部编人教版一年级语文下册识字1《春夏秋冬》精美课件

识字1

春夏秋冬学习内容1.认偏旁。2.通过看图、借助形声字特点和

熟字比较等方法识记生字。3.写字。第一阶：我爱识字返回春夏秋冬识字霜吹落降飘

游

池

入shuāngchuīluòjiàngpiāoyóuchírù会认字会认字霜吹落降飘游池入认偏旁雪[xuě]部首：雨雷[léi]部首：雨霜[shuāng]部首：雨雨字头文中“雨字头”的字有：_____、_____，由此可以看出“雨字头”的字大多与________有关。霜雪天气双耳旁阝降陵陆阵都认偏旁“降”的甲骨文一座土山，沿着山势向下，留下一串脚印。本义：从高处向低处走。引申义：降低，落下。我会认读霜表意表音①形声字识字。如：②熟字比较。如：人—入他—池飘表意表音③动作演示。边读边用肢体语言表现下面的动词。吹泡泡降落飘香落雪④字理识字。我会认读字理：降，会意字。甲骨文左边是一座土山，右边是沿着山势向下走留下的一串脚印。由此看出“降”的本义是指从高处向低处走，引申为“降低、落下”左边的山，后来就演变成偏旁“阝”。甲骨文金文说文楷体动作演示识字法汉字王国中有很多字是表示人或事物动作、存在、变化的，我们可以借助动作来理解字义。比如本课所学的“吹”“落”“降”“飘”“游”“入”，都表示动作，其中“吹、落、降、飘”分别表示的是春风、夏雨、秋霜和冬雪来到人们身边的方式。我们可以一边看一边读，一边用肢体动作来表示这些字。学会这种有趣的识字方法，相信你一定会认识更多的字！我有方法易读错“霜、降”都带有后鼻音ang；“吹、池”都是翘舌音，声母都是ch；“落”的声母是l，在本课中读luò；“入”的声母是r。会写字春冬风雪花飞入表示季节的字：春冬表示自然现象的字：风花雪表示动作的字：入飞结构：部首：书写：上下日三横要注意长短的变化，最后一横稍长。底部的“日”，宽度与第二横差不多。写字指导结构：部首：书写：上下夂折文要上小下大，横撇和捺要舒展。底下两个点要写在一条直线上。写字指导结构：部首：书写：上下雨上宽下窄，雨字头横钩的横要写得长一些，第四笔的竖要稍长，下面的部分位于雪字头中间。写字指导书写：两个字都有横斜钩。横斜钩要写得稳当，起笔横画左低右高，斜钩呈弧形斜着滑下来，滑到底部往上钩。写字指导“风”的第二笔和“飞”的第一笔都是横斜钩；“冬”上部是“”，不是“攵”。入撇低捺高。撇低捺高，撇、捺不相连。八人撇高捺低。“雨字头”的第二笔是点，第三笔是横钩。你发现了吗？同是上下结构，上包下，长撇(横撇)、捺写得舒展，字才漂亮！易写错(

)吹过，遍山(

)红池草青。夏雨落下，游鱼出水鸟(

)林。chūnfēng

uīhuā

íl

y

rùchch春风花uòóu入语境练习语境练习秋霜降临，枫叶似火雁南行。(

)飘(

)，玉树琼枝万籁静。

uāngsh冬雪jiàngdōngxuěfēip

iāo飞学习内容1.词语。2.理解课文内容。3.句子理解与句式学用。第二阶：我会阅读返回词语听写春风冬雪红花飞鸟出入词语运用(

)悄悄去，(

)吹(

)，(

)(

)林，喜鹊叫喳喳。冬雪春风红花飞鸟出入近义词入——(

)

落——(

)反义词入——(

)

