第八单元字与拼音五-大家都说普通话

《大家都说普通一、教学目（一）结合儿歌指导学生认识6个生字，会写4个生（二）正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文（三通话的意识，从而激发学生说好普通话的强烈愿望。二、教学重难（一中说普通话。三、教具准备电脑课四、教学过（一），揭示课，，出它们的名字吗？我们来读一读谁宏亮，发音准确（出示，，今天我们就一起来学首儿歌—《大家都说普通话（课出示课题）请大家齐读课（二），我们的学伙伴又带来了一把金送给大家，我说？（：金告诉我们遇到不会的字，可以看音。这节课我们就用这把金去开启智慧的大门，帮助我们学好普话(三课文，读准请看大屏幕，听老师读一遍课文孩子们想不想自己来读读课文？好，请大家打开第68页，拿已经找到了不认识的字，愿意学会它们吗？（愿意）好，老师和一起来攻克难关。点儿的那些字的读音。愿不愿意当小老师带大家读读？（）6、在这位小老师的帮助下，你是不是又多认识了几个7、下面请同桌互相当小老师，如果同桌还有不会读的字，你就主动帮帮他，如果同桌全读对了，你就在课题旁给他画个“☆”。8、大家刚才读得特别认真，愿意读的同学请站起来一起读课（(四)变换语境，认读听到读得这么认真，生字宝宝也牵着小伙伴凑热闹来了，是充满自信！（能、有的、小鸟、普通）我请这位男生读。很好！女同学读己试着读一读，看谁能全部读出来！如果哪个字你忘记了，就赶快打开书再看一看，或者问问同桌！（课件出示1：普通话、好像、吵架、说话、不能、有的、小鸟、普通）刚才，不看书就能全读出来的同学请举手。太棒了，老师为骄傲！看过书之后，能把这些生词全读出来的同学请举手。（起手）也很好，如果课前预习时，再多用一点儿功夫，就跟他们一样优秀了。加油！到现在为止，还没有把这些字全认下来的同学，也别着急，老师相信以后会更努力地预习的。在接下来的学习中，也一定会更用心的。大家一起读。（小游戏：下面，我们和词语宝宝一起玩“”的游戏！看哪位小什么好办法记住它们？和身边的小朋友交流交流吧！我听到了，有的小朋友在读课外书时看到过，有的小朋友在校园的宣大家还能够用加一加、减一减、换一换，以及联系字义想的方法记住了这些字。老师相信小朋友们在平时的生活中处处留心，多多识字，一定会更加优秀！己试着组一组。红、通常、能力、能干、能手、听话、、话语）谁能选择一个喜欢的这是小朋友们说的几个句子，大家跟着老师来读一读吧！（课件示☆清晨，公公露出了通红的笑脸☆我是一位很能干的人☆我们班的小朋友个个都是学能手☆我能用一下你 吗请大家齐读课文。（齐读(五)导读全诗，理解1、孩子们，当微风轻轻地抚摸着你的小脸时，你感觉怎样？（服那读读，读出这种舒服的感觉？2、你听，（风的）风儿好象在说什么？（：生风儿说：“学别啦风儿还说什么了？（：生2、风儿说：“你早上吃的什么孩子们，想：在春夏秋冬四个不同的季节里，风儿又会说些什么呢？（课件出示：春风说： 夏风说： 秋风说： 寒风说 我们听听这位两位同学的发言。（孩子们听，树枝上的小鸟在唧唧喳喳地叫个不停，（鸟的音）像不像唱歌？它在说什么呢？（：生1读，说：小鸟说：“上课要专心听讲哦！”2，说：小鸟说：“你要好好学习啊！”）接着听，（鸟的）像不像吵架？它又在说什么？说一 ：生2说：“不要挤，不要挤！我还没有吃呢！”）这真的是——（出示并：风有风的话，鸟有鸟的话。，无论风雨，还是鸟兽，他们都有自己的话，有的听起来像美妙的音乐，有的听起来就像在吵架，我们一起读读课文的第一句。（放齐读）师：读第二句，你了解到了什么（朗读及学生：我们要说普通话，别人才听得懂。师：请看大屏幕。（相声“方言”片段题——《大家都说普通话》。我们来做两个小练习。（出示练课件及）大家自由读一同桌互相读一读。好，请你来读。下面，我们进行第二个练习。（出示练习二课件及望大家利用拼音进行区分。下面，请自由练习，认真拼读，读准每个音节。好，开始。谁愿意读？这位同学读得真好现在大家明白怎样才能说好普通话了吧？对，学拼音可以说好普话，可以帮助我们纠正方言、 。下面请看着大屏幕再来读一读课文，试一试能不能背诵下来。一会儿咱们，看谁背得最快，背得最好！（课件出示）好，请这位女同学来背一遍。（风有—————，鸟有有的像有的像说话不大家都说———。(六)巩固复宝宝，瞧，淘气的生字宝宝又跑到苹果树上摘果子去了，快叫叫他们的名字吧，谁叫对了名字，他就会从苹果树上给你摘下个大苹果。（示课件）真棒，都摘到了苹果(七)指导观察，学习察，注意每个字的结构以及在田字格中的位置。今天的生字宝宝里有一个特别难读的字，孩子们读得很准，那就是“鸟”字的第四笔“ㄣ”就像鸟的身体，是全字的关键笔画，“竖勾”的“竖”不要写的太短，如果写的太短，比例不当，就成缩头鸟了。掉。演示笔顺，书空练习。请伸出小手写一写。（出示课件，我们再看其他几个字。（课件出示：有、的、不有：第三笔是竖，不是撇。不：第三笔是竖，不是竖钩演示笔顺，书空练习。现在请伸出小手写一写。（出示课为了帮助大家掌握重点笔画，写好生字，下面我们进行一个练习（课件出示：数一数，填一填。请大家拿出练习本，每个生字写一个，注意写字的(八)谈话总结，课后，通过这节课的学习（课件出示课文），我们不仅知道了学好普通话的重要性，还通过送给我们的金认识了许多生字宝宝。最后