第一单元我们共同的世界复习课件- 部编版道德与法治九年级下册

第一单元

我们共同的世界阅读能力“1对1”辅导知识网络第一课同住地球村考点一：经济全球化世界多极化1.当今世界的特征。(P3～4)(1)开放：政治、经济、文化各领域的开放范围不断扩展。(2)发展：新技术、新经济、新业态不断涌现并蓬勃发展，世界正经历着新一轮大发展大变革大调整。(3)紧密联系：现代交通、通信、贸易把全球各地的国家、人们联系在一起，彼此影响，休戚相关。考点梳理2.经济全球化的表现及影响。(P5～7)(1)表现：①商品生产在全球范围内完成；

:商品设计、零部件生产、组装、销售、售后服务在不同国家进行。②商品贸易在全球范围内进行。

:生产者可以借助各种手段和渠道把商品销售到世界各地，开拓国际市场；消费者可以买到来自世界各地的物美价廉、品种丰富的商品。联系情境联系情境考点梳理(2)影响：加深了各国经济相互联系、相互依赖的程度。①积极影响：各国利用自己的优势参与生产过程，共同完成商品生产，能充分发挥生产者各自的优势，提高产品质量，降低成本；有利于在世界范围内配置资源，促进资源利用更加合理有效；为经济发展提供了新的机会；②消极影响：使风险与危机跨国界传递。考点梳理3.面对经济全球化，我们应该怎么做？(P7)(1)抓住机遇：顺应历史潮流，保持积极、开放的心态，主动参与竞争。(2)应对挑战：居安思危，增强风险意识，注重国家经济安全，为应对各种困难和挑战做好充分准备。考点梳理4.当今的世界格局。(P10)

当今世界正经历百年未有之大变局。(1)新一轮科技革命和产业变革深入发展，国际力量对比深刻调整，和平与发展仍然是时代主题，人类命运共同体理念深入人心。(2)国际环境日趋复杂，不稳定性不确定性明显增加，新冠肺炎疫情影响广泛深远，经济全球化遭遇逆流，世界进入动荡变革期，单边主义、保护主义、霸权主义对世界和平与发展构成威胁。考点梳理5.世界多极化的表现、影响及意义。(P11～12)(1)表现：一些新兴经济体和发展中国家快速发展，经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。(2)影响：世界多极化使多种国际力量既相互依存又相互制约；任何国家都难以单独主宰世界事务。(3)意义：有利于各国通过协商解决各种问题，促进国际关系民主化，推动世界和平与发展。考点梳理6.新兴经济体和发展中国家快速发展给世界带来哪些影响？(1)促进自身经济实力、国际地位和国际影响力不断增强。(2)推动世界多极化，为世界经济持续发展提供动力，促进世界经济增长，实现各国共同发展。考点梳理7.在经济全球化与世界多极化进程中，如何看待各国间的合作与竞争？(P13～14)

国家间既有合作，又有竞争。(1)合作：在经济全球化与世界多极化的进程中，各国在经济、政治、安全、文化等领域深化合作，寻求发展；②只有合作互惠，才能使世界各国共同发展。(2)竞争：①当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量；②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则。考点梳理8.面对复杂多变的国际形势我国的应对态度：高举和平、发展、合作、共赢的旗帜，为推动建设相互尊重、公平正义、合作共赢的新型国际关系作着不懈的努力。(P14)考点梳理考点二：文化多样性

1.文化多样性的影响。(P7～8)(1)积极影响：①文化多样性是人类社会的基本特征，是世界文化充满活力的表现，也是人类文明进步的重要动力；②多样的文化提供了更为广泛的选择，让人们的生活更加丰富多彩，让世界变得更加绚丽多姿；③文化多样性是实现文化创新与发展的前提和基础。不同特质的文化相互交融，能够为彼此增添新的元素，激发新的活力。(尊重文化多样性的原因)(2)消极影响：当不同文化背景的人相遇时，人们往往从自身的文化视角、用自己的价值观来理解和判断事物，有时会导致彼此误解与冲突。(文化差异产生的原因)考点梳理2.如何正确认识和对待文化差异？(P8～9)(1)正确认识：每个民族的文化都是独特的，都有其存在的价值，都有值得尊重的经验和智慧。(2)正确对待：①正确认识文化差异，相互尊重，通过平等交流、对话，达成彼此的理解和包容；②面对多样的文化，各国应当用开放和包容的心态，学习和借鉴优秀外来文化，促进和而不同、兼收并蓄的文明交流。考点梳理第二课构建人类命运共同体考点三：和平与发展构建人类命运共同体1.当今时代的主题：和平与发展。(P18)2.当今世界态势。(P18)(1)世界整体上维持和平的态势，但局部战争与冲突从未间断。(2)威胁和平的种种因素依然存在。如：霸权主义、民族问题、宗教冲突、领土争端和恐怖主义等。考点梳理3.人类为谋求和平采取的方式和措施。(P18)(1)方式：致力于以和平谈判代替武力解决争端。(2)措施：①成立联合国，不断建立健全维护和平的机制；②派驻维和部队；③签署核不扩散条约等。4.怎样为维护世界和平作出贡献？(P18～19)(1)国家：坚持通过对话协商、以和平手段解决国际争端和热点难点问题，永远做维护世界和平的坚定力量。(2)公民：①珍惜今天的和平；②积极表达爱好和平的愿望；③主动承担维护世界和平的责任，为维护世界和平作出贡献。考点梳理5.当今人类必须共同面对的发展课题。(推动世界可持续发展的做法)(P19)