落——(

)进降出升青草：绿色的草(对“干草”而言)。游鱼：游动的鱼。飞鸟：在空中飞翔的鸟。

飞鸟没何处，青山空向云。

——刘长卿《饯别王十一南游》词语解释我会扩词由各种花名字组成的词语荷花梅花菊花玫瑰花桂花牡丹花花生活中样子像花的词语火花水花棉花浪花烟花雪花花春风夏雨秋霜冬雪一年有几个季节？一年有春、夏、秋、冬四个季节。课文理解秋霜降春春风春风吹夏夏雨夏雨落冬雪飘用横线画出表示事物动作或变化的词语，然后试着用斜线把事物与相应的动词区分开，读出词组的节奏。春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘chūnfēngchuīxiàyǔluòqiūshuāngjiàngdōngxuěpiāo有感情地朗读下列词语，注意节奏。青草红花游鱼飞鸟池草青山花红鱼出水鸟入林qīngcǎohónghuāyóuyúfēiniǎochícǎoqīngshānhuāhóngyúchūshuǐniǎorùlín描述了一年四季的气候特征春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘飞鸟游鱼红花青草池草青山花红鱼出水鸟入林池草青山花红鱼出水鸟入林池草和山花的颜色鱼和鸟的活动花草鱼鸟的生活状况主谓式短语春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘春风＋吹名词动词名词＋动词鱼出水鸟入林句式学用学写主谓短语“春风吹、夏雨落、秋霜降、冬雪飘、鱼出水、鸟入林”都是事物名称＋动词(表示事物动作、存在或变化的词语)的形式。为了更好地表示“什么怎么样”或“谁做什么”，可以用名词＋动词的形式进行表达。例如，“出水、入林”分别描写了鱼、鸟在做什么。这样的表达不仅具有节奏感，而且更加生动具体。示例解析春风吹池草青冰雪____桂花____树叶____凉香落我会说模仿下面的短语，用“什么怎么样”或“谁做什么”说一说。连一连春风夏雨秋霜冬雪落降飘吹池草山花鱼鸟红出水入林青连一连池草青山花红游鱼出水飞鸟入林春风吹夏雨落秋霜降冬雪飘春夏秋冬景色四季结构图示学习内容1.课后习题。2.课外拓展。返回第三阶：我想试试课后习题朗读课文。老师来指导本课中的词语体现了四季景物的特点。读时注意连读，不能拖长音，如“春风”，不能读成“春︵风︵”，词语与词语之间要适当停顿；根据主谓短语的特点，朗读短语时要读出节奏，尤其是“鱼出水”和“鸟入林”的停顿与前面的短语停顿不同。答案供参考春风↗

夏雨↘

秋霜↗

冬雪↘春风/吹↗

夏雨/落↘

秋霜/降↘

冬雪/飘↗青草↘

红花↗

游鱼↗

飞鸟↘池草/青↗

山花/红↗

鱼/出水↘

鸟/入林↗课后习题背诵课文。老师来指导本文由两部分组成。第一部分由一组与四季相关联的词语组成，表现了四季最有代表性的季节特点。我们只要按照四季的顺序想象画面就会联想到相应的词语。第二部分呈现的是两行意义相关联的词语，描绘出一个生机盎然、多姿多彩的美好画面。我们可以边看图边说说画面，找到对应的词语，这样就可以轻松地把课文背诵下来了。我眼中的四季的特点春夏秋冬天气暖冰雪化草发芽花吐蕊太阳晒树成荫荷花开知了叫枫叶红落叶飘水果香动物忙北风吹寒霜降雪花飘水结冰课外拓展第1课时1

春夏秋冬统编版语文一年级下册春季夏季秋季课前导入

小朋友们，你眼中的四季是什么样子啊?我们一起看一看吧。冬季助学资料

雪的形成：冬天的高空特别寒冷，空气中的水蒸气急剧冷却，直接凝结成六角形的白色小冰晶，这就是雪花。字词乐园我会读shuānɡchuīluòjiànɡpiāoyóuchírù霜吹落降飘游池入都带有“anɡ”音注意区别声母“l”和“r”识字方法形声字。一种自然现象。雨

表义相

表音霜

霜花霜形声字。一个动作，随风摇动或飞扬。表音表义票

风

飘

飘飘落

一个动作。入辨析入：进入出入入口人：大人人们好人吹口欠洛艹落池氵也加一加甲骨文

一座土山，沿着山势向下，留下一串脚印。本义：从高处向低处走。引申义：降低，落下。降金文篆书楷书字源识字霜偏旁是“雨”，叫作雨字头。雨字头是由雨字变形而来。带雨字头的字往往和天气现象相关。如：雪、雷、雾。学偏旁降双耳旁分为左耳旁和右耳旁。含有左耳旁的字多与山地、地形有关，如：陵、陆、陡。含有右耳旁的字多与城镇、地名有关，如：邦、郊、都。jiàngxiáng（

）下降

从天而降

（

）

降服

不战而降降造句

敌人看到从天而降（

）的战士，顿时吓得扔掉武器，不战而降（

）。多音字jiàngxiáng霜飘降吹入落池看谁摘的多游我会写春冬风雪花飞入（春天）（冬至）（风声）（白雪）（雪花）（飞走）（入门）结构：上下结构组词：春节春天春风造句：春天是一个百花盛开的季节。

