第13课语法导学案1-高中日语新标准日本语初级上册_第1页
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文档简介

第十三課机の上に本が3冊あります文法1一、学習目標1．助数詞の意味及び読み方を覚えることができる。2．助数詞を正しく使い分けることができる。二、重点と難点1．助数詞の意味及び読み方を覚える。 2．助数詞を正しく使い分ける。三、自主学習1．次の文を書きなさい。書いてから、読んでみてください。机の上に本が三冊あります。卵を一個食べました。引き出しに鉛筆が10本あります。授業の流れ1、よく使われる助数詞（1）次の助数詞の言い方を覚えてください。～つ～人～個～階～回～本～杯12にこにかいにかいにほんにはい3さんにんさんこさんかい4よんこよんかいよんかいよんほんよんはい5ごにんごこごかいごかいごほんごはい6ろくにん7ななにんななこななかいななかいななほんななはい8はちにんはちかい9きゅうにんきゅうこきゅうかいきゅうかいきゅうほんきゅうはい10じゅうにん何なんにんなんこなんかい（2）次の助数詞の使い方を覚えてください。冊：意味実例枚：意味実例個：意味実例杯：意味実例人：意味実例台：意味実例本：意味実例頭：意味実例匹：意味実例つ：意味実例着：意味実例羽：意味実例足：意味実例番：意味実例2、助数詞＋動詞►緑茶を３杯飲みました。①絵を見ながら、のように次の質問に答えなさい。［例］先生：机の上に何がありますか。学生：机の上に本があります。→机の上に本が3冊あります。～冊：A先生：教室に誰がいますか。学生：→～人：B先生：何を買いましたか。学生：→～個：C先生：箱の中に何がありますか。学生：→～つ：▲助数詞の省略生ビールを３杯お願いします。（～つ・～個）→D先生：何を買いましたか。学生：→～本：E先生：ガレージに何がありますか。学生：→～台：F先生：この動物園には何がいますか。学生：→～頭：G先生：切手を何枚買いましたか。学生：→～枚：H先生：次のキーワードを使って、文を作りなさい。（友達・猫・もらう）学生：→～匹：I先生：次のキーワードを使って、文を作りなさい。（ミルク・飲む）学生：→

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