暮暮，心中有了大量感想。

这三个月中体验的每一天，都