①消除贫困，让人们都过上幸福的生活；②平等和有尊严地在健康的环境中充分发挥每个人的潜能；③与自然和谐共生，建设和平、公正、包容的社会。6.世界经济发展面临的困境。(制约世界经济发展/阻碍人类发展的因素)(P20)(1)世界经济发展不平衡现象仍然存在，发达国家与发展中国家间的差距仍然很大。(2)频发的战争、恶劣的自然环境、落后的教育、贫困、饥饿、疾病、社会动荡等。考点梳理7.面对贫困问题，世界各国应该怎么做？(P21)(1)在不同的发展阶段设立递进式的减贫目标。(2)各国结合自身的实际情况，不断探索消除贫困的有效途径。(3)世界各国积极行动，为消除一切形式的贫困、改善教育和医疗卫生条件、促进可持续发展共同努力。考点梳理8.为什么要构建人类命运共同体？(P22～23)(1)当今世界，各国相互联系、相互依存的程度空前加深。(2)人类面临许多共同挑战，需要解决许多全球性问题。①没有哪个国家能够独自应对人类面临的各种挑战，也没有哪个国家能够退回到自我封闭的孤岛；②事不关己的态度，相互推诿、逃避责任的行为，将导致问题更加复杂，积重难返，造成自然环境和社会环境的恶化，甚至给人类带来灭顶之灾。(3)采取共同行动，承担共同责任，构建人类命运共同体，应成为各国解决全球性问题的必然选择。考点梳理9.人类当前亟待解决的全球性问题。(P23)(1)世界面临的不稳定性不确定性突出。(2)世界经济增长动能不足，贫富分化日益严重。(3)地区热点问题此起彼伏。(4)恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延。考点梳理10.各国应如何面对全球性挑战？(P24)(1)坚持对话协商，建设一个持久和平的世界。(2)坚持共建共享，建设一个普遍安全的世界。(3)坚持合作共赢，建设一个共同繁荣的世界。(4)坚持交流互鉴，建设一个开放包容的世界。(5)坚持绿色低碳，建设一个清洁美丽的世界。考点梳理11.构建人类命运共同体理念的提出及其意义。(P24)(1)提出：中国首倡。(2)意义：①充分表达了人类追求和平与发展的愿望；②为解决人类面临的共同问题提供了宝贵的思路；③为人类未来发展提出了具有重要价值的构想；④为人类共同美好的未来指明了方向。考点梳理12.怎样构建人类命运共同体？(P24～25)(1)世界各国：①要努力扩大利益的交汇点，谋求开放创新、包容互惠的发展前景；②应坚持对话协商、共建共享、合作共赢、交流互鉴、绿色低碳。(2)各国人民：①相互信任、守望相助和共同担当；②关怀生命、尊重生命的价值，不仅善待自己，而且把关切的目光投向世界；③关注他人的命运，理解他人的痛苦与快乐，看到生命中共同的渴望，增进包容与合作。(3)当代青年：①把构建人类命运共同体的理念同实际行动联系起来；②关注世界的发展，关注人类的命运；③心系祖国，放飞青春梦想，在为人民利益的不懈奋斗中书写人生华章。考点梳理13.关心人类命运需要掌握的方法和能力。(青少年应如何将人类命运共同体理念落实在实际行动中？)(1)学习本国文化，积极参与不同文化的对话、交流活动。(2)在对外交流中，积极表达代表本国立场的观点和主张，态度坚定而温和。(3)努力学好外语，提高口语表达能力，了解相关国家的历史和文化。(4)了解外国人的礼仪习惯、交往方式、思维特点，交往时遵循相关的行为规范。(5)对生态环境、多样文化共存、和平与发展等方面的国际问题有一定程度的了解，形成对世界面临的共同问题的积极态度等。考点梳理1.一双鞋的生产过程：外观与功能设计(德国)——生产流程与工艺设计(中国)——鞋子制作(东南亚国家)——商品运输(美国)——销售市场(沙特)。这说明()A.国家间只有合作，没有竞争B.经济全球化对所有国家都只有利而无弊C.复杂的生产过程不利于发挥生产者的优势D.经济全球化使商品生产在全球范围内完成随堂演练D2.语言是文化的组成部分，又是文化的重要载体。在经济全球化的大背景下，保持世界语言的多样性面临着严峻挑战。据估计，目前世界尚存的五六千种语言，在21世纪将有一半会消亡，200年后，80%的语言将不复存在。由此可见()①经济全球化给文化多样性带来了挑战②世界文化具有丰富性和多样性③经济全球化导致世界语言消亡，应抵制④经济全球化能够消除世界语言文化差异A.①②

