八年级语文上册-第13课《海洋-21世纪的希望》课件4-新教版(汉语)

海洋－21世纪的希望1精品课件2精品课件你知道海洋，见过海洋，了解海洋吗？3精品课件关于海洋在地球仪上，蓝色部分代表海洋，它占地球表面的71%，总面积约3.4亿平方千米。在太空看地球是茫茫宇宙中的一颗美丽的蓝色“水球”，那是地球上广阔的海洋反射光形成的景象。地球上的陆地彼此隔开，海洋则四通八达连成一片。那些离大陆比较远，面积特别宽广，水深且颜色也特别蓝的地方，是海洋的中心部分，叫做“洋”；而那些靠近大陆，面积狭小，水浅且颜色也比较浑浊的地方，是海洋的边缘部分，叫做“海”。4精品课件海洋是一个“蓝色的宝库”。如果把整个地球上的海水加以提炼，可得到550万吨黄金、4亿吨白银、40亿吨铜、137亿吨铁……可以说陆地上有的，海洋里都有，而且海洋还蕴含着许多陆地上蕴藏量小，而又难于提取的稀有元素。5精品课件在海水所含的各种上化学元素及矿物中，数量最大的是食盐。现在全世界每年生产海盐5亿吨。若按这个数字消费，海洋里的盐可用5亿年。6精品课件海洋里还有极为丰富的生物资源，种类达20多万种。地球上的生物资源80%以上在海洋里。7精品课件海洋里的潮汐能、温差能都是取之不尽用之不竭的能源。人们把潮汐能称为“蓝色的煤海”。8精品课件读准字音

回眸蔚蓝

匮乏低廉干旱

威胁慷慨敬畏潮汐呼吁蕴藏矿藏锰硫锡海堤望洋兴叹掀翻9精品课件低廉：(价钱)低，便宜。慷慨：本课指很大方，不吝惜的意思。

敬畏：又敬重又害怕。望洋兴叹：本指在伟大的事物面前感叹自己的渺小，比喻要做一件事而力量不够，感到无可奈何。回眸：眸，指眼睛。回眸，是转头看的意思。词语解释10精品课件潮汐现象是指海水在天体（主要是月球和太阳）引潮力作用下所产生的周期性运动，习惯上把海面垂直方向涨落称为潮汐，而海水在水平方向的流动称为潮流。是沿海地区的一种自然现象，古代称白天的潮汐为“潮”，晚上的称为“汐”，合称为“潮汐”。11精品课件

威胁(1)用武力、权势胁迫

他们经常威胁弱者。

(2)使…面临危险

1991年,大水一度威胁这座建筑物。

呼吁（1)

因痛苦而呼号求助(2)

今指某项主张,公开要求大众的支持为呼吁12精品课件文章结构第一段(1-3节)海洋与人类有密切的关系往来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。第二段(4-8节)：由于科学技术的飞速发展正迎来开发、利用海洋的新时代。第三段(9节)：开发海洋，首先得保护海洋。13精品课件

自从人类社会诞生以来，人与海洋的关系就非常密切。海洋给人类提供了航行的便利；它慷慨地给与人类丰富的水产品和每日不可缺少的食盐。但是，海洋发起脾气来，也会无情地掀翻船只，冲垮海堤，毁灭沿海的城镇，给人类带来可怕的灾难。1、这段话从（）、（）和（）三个方面来说明人与海洋的关系密切。2、文中的分号表示什么？3、这句话运用了（）修辞手法，写出了海洋的（）。4、这句话结构上的特点是什么？拟人喜怒无常给人类带来灾难给予人类水产品和食盐给人类提供了航行的便利

并列关系，都是讲海洋给人类带来的益处。先总后分，第一句是中心句。14精品课件15精品课件海水晒盐16精品课件海洋发脾气（人类的灾难）17精品课件海洋发脾气（人类的灾难）18精品课件海洋发脾气（人类的灾难）19精品课件海洋发脾气（人类的灾难）20精品课件千百年来，人们热爱海洋，又敬畏海洋。在喜怒无常的海洋面前，人们只能“望洋兴叹”。21精品课件是什么原因让跨入21世纪的人类不再“望洋兴叹”？22精品课件读下面这段话，联系上下文思考：它在文中起到怎样的作用？今天，由于科学技术的飞速发展，人类正在迎来开发海洋、利用海洋的新时代。承接上文，总领下文（承上启下）23精品课件人类社会进入21世纪，将从哪些方面对海洋进行开发、利用？24精品课件开发矿产资源（能源危机）索取高蛋白食品（食物匮乏）利用海水运动发电（能量浪费）淡化海水缓解水荒（水荒）建设海底城市（生存空间狭小）

人们是从哪些方面开发、利用海洋的呢?为什么这么做？

25开发矿产资源（能源危机）26开发矿产资源（能源危机）27精品课件开发矿产资源（能源危机）28索取高蛋白食品（食物匮乏）29索取高蛋白食品（食物匮乏）30索取高蛋白食品（食物匮乏）31索取高蛋白食品（食物匮乏）32利用海水潮汐发电海水潮汐发电站是指应用海水的潮汐能进行发电的发电站。海水在运动中所具有的能量成为潮汐能。潮汐发电就是在海湾或有潮汐的河口建筑一座拦水堤坝，形成水库，并在坝中或坝旁放置水轮发电机组，利用潮汐涨落时海水水位的升降，使海水通过水轮机时推动水轮发电机组发电。33利用海洋温差发电海洋温差发电主要是利用海洋热能转化技术把深海水抽到海面，使冷水遇到海面高温水发生汽化，推动涡轮发电机发电