部编人教版一年级语文下册《语文园地四》精美课件

语文园地四识字加油站眉毛鼻子嘴巴脖子手臂肚子小腿脚尖méibízuǐbóbìdùtuǐjiǎo指一指，说一说眉毛鼻子手臂小腿嘴巴脖子肚子脚尖做一做指一指，认一认，选词填空。胸部肩部腹部腰部腿部你还知道哪些身体部位？眼睛耳朵脸舌头字词句运用胆子粽子镜子读一读。爸爸妈妈哥哥故事月亮时候后缀是“子”的词语，“子”读轻声。叠词，第二个字也读轻声。这类末尾字读轻声的词语，大多是名词，需要特殊记忆。书写提示主门

笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。书写提示书我笔顺规则：点在右上方，后写点。寻隐者不遇[唐]贾岛松下问童子，言师采药去。只在此山中，云深不知处。日积月累xúnyǐnzhěbúyùtángjiǎdǎosōngxiàwèntóngzǐyánshīcǎiyàoqùzhǐzàicǐshānzhōngyúnshēnbùzhīchù我寻访隐者，在松树下碰到了他的小徒弟。便问道：“你的师父在家吗？”孩子告诉我：“师父采药去了。就在这座山里，云雾迷漫，我也不知道他到什么地方去了。”译文贾岛(779～843)，唐代诗人。字浪仙，一作阆仙，范阳(治今河北涿州人)，唐代诗人，人称“诗奴”，与孟郊齐名，有“郊寒岛瘦”之称。诗作有《剑客》《题李凝幽居》等。作者简介和大人一起读妞妞赶牛妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。niūniugǎnniúniūniugǎnniúhébiānzǒuniúniuyàochīhébiānliǔniūniuhùliǔniǔniúzǒuniúniuniǔtóudǐngniūniuniūniuniùbúguòniúniudītóujiǎnqǐxiǎoshítouxiàdeniúniuniǔtóuzǒu这是一首妙趣横生的绕口令，读起来朗朗上口。首先借助拼音把绕口令读正确、读通顺，尤其注意读准带有“iu”和“ou”的字音。然后读绕口令，边读边想象描写的画面，读懂绕口令的主要内容。多读几遍，要读得正确、流利、有节奏。最后和大人一人一句轮读，在朗读绕口令中享受亲子阅读的乐趣。有兴趣的同学还可以和大人一起再找一首或几首绕口令来读。阅读提示我的阅读卡阅读时间和谁一起读大人的提问这首绕口令讲的是什么事？这首绕口令讲的是妞妞在河边放牛的事。牛牛想吃河边的柳树，妞妞为了保护柳树，想调转牛牛的头，可是牛牛不走，还要顶妞妞，妞妞只好捡起河边的小石头，吓得牛牛转头走开了。我的回答语文园地四统编版语文一年级下册第1课时课前导入同学们，这节课我们先来玩个“我来指，你来说”的小游戏，好不好？眉毛嘴巴手臂小腿鼻子肚子脖子脚尖识字加油站下面都是表示人体部位的词语，请准确地读出它们。眉毛鼻子méibí嘴巴脖子zuǐbó手臂肚子dùbì小腿脚尖jiǎotuǐ偏旁“月”叫作月字旁，你能从下面词语中找出月字旁的字吗？眉毛

鼻子

嘴巴

脖子手臂

肚子

小腿

脚尖眉毛

鼻子

嘴巴

脖子手臂

肚子

小腿

脚尖我发现这些字都和人体有关,我还知道和人体有关的其他词语，比如:胸、腰、肝、肠等。臂肚腿（脖子）（手臂）（肚子）（大腿）（眉毛）（鼻子）（嘴巴）眉

鼻

嘴

脖

我会读（脚步）脚字词句运用准确读出苹果上的词语就可以得到苹果。胆子粽子镜子妈妈爸爸哥哥故事月亮时候我发现这些词语的第二个字发轻声，要读的又轻又短。你发现这些词语的共同之处了吗？我还发现了一些规律：带“子”这个后缀的词语和重叠式名词末尾音节大多读轻声，如：“胆子”“爸爸”。从下面的词语中选出轻声词，读一读。鸭子喜欢错误冬瓜耳朵画面鸭子喜欢耳朵门我主

书

书写提示1.了解带“点”字的笔顺规则。

2.写好几个带“点”的字。笔顺规则：点在正上方或左上方，先写点。请仔细观察下面的两个字，找一找它们共同的特点。主

门

笔顺规则：点在右上方，后写点。请仔细观察下面的两个字，找一找它们共同的特点。书

我

这些字都带点，点的位置不同，书写顺序也不同。点在正上方或者左上方，先写点，如：衣、立、方、问；点在右上方，后写点，如：成、发、龙、式。

书写时要养成“一看二写三对照”的习惯,即先观察字的结构,再按正确的笔顺书写,最后进行对照。拓展练习衣京成龙语文园地四统编版语文一年级下册第2课时寻隐者不遇［唐］贾岛

松下/问童子，言师/采药去。只在/此山中，云深/不知处。日积月累齐读古诗贾岛(779—843)唐代诗人，字阆仙，人称“诗奴”，与孟郊共称“郊寒岛瘦”，代表作有《剑客》《题李凝幽居》。

先借助拼音把古诗读正确、流利,读出节奏。注意“不”在标题中读二声,在最后一句中读四声。远寻：寻访。隐者：隐士，隐居在山林中的人。古代指不肯做官而隐居在山野之间的人。一般指的是贤士。不遇：没有遇到，没有见到。解词义童子：没有成年的人，小孩。在这里是指“隐者”的弟子、学生。言：回答，说。云深：指山上的云雾。处：行踪，所在。

我去深山中拜访一位隐居的人。在苍松下，询问童子。童子说：“师父采药去了。他就在这座大山里，可山中云雾缭绕，我也不知道他在哪里。”解诗意

本诗虽短小,但环境、人物、情节都有,内容非常丰富。这首诗寓问于答,没有问句,也没有主语,却使人很容易就能明白发生了什么事,十分通俗易懂。背诵古诗

在理解古诗意思的基础上进行背诵。首句写的是寻者问童子隐者去了哪里，后三句都是童子的答话。边读边想象画面，感悟诗句描绘的情景。拓展阅读

山行［唐］杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。语文园地四统编版语文一年级下册第3课时课前导入扁担长，板凳宽，板凳没有扁担长，扁担没有板凳宽。扁担要绑在板凳上，板凳不让扁担绑在板凳上，扁担偏要扁担绑在板凳上。绕口令：又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种民间传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠韵词或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。和大人一起读妞妞赶牛河边走，牛牛要吃河边柳，妞妞护柳扭牛走，牛牛扭头顶妞妞，妞妞拗不过牛牛，低头捡起小石头，吓得牛牛扭头走。妞妞赶牛试着有节奏地朗读，读出童趣。读一读：

先借助拼音正确、流利地朗读绕口令。这首绕口令主要练习韵母是iu的字,要注意把“妞、牛、柳、扭、拗”等字的音读准确。读完之后,想象当时的有趣情景,大致了解绕口令的主要内容,并通过有节奏的朗读读出其中的趣味。总结全篇感悟内涵

这是一首富有童趣的绕口令,描述了妞妞