B.①③

C.②③

D.③④随堂演练A3.徐悲鸿是中国著名画家，被誉为中国现代美术事业的奠基者。他主张对传统中国画进行改良，提倡把西方的绘画技法融入中国画，创造了新颖而独特的绘画风格。这说明()①不同特质文化在交融中激发活力②世界文化差异已消除正趋向统一③中华文化已成为世界文化的主流④要以开放心态借鉴优秀外来文化A.①②

B.①④

C.②③

D.③④B随堂演练4.进入21世纪以来，重症急性呼吸综合征、中东呼吸综合征、新型冠状病毒肺炎的流行等各种突发公共卫生事件和新发传染病的蔓延，严重威胁着人们的生命健康，危及社会的有序发展和国家安全……由此传递的信息是()①人类面临许多共同的挑战②经济全球化引发一系列突发卫生事件③各国应独自应对一系列挑战④世界各国应积极构建人类命运共同体A.①②

B.①④

C.②③

D.③④B随堂演练5.2021年中央经济工作会议明确提出，加快构建以国内大循环为主体，国内国际双循环相互促进的新发展格局。新发展格局不是回到封闭的国内单循环，而是更加开放的国内国际双循环。这是因为()①当今世界是一个开放发展的世界②各国的国家利益在根本上一致③经济全球化趋势不可逆转④文化多样性在深入的发展A.①②

B.①③

C.②④

D.③④随堂演练B6.当今世界是一个开放互动的世界，在经济全球化和世界多极化的发展进程中，各国间竞争日趋激烈。关于国际竞争，下列表述正确的是()①国际竞争就是你死我活的较量②国际竞争需要各方共同遵循一定的国际规则③只要商品生产和商品贸易在全球范围内完成，就能消除国家间存在的恶性竞争④当今世界，国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量A.②③④B.②④C.①②③D.①③④B随堂演练7.2018年11月5日至10日，在上海举行的首届中国国际进口博览会，吸引了172个国家、地区和国际组织参会，3600多家企业参展，超过40万名境内外采购商到会洽谈采购。这是世界上第一个以进口为主题的国家级展会，是国际贸易发展史上的一大创举。材料表明()①我国实现了独立自主，自力更生②我国顺应了经济全球化的发展趋势③我国资源形势严峻，需要进口更多产品④我国在谋求发展中促进世界各国共同发展A.①②

B.②④

C.③④

D.①③B随堂演练8.2019年3月22至23日，来自中国、柬埔寨、老挝、缅甸、泰国、越南6国的300余名嘉宾齐聚宜宾，参与以“同饮一江水，共赢新时代”为主题的“澜湄区域对话·教育合作论坛”。此次活动聚焦澜湄区域六国经济社会发展及重大战略需求，通过人才培养、科研合作、人文学术交流，打造澜湄国家命运共同体。此次活动开展有利于()①建设先进文化的主阵地，不断增强文化自信

②汇聚澜湄六国教育资源，推动区域教育发展

③避免坚持文化自信与尊重文化多样性的矛盾④加强不同文化的交流和沟通，理解观念分歧A.①②

B.①③

C.②④

D.③④C随堂演练9.针对全球日益恶化的新冠疫情，中国通过疫苗助力全球抗疫斗争。截至2021年2月19日，中方已向53个提出抗疫救援请求的发展中国家提供疫苗援助，已经向22个国家出口疫苗。中国人民深知：疫情面前，人类是一个休戚与共的命运共同体，这表明()①中国对推进全球抗疫作出了重大贡献②构建人类命运共同体是所有人的共识③构建人类命运共同体，是各国解决全球性问题的必然选择④和平与合作已经成为当今时代的主题A.①③

B.①④

C.②③

D.③④随堂演练A10.2020年5月18日，国家主席习近平出席第73届世界卫生大会视频会议并致辞。强调中国坚持以民为本、生命至上，呼吁构建人类卫生健康共同体。构建人类卫生健康共同体，需要各国()①放弃国家根本利益，精诚合作

②交流互鉴，尊重和保障人权③回避经济全球化趋势，扩大开放④包容互惠，努力扩大利益交汇点A.①②

B.③④

C.①③

D.②④D随堂演练11.近期，美国总统特朗普宣称：“5G竞赛已经开始，这一仗美国必须赢……在这个强大的未来产业中，不能允许任何国家超过美国。”针对美国以“安全问题”为由，撺掇包括欧盟和其他一些“盟友”禁止华为参与当地5G建设，任正非表示：“它(美国)必须保持开放，任何国家都难以单独主宰世界事务。”

运用同住地球村的知识，分析材料中两人观点的合理性。随堂演练①国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量，赢得5G竞赛有利于美国在未来的国际竞争中获得有利地位；②经济全球化的趋势不可逆转，各国经济相互联系、相互依存、相互开放的程度不断加深；③世界进入多极化时代，促进了国际关系民主化。12.对于中西文化，在具体事例上，我们不免会发现许多差异之处，例如：别人赞扬时，中国人谦虚，西方人感激；做饭做事，西方人总是弄清几斤几两几时几刻，中国人多用少许、片刻之类的词；在饮茶习惯上，中国人喜欢喝热茶，而西方人则偏爱冰茶等等。如果这些差异不复存