chūn部首：日书写指导：第三笔横稍长，撇、捺要舒展，且宽度超过最长横。点击播放知书写结构：上下结构组词：立冬冬天冬至造句：冬天来了，雪花纷纷扬扬地飘落下来。dōng部首：夂书写指导：折文旁要上小下大，横撇和捺要舒展；下面的两个点上小下大，压在竖中线上。点击播放结构：半包围结构组词：风云北风风沙造句：北风吹来，树叶慢慢地随风飘落。fēng部首：风书写指导：先写外边再写里边，里边是撇和点。横斜钩的横略向上斜，斜要缓。点击播放结构：上下结构组词：雪白下雪雪花造句：一片片雪花从天空中落下来。

xuě部首：雨书写指导：上宽下窄，雨字头稍扁，横钩稍长，第四笔竖稍长，写在竖中线上。点击播放结构：上下结构组词：花朵开花火花造句：花园里开满了五颜六色的花朵。huā部首：艹书写指导：“艹”要写得扁一些，两竖要短，略向里斜；下部竖弯钩的竖紧挨竖中线。点击播放结构：独体结构组词：飞虫起飞放飞造句：我一抬头就看到一只只鸟飞来飞去。

fēi部首：飞书写指导：横斜钩要圆润倾斜，撇、点两笔要相接，注意不要连笔。点击播放结构：独体结构组词：入口进入出入造句：电影院的入口站着许多人。rù部首：入书写指导：撇、捺要舒展，撇低捺高，捺的起笔微微往下压，与撇相接，收笔要在一条线上。点击播放注意红色部分，不要写错哦风飞横斜钩：起笔写横，略向上斜，顿笔后折向下写竖，慢慢往外斜，至末端顿笔向上勾。注意与“几”的横折弯钩的区别。注意红色部分，不要写错哦春花上下结构，上包下，撇、捺要写得舒展。草字头。独体字飞入半包围

结构风知结构谁点开的荷花多风冬入飞花雪春一群羊在山坡上悠闲地吃着青草。青草：绿色的草。造句：解词义湖水清清，连水底的游鱼都能看得清清楚楚。游鱼：游动的鱼。造句：一群飞鸟在蓝色的天空中掠过。飞鸟：会飞的鸟。造句：初读感知认真听老师通读课文，注意生字词的读音，再试着自己朗读。结合课本上的插图，想象四季的画面，能够用简单的词语描述家乡的四季。“春风、夏雨、秋霜,冬雪”是四季最有特色的景物,“吹,落、降,飘”都是表示动作的词,形象、生动地表现出了这些景物的特点。1.描写四季特色的词语有哪些，加上一个动词，有什么效果啊？

描绘出了一幅多姿多彩、生机盎然的春日美景图。2.第2部分的词语描写了一幅什么美景？课堂小结这节课你有什么收获啊？1.认识了“霜、吹、飘”等生字，会写“春、冬、风、雪”等字。2.知道了描述四季美景的词语。课堂练习一、给画线字选择正确的读音，然后打√。雪花（huáhuā）春天（chūncūn）冬至（dōngdóng）霜降（jiàngxiáng）√√√√池草山花

春风冬雪二、把搭配恰当的词连起来。吹飘红青课后作业抄写本课要求会写的字。展开说一说自己心中的四季美景。第2课时1

春夏秋冬统编版语文一年级下册课前导入品读鉴赏春风

夏雨

秋霜

冬雪第1小节，介绍了哪些事物？春风

夏雨

秋霜冬雪加上了哪些词语，让这些景物更加生动？春风（

）

夏雨（

）

秋霜（

）冬雪（

）降落吹飘读一读春风/吹夏雨/落秋霜/降

冬雪/飘读一声的汉字升调，读四声的汉字用降调，语调轻松，活泼生动。春风吹夏雨落秋霜降

冬雪飘春天的特点是微风吹拂，万物复苏。夏天的特点是雨水连连。秋天的特点是气温降低，草叶结霜。冬天的特点是天寒地冻，雪花飘飘。想一想春风吹秋霜降夏雨落冬雪飘小练习什么吹？什么落？什么降？什么飘？春风___

说一说，春风、夏雨、秋霜、冬雪是怎样来到我们身边的。夏雨___秋霜___

冬雪___吹

落降

飘四季的景物还有哪些，试着说出来，看谁说得多。春夏春雨夏蝉春花夏荷秋冬秋叶冬雨秋月冬梅第2小节，介绍了哪些事物？青草红花游鱼飞鸟青草

游鱼

红花飞鸟哪些词语，让这些景物更加有特点？池草青山花红“青、红”表示事物的颜色。词语构成：“名称+特点”。仿写：池草青山花红绿红河柳____枫叶___________________墨梅黑野菊黄鱼出水鸟入林“出、入”表示动作。词语构成：“名称+动作”。哪些词语，让这些动物更加有特点？仿写：鱼出水鸟入林羊圈鲸____出________入________________________海虎归山鸟回巢池草青山花红

鱼出水鸟入林读一读

朗